📌 #Rev52
🔸 Eisner, E. W. (2017). The enlightened eye: Qualitative inquiry and the enhancement of educational practice. Teachers College Press.
🔸 چشم بصیر: پژوهش کیفی و اعتلای عمل تربیتی (آیزنر، 2017)
🔹#Eisner
🔹#آیزنر
🔹#Crriculum
🔹#برنامه_درسی
🔹#The_Enlightened_Eye
🔹#چشم_بصیر
🔹#Qualitative_Inquiry
🔹#پژوهش_کیفی
🔹#Method in #Qualitative_Inquiry
🔹#روش در #پژوهش_کیفی
🔹#Educational_Connoisseurship
🔹#خبرگی_آموزشی
🔹#Human_Understanding
🔹#شعور_انسانی
🔹#Educational_Imagination
🔹#تصورات_تربیتی
🔹#Educational_Criticism
🔹#نقد_تربیتی
🔹#Observation
🔹#مشاهده
🔹#Meaning
🔹#معنا
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #Rev52
🔸 Eisner, E. W. (2017). The enlightened eye: Qualitative inquiry and the enhancement of educational practice. Teachers College Press.
🔸 چشم بصیر: پژوهش کیفی و اعتلای عمل تربیتی (آیزنر، 2017)
🔹#Eisner
🔹#آیزنر
🔹#Crriculum
🔹#برنامه_درسی
🔹#The_Enlightened_Eye
🔹#چشم_بصیر
🔹#Qualitative_Inquiry
🔹#پژوهش_کیفی
🔹#Method in #Qualitative_Inquiry
🔹#روش در #پژوهش_کیفی
🔹#Educational_Connoisseurship
🔹#خبرگی_آموزشی
🔹#Human_Understanding
🔹#شعور_انسانی
🔹#Educational_Imagination
🔹#تصورات_تربیتی
🔹#Educational_Criticism
🔹#نقد_تربیتی
🔹#Observation
🔹#مشاهده
🔹#Meaning
🔹#معنا
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚 #104 🔸 Macdonald, B. J. (Ed.). (1995). Theory as a prayerful act: The collected essays of James B. Macdonald (Vol. 22). Peter Lang Pub Incorporated.
🔸 نظریه به مثابه کنش متافیزیکی (مک دانلد، 1995)
♦️ فصل پنجم
🔹#Human_Interests
🔹#علایق_انسانی
🔹#Value
🔹#ارزش
🔹#Meaning
🔹#معنا
🔹#Curriculum_Development #Models
🔹#مدلهای #برنامه_ریزی_درسی
🔹#Dialogue
🔹#دیالوگ
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#118 🔸Uhrmacher, P. B., & Matthews, J. (2005). Intricate palette: Working the ideas of Elliot Eisner. Prentice Hall.
🔸 پالت رنگارنگ: کاربست اندیشه های الیوت آیزنر (اورماخر و متیوز، 2005)
🔘 بخش اول (فصل های ۶ و ۷)
🔸#آیزنر
🔹#Eisner
🔸#تجربیات_زیبایی_شناختی
🔹#Aesthetic_Experiences
🔸#معنا
🔹#Meaning
🔸#ذهن
🔹#Mind
🔸#چشم_انداز
🔹#Perspective
🔸#فرهنگ
🔹#Culture
🔸#انتقاد
🔹#Criticism
🔸#موزه
🔹#Museum
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#118 🔸Uhrmacher, P. B., & Matthews, J. (2005). Intricate palette: Working the ideas of Elliot Eisner. Prentice Hall.
🔸 پالت رنگارنگ: کاربست اندیشه های الیوت آیزنر (اورماخر و متیوز، 2005)
🔘 بخش دوم (فصل های ۸ و ۹)
🔸#آیزنر
🔹#Eisner
🔸#تجربیات_زیبایی_شناختی
🔹#Aesthetic_Experiences
🔸#معنا
🔹#Meaning
🔸#ذهن
🔹#Mind
🔸#چشم_انداز
🔹#Perspective
🔸#فرهنگ
🔹#Culture
🔸#انتقاد
🔹#Criticism
🔸#موزه
🔹#Museum
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir