🎧 #56 Curriculum and imagination: Process Theory, Pedagogy and Action Research (McKernan, 2007) 🔹#برنامه_درسی 🔹#پژوهش و #تولید 🔹#تخیل 🔹#تجربه 🔹#تنوع_فرهنگی 🔹#بهبود #برنامه_درسی 🔹#معلم_پژوهنده 🔹#نگاه_انتقادی 🔹#کنش_پژوهی 🔹#ایدئولوژی_ها 🔹#کارگزار_فکور 🔹#استنهاوس کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📚 #56 McKernan, J. (2007). Curriculum and imagination: Process theory, pedagogy and action research. Routledge. 🔹#برنامه_درسی 🔹#پژوهش و #تولید 🔹#تخیل 🔹#تجربه 🔹#تنوع_فرهنگی 🔹#بهبود #برنامه_درسی 🔹#معلم_پژوهنده 🔹#نگاه_انتقادی 🔹#کنش_پژوهی 🔹#ایدئولوژی_ها 🔹#کارگزار_فکور 🔹#استنهاوس کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📌 #59 Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education (Dewey, 1916) 🔹#دموکراسی و #تعلیم_و_تربیت 🔹#چرخش_اجتماعی در #اندیشه #دیوئی 🔹#پیوستگی و #ارتباط_اجتماعی 🔹#نوآوری در #تربیت 🔹مفهوم #تجربه 🔹#خاستگاه #دموکراسی 🔹مفهوم #رشد 🔹#چیستی #فلسفه #تعلیم_و_تربیت 🔹تعریف #دانش 🔹#اخلاق کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🎧 #59 Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education (Dewey, 1916) 🔹#دموکراسی و #تعلیم_و_تربیت 🔹#چرخش_اجتماعی در #اندیشه #دیوئی 🔹#پیوستگی و #ارتباط_اجتماعی 🔹#نوآوری در #تربیت 🔹مفهوم #تجربه 🔹#خاستگاه #دموکراسی 🔹مفهوم #رشد 🔹#چیستی #فلسفه #تعلیم_و_تربیت 🔹تعریف #دانش 🔹#اخلاق کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🎧 #59 Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education (Dewey, 1916) 🔹#دموکراسی و #تعلیم_و_تربیت 🔹#چرخش_اجتماعی در #اندیشه #دیوئی 🔹#پیوستگی و #ارتباط_اجتماعی 🔹#نوآوری در #تربیت 🔹مفهوم #تجربه 🔹#خاستگاه #دموکراسی 🔹مفهوم #رشد 🔹#چیستی #فلسفه #تعلیم_و_تربیت 🔹تعریف #دانش 🔹#اخلاق کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📚#59 Dewey, J. (1916, 2012). Democracy and education: An introduction to the philosophy of education. Duke Classics. 🔹#دموکراسی و #تعلیم_و_تربیت 🔹#چرخش_اجتماعی در #اندیشه #دیوئی 🔹#پیوستگی و #ارتباط_اجتماعی 🔹#نوآوری در #تربیت 🔹مفهوم #تجربه 🔹#خاستگاه #دموکراسی 🔹مفهوم #رشد 🔹#چیستی #فلسفه #تعلیم_و_تربیت 🔹تعریف #دانش 🔹#اخلاق کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📚#59 Dewey, J. (1916, 2012). Democracy and education: An introduction to the philosophy of education. Duke Classics. 🔹#دموکراسی و #تعلیم_و_تربیت 🔹#چرخش_اجتماعی در #اندیشه #دیوئی 🔹#پیوستگی و #ارتباط_اجتماعی 🔹#نوآوری در #تربیت 🔹مفهوم #تجربه 🔹#خاستگاه #دموکراسی 🔹مفهوم #رشد 🔹#چیستی #فلسفه #تعلیم_و_تربیت 🔹تعریف #دانش 🔹#اخلاق کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📌 #Rev84 🔸 Wragg, T. (1997/2003). The cubic curriculum. Routledge. 🔸 برنامه درسی مکعبی (رگ، 1997/2003) 🔹#برنامه_درسی 🔹#سازماندهی_تلفیقی 🔹#چشم_انداز آینده 🔹#حوزه_های #یادگیری 🔹#مضامین #فرابرنامه_درسی 🔹#راهبردهای_تدریس 🔹#برنامه_درسی به مثابه #تجربه ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev84 🔸 Wragg, T. (1997/2003). The cubic curriculum. Routledge. 🔸 برنامه درسی مکعبی (رگ، 1997/2003) ♦️ تجربه های تازه، فهم تازه 🔹#برنامه_درسی 🔹#سازماندهی_تلفیقی 🔹#چشم_انداز آینده 🔹#حوزه_های #یادگیری 🔹#مضامین #فرابرنامه_درسی 🔹#راهبردهای_تدریس 🔹#برنامه_درسی به مثابه #تجربه ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev84 🔸 Wragg, T. (1997/2003). The cubic curriculum. Routledge. 🔸 برنامه درسی مکعبی (رگ، 1997/2003) ♦️خوانش کتاب در ارتباط با یک تجربه عملی از سازماندهی تلفیقی برنامه درسی در کانتکست مدرسه ای 🔹#برنامه_درسی 🔹#سازماندهی_تلفیقی 🔹#چشم_انداز آینده 🔹#حوزه_های #یادگیری 🔹#مضامین #فرابرنامه_درسی 🔹#راهبردهای_تدریس 🔹#برنامه_درسی به مثابه #تجربه ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev84 🔸 Wragg, T. (1997/2003). The cubic curriculum. Routledge. 🔸 برنامه درسی مکعبی (رگ، 1997/2003) ♦️خوانش کتاب در ارتباط با یک تجربه عملی از تدریس کتاب در کانتکست دانشگاهی، چرایی شکل گیری الگوی برنامه درسی مکعبی، اهمیت کتاب برای حوزه برنامه ریزی درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#سازماندهی_تلفیقی 🔹#چشم_انداز آینده 🔹#حوزه_های #یادگیری 🔹#مضامین #فرابرنامه_درسی 🔹#راهبردهای_تدریس 🔹#برنامه_درسی به مثابه #تجربه ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir