فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔺بن سلمان در این مصاحبه می گوید
دشمنی ما با ایران به خاطر آن است که آنها منتظر ظهور مهدی اند
سیدحسن نصرالله دبیر کل مقاومت در پاسخ به او می گوید : به او میگویم که مهدی از مکه ظهور خواهد کرد و اهالی عربستان با او بیعت خواهند کرد و وقتی قیام کرد، و نه تو و نه پدرانت و نه اجدادت و نه فرزندانت نمیتوانید این حقیقت را تغییر دهید....
┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄
🆔@river1399
در سایه تقوا و مدیریت صحیح، قداست و علمیت حوزه حفظ شود / لزوم شناسایی و حمایت از طلاب مستعد حوزه
🔹
پایگاه اطلاع رسانی اسراء:اعضای هیئت رئیسه مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم با حضور در بیت آیت الله العظمی جوادی آملی با ایشان دیدار و گفتگو کردند. آیت الله العظمی جوادی آملی در این دیدار اظهار داشتند: مهمترین و کلیدی ترین کار و مبنا برای #حفظ_شریعت، وجود پر برکت #حوزه است و در حوزه نیز مدیریت حرف اول را می زند. 🔹 همه حوزه های علمیه در سراسر جهان پای سفره حوزه نجف نشسته اند و اگر خروجی نجف را از حوزه های علمیه بگیرید دست حوزه ها خالی است، از کتب اربعه گرفته تا رسائل و مکاسب و کفایه همه خروجی حوزه نجف است، هر چند اهل بیت عصمت و طهارت یقینا منشا برکت هستند، اما این موفقیت حوزه علمیه نجف تنها به برکت وجود مضجع مقدس حضرت امیر المومنین (علیه السلام) نیست چرا که در مدینه شش معصوم آرمیده اند اما این خروجی را ندارد، دلیل موفقیت حوزه علمیه نجف، #مدیریت_صحیح امثال سید مرتضی نیز بوده است که طلاب نخبه و با استعداد را پس از شناسایی، بورسیه کرده و آنها را پروراندند. 🔹 #فرهنگ_نخبه_پروری میراث سید مرتضی است، سید مرتضی مدیر خوبی بود و به طلابی که استعداد بیشتری داشتند، توجه بیشتری می کرد که نمونه آن وجود شیخ طوسی از علمای بزرگ شیعه است که دو کتاب از کتب اربعه از آن بزرگوار می باشد. 🔹 در یکی از دعاهای نورانی صحیفه سجادیه آمده است که خدایا آن توفیق را بده که ما «حُسن الولایه» داشته باشیم و «سوء الولایه» نداشته باشیم؛ حسن الولایه یعنی #مدیریت_خوب، یعنی فرد بتواند کسانی را که زیرمجموعه و تحت امرش هستند، خوب اداره کند؛ این حسن الولایه در کار سید رضی و مرتضی بود که باید در مدیریت حوزه نیز نهادینه شود. حوزه علمیه اگر بخواهد موفق باشد، باید جلوی نهال فروشی در حوزه را گرفته و با مدیریت صحیح و حمایت از طلاب با استعداد، جلوی اشتغال آنها به مشاغل غیر علمی را بگیرد. 🔹 الان بحث های اصلی حوزه فقه و اصول است و کمتر به مباحث قرآنی توجه می شود، در صورتی که حرف اول را در حوزه باید قرآن کریم بزند. راه به برکت #قرآن_و_اهل_بیت عصمت و طهارت وسیع است و جا برای ناامیدی نیست، امیدواریم در سایه تقوا و مدیریت صحیح، قداست و علمیت حوزه بیش از پیش حفظ شده و زمینه رشد هر چه بیشتر حوزه های علمیه فراهم شود. #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی 📚 دیدار اعضای هیئت رئیسه مجمع نمایندگان طلاب با حضرت استاد تاریخ: 1401/12/14 🌐 https://esra.ir 🆔 @daftar_ayatollah_javadi_amoli
💥من یک عمر نان خور امام زمان (عج) بوده ام!
✍آیت الله #ارفع:
مرحوم حاج #شیخ_عباس_قمی محدث بزرگ جزو پرکارترین نویسندگان عصر خویش بود در سفر و وطن مینوشت و از هر فرصتی برای نوشتن بهره میبرد. کم میخوابید و زیاد مینوشت گاهی از فرط خستگی چرتش میبرد، دوباره بیدار میشد و با سرعت وضو میگرفت و به نوشتن ادامه میداد وی عشق شدید به نگارش و تحقیق داشت و هیچ چیز او را از این شوق و عشق منصرف نمی کرد. یکبار مشغول پاکنویس یکی از کتابهایش بود چند نفر از علماء به دیدنش آمدند تا لحظاتی را با وی محفل انس تشکیل دهند. حاج شیخ پس از پذیرایی به هر کدام یک کاغذ و قلم داد و گفت عوض صحبتهای متفرقه لطف کنید این جزوهها را پاکنویس کنید.
در آن هنگام که در مشهد مقدس سکونت داشت روزهای پنج شنبه و جمعه بهاتفاق عده ای به اطراف مشهد میرفت. همراهان ایشان عده ای از علماء مشهد بودند حاج شیخ عباس بعد از یک استراحت کوتاه کتابهای خود را پهن میکرد و شروع به مطالعه و نوشتن مینمود و از کوچکترین فرصت برای مطالعه و کتابت استفاده میکرد.
یکی از علاقمند به حاج شیخ عباس دو سه روزی وی را به بیرون مشهد برای استراحت دعوت کرد. همینکه چند لحظه ای گذشت کتابهای خود را پهن و شروع به مطالعه و نوشتن کرد صاحبخانه گفت: من شما را برای استراحت به اینجا دعوت کرده ام. شیخ عباس به او فرمود: من چون نان امام زمان (عج) را میخورم، باید در مقابل آن خدمت بکنم. صاحبخانه گفت من از پول خودم میخواهم به شما غذا بدهم نه از سهم
امام (علیه السلام) حاج شیخ لحظه ای تأمل کرد و گفت: آیا این بی انصافی نیست که من یک عمر نان خور امام زمان (عج) بوده ام، حالا که میخواهم دو سه روز سر سفره شما بنشینم برای ایشان کار نکنم؟ شیخ عباس قمی این جمله را گفت و دوباره مشغول مطالعه و نوشتن شد.
📚درنگستان : هزار نکته باریکتر ز مو اینجاست ، ص۳۰۱
✅ @kashkolenab
💥پروفسور محمود حسابی:
🔸من از این دنیا فقط اینو دریافتم که
اونی که بیشتر می گفت : "نمیدونم"، بیشتر میدونست!
🔸اونی که "قویتر" بود، کمتر زور میگفت!
🔸اونی که راحت تر میگفت "اشتباه کردم"، اعتماد به نفسش بالاتر بود!...
🔸اونی که صداش آرومتر بود، حرفاش با نفوذتر بود!
🔸اونی که خودشو واقعا دوست داشت، بقیه رو واقعی تر دوست داشت!
🔸اونی که بیشتر "طنز" میگفت، به زندگی جدی تر نگاه میکرد!
✍ پ.ن :کتابِ استادِ عشق که زندگی نامه ایشان هست ، بسیار بسیار کتاب خواندنی است .
@danesh_118
23.92M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌀 شهید شعبان
🎥 به یاد مرحوم شیخ احمد کافی
✅ وصیت شیخ احمد کافی چه بود و چرا به آن عمل نشد؟
✅ مؤسس ۷۲ مهدیه در سراسر کشور
✅ ارتباط امام خمینی و شیخ احمد کافی
🔺 آشنایی با منتظر خستگیناپذیری که در روز نیمه شعبان به شهادت رسید و بزرگترین جریان فرهنگی در حوزه مهدویت را با سخنرانیها و فعالیتهایش سامان داد.
#شیخ_احمد_کافی
#مهدویت
┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄
🆔@river1399
📸 مساجد در سال آینده صد میلیون تومان کمک دولتی دریافت میکنند
🌐 Shabestan.ir
🆔️ @shabestannewsagency
25.52M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠دستگیری عاملان مسمومیت دانش آموزان در #لارستان
و اعترافاتی تامل برانگیز
🔹چند روز پیش مقام معظم رهبری از اشد مجازات برای عاملان هشدار داده بودند
🔹دانش آموزان عزیز هرگونه موارد مشکوکی را به شماره ۱۱۴ اطلاعات سپاه اطلاع دهند...
حوزههای علمیه ما که امروز این چنین شور و هیجان فعالیت اجتماعی یافتهاند، باید به مسئولیت عظیم علمی و فکری خود آگاه گردند.
باید کارهای علمی و فکری خود را ده برابر کنند،
باید بدانند که اشتغال منحصر به فقه و اصول رسمی جوابگوی مشکلات نسل معاصر نیست!
📚 استاد شهید #مطهری، نهضتهای صدساله اخیر، ص۹۳
✅ @feghheakbar
37.63M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
آیتالله علیدوست روایت کرد:
🎙 پادکست صوتی| خاطره عالم شهید سید اسماعیل بلخی از شبی که در زندان گذارند
حتما این کلپ از دست ندهید
┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄
🆔@river1399
💠 *#سیره_امام | می توانم فکر نکنم!!!*
🔷️ امام در برابر اصرار ما که از ایشان می خواستیم از خاطرات زندان و ترکیه برایمان تعریف کنند *منظماً هر شب فقط ده دقیقه* تعریف می کردند و نه بیشتر، چرا که این مدت زمان را به این کار اختصاص داده بودند و بعد به رختخواب می رفتند و می فرمودند: «اگرچه خوابم نمی برد اما #ساعت_خواب است.»
🔶️ من می گفتم: «توی رختخواب که بیدار هستید بالاخره فکر و اینها هم به سویتان می آید پس برایمان تعریف کنید» ایشان می گفتند: *«نه، می توانم فکر نکنم»* می گفتم: «اگر نیم ساعت در رختخواب می غلطید، خوابتان هم نمی برد فکر هم نمی کنید؟» می گفتند: *«می توانم فکر نکنم.»* من تا آن موقع عظمت آن حرف را نفهمیدم که چگونه می شود #تسلّط_انسان بر نفسش به حدّی باشد که حتی بتواند فکر هم نکند (فاطمه طباطبائی)
#نظم
#تسلط_انسان
#امام_خمینی
✅️@agha_ruhollah
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
.
♻️ استدلال شهید بهشتی درباره موضوع حجاب:
رفتن روی خط عابر پیاده اعتراض داره اما رفتن روی خط عفاف اعتراض نمیخواهد؟! همانطوری که نظم عبور و مرور محترم است، عفت و پاکدامنی هزار بار محترمتر است.
نفرمایید عفت و پاکچشمی، یه چیز فردیه، همینجاست که اسلام ما از اسلام دیگران جدا میشود.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
سخنرانی هیجانی لوییس فرخان
رهبر سیاه پوستان آمریکا: ایران و مهدویت:
ایران هرگز به کشوری حمله نکرده.
دلتون نمیخواد مثل مردم ایران، مرد باشید؟!
┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄
🆔@river1399
4_5998973503146036489.ogg
9.33M
⛔️ چطور یک عده گوسفند تربیت کنیم!
مدرسه و دانشگاه چطور انسانها را نابود میکند!
♦️ نقد یک کارشناس به نظام آموزشی کشور از منظر روانشناسی:
🔺 بودهاند بسیاری از افراد که میتوانستند نخبگان جامعه باشند اما در مدارس به عنوان احمق، شلخته و تنبل شناخته شدند.
🔺 پسرها برای اینکه مرد بشوند جنس تربیت مورد نیاز آنها جنس نظام مدرسه نیست. مدرسه، پسرها را اخته میکند. آنها را ضعیف و توسری خور بار میآورد.
🔺کسانی که تلاش میکنند این نظام آموزشی را سرپا نگه دارند یا خیلی آدمهای نادانی هستند یا خیلی آدمهای ستمکاری هستند که دارند نسلهای انسانها را به تباهی میکشند.
🔺 قسمت بالایی از مشکلات روانی جامعه ما از مدرسه و دانشگاه ناشی میشود.
🔺 مجبور کردن انسانها به گذراندن دروسی که به آنها علاقه ندارد یا متنفر است چیزی جز شکنجه نیست. بچههای ما در این نظام آموزشی دارند شکنجه میشوند و استعدادشان از بین میرود.
🔺 بعد یک عده روانشناس احمق طرح پژوهشی میدهند که چطور این آدم را درسخوان کنیم. یعنی چطور یک عده گوسفند تربیت کنیم.
🔺 ما آدمهای شجاع کم داریم که بیاید بزند زیر میز این بازی مسخره.
🔺 درسی را که یک فرد به آن علاقه دارد اگر خودش بدون استاد پی آن برود صد برابر نتیجهاش بیشتر از درسی است که به آن علاقه ندارد ولو آنکه استاد داشته باشد.
🔺 تمام کنید این شکنجهگاه را. گاهی افراد به خاطر یک یا دو واحد که به آن علاقه ندارند مشروط میشوند و زندگیشان بهم میخورد.
┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄
🆔@river1399
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔴نتانیاهو: ایران به رهبری آیت الله خامنهای یک امپراطوری تشکیل داده که...
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔻 آیتالله سید محمدباقر حجتی مازندرانی(از علمای تهران) که در دوران طلبگی در #مدرسه_مروی با مرحوم علامه #حسن_زاده_آملی و آیت الله #جوادی_آملی همدرس بودند در بیان خاطرات خود برای این حقیر میفرمودند:
✨آیتالله میرزاباقر آشتیانی (تولیت مدرسه مروی) از من و آقای جوادی و آقای حسنزاده تعریف میکرد. چون وقتی گاهی شبها به مدرسه سر میزد میدید چراغ ما روشن است و مطالعه میکنیم.
💡من وقتی میخواستم چراغ حجرهام را خاموش کنم، میدیدم چراغ اتاق آقای جوادی و حسنزاده روشن است. صبح قبل از اذان که بیدار میشدم میدیدم چراغ آنها هنوز روشن است.
🌱اینها خیلی کار میکردند. هرگز آقای جوادی و آقای حسنزاده وقتشان را به بطالت نگذراندند، ولی ما گاهی گعده میکردیم.
#خاطرات_علما
┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄
🆔@river1399
استدلال به آیه ای مهدوی و نقل مناظراتی از دو تن از علما - استاد اخوان.mp3
9.36M
💥نقل دو استدلال جالب از مرحوم علامه سید شرف الدین عاملی و مرحوم آیت الله شیخ بهاءالدین نوری(از #علمای_تهران) در مقابل علمای وهابی + تبیین آیه ای در مورد ظهور امام زمان (عج)
🎤 آیت الله شیخ عباس اخوان
#کلام_اسلامی
✅ @kashkolenab
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🇮🇷 پاسخ قاطع و روشن امام به یک زن بی حجاب که بی حجابی را نشانه ترقی می دانست!!
🔸خانم امیری: این که من را بعنوان یک زن پذیرفته اید نشان میدهد نهضت ما یک نهضت #مترقی است..
🔹امام خمینی: من شما را نپذیرفته ام شما خودت آمدی!! اینکه شما را بپذیرم دلیل بر ترقی نیست!!
🔸زن مترقی کسی است که عرصههای علم و کمال را طی کرده باشد.....
┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄
🆔@river1399
💢 راهکارهای شهید علامه #مطهری برای تحول در حوزه
شهید مطهری درمقاله «وظایف حوزه های علمیه» طرح وایده اصلاحی خود را درباره حوزه علمیه در دو بخش وظایف اصلی و وظایف فعلی تدوین کرده است.
ایشان درمقاله دیگری، با نگاهی ساختاری ، تحول ساختاری حوزه ها را مورد توجه قرارداده است.
احیای علوم ،احیای روابط علمی- فرهنگی ،روزآمد شدن شیوه های یادگیری، تغییرات آموزشی در راستای پاسخگویی به نیازهای جدید، آشنایی با علوم انسانی، تخصصی شدن رشتههای حوزوی وتوجه به کارکرد و وظایف فرهنگی-تمدنی حوزه های علمیه ازجمله سرفصل های طرح اصلاحی شهید مطهری برای تحول درحوزه هاست.
⭕️ اصلاحات شانزده گانه:
بخش هایی ازطرح اصلاحی شهید مطهری درباره حوزه به این شرح است:
۱. احیای همه علومی که هم اکنون جزو علوم اسلامی محسوب می شود از تفسیر، حدیث، درایه، رجال، فقه، اصول، ادبیات، تاریخ اسلام، تاریخ ملت های مسلمان، کلام اسلامی، فلسفه اسلامی، عرفان اسلامی، اخلاق اسلامی و منطق اسلامی، با توجه به سیر تحولی و تاریخی آن ها و مشخص کردن نقش شخصیت هایی که در پیشبرد این علوم موثر بوده اند.
۲. حفظ و نگهداری و نگهبانی از مواریث فرهنگی اسلامی، از طریق فهرست کردن و گردآوردن در حد امکان.
۳. برقراری رابطه علمی با همه مراکز علمی اسلامی .
۴. تقویت و ترویج زبان عربی در حد مکالمه کامل.
۵. آشنایی هر فرد لااقل با یک زبان خارجی در حد استفاده از کتاب ها و سخنرانی ها.
۶. تسلط بر ادبیات فارسی در جنبه های ارتباط با فرهنگ اسلامی و شناختن زبان فارسی به عنوان زبان دوم اسلامی.
۷. آشنایی با علوم انسانی جدید .
۸. اطلاع بر فلسفه اخلاق، تعلیم و تعلّم مکاتب اخلاقی گوناگون قدیم و جدیدو مقایسه با اخلاق اسلامی، در حد اجتهاد و تخصص.
۹. اطلاع بر فلسفه تاریخ و تعلیم مکاتب مختلف این فلسفه و روشن کردن فلسفه تاریخ از نظر قرآن، در حد اجتهاد و تخصص.
۱۰. اطلاع بر مکاتب و سیستم های اقتصادی جهان و تعلیم و تعلّم آن مکاتب و روشن کردن اصول اقتصاد اسلامی، در حد تخصص و اجتهاد.
۱۱. شناخت ماهیت تمدن و فرهنگ اسلامی توأم با مقایسه با همه تمدن ها و فرهنگ های دیگر و روشن کردن اصالت آن و ممیّزات آن و معرفی روح این فرهنگ.
۱۲. تاریخ ادیان در حد آشنایی و بیگانه نبودن و احیانا در حد تخصص و اجتهاد.
۱۳. تعلیم مکتب های رایج الحادی معاصر به صورت بسیار دقیق از قبیل مارکسیسم، اگزیستانسیالیسم، نیهیلیسم و غیره و نقد آن ها با موازین اسلامی.
۱۴. تعلیم مکاتب حقوقی قدیم و معاصر و مقایسه با حقوق اسلامی به عنوان حقوق تطبیقی.
۱۵. فلسفه تطبیقی بر اساس تعلیم زنده ترین مکاتب فلسفی معاصر و مقایسه با فلسفه اسلامی.
۱۶. رشته ای و تخصصی شدن علوم اسلامی .
با وجود گذشت بیش از ۴ دهه از تاسیس نظام، دیدگاه های اصلاحی اسلام شناس جامعالاطراف جناب شهید مطهری همچنان از اهمیت راهبردی برخوردار است ... و نادیده گرفتن آنها موجب رکود و رکون و تکبعدی بودن و کمبهرهگی از ابعاد وسیع و عمیق اسلام شده است.
♦️ حوزه علمیه تمدن ساز:
✅ @feghheakbar
💥اهمیت تفکر
✍ آیت الله بهاءالدینی ره :
🔹نسبت به دوستان طلبه هم توصیه می کنم بعد از خودسازی زیاد فکر کنند در تمام امور بیندیشند و از روی تفکر و اندیشه چیزی را بپذیرند؛ زیرا تعبدیات زیاد کارساز نیست. و دوامی ندارد.
🔹تفکر منشاء اثر است و این اثر حتی در تتبع هم نیست؛ چرا که با حفظ تمام کتب رفع شک و شبه نمی شود، اما با تفکر این کار می شود.
📚مجله حوزه شهریور ماه 1365 ، شماره 16 مصاحبه آیت الله بهاءالدینی
#مشاوره_طلبگی
#اهمیت_فکر_کردن
🌸 @kashkolenab
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
اجرای طنز و خنده دار یک روحانی در مورد غسل و وضو گرفتن در برنامه حسینیه معلی 😄
┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄
🆔@river1399
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔆"توصیف دنیا در کلام امیر مؤمنان سلام الله علیه"
🔸آیت الله العظمی جوادی آملی "حفظه الله"
┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄
🆔@river1399
(( معرفی کانال های سروش، ایتا، گپ و آی گپ در سایت “کانال من”
http://mychan.ir ))
در سایه تقوا و مدیریت صحیح، قداست و علمیت حوزه حفظ شود / لزوم شناسایی و حمایت از طلاب مستعد حوزه
🔹
پایگاه اطلاع رسانی اسراء:اعضای هیئت رئیسه مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم با حضور در بیت آیت الله العظمی جوادی آملی با ایشان دیدار و گفتگو کردند. آیت الله العظمی جوادی آملی در این دیدار اظهار داشتند: مهمترین و کلیدی ترین کار و مبنا برای #حفظ_شریعت، وجود پر برکت #حوزه است و در حوزه نیز مدیریت حرف اول را می زند. 🔹 همه حوزه های علمیه در سراسر جهان پای سفره حوزه نجف نشسته اند و اگر خروجی نجف را از حوزه های علمیه بگیرید دست حوزه ها خالی است، از کتب اربعه گرفته تا رسائل و مکاسب و کفایه همه خروجی حوزه نجف است، هر چند اهل بیت عصمت و طهارت یقینا منشا برکت هستند، اما این موفقیت حوزه علمیه نجف تنها به برکت وجود مضجع مقدس حضرت امیر المومنین (علیه السلام) نیست چرا که در مدینه شش معصوم آرمیده اند اما این خروجی را ندارد، دلیل موفقیت حوزه علمیه نجف، #مدیریت_صحیح امثال سید مرتضی نیز بوده است که طلاب نخبه و با استعداد را پس از شناسایی، بورسیه کرده و آنها را پروراندند. 🔹 #فرهنگ_نخبه_پروری میراث سید مرتضی است، سید مرتضی مدیر خوبی بود و به طلابی که استعداد بیشتری داشتند، توجه بیشتری می کرد که نمونه آن وجود شیخ طوسی از علمای بزرگ شیعه است که دو کتاب از کتب اربعه از آن بزرگوار می باشد. 🔹 در یکی از دعاهای نورانی صحیفه سجادیه آمده است که خدایا آن توفیق را بده که ما «حُسن الولایه» داشته باشیم و «سوء الولایه» نداشته باشیم؛ حسن الولایه یعنی #مدیریت_خوب، یعنی فرد بتواند کسانی را که زیرمجموعه و تحت امرش هستند، خوب اداره کند؛ این حسن الولایه در کار سید رضی و مرتضی بود که باید در مدیریت حوزه نیز نهادینه شود. حوزه علمیه اگر بخواهد موفق باشد، باید جلوی نهال فروشی در حوزه را گرفته و با مدیریت صحیح و حمایت از طلاب با استعداد، جلوی اشتغال آنها به مشاغل غیر علمی را بگیرد. 🔹 الان بحث های اصلی حوزه فقه و اصول است و کمتر به مباحث قرآنی توجه می شود، در صورتی که حرف اول را در حوزه باید قرآن کریم بزند. راه به برکت #قرآن_و_اهل_بیت عصمت و طهارت وسیع است و جا برای ناامیدی نیست، امیدواریم در سایه تقوا و مدیریت صحیح، قداست و علمیت حوزه بیش از پیش حفظ شده و زمینه رشد هر چه بیشتر حوزه های علمیه فراهم شود. #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی 📚 دیدار اعضای هیئت رئیسه مجمع نمایندگان طلاب با حضرت استاد تاریخ: 1401/12/14 🌐 https://esra.ir 🆔 @daftar_ayatollah_javadi_amoli
💥استادِ متفکر ، علامه جعفری :
♦️به عقيده ما، بشر يك ميليون اشتباه ندارد، بلكه تنها و تنها، يك اشتباه مرتكب شده است و آن اين است كه : هدف و ايده آل زندگي خود را نمي داند. ♦️
✍ پ.ن : حضرت علامه کتابی دارند به نام ایده آل زندگی و زندگی ایده آل💥
@danesh_118