📌 #82 🔸Zachopoulou, E., Liukkonen, J., Pickup, I., & Tsangaridou, N. (2010). Early steps physical education curriculum: Theory and practice for children under 8. Human Kinetics. 🔸گام های آغازین در برنامه درسی تربیت بدنی: نظریه و عمل برای کودکان تا 8 سال (زاکوپولو و همکاران، 2010) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت_بدنی 🔹#برنامه_درسی #حرکت_محور 🔹#روشهای_تدریس 🔹نقش #بازی 🔹رفتار #معلم 🔹ارتقای #شخصیتی سالم 🔹#انگیزش_درونی #کودک 🔹#رشد_اجتماعی 🔹#استانداردهای_تربیت_بدنی 🔹ایجاد #سبک_زندگی 🔹#اجرای #برنامه_درسی 🔹#طرح_درس ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #82 🔸Zachopoulou, E., Liukkonen, J., Pickup, I., & Tsangaridou, N. (2010). Early steps physical education curriculum: Theory and practice for children under 8. Human Kinetics. 🔸گام های آغازین در برنامه درسی تربیت بدنی: نظریه و عمل برای کودکان تا 8 سال (زاکوپولو و همکاران، 2010) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت_بدنی 🔹#برنامه_درسی #حرکت_محور 🔹#روشهای_تدریس 🔹نقش #بازی 🔹رفتار #معلم 🔹ارتقای #شخصیتی سالم 🔹#انگیزش_درونی #کودک 🔹#رشد_اجتماعی 🔹#استانداردهای_تربیت_بدنی 🔹ایجاد #سبک_زندگی 🔹#اجرای #برنامه_درسی 🔹#طرح_درس ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #82 🔸Zachopoulou, E., Liukkonen, J., Pickup, I., & Tsangaridou, N. (2010). Early steps physical education curriculum: Theory and practice for children under 8. Human Kinetics. 🔸گام های آغازین در برنامه درسی تربیت بدنی: نظریه و عمل برای کودکان تا 8 سال (زاکوپولو و همکاران، 2010) ♦️بخش اول؛ مباحث نظری تربیت بدنی اوان کودکی 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت_بدنی 🔹#برنامه_درسی #حرکت_محور 🔹#روشهای_تدریس 🔹نقش #بازی 🔹رفتار #معلم 🔹ارتقای #شخصیتی سالم 🔹#انگیزش_درونی #کودک 🔹#رشد_اجتماعی 🔹#استانداردهای_تربیت_بدنی 🔹ایجاد #سبک_زندگی 🔹#اجرای #برنامه_درسی 🔹#طرح_درس ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #82 🔸Zachopoulou, E., Liukkonen, J., Pickup, I., & Tsangaridou, N. (2010). Early steps physical education curriculum: Theory and practice for children under 8. Human Kinetics. 🔸گام های آغازین در برنامه درسی تربیت بدنی: نظریه و عمل برای کودکان تا 8 سال (زاکوپولو و همکاران، 2010) ♦️بخش دوم؛ مباحث اجرایی و طرح درس های پیشنهادی 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت_بدنی 🔹#برنامه_درسی #حرکت_محور 🔹#روشهای_تدریس 🔹نقش #بازی 🔹رفتار #معلم 🔹ارتقای #شخصیتی سالم 🔹#انگیزش_درونی #کودک 🔹#رشد_اجتماعی 🔹#استانداردهای_تربیت_بدنی 🔹ایجاد #سبک_زندگی 🔹#اجرای #برنامه_درسی 🔹#طرح_درس ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #82 🔸Zachopoulou, E., Liukkonen, J., Pickup, I., & Tsangaridou, N. (2010). Early steps physical education curriculum: Theory and practice for children under 8. Human Kinetics. 🔸گام های آغازین در برنامه درسی تربیت بدنی: نظریه و عمل برای کودکان تا 8 سال (زاکوپولو و همکاران، 2010) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت_بدنی 🔹#برنامه_درسی #حرکت_محور 🔹#روشهای_تدریس 🔹نقش #بازی 🔹رفتار #معلم 🔹ارتقای #شخصیتی سالم 🔹#انگیزش_درونی #کودک 🔹#رشد_اجتماعی 🔹#استانداردهای_تربیت_بدنی 🔹ایجاد #سبک_زندگی 🔹#اجرای #برنامه_درسی 🔹#طرح_درس ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97 9. Rethinking Child-Centred Education 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل نهم: بازاندیشی تربیت کودک محور (قسمت اول) 🔹#برنامه_درسی 🔹#Curriculum 🔹#تربیت #کودک_محور 🔹#Child_Centred #Education 🔹#علائق_کودکان 🔹#Children’s_Interests 🔹فراتر از #گفتمان #کودک_محوری 🔹Beyond the #child_centred #discourse 🔹#بازی و #کاوش 🔹#Play and #Exploration 🔹#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_theory 🔹#پساساختارگرا 🔹#Poststructuralist 🔹#مدرسه 🔹#School 🔹#پیش_دبستانی 🔹#Preschool 🔹#فرهنک 🔹#Culture 🔹#زمینه_فرهنگی 🔹#Cultural_context ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97 9. Rethinking Child-Centred Education 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل نهم: بازاندیشی تربیت کودک محور (قسمت دوم) 🔹#برنامه_درسی 🔹#Curriculum 🔹#تربیت #کودک_محور 🔹#Child_Centred #Education 🔹#علائق_کودکان 🔹#Children’s_Interests 🔹فراتر از #گفتمان #کودک_محوری 🔹Beyond the #child_centred #discourse 🔹#بازی و #کاوش 🔹#Play and #Exploration 🔹#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_theory 🔹#پساساختارگرا 🔹#Poststructuralist 🔹#مدرسه 🔹#School 🔹#پیش_دبستانی 🔹#Preschool 🔹#فرهنک 🔹#Culture 🔹#زمینه_فرهنگی 🔹#Cultural_context ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 37. Positioning Play in Early Childhood Curriculum Pedagogy and Assessment 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 37: نقش و جایگاه بازی در آموزش و سنجش برنامه درسی دوران کودکی 🔷#Play 🔹#بازی 🔷#Play and #curriculum 🔹#بازی و #برنامه_درسی 🔷#Play and #culture 🔹#بازی و #فرهنگ 🔷#Play and #pedagogy 🔹#بازی و #پداگوژی 🔷#Early_childhood #education 🔹#آموزش #دوران_کودکی 👤دکتر #رحیمی: 📧 Za.rahimi@atu.ac.ir 🆔 @mehrshid80 (تلگرام) ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 37. Positioning Play in Early Childhood Curriculum Pedagogy and Assessment 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 37: نقش و جایگاه بازی در آموزش و سنجش برنامه درسی دوران کودکی 🔹#بازی 🔷#Play 🔹#برنامه_درسی #بازی_محور 🔷#Game_based #curriculum 🔹#پداگوژی 🔷#Pedagogy 🔹#برنامه_درسی #پیش_دبستانی 🔷#Preschool #curriculum 🔹# سال_های_اولیه #آموزش 🔷#Early_years of #education 👤دکتر #مهدیزاده: 📲 +989903385564 ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir