معرفی کتابخانه دیجیتال ❇️ کتابخانه دیجیتال دفتر تبلیغات اسلامی 📌این کتابخانه دارای: کتاب ۴۴۹۵۶ رکورد پایان نامه دانشگاهی۴۰۳۸۶ رکورد پایان نامه حوزوی ۱۹۷۷۵ رکورد پایان نامه کشورهای عربی ۹۴۰۶ رکورد مقالات فارسی ۴۵۹۷ رکورد 📌از این تعداد ۳۵ هزار رکورد دارای منبع دیجیتال می‌باشد که به مرور در حال افزایش است . 📌لینک های دسترسی کتابخانه دیجیتالی دفتر تبلیغات اسلامی : ☘ dl.islamicdoc.com ☘ dl.islamicdoc.org ☘ dl.isca.ac.ir

📌آیت الله سید محمدمهدی میرباقری: در میدان درگیری دنبال تربیت و سازندگی باشید. یک نظام فکری به جوان بدهید که میدان درگیری و مبارزه را بفهمد، دغدغه هایی برایش ایجاد کنید که وارد میدان درگیری و مبارزه بشود و در این میدان درگیری دنبال سازندگی باشید؛ نه اینکه منتظر باشند یک چیزی ساخته بشود، بعد در یک فضای ساخته... شما در دوران مبارزه، چطوری جوان ها را سامان می دادید؟ آن ها را وارد میدان مبارزه می کردید و شیوۀ مبارزه را یادشان می دادید؛ بعد می گفتید در این مبارزه، آرام آرام ساخته می شود یک جامعۀ دیگری. الآن هم ما در میدان درگیری و جنگ هستیم و برای عبور از وضعیت نیاز به یک تلاش مضاعفی داریم که این تلاش هم حتماً همراه با درگیری است؛ یعنی شما الآن هر نظام فکری مستحکمی هم بدهید، فردا یک مدل جدید غربی می آید و برای شما چالش درست می کند... (حتماً این صوت مهم را گوش کنید و آن را به دیگران هم توصیه کنید). #تربیت #تربیت_در_صحنه #تربیت_انقلابی #علم_دینی #گام_دوم_انقلاب 💠

📚📚📚📚📚📚📚 #کتاب: آموزش والدین و توانمندی سازی خانواده در #بلوغ و #نوجوانی PMT نوجوان راهنمای مدرسین نوشته: دکتر #آسیه #اناری چاپ سازمان بهزیستی کشور سال ۱۳۹۶ #کتاب #کودک 🌷👌🌱📚

محسن عرب: 🔴 نظریه مقاومت طب سنتی؛ سخنی با مخالفان 🔺استاد خسروپناه نوشت: 👈مدتی است بازار مخالفت با طب سنتی رونق گرفته و بسیاری از منتقدان بدون اطلاع و آگاهی از طب سنتی ایرانی به نقدهای غیر علمی و‌ گاه غیر اخلاقی و طعن گونه می پردازند. شاید توجه به فلسفه طب و تبیین پارادایمهای آن پاسخ به چالش را روشن سازد. 🔸 پارادایم طب مدرن در برابر باکتریها و ویروسها، عبارت از تولید داروهای دفاعی از جمله داروهای آنتی باکتریال و آنتی ویرال برای نابودی آنها است یعنی رویکرد تهاجم را در پیش گرفتند و لکن ویروس ها و باکتری ها هوشمندانه جهش یافته و در برابر داروهای آنتی باکتریال و آنتی ویرال مقاومت نشان می دادند و‌ خطرناکتر وارد صحنه مبارزه با انسان می شدند. 🔹 پاستور، پارادایم دیگری در برابر این آسیب‌ها پیش گرفت و آن پارادایم مقاوم سازی بدن از طریق واکسن و ورود باکتری و ویروس ضعیف به بدن بود. این رویکرد به دنبال مرگ و نابودی ویروس نبود و لکن ویروس جدید، زحمت دیگری در تولید واکسن جدید برای بشر فراهم می ساخت. 🔸پارادایم طب سنتی بدون جنگ با ویروس و باکتری، مقاوم سازی بدن از هر گونه آسیب است؛ با توصیه های سبک زندگی و چگونگی خوردن و آشامیدن و تجویز داروهای گیاهی تقویت و کمک کننده طبیعت مدبره بدن که هم توان و مقاومت بدن را مقابل هر گونه آسیب میکروبی بالا می برد و هم عفونت ها را زایل می سازد. 🔹این سه پارادایم مبتنی بر مبانی هستی شناختی و طبیعت شناختی و معرفت شناختی و انسان شناختی است. (رک به: فلسفه علوم انسانی و روش شناسی علوم اجتماعی) 🔸این مبانی در طب سنتی اجازه نابودی مخلوقات الهی را نمی دهد و‌ همزیستی مسالمت آمیز بین همه موجودات زنده را با نظریه مقاومت فراهم می‌سازد و از جنگ و ستیز با طبیعت و حتی شرور طبیعی پرهیز می کند. این رویکرد، نوعی تسخیر طبیعت است که باعث کنار آمدن موجودات طبیعی با بدن انسان می شود. نقش دعا هم در کنترل امور طبیعی و تقویت روحیه انسان در برابر بیماری در چارچوب این مبانی معنا پیدا می کند. 🔹طب سنتی در برابر آسیب ها نه تساهل را می پسندد و نه تهاجم را ؛ بلکه مقاوم سازی کلان را از طریق کمک به طبیعت مدبره بدن دنبال می کند. 🔸غلبه طبیعت گرایی و‌ تجربه گرایی در طب مدرن، باعث شده نه تنها تصرف بلکه به تعبیر هایدگر، تعرض و‌ تهاجم بر طبیعت بالا رود و طبیعت هم جنگ جهانی علیه بشریت راه بیندازد. نظریه مقاومت در طب سنتی از مبانی عقلانی و اسلامی بدست آمده است و جا دارد در باب آن گفتگوی بیشتری صورت گیرد. ⁉️ مخالفان طب سنتی به جهت ناآگاهی از فلسفه طب و‌ حتی فلسفه طب مدرن، خود و جامعه را از بهره طب سنتی محروم می سازند. یک حوزوی معممی گمان می کند مدرن یعنی جدید و سنت یعنی قدیم و لذا استفاده از طب سنتی را بازگشت به عصر بوق می خواند؛ در حالیکه نه مدرن به معنای جدید است و نه سنتی به معنای قدیم است. معنای مدرن و سنت را باید در مبانی پیش گفته یافت (ر.ک به: کلام نوین اسلامی و تاریخ فلسفه کاپلستون) و به همین جهت بین علم به معنی ساینس و حکمت تفاوت هست.(رک به: فلسفه فلسفه اسلامی) 🔸سیاستمداری از مسئولان نظام پزشکی با تمسخر و‌ بدون دانستن ظرفیت های طب سنتی، آن را تجویز علفی می نامد و اما چشم بر قراردادهای جنایت‌بار مافیای دارو و درمان و پولهای زیرمیزی می بندد. 🔹مدیر دیگری هم بی باکانه از تجویز پیوند مدفوع انسان دم می زند و در ادامه ی سیاست دولت منحوس پهلوی اول و با همکاری افراد مدعی علم و فقیر در فلسفه علم به ستیز حداکثری با طب سنتی می پردازد و نسبت به قرارداد کلان و ورود داروهای غیر مصوب جهانی به کشور جهت تست بر مردم مظلوم ایران ساکت می ماند و مشارکت می کند و ننگ بهداشتی بر پیشانی بهداشت ایران می زند و اما همین مدیر اجازه تحقیق و هزینه کرد نسبت به داروهای طب سنتی را نمی دهد و بعد با ترفند فرار به جلو و با ادبیات متبخترانه و ظاهراً بعد از عزل، استعفا می دهد. 💢 این وقایع اخیر نشان از فقدان حکمرانی طب و طبابت در کشور دارد که باید مجمع تشخیص مصلحت نظام آن را جدی بگیرد. ناگفته نماند بشر باید از تجربه بشری بهره ببرد و مجموعه دستاوردهای مثبت طب مدرن و سنتی ایرانی و غیرایرانی را برای پیشگیری و درمان بکار گیرد. میدان کرسی های نظریه پردازی و نقد و‌ مناظره برای گفتگوی علمی و آزاد باز است و هیأت حمایت از کرسیها آمادگی دارد جلسات گفتگو‌ بر پا کند تا حقیقت برای طالبان معرفت روشن گردد. خداوندا منجی بشریت را برسان که به شدت منتظر و‌ محتاجیم. ✍️ عبدالحسین خسروپناه اول آذر ۱۳۹۹ @jahaannews

fadaei.990904 هدیه میلاد امام عسکری علیه السلام کلامی زیبا از ایشان #عهده‌داری #پشتیبانی #مواسات_علم #رشد_ما_درپشتیبانی_دیگران مَنْ كَتَمَ‏ عِلْماً فَكَأَنَّهُ جَاهِلٌ 🎁🌱✨

✅ #سیره_اخلاقی_آقا 🔘 آیت الله سیدجعفر شبیری زنجانی ( هم درس و هم مباحثه رهبر انقلاب در دوران طلبگی ) : 💠 در ایام #طلبگی ، #آقا حالات خوبی داشتند . یادم می‌آید تنها سالی که دهه اول #محرم ، هر روز زیارت عاشورا خواندم ، همان سال ۱۳۳۵ بود. هر روز صبح با آقا می رفتیم بالای پشت بام #مدرسه_نواب که گنبد #امام_رضا علیه السلام هم پیدا بود ، آنجا می نشستیم و #زیارت_عاشورا می‌خواندیم . بعد که تمام می‌شد ، با هم میرفتیم #روضه . 📚 حدیث آفتاب - مرتضی یقینی پور - ص ۳۱۳ 🆔 @sireh_agha

✅ #سیره_علمی_آقا ✅ #سیره_اخلاقی_آقا ☑️🚨 برنامه روزانه رهبر انقلاب غلام شاه پسندی از #محافظان رهبری : 💠ایشان حدود یک تا یک‌ونیم ساعت پیش از اذان صبح بیدارند که تهجد و #عبادت شخصی ایشان است که روزهایش هم با هم فرق می‌کند و شبیه به هم نیست‌. ایام هفته فرق می‌کند. یک روز آقا بیشتر نماز می‌خوانند،‌ یک روز بیشتر قرآن می‌خوانند، یک روز بیشتر دعا می‌خوانند، یک روز بیشتر ذکر می‌گویند ... سپس نماز صبح را می‌خوانند ، ایشان نماز صبح را به‌ جماعت می‌خوانند و کمترین جماعتشان، آن شخصی است که همراه ایشان است و بیشترین‌شان هم هر کسی که توی آن ساختمان است، می‌آید. ایشان در دفتر کارشان نماز می‌خوانند و همه کسانی که صبح در محل کار هستند ـ اعم از پاسدارها و دفتری‌هایی که آنجا هستند ـ‌ نمازشان را با آقا می‌خوانند. 💠بعد از نماز صبح،‌ ایشان هفته‌ای سه روز را #کوهنوردی می‌کنند و حداقل بین چهل‌وپنج تا شصت دقیقه به سمت بالا حرکت می‌کنند. این مسیر را حدود نیم ساعت تا چهل‌وپنج دقیقه برمی‌گردند. بعضی از مواقع کوه‌هایی دورتر هستند و برای اینکه به وضعیت کار ایشان لطمه نزند، آقا آن ساعت که باید تهجد و نماز و عبادت شخصی خودشان باشد را‌ می‌آیند بیرون و در طول مسیر عبادتشان را انجام می‌دهند. پای کوه که می‌رسیم، نماز را آن‌جا می‌خوانیم. هنوز تاریک است و کسی بیدار نیست. یک ساعتی که بالا می‌رویم، هنوز آفتاب نزده است. آن سه روز کوهنوردی وقتی از کوه پائین می‌آیند، بعد وقت اداری کار ایشان است و آن چهار روز دیگر را در خانه ورزش می‌کنند. پس از ورزششان از ساعت هفت، هفت‌ونیم، ایشان در محل کار حاضر می‌شوند. اگر ملاقات خاصی نداشته باشند می‌روند منزل و #صبحانه را در منزل با #خانواده می‌خورند و بعد از صبحانه می‌آیند دفتر، کارشان انجام می‌شود. اگر ملاقات داشته باشند،‌ ملاقات با صبحانه شروع می‌شود. وقتی هفت صبح با آقا ملاقات هست،‌ صبحانه‌شان را هم با آقا می‌خورند. بعد از خوردن صبحانه و کار اداری، تا نماز ظهر، آقا در دفتر می ماند. اذان که گفته بشود، هر کاری که وجود داشته باشد، وسط سخنرانی هم که باشد،‌ آقا قطع می‌کنند، می‌گویند #نماز_اول_وقت را بخوانیم بعد بیاییم . بعد از نماز، ادامه کار. اگر جلسات ادامه داشته باشد، نهار را آقا با آن افراد جلسه، توی دفتر میل می‌کنند. اگر توی دفتر، ملاقاتی نبود، بین ساعت نماز تا یکی دو ساعت بعد از نماز، چون فاصله بین منزل آقا و دفتر به اندازه ده‌، بیست قدم است، در منزل غذایشان را می‌خورند و استراحت‌شان را می‌کنند، مجدد اولین برنامه‌ای که دارند ساعت سه بعد از ظهر، چهار بعدازظهر است. ایشان می‌آیند در داخل دفتر هستند و مواقعی که بعدازظهر جلسه خاصی نباشد، ایشان در #کتابخانه شخصی‌شان به #مطالعه می‌پردازند. 📚یک روز با رهبری،ماهنامه امتداد،شماره۶۴، ص ۱۶ 🆔 @sireh_agha

کانال بانک اطلاعات روانشناسی و علوم تربیتی https://eitaa.com/filebank هدف از تشکیل این کانال، ارائه فایلهای مورد نیاز متخصصان روانشناسی و علوم تربیتی می‌باشد. با آرزوی بهترین‌ها برای شما 🌸🌸🌸 عباس جوانشیر @a_javanshir

آیت الله سید ابوالقاسم خوئی : من به تجربه دریافته ام که انسان باید آموخته هایش را به دیگران بیاموزد. در درس گفتن یک نوع نبوغ براى انسان حاصل مى شود که خیلى مفید است. Nbo.ir https://eitaa.com/ftshiee

باسمه تعالی 🔰 موسسه عالی فقه و علوم اسلامی به مناسبت هفته پژوهش برگزار می کند. 🔰سلسه نشست های علمی نقد و نظر 💠 گروه فقه تربیت 🔹 موضوع نشست: ماهیت و قلمرو فقه تربیت 📆 تاریخ : چهارشنبه 19 آذرماه ساعت: 15 الی 17 👥 ارائه دهندگان : حجت الاسلام و المسلمین ابوالقاسم مقیمی حاجی و جناب آقای مجید طرقی 💠 گروه فقه سیاسی 🔹 موضوع نشست : شرطیت عدالت یا فوق عدالت در حاکم اسلامی 📆 تاریخ : روز پنجشنبه 20 آذرماه ساعت: 10 تا 12 🔹 ارائه دهنده: استاد معظم سید محمد علی مدرسی یزدی دامت توفیقاته 💠 گروه فقه خانواده 🔹 موضوع نشست: مواجهه فقه با تحولات اجتماعی خانواده 📆 تاریخ : روز شنبه22 آذرماه ساعت: 15 الی 17 🔹 ارائه دهندگان حجج الاسلام جناب آقایان زیبایی نژاد و سید منذر حکیم 💠 گروه فقه اقتصاد 🔹 موضوع نشست: ارزیابی ساختار بازار بورس از دیدگاه تامین مالی اسلامی 📆 تاریخ : روز سه شنبه 25 آذرماه ساعت: 18 تا 20 🔹 ارائه دهندگان حجج الاسلام جناب آقایان غلامرضا معصومی نیا و مجید رضایی 🔹 داور علمی : استاد معظم جعفر نجفی بستان دامت توفیقاته 💠 گروه فقه جزاء 🔹عنوان نشست: تعیین مسئولیت اشتراک در قتل 📆 تاریخ : روز پنجشنبه 27 آذرماه ساعت: 10 تا 12 🔹ارائه دهندگان : حجج الاسلام آقایان محمدی جورکویه، محسن کرانی 🔹ناقد علمی: آقایان دکتر محمدهادی صادقی، دکترمحسن برهانی 🔹داورعلمی : استاد معظم علیدوست دامت توفیقاته آدرس اینترنتی وبینار: www.class.mfos.ir/webinar جهت رعایت دستورالعمل های بهداشتی تمامی نشست ها بدون حضور جمعیت و بصورت وبیناری برگزار می گردد. 🆔 @mfos_ir 🌐 www.mfos.ir ☎️ 02532401545

🔴نقد پیش از چاپ سند راهبردی عفاف و حجاب پژوهشگاه حوزه ودانشگاه با مشارکت کمیته مرکزی کرسی های آزاداندیشی حوزه های علمی نقد پیش از چاپ سند راهبردی عفاف و حجاب را برگزار می کند ♦️ارائه کننده: حجت الاسلام دکتر حسین بستان دانشیار گروه جامعه شناسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ♦️ناقد: دکتر سید عبدالرسول علم الهدی استادیار گروه اندیشه و مدیریت فرهنگی دانشگاه جامع امام حسین (ع) ♦️دبیر نشست: حجت الاسلام دکتر محمد داوری استادیار گروه جامعه شناسی پژوهشگاه ♦️زمان: شنبه 22 آذرماه 1399 ♦️ساعت: 14 ♦️مکان: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه لینک ورود به جلسه: 🔵Skyroom.online/ch/rihu/meeting3 --------------------------------------- ♦️گروه اطلاع رسانی پژوهش: https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416 ♦️پیام رسان پژوهشگاه در ایتا: @rihu_ac_ir ♦️کانال تلگرامی پژوهش(دکتر مجید کافی) T.me/majidkafiresearch

باسمه تعالی 🔰 موسسه عالی فقه و علوم اسلامی به مناسبت هفته پژوهش برگزار می کند. 🔰سلسه نشست های علمی نقد و نظر 💠 گروه فقه تربیت 🔹 موضوع نشست: ماهیت و قلمرو فقه تربیت 📆 تاریخ : چهارشنبه 19 آذرماه ساعت: 15 الی 17 👥 ارائه دهندگان : حجت الاسلام و المسلمین ابوالقاسم مقیمی حاجی و جناب آقای مجید طرقی 💠 گروه فقه سیاسی 🔹 موضوع نشست : شرطیت عدالت یا فوق عدالت در حاکم اسلامی 📆 تاریخ : روز پنجشنبه 20 آذرماه ساعت: 10 تا 12 🔹 ارائه دهنده: استاد معظم سید محمد علی مدرسی یزدی دامت توفیقاته 💠 گروه فقه خانواده 🔹 موضوع نشست: مواجهه فقه با تحولات اجتماعی خانواده 📆 تاریخ : روز شنبه22 آذرماه ساعت: 15 الی 17 🔹 ارائه دهندگان حجج الاسلام جناب آقایان زیبایی نژاد و سید منذر حکیم 💠 گروه فقه اقتصاد 🔹 موضوع نشست: ارزیابی ساختار بازار بورس از دیدگاه تامین مالی اسلامی 📆 تاریخ : روز سه شنبه 25 آذرماه ساعت: 18 تا 20 🔹 ارائه دهندگان حجج الاسلام جناب آقایان غلامرضا معصومی نیا و مجید رضایی 🔹 داور علمی : استاد معظم جعفر نجفی بستان دامت توفیقاته 💠 گروه فقه جزاء 🔹عنوان نشست: تعیین مسئولیت اشتراک در قتل 📆 تاریخ : روز پنجشنبه 27 آذرماه ساعت: 10 تا 12 🔹ارائه دهندگان : حجج الاسلام آقایان محمدی جورکویه، محسن کرانی 🔹ناقد علمی: آقایان دکتر محمدهادی صادقی، دکترمحسن برهانی 🔹داورعلمی : استاد معظم علیدوست دامت توفیقاته آدرس اینترنتی وبینار: www.class.mfos.ir/webinar جهت رعایت دستورالعمل های بهداشتی تمامی نشست ها بدون حضور جمعیت و بصورت وبیناری برگزار می گردد. 🆔 @mfos_ir 🌐 www.mfos.ir ☎️ 02532401545

🔰 #سلسله_نشست_های_علمی_نقد_و_نظر #هفته_پژوهش #گروه_فقه_تربیت 📅 مورخ چهارشنبه 99/09/19 🆔 @mfos_ir 🌐 www.mfos.ir ☎️ 02532401545

✅ انتشار آرشیو مجله روش‌شناسی اجتهاد 🔹مجله روش‌شناسی اجتهاد به همت حجت الاسلام دکتر منصور مهدوی در بهار ۱۳۹۵ منتشر شد و دومین شماره آن نیز در بهار ۱۳۹۷ نشر یافت. 🔹اخیرا آرشیو این دو شماره در سایت نورمگز منتشر شده است که امیدواریم شاهد ادامه نشر این مجله وزین و ارزشمند باشیم. 🔹شماره اول (بهار ۹۵): روش‌شناسی در تفکر اسلامی / احمد مبلغی بررسی اجماع به عنوان عنصر روشی در مکتب بغداد/ سید احمد مددی روش‌شناسی صاحب جواهر/ مصاحبه با استاد عندلیب چیستی روش‌شناسی/ منصور مهدوی 🔹شماره دوم (بهار ۹۷): روش شناسی رجالی حضرت آیت الله خامنه‌ای/ اکبر ترابی شهرضایی روش شناسی شیخ مفید/ منصور مهدوی مراحل و گام‌های کلان اجتهاد در یک مساله/ سعید هلالیان روش رجالی آیت الله شبیری زنجانی/ علیرضا اصغری 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔 @ravesh_ejtehad

🔷🔸پژوهش بایستی هم برای رسیدن به اوج قلّه‌ی علم و ایجاد مرجعیّت علمی و هم باید برای حلّ مسائل جاری کشور باشد. 🔸🔷 مقام معظم رهبری(دام ظله العالی) ✅به گزارش روابط عمومی پژوهشکده زن و خانواده، برنامه های هفته پژوهش از سوی معاونت پژوهش پژوهشکده زن و خانواده برنامه ریزی و اعلام شد. متخصصان، پژوهشگران، فعالان و علاقه مندان حوزه زن و خانواده می توانند از روز شنبه 22 الی پنجشنبه27 آذر 1399 از این برنامه ها به صورت وبینار و مجازی استفاده نمایند. 🔵 نشست علمی "فقه و تحولات اجتماعی خانواده" 🔸حجت الاسلام والمسلمین زیبایی‌نژاد 🔸حجت الاسلام والمسلمین منذر الحکیم 🔸حجت الاسلام والمسلمین دکتر دهقان 📆 شنبه 22 آذر ⏰ 15 الی 17 🔵 نشست علمی "بایسته‌های راهبری پژوهش در حوزه خانواده در گام دوم انقلاب" 🔸حجت الاسلام والمسلمین زیبایی‌نژاد 📆 یکشنبه 23 آذر ⏰ 9:30 الی 11:30 🔵 نشست علمی "وضعیت زنان و پیشرفت‌های آن در جهان اسلام و ایران" 🔸سرکار خانم دکتر علاسوند ( ایران) 🔸سرکار خانم سعاد الجزائریه ( الجزایر) 🔸سرکار خانم فاطمه الشافعی (امارات) 🔸سرکار خانم خدیجه اللواتی ( عمان) 🔸سرکار خانم هیدل المهنا ( کویت) 📆 یکشنبه 23 آذر ⏰ 14:30 الی 17 🔵 نشست هم اندیشی اعضای هیئت علمی "آئین نکوداشت پژوهشگر برتر" 🔸با حضور اعضای هیئت علمی پژوهشکده زن و خانواده 📆 دوشنبه 24 آذر ⏰ 9 الی 12 🔵 باشگاه یک روزه مهارت های پژوهشی 🔸 خانم دکتر سهیلا صادقی ⏰ 8 الی 10 🔸حجت الاسلام والمسلمین دکتر دهقان ⏰ 10 الی 12 🔸جناب آقای دکتر صیادمنصور ⏰ 15الی 17 📆 سه شنبه 25 آذر 🔵 نشست علمی"عدالت جنسیتی: خلأ‌های نظری در دیدگاه‌های اسلامی" 🔸سرکار خانم دکتر علاسوند 📆 سه شنبه 25 آذر ⏰ 20 الی 22 🔵 نشست هم اندیشی "آسیب‌ها، چالش‌ها و راهکارها در حوزه مطالعات زنان" 📆 چهارشنبه 26 آذر ⏰ 9 الی 12 🔵 نشست علمی"مقایسه چگونگی تأمین امنیت زنان از خشونت خانگی در لوایح ایران و عراق" 🔸حجت الاسلام و المسلمین سجادی امین 📆 پنجشنبه 27 آذر ⏰ 9 الی 12 🌐http://event.wrc.ir ✅@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم

#فروش_هفتگی_نورشاپ هر هفته، سه نرم افزار، با #تخفيف ويژه از #فروشگاه_اینترنتی #نور بصورت غير حضوري خريد نماييد! #كتابخانه_حكمت_اسلامي متن کامل ۲۱۰ عنوان کتاب در ۲۵۹ جلد از متون #حکمت به دو زبان عربی و فارسی تا زمان #ملا_هادی_سبزواری در موضوعاتی چون: منطق، تاریخ فلسفه، حکمت افلاطونی و نو افلاطونی، حکمت مشاء و ... https://www.noorsoft.org/fa/software/View/6221 #كتابخانه_احاديث_فريقين متن کامل 21 عنوان کتاب حدیثی در 145 جلد، از منابع اولیه و معتبرِ #شیعه و #اهل_سنّت، به زبان عربی https://www.noorsoft.org/fa/software/View/15056 مجموعه آثار حضرت آيت الله العظمي #ناصر_مكارم_شيرازي (حفظه الله) - نسخه 2 نمایش متن کامل آثار مرجع عالیقدر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی به زبان عربی و فارسی شامل موضوعات: قرآن، فلسفه، فقه و اصول، احكام، فلسفه احكام، اخلاق، اعتقادى، بهره و ربا، زندگى معصومین:، نهج البلاغه و ... https://www.noorsoft.org/fa/software/View/6439 مركز تحقيقات كامپيوتري علوم اسلامي (نور) www.noorsoft.org فروشگاه اينترنتي نور www.noorshop.ir ✅@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم

🔔🔵 به مناسب هفته پژوهش، سلسله دوره های #آنلاین نگارش #استاندارد مقاله #علمی_پژوهشی با موضوعات زیر برگزار می شود: 🔻 مسأله یابی و انتخاب عنوان: 22 آذرماه ساعت 19 تا 21 🔻فنون منبع یابی و فیش برداری: 23 آذرماه ساعت 19 تا 21 🔻بیان مسأله و نگارش مقدمه: 24 آذرماه ساعت 19 تا 21 🔻 نگارش چکیده: 25 آذرماه ساعت 19 تا 21 🔻اعتبارسنجی مجله و ارسال مقاله: 26 آذرماه ساعت 19 تا 21 🔻اصول ارجاع دهی و نقل قول: 27 آذرماه ساعت 19 تا 21 🔰در صورت شرکت حداقل در 3 دوره، #گواهینامه_معتبر دانشگاهی صادر خواهد شد و تخفیف ویژه لحاظ می گردد. 👈❇️ جهت ثبت نام در هر یک از دوره ها و کسب اطلاعات بیشتر به این شناسه مراجعه کنید : @pajoohesh_20 ✅@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم

✨پیشنهاد 👌 #الفبای_طرح_پشتیبان #شهید_حسن_باقری #معنویت تکان دهنده است ببینید 🙏🌷👌🇹🇯

⚫️ یک سند تاریخی 💥 نامه‌ مخفیانه آیت الله مصباح یزدی به امام خمینی (ره) 🔹 این نامه توسط ساواک کشف شد. 🔹زمان نگارش: ایام دستگیری امام 🔹 شروع نامه: فدایت شوم... 🔹 پایان نامه: خادم کوچک محمدتقی مصباح‌یزدی. 🔹 محتوای نامه: تجلیل از حضرت آیت الله العظمی میلانی و دلداری به رهبر انقلاب 👈 فرازهایی از نامه 1⃣ محضر مقدس حضرت آیت الله العظمی آقای خمینی دامت برکاته جعِلت فداک، سلامتی مزاج شریف و مزید توفیقات و تأییدات آنجانب را در سایه توجهات خاصه حضرت ولیعصر (عج) از پروردگار متعال مسألت دارم و امیدوارم به زودی ابرهای تیره زایل و خورشید فیض بخش روح الهی ظاهر و پیکر افسرده و فرسوده را جانی نوین بخشد. 2⃣ بعد از آنکه [مردم] از درک فیض حضوری و کسب تکلیف از جنابعالی محروم شدند ... از همگی... جز آقای میلانی مایوس شدند تا اینکه ایشان اجباراً به مشهد برده شدند. هم اکنون نیز علاقه مردم و روحانیین مبارز به ایشان بیش دیگران است و انصافا ایشان هم تا حدودی که برایشان میسّر بود کوتاهی نکردند و مخصوصاً برای شخص جنابعالی خیلی فداکاری نمودند و در گفتاری که در آغاز شروع درس در مشهد ایراد کردند تبعیت خود را از حضرتعالی صریحا اعلام داشتند و چنین بیانی در میان مراجع شاید خیلی کم سابقه باشد. 3⃣ متوجه شدن مردم به وظایف اجتماعی و علاقه مندی عجیب دانشجویان به درک مسائل اجتماعی اسلام یکی از برکات این نهضت مقدس است... امضا: خادم کوچک: محمد تقی مصباح یزدی 🆔 کانال اسرار تاریخ | استاد ابوالحسنی 🌐 http://eitaa.com/monzer_ir

✨کتاب ارزشمند "از شنبه" نوشته آقای بهرام پور چرا اهمال کاری می کنیم و درمان آن چیست؟ در سلسله صوت هایی خلاصه این کتاب تقدیم می شود.👇👇 https://eitaa.com/joinchat/247660630C41abf17a6c فایل PDF این کتاب به صورت رایگان در سایت "بیشتر از یک نفر" آقای بهرام پور نویسنده موجود است. 🌱🌷

هیئت عقیلۀ عشق (س): بسم الله خلاصه سخنرانی آبان ۹۹ با سخنرانی سرکار خانم قنبری *توحید پای تخته* 🔵 حرف اول: قضیه به بچگی‌هامون برمی‌گرده. اون وقتی که مادر و پدرها برای ما در حکم خدا بودند و ما فکر می‌کردیم همه کار از دستشون برمیاد و می‌تونن هر اثری بگذارند؛ اونا اصلی‌ترین منشأ اثر دنیای بچگیمون بودند. وقتی منتظر بودیم یه اتفاقی بیفته، باور داشتیم شدنیه:«با مامان و بابا همه چیز شدنیه» این دید توحیدی بچگانه‌مون بود. ولی گاهی تو دنیای بالغ ما توحید کمتر به چشم میاد. هرچی بزرگ‌تر می‌شیم فکر می‌کنیم که برای انجام شدن یه مسئله، به ابزارهای بیشتری نیاز داریم. این دید منطقی و دو دوتا چهارتایی قضیه است که هرچقدر بزرگ‌تر می‌شیم کسبش می‌کنیم. ❓ولی آیا نمی‌شه طور دیگه‌ای نگاهش کرد؟ قدرت خدا این‌جا تا کجاست؟ واقعاً چه ارتباطی وجود داره بین قدرت خدا و خیلی «باید»ها برای اتفاق افتادن یه چیزی؟ یعنی اگه خدا بخواد امکانش هست که با وجود تمام اون ابزارها بازهم اتفاقی نیفته؟ 💡توحیدی نگاه کنیم. «همه‌ی اتفاقات دنیا دست یک منشأ اثر اصلیه. بدون خواست اون منشأ هیچ اتفاقی نمیفته و دانش‌آموزت هیچ مفهومی از درس تو رو نمی‌فهمه حتی اگه پاور پوینت و ارائه‌ات شاخ‌ترین باشه!» معلمی گاهی وقت‌ها یه خطرهایی برای خودش داره. وقتی معلم اثرگذاری عینی خودش رو روی دانش‌آموزش می‌بینه مثلاً می‌بینه که اگه اشتباه کنه دانش‌آموزش هم تکرارش می‌کنه، این‌جور وقت‌ها حس می‌کنه من این‌جا خیلی مهم و اثرگذارم! این‌جور مواقع خیلی مهمه که بتوانی ارتباطت رو با خالق و «اثرگذار اصلی» دنیا پیدا کنی. یعنی تو برنامه‌ریزی‌ها و دویدن‌هات رو انجام بده، تلاش کن. ولی اگه همه دویدن‌هات رو انجام دادی مگه نمی‌گی منشأ اثر اصلی خداست؟ پس دیگه هدایت دست خداست. اونه که خالقه. همه چیز از اوست و خود اوست! و تو می‌شی واسطه‌ی فیض از خدا به سمت خالق. «در همون لحظه‌ای که داری اثر می‌ذاری باور کن که مؤثر واقعی خداست؛ این قصه‌ات رو موحدانه می‌کنه. این کار واقعاً کار سخت و در عین حال ارزش‌مندیه» ⚫️ حرف دوم: ارتقا در علم رو چی ایجاد می‌کنه؟ اثرگذاری علم چطوری اتفاق میفته و به چه چیزایی بستگی داره؟ مدرسه و کلاس درس واقعاً باعث اتفاقی می‌شه یا نه؟ ⚡️ ۳ تا عنصر مهم: -معلم و نیتش و میزان تلاش موحدانه‌ای که انجام می‌ده -دانش‌آموز و هدفش از درس خوندن -ساز و کاری که این علم براساس اون اتفاق میفته. این مدرسه برای چی ساخته شده؟ پول درآوردن یا آگاهی‌بخشی یا...؟ هر کدام از این ۳ عنصر به میزان اینکه ارتباطشون با توحید مشخص بشه باعث می‌شن یه علمی توحیدی بشه یا نشه، و اثر توحیدی بگذاره یا نگذاره. 🔴 حرف آخر: مواجه شدن با زندگی وسط کلاس درس برابره با دیدن اتفاقی که در عالم هستی میفته در یک نمونه‌ی کوچیک. انگار عالم در حد یه کلاس کوچیک شه و رابطه‌ی خدا و موجودات مثل رابطه‌ی اثرگذاری معلم و دانش‌آموز بشه. یک خدا وجود داره که یک حقیقت واحد رو ارائه می‌کنه و هرکدوم از ما به نحوی بازتابش می‌ده. هرچی ارتباط بین معلم و دانش‌آموز بیشتر می‌شه اون نزدیکی بینشون هم بیشتر میشه. هیچ‌وقت عینش نمی‌شه ولی در اون مسیر حرکت می‌کنه. رشد و بهبودها رو می‌بینی، می‌بینی که اینا از یه لحظه‌ای می‌تونن حرکت کنن. انگار دنیا رو شبیه یه ماکت کوچیک وسط کلاست داشته باشی. @aghileye_eshgh هیئت عقیلۀ عشق (س) متوسطه دوم تیزهوشان تهران

👓 گفتگو با مدیر حوزه‌های علمیه درباره مسئله تحول در حوزه 🔰بایدهای حوزه عصر انقلاب 🔹پیدایش انقلاب اسلامی، تداوم آن، گسترش امواج انقلاب اسلامی در جهان و منطقه نیازمند به نیرو، فکر، تئوری و نظریه است که بخشی از آن در حوزه‌های علمیه و قسمت‌هایی از آن در دانشگاه‌ها و مراکز دیگر انجام شده است. حاصل این تطورات، دستاوردهای بزرگی است. بسط و توسعه‌ی دامنه‌ی علوم و معارف اسلامی و رفتن به‌سمت تخصص‌ها، پایه‌ریزی روش‌های جدید، بهره‌گیری از شیوه‌های نوین، تغییر و تحولاتی که در نظام مدیریتی، نظام آموزشی، نظام پژوهشی، نظام تربیتی و اخلاقی رخ داده، بخشی از دستاوردهای این تطورات است. @khamenei_maaref @HozeTwit

✅ مقاله #روش کشف #اسباب_نزول آیات 🔹نگارش: استاد #واسطی 🔹یکی از مولفه‌هایی که در #بررسی_دلالی آیات قرآن، در کنار سایر امور (همچون سیاق آیات، شرایط فرهنگی اجتماعی زمان نزول ...) مورد توجه قرار می‌گیرد، بررسی اسباب نزول آیات است که در این مقاله روش کشف آن به تفصیل مورد مطالعه قرار گرفته است. 🔸 کانال روش‌شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔 @ravesh_ejtehad