لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚 #103 🔸 Hirsch, E. D. (2018). Why Knowledge Matters: Rescuing Our Children from Failed Educational Theories. United States: Harvard Education Press.
🔸 چرا دانش مهم است: نجات کودکانمان از نظریه های شکست خورده تربیتی (هرش، 2018)
🔹#Cultural_literacy
🔹#سواد_فرهنگی
🔹#Knowledge_based #school
🔹#مدرسه #دانش_بنیان
🔹#Knowledge_based #curriculum
🔹#برنامه_درسی #دانش_بنیان
🔹#Knowledge
🔹#دانش
🔹#Failed #educational_theories
🔹#نظریه_های_تربیتی #شکست_خورده
🔹#Elementary #curriculum
🔹#برنامه_درسی #دبستان
🔹#Achievement_gap
🔹#شکاف_تحصیلی
🔹#Preschool #fadeout
🔹#محو_شدن_تاثیرات #پیش_دبستان
🔹#Dilution of #curriculum
🔹#رقیق_شدن #برنامه_درسی
🔹#French #curriculum_change
🔹#تغییرات #برنامه_درسی #فرانسه
🔹#Japanese #curriculum
🔹#برنامه_درسی #ژاپن
🔹#Common_Core
🔹#برنامه_استانداردهای_برنامه_درسی_مشترک_بین_ایالات
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامهدرسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘پیشگفتار
🔹#National_curriculum
🔸#برنامه_درسی_ملی
🔹#Japan
🔸#ژاپن
🔹#Active_learning
🔸#یادگیری_فعال
🔹#New_content
🔸#محتوای_جدید
🔹#Swing_decisions
🔸#تصمیمات_پاندولی
🔹#New_Knowledge_society
🔸#جامعه_دانش_بنیان
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامهدرسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘 فصل اول
🔹#National_curriculum
🔸#برنامه_درسی_ملی
🔹#Japan
🔸#ژاپن
🔹#Active_learning
🔸#یادگیری_فعال
🔹#New_content
🔸#محتوای_جدید
🔹#Swing_decisions
🔸#تصمیمات_پاندولی
🔹#New_Knowledge_society
🔸#جامعه_دانش_بنیان
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#129 🔹Okada, A. & Bamkin, S. (2022). Japan's School Curriculum for The 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy (Vol. 67). Springer Nature.
🔸اوکادا و بامکین (2022). برنامهدرسی مدارس ژاپن برای دهه 2020: سیاستها، خط مشی و آموزش.
🔘 فصل ششم
🔹#EFL_policy
🔸#سیاست_آموزش_زبان_انگلیسی
🔹#EFL_policy_reform
🔸#اصلاحات_سیاست_آموزشی_زبان_انگلیسی
🔹#EFL_age_of_onset
🔸#سن_شروع_آموزش_زبان
🔹#EFL_history
🔸#تاریخ_آموزش_زبان_انگلیسی
🔹#Japan
🔸#ژاپن
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir