(118-6) Dr Mehrmohammadi 3.mp3
16.58M
🎧 📚#118 🔸Uhrmacher, P. B., & Matthews, J. (2005). Intricate palette: Working the ideas of Elliot Eisner. Prentice Hall.
🔸 پالت رنگارنگ: کاربست اندیشه های الیوت آیزنر (اورماخر و متیوز، 2005)
🔘 من و آیزنر: یک روایت آتوبیوگرافیک (بخش2)
🔸#برنامه‌ی‌درسی #پوچ
🔹#Null #curriculum
🔸#پوچ #صریح
🔹#Explicit #null
🔸#پوچ #ضمنی
🔹#Implicit #null
🔸#پنهان #پوچ
🔹#Hidden #null
🔸#سطوح #تصمیم‌گیری
🔹#Levels of #decision_making
🔸#نظام‌های #تصمیم‌گیری
🔹#Governance #systems
🔸#تدریس به‌مثابه #هنر
🔹#Teaching as #art
🔸#ادراک #متخیلانه
🔹#Imaginative #perception
🔸#حواس #پرورش_یافته
🔹#Cultivated #sensibilities
🔸#اپیستمه
🔹#Episteme
🔸#تربیت_هنری
🔹#Art_education
🔸#گفتمان #شناختی
🔹#Cognitive #discourse
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(121) Dr Mehrmohammadi.mp3
11.2M
🎧 📚#121 🔸Mackh, B. M. (2018). Higher education by design: Best practices for curricular planning and instruction. Routledge.
🔸 آموزش عالی از طریق طراحی: بهترین رویه ها برای تولید برنامه های درسی و آموزش (ماخ، 2018)
🔹#Design_thinking
🔸#تفکر_طراحی
🔹#Faculty_responsibility
🔸#مسئولیت_استاد
🔹#Elliot_Eisner
🔸#الیوت_آیزنر
🔹#Higher_education #systems
🔸#نظام‌های #آموزش‌عالی
🔹#Academic_freedom
🔸#آزادی_آکادمیک
🔹#Curriculum_planning
🔸#برنامه‌ریزی_درسی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir