Dr_NikNam_Curriculum_Pedagogy-and-assessment_Chap5.mp3
18.05M
🎧 #97 5. Knowledge and the Curriculum: A Pragmatist Approach
🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
♦️فصل پنجم: دانش و برنامه درسی: یک رویکرد عملگرا
🔹#دیوئی
🔷#Dewey
🔹#نظریه_تراکنشی_دانش
🔷#The_Transactional_Theory of #Knowing/Knowledge
🔹#تجربه
🔷#Experience
🔹#واقع_گرایی
🔷#Realism
🔹#سازنده_گرایی
🔷#Constructivism
🔹#نظریه_دانش
🔷#Theory_of_knowledge
🔹#تعامل
🔷#Intersction
🔹#عینیت_گرایی
🔷#Objectivism
🔹#ذهنیت_گرایی
🔷#Subjectivism
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr_Sadeghzadeh.mp3
23.03M
🎧 📚 #98 🔸 Pring, R. (2015). Philosophy of Educational Research (3rd ed.). Bloomsbury Academic.
🔸 فلسفه پژوهش تربیتی (پرینگ، 2015)
🔸#ثنویت_کاذب
🔹#False_dualism
🔸#پارادایم #کمی
🔹#Quantitative #paradigm
🔸#پارادایم #کیفی
🔹#Qualitative #paradigm
🔸#ماهیت #واقعیت
🔹#Nature of #Ttruth
🔸#واقع_گرایی
🔹#Realism
🔸#عینیت
🔹#Objectivity
🔸#دانش
🔹#Knowledge
🔸#اثبات_گرایی
🔹#Positivism
🔸#نظریه_تفسیری
🔹#Interpretative_theory
🔸#پست_مدرن
🔹#Postmodern
🔸#معلم_به_عنوان_پژوهشگر
🔹#Teacher_as_researcher
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir