💬 #81
اطلاعات تکمیلی:
🌐 Jeong-Hee Kim, Ph.D.
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 #82
🔸Zachopoulou, E., Liukkonen, J., Pickup, I., & Tsangaridou, N. (2010). Early steps physical education curriculum: Theory and practice for children under 8. Human Kinetics.
🔸گام های آغازین در برنامه درسی تربیت بدنی: نظریه و عمل برای کودکان تا 8 سال (زاکوپولو و همکاران، 2010)
🔹#برنامه_درسی
🔹#تربیت_بدنی
🔹#برنامه_درسی #حرکت_محور
🔹#روشهای_تدریس
🔹نقش #بازی
🔹رفتار #معلم
🔹ارتقای #شخصیتی سالم
🔹#انگیزش_درونی #کودک
🔹#رشد_اجتماعی
🔹#استانداردهای_تربیت_بدنی
🔹ایجاد #سبک_زندگی
🔹#اجرای #برنامه_درسی
🔹#طرح_درس
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr Mehrmohammadi.mp3
5.26M
🎧 #82
🔸Zachopoulou, E., Liukkonen, J., Pickup, I., & Tsangaridou, N. (2010). Early steps physical education curriculum: Theory and practice for children under 8. Human Kinetics.
🔸گام های آغازین در برنامه درسی تربیت بدنی: نظریه و عمل برای کودکان تا 8 سال (زاکوپولو و همکاران، 2010)
🔹#برنامه_درسی
🔹#تربیت_بدنی
🔹#برنامه_درسی #حرکت_محور
🔹#روشهای_تدریس
🔹نقش #بازی
🔹رفتار #معلم
🔹ارتقای #شخصیتی سالم
🔹#انگیزش_درونی #کودک
🔹#رشد_اجتماعی
🔹#استانداردهای_تربیت_بدنی
🔹ایجاد #سبک_زندگی
🔹#اجرای #برنامه_درسی
🔹#طرح_درس
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr Javadipur Part1.mp3
13.99M
🎧 #82
🔸Zachopoulou, E., Liukkonen, J., Pickup, I., & Tsangaridou, N. (2010). Early steps physical education curriculum: Theory and practice for children under 8. Human Kinetics.
🔸گام های آغازین در برنامه درسی تربیت بدنی: نظریه و عمل برای کودکان تا 8 سال (زاکوپولو و همکاران، 2010)
♦️بخش اول؛ مباحث نظری تربیت بدنی اوان کودکی
🔹#برنامه_درسی
🔹#تربیت_بدنی
🔹#برنامه_درسی #حرکت_محور
🔹#روشهای_تدریس
🔹نقش #بازی
🔹رفتار #معلم
🔹ارتقای #شخصیتی سالم
🔹#انگیزش_درونی #کودک
🔹#رشد_اجتماعی
🔹#استانداردهای_تربیت_بدنی
🔹ایجاد #سبک_زندگی
🔹#اجرای #برنامه_درسی
🔹#طرح_درس
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr Javadipur Part2.mp3
9.29M
🎧 #82
🔸Zachopoulou, E., Liukkonen, J., Pickup, I., & Tsangaridou, N. (2010). Early steps physical education curriculum: Theory and practice for children under 8. Human Kinetics.
🔸گام های آغازین در برنامه درسی تربیت بدنی: نظریه و عمل برای کودکان تا 8 سال (زاکوپولو و همکاران، 2010)
♦️بخش دوم؛ مباحث اجرایی و طرح درس های پیشنهادی
🔹#برنامه_درسی
🔹#تربیت_بدنی
🔹#برنامه_درسی #حرکت_محور
🔹#روشهای_تدریس
🔹نقش #بازی
🔹رفتار #معلم
🔹ارتقای #شخصیتی سالم
🔹#انگیزش_درونی #کودک
🔹#رشد_اجتماعی
🔹#استانداردهای_تربیت_بدنی
🔹ایجاد #سبک_زندگی
🔹#اجرای #برنامه_درسی
🔹#طرح_درس
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
👇👇
Evridiki Zachopoulou_ et al - Early steps physical education curriculum _ theory and practice for children under 8-Human Kinetics (2010).pdf
10.92M
📚 #82
🔸Zachopoulou, E., Liukkonen, J., Pickup, I., & Tsangaridou, N. (2010). Early steps physical education curriculum: Theory and practice for children under 8. Human Kinetics.
🔸گام های آغازین در برنامه درسی تربیت بدنی: نظریه و عمل برای کودکان تا 8 سال (زاکوپولو و همکاران، 2010)
🔹#برنامه_درسی
🔹#تربیت_بدنی
🔹#برنامه_درسی #حرکت_محور
🔹#روشهای_تدریس
🔹نقش #بازی
🔹رفتار #معلم
🔹ارتقای #شخصیتی سالم
🔹#انگیزش_درونی #کودک
🔹#رشد_اجتماعی
🔹#استانداردهای_تربیت_بدنی
🔹ایجاد #سبک_زندگی
🔹#اجرای #برنامه_درسی
🔹#طرح_درس
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
💬 #82
اطلاعات تکمیلی:
🌐 Evridiki Zachopoulou, Ph.D
🌐 Jarmo Liukkonen, Ph.D
🌐 Ian Pickup, Ph.D
🌐 Niki Tsangaridou, Ph.D
🔰کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 #83
🔸 Kincheloe, J. L. (2008). Knowledge and critical pedagogy: An introduction (Vol. 1). Springer Science & Business Media.
🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008)
🔹#دانش
🔹#کنجکاوی_معرفت_شناسانه
🔹نقد #معرفت_شناسی سنتی غرب
🔹#تولید_دانش و رابطه آن با #تربیت
🔹#معرفت_شناسی سنتی غرب و تأثیر آن بر #تربیت
🔹پردازش یک #معرفت_شناسی پیچیده #انتقادی
🔹#سیاست_شناسی_انتقادی #دانش
🔹#FIDUROD
🔸 رسمی بودن دانش (F)
🔸 رام نشدنی و لجوج بودن دنش (I)
🔸 فرض بافت زدایی شده دانش (D)
🔸 جهانشمولی دانش (U)
🔸 فروکاست گرایانه بودن دانش (R)
🔸 تک بعدی بودن دانش (OD)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr Mehmohammadi Knowledge and critical pedagogy part1.mp3
7.38M
🎧 #83
🔸 Kincheloe, J. L. (2008). Knowledge and critical pedagogy: An introduction (Vol. 1). Springer Science & Business Media.
🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008)
♦️1. مروری مختصر بر نکات مهم پیش گفتار کتاب
🔹#دانش
🔹#کنجکاوی_معرفت_شناسانه
🔹نقد #معرفت_شناسی سنتی غرب
🔹#تولید_دانش و رابطه آن با #تربیت
🔹#معرفت_شناسی سنتی غرب و تأثیر آن بر #تربیت
🔹پردازش یک #معرفت_شناسی پیچیده #انتقادی
🔹#سیاست_شناسی_انتقادی #دانش
🔹#FIDUROD
🔸 رسمی بودن دانش (F)
🔸 رام نشدنی و لجوج بودن دانش (I)
🔸 فرض بافت زدایی شده دانش (D)
🔸 جهانشمولی دانش (U)
🔸 فروکاست گرایانه بودن دانش (R)
🔸 تک بعدی بودن دانش (OD)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr Mehmohammadi Knowledge and critical pedagogy part2.mp3
7.16M
🎧 #83
🔸 Kincheloe, J. L. (2008). Knowledge and critical pedagogy: An introduction (Vol. 1). Springer Science & Business Media.
🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008)
♦️2. مروری بر ساختار کتاب
🔹#دانش
🔹#کنجکاوی_معرفت_شناسانه
🔹نقد #معرفت_شناسی سنتی غرب
🔹#تولید_دانش و رابطه آن با #تربیت
🔹#معرفت_شناسی سنتی غرب و تأثیر آن بر #تربیت
🔹پردازش یک #معرفت_شناسی پیچیده #انتقادی
🔹#سیاست_شناسی_انتقادی #دانش
🔹#FIDUROD
🔸 رسمی بودن دانش (F)
🔸 رام نشدنی و لجوج بودن دنش (I)
🔸 فرض بافت زدایی شده دانش (D)
🔸 جهانشمولی دانش (U)
🔸 فروکاست گرایانه بودن دانش (R)
🔸 تک بعدی بودن دانش (OD)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
👇👇