لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#122 🔸Dawson & Lee. (2018). Drama-Based Pedagogy. intellect Bristol, UK / Chicago, USA.
🔸 پداگوژی نمایش محور (داوسون و لی، 2018)
🔘 بخش سوم (فصلهای هشتم تا دهم)
🔹#Drama
🔸 #نمایش
🔹#thinking
🔸 #تفکر
🔹#Problem_solving
🔸 #حل_مسأله
🔹#pedagogy
🔸 #پداگوژی
🔹#curriculum
🔸 #برنامهدرسی
🔹#Context
🔸 #بافت
🔹#Role
🔸 #نقش
🔹#narrative
🔸 #روایت
🔹#aesthetic
🔸 #زیباشناسی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#127 🔹Krogh, E., Qvortrup, A., & Graf, S. T. (Eds.). (2022). Bildung, Knowledge, and Global Challenges in Education: Didaktik and Curriculum in the Anthropocene Era. Taylor & Francis.
🔸 کروگ، کوورتروپ و گراف (2022). بیلدونگ، دانش و چالشهای جهانی در تعلیم و تربیت
🔹#Bildung
🔸#بیلدونگ
🔹#Knowledge
🔸#دانش
🔹#Anthropocene_Era
🔸#دوره_تاثیرگذاری_انسان_بر_زمین
🔹#Didaktik
🔸#دیداکتیک
🔹#Curriculum
🔸#برنامه_درسی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#128 🔹Efland, A. (2002). Art and cognition: Integrating the visual arts in the curriculum. Teachers College Press.
🔸 افلند (2022). هنر و شناخت: تلفیق هنرهای تجسمی در برنامه درسی. انتشارات کالج معلمان.
🔹#Art_Education
🔸#تربیت_هنری
🔹#Visual_Arts
🔸#هنرهای_تجسمی
🔹#Cognitive_Functions
🔸#کارکردهای_شناختی
🔹#Art_in #Curriculum
🔸#هنر_در #برنامهدرسی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#128 🔹Efland, A. (2002). Art and cognition: Integrating the visual arts in the curriculum. Teachers College Press.
🔸 افلند (2022). هنر و شناخت: تلفیق هنرهای تجسمی در برنامه درسی. انتشارات کالج معلمان.
🔹#Art_and #cognition
🔸#هنر_شناخت
🔹#ArthurEfland
🔸#ارتورافلند
🔹#Art_Education
🔸#تربیت_هنری
🔹#Visual_Arts
🔸#هنرهای_تجسمی
🔹#Cognitive_Functions
🔸#کارکردهای_شناختی
🔹#Art_in #Curriculum
🔸#هنر_در #برنامهدرسی
🔹#Integeration
🔸#تلفیق
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#130 🔹O'Connor, K. (2022). Unbundling the University Curriculum: MOOCs, Online Program Management and the Knowledge Question. Springer Nature.
🔸اوکانر (2022). بازکردن برنامهدرسی دانشگاهی.
🔘 معرفی کتاب
🔹#curriculum
🔸#برنامه_درسی
🔹#higher_education
🔸#آموزش_عالی
🔹#MOOC
🔸#موک
🔹#Transform
🔸#تحول
🔹#online_program_managment
🔸#مدیریت_برنامه_های_آنلاین
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#132 🔹Tröhler, D. (Ed.). (2023). Education, Curriculum and Nation-building: Contributions of Comparative Education to the Understanding of Nations and Nationalism. Taylor & Francis.
🔸آموزش، برنامه درسی و ساخت ملت: مشارکت آموزش و پرورش تطبیقی در ادراک ملت ها و ملی گرایی (ترولر، 2023)
🔹#Curriculum
🔸#برنامه_درسی
🔹#State_nation
🔸#دولت_ملت
🔹#Nationalism
🔸#ملی_گرایی
🔹#National_identity
🔸#هویت_ملی
🔹#Comparative_Education
🔸#آموزش_و_پرورش_تطبیقی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#133 🔹Desha, C. & Hargroves K. C. (2014). Higher education and sustainable development: A model for curriculum renewal. Routledge.
🔸آموزش عالی و توسعه پایدار: الگویی برای نوسازی برنامه درسی. (دشا و هارگرووز، 2014)
🔘 نکات مقدماتی
🔹#Higher_education
🔸#آموزش_عالی
🔹#curriculum
🔸#برنامه_درسی
🔹#Sustainable_development
🔸#توسعه_پایدار
🔹#Curriculum_mapping
🔸#طرح_ریزی_برنامه_درسی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚#136🔹Ligozat, F., Almqvist, J., Klette, K., & Rakhkochkine, A. Didactics in a changing world: European perspectives on teaching, learning and the curriculum. Springer International Publishing.
🔸دیداکتیک در جهان در حال تغییر. (لیگوزات، کلته و المکویست، 2023)
🔘بخش اول
🔹#Didactics
🔸#دیداکتیک
🔹#Changing_world
🔸#جهان_در_حال_تغییر
🔹#Pedagogy
🔸#پداگوژی
🔹#Pedagogical_content_knowledge
🔸#دانش_محتوایی_پداگوژی
🔹#Bildung
🔸#بیلدونگ
🔹#Curriculum
🔸#برنامه_درسی
🔹#Didactics_Models
🔸#مدل_های_دیداکتیک
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚#136🔹Ligozat, F., Almqvist, J., Klette, K., & Rakhkochkine, A. Didactics in a changing world: European perspectives on teaching, learning and the curriculum. Springer International Publishing.
🔸دیداکتیک در جهان در حال تغییر. (لیگوزات، کلته و المکویست، 2023)
🔘بخش دوم
🔹#Didactics
🔸#دیداکتیک
🔹#Changing_world
🔸#جهان_در_حال_تغییر
🔹#Pedagogy
🔸#پداگوژی
🔹#Pedagogical_content_knowledge
🔸#دانش_محتوایی_پداگوژی
🔹#Bildung
🔸#بیلدونگ
🔹#Curriculum
🔸#برنامه_درسی
🔹#Didactics_Models
🔸#مدل_های_دیداکتیک
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚#Rev132🔹Tröhler, D. (Ed.). (2023). Education, Curriculum and Nation-building: Contributions of Comparative Education to the Understanding of Nations and Nationalism. Taylor & Francis.
🔸آموزش، برنامه درسی و ساخت ملت: مشارکت آموزش و پرورش تطبیقی در ادراک ملت ها و ملی گرایی (ترولر، 2023)
🔘 نکات مقدماتی
🔸#ملت_سازی
🔹#Nation_building
🔸#ملی_گرایی
🔹#Nationalism
🔸#ملت
🔹#Nation
🔸#جهان_گرایی
🔹#Universality
🔸#آموزش
🔹#Education
🔸#برنامه_درسی
🔹#Curriculum
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚#Rev132🔹Tröhler, D. (Ed.). (2023). Education, Curriculum and Nation-building: Contributions of Comparative Education to the Understanding of Nations and Nationalism. Taylor & Francis.
🔸آموزش، برنامه درسی و ساخت ملت: مشارکت آموزش و پرورش تطبیقی در ادراک ملت ها و ملی گرایی (ترولر، 2023)
🔸#قومی/نژادی
🔹#Ethnic
🔸#ملت_سازی
🔹#Nation_building
🔸#ملی_گرایی
🔹#Nationalism
🔸#ملت
🔹#Nation
🔸#جهان_گرایی
🔹#Universality
🔸#آموزش
🔹#Education
🔸#برنامه_درسی
🔹#Curriculum
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir