📌 #Rev19
کتاب «معنای تازه تغییرات آموزشی» از نگاه خوانندگان
🔹#نقد آراء #مایکل_فولن
🔹#جهانشمولی #تغییر
🔹#استانداردسازی ، #آزمون_سازی ، #خصوصی_سازی
🔹نادیده گرفتن #نقش والدین و دانش آموزان
🔹#کنترل متخصصان
🔹#مدلهای صنعتی
🔹#اجرای از بالا به پایین
🔹عدم توجه به روابط #قدرت
🔹نگاه سطحی به #بافتار
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #Rev19
کتاب «معنای تازه تغییرات آموزشی» از نگاه خوانندگان
🔹#نقد آراء #مایکل_فولن
🔹#جهانشمولی #تغییر
🔹#استانداردسازی ، #آزمون_سازی ، #خصوصی_سازی
🔹نادیده گرفتن #نقش والدین و دانش آموزان
🔹#کنترل متخصصان
🔹#مدلهای صنعتی
🔹#اجرای از بالا به پایین
🔹عدم توجه به روابط #قدرت
🔹نگاه سطحی به #بافتار
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #Rev19
کتاب «معنای تازه تغییرات آموزشی» از نگاه خوانندگان
🔹#نقد آراء #مایکل_فولن
🔹#جهانشمولی #تغییر
🔹#استانداردسازی ، #آزمون_سازی ، #خصوصی_سازی
🔹نادیده گرفتن #نقش والدین و دانش آموزان
🔹#کنترل متخصصان
🔹#مدلهای صنعتی
🔹#اجرای از بالا به پایین
🔹عدم توجه به روابط #قدرت
🔹نگاه سطحی به #بافتار
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚 #104 🔸 Macdonald, B. J. (Ed.). (1995). Theory as a prayerful act: The collected essays of James B. Macdonald (Vol. 22). Peter Lang Pub Incorporated.
🔸 نظریه به مثابه کنش متافیزیکی (مک دانلد، 1995)
♦️ فصل پنجم
🔹#Human_Interests
🔹#علایق_انسانی
🔹#Value
🔹#ارزش
🔹#Meaning
🔹#معنا
🔹#Curriculum_Development #Models
🔹#مدلهای #برنامه_ریزی_درسی
🔹#Dialogue
🔹#دیالوگ
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir