لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#118 🔸Uhrmacher, P. B., & Matthews, J. (2005). Intricate palette: Working the ideas of Elliot Eisner. Prentice Hall.
🔸 پالت رنگارنگ: کاربست اندیشه های الیوت آیزنر (اورماخر و متیوز، 2005)
🔘 فصل های ۶، ۷، ۸ و ۹
🔸#هنر_به_مثابه_تجربه
🔹#Art_as_Experience
🔸#غیر_گزاره_ای
🔹#nondiscursive
🔸#فرم/شکل
🔹#form
🔸#توانایی_های_پرورش_یافته
🔹#cultivated_abilities
🔸#نقادی_آموزشی
🔹#Educational_Criticism
🔸#باهاوس_جدید
🔹#the_New_Bauhaus
🔸#موزه
🔹#Museum
🔸#منتقدان_تازه_کار
🔹#Novice_Critics
🔸#هنر_ناب
🔹#pure_art
🔸#موسیقی
🔹#Music
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚#140🔹پژوهش کیفی: خبرگی و نقادی آموزشی (مدنی و امینی، 1399)
🔸#الیوت_آیزنر
🔹#Elliot_W_Eisner
🔸#معرفتشناسی
🔹#Epistemology
🔸#روششناسی
🔹#Methodology
🔸#پژوهش_آموزشی
🔹#Educational_Research
🔸#پژوهش_کیفی
🔹#Qualitative_Inquiry
🔸#مشاهده_تجربههای_آموزشی
🔹#Observation_of_Educational_Experiencees
🔸#توصیف_رقیق
🔹#thin_description
🔸#توصیف_غلیظ
🔹#thick_description
🔸#خبرگی_آموزشی
🔹#Educational_Connoisseurship
🔸#نقادی_آموزشی
🔹#Educational_Criticism
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir