لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#114 🔸 Deng, Z. (2020). Knowledge, content, curriculum and didaktik: Beyond social realism. Routledge.
🔸 دانش، محتوا، برنامه درسی و دایدکتیک: فراسوی واقع گرایی اجتماعی
🔹#برنامه_درسي #دانش_بنيان
🔹#Knowledge_based #curriculum
🔹#خط_مشي_گذاري #برنامه_درسي
🔹#Curriculum #policy
🔹#دانش
🔹#Knowledge
🔹#محتوا
🔹#content
🔹#واقع_گرايي_اجتماعي
🔹#Social_realism
🔹#بيلدونگ
🔹#Billdung
🔹#فن_تعلیم_دایدکتیک
🔹#Didaktik
🔹#مایکل_یانگ
🔹#M_Young
🔹#شواب
🔹#J_schwab
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#114 🔸 Deng, Z. (2020). Knowledge, content, curriculum and didaktik: Beyond social realism. Routledge.
🔸 دانش، محتوا، برنامه درسی و دایدکتیک: فراسوی واقع گرایی اجتماعی
🔹#برنامه_درسي #دانش_بنيان
🔹#Knowledge_based #curriculum
🔹#خط_مشي_گذاري #برنامه_درسي
🔹#Curriculum #policy
🔹#دانش
🔹#Knowledge
🔹#محتوا
🔹#content
🔹#واقع_گرايي_اجتماعي
🔹#Social_realism
🔹#بيلدونگ
🔹#Billdung
🔹#فن_تعلیم_دایدکتیک
🔹#Didaktik
🔹#مایکل_یانگ
🔹#M_Young
🔹#شواب
🔹#J_schwab
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#127 🔹Krogh, E., Qvortrup, A., & Graf, S. T. (Eds.). (2022). Bildung, Knowledge, and Global Challenges in Education: Didaktik and Curriculum in the Anthropocene Era. Taylor & Francis.
🔸 کروگ، کوورتروپ و گراف (2022). بیلدونگ، دانش و چالش‌های جهانی در تعلیم و تربیت
🔹#Bildung
🔸#بیلدونگ
🔹#Knowledge
🔸#دانش
🔹#Anthropocene_Era
🔸#دوره_تاثیرگذاری_انسان_بر_زمین
🔹#Didaktik
🔸#دیداکتیک
🔹#Curriculum
🔸#برنامه_درسی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir