eitaa logo
طرح رشد علمی 🇮🇷🇵🇸
483 دنبال‌کننده
7.5هزار عکس
3.9هزار ویدیو
1هزار فایل
تلاش، معرفی آخرین رویدادها و اخبار علمی روز کشور؛ نشستها و پژوهشهای مرتبط با اخلاق؛ تربیت و مشاوره اسلامی است به جامعه علمی مشتاق به امید رشد و پویایی بالنده‌تر و مؤثرتر.
مشاهده در ایتا
دانلود
🔘 آیت الله سیدجعفر شبیری زنجانی ( هم درس و هم مباحثه رهبر انقلاب در دوران طلبگی ) : 💠 در ایام ، حالات خوبی داشتند . یادم می‌آید تنها سالی که دهه اول ، هر روز زیارت عاشورا خواندم ، همان سال ۱۳۳۵ بود. هر روز صبح با آقا می رفتیم بالای پشت بام که گنبد علیه السلام هم پیدا بود ، آنجا می نشستیم و می‌خواندیم . بعد که تمام می‌شد ، با هم میرفتیم . 📚 حدیث آفتاب - مرتضی یقینی پور - ص ۳۱۳ 🆔 @sireh_agha
هدایت شده از هادیانه ها
🌱حرف حساب🌱 👈مشاوره روانشناسی یا مشاوره طلبگی؟!👉 ✍ به گزارش سرویس حوزه و روحانیت خبرگزاری رسا، حجت الاسلام والمسلمین ، معاون تهذیب حوزه های علمیه در نوشتاری به 👈نقد و بررسی جایگاه و در علمیه پرداخته است. ✅ متن کامل این نوشتار بدین شرح است:✅ 🔹تامل در واژه «مشاور» واژه «مشاور» در ذات خود گرفتار نوعی اجمال و دارای ابهامی سخت و سنگین است. به همین جهت از این جمله که «فلان کس مشاور است» فی‌ذاته چیزی دستگیر مخاطب نمی‌شود؛ یعنی معلوم نمی‌شود که او در چه زمینه‌ای مشاوره می‌دهد؟ مانند واژه‌ی «متخصص» که واژه‌ای میان‌تهی و بی‌تعین است. وقتی گفته می‌شود «فلان‌کس متخصص است» تصویری در ذهن ما نقش نمی‌بندد. این واژه ابدا معلوم نمی‌کند که در چه موضوعی به چنین کسی باید مراجعه کرد! این واژه‌ها تنها با مضاف‌الیه خود، معنا و تعین می‌یابد. اگر گفتیم «متخصص گوش و حلق و بینی» یا «متخصص برق صنعتی» تازه معنای آن آشکار می‌شود. همین کلام درباره کلمه‌ «مشاور» نیز جاری است. معنای مشاور تنها با مضاف‌الیهش روشن می‌شود و بدون آن، در ابهام و اجمال، غوطه‌ور است. توجه کنید: «مشاور املاک»، «مشاور تغذیه»، «مشاور حقوقی»، «مشاور پزشکی»، «مشاور خانواده»، «مشاور اختلالات روانشناختی» و ... این مضاف‌الیه‌ها هستند که معنای مشاور را روشن می‌گردانند... البته در روزگار کنونی کلمه «مشاور» به شکل مطلق در «مشاوره روانشناسی» تبادر و انصراف دارد. یعنی مشاور کسی است که تخصص روانشناسی دارد و می‌تواند در موضوعات مربوط به این دانش اظهار نظر تخصصی کند؛ 🔹ضرورت تناسب تخصص مشاور با موضوع مشاوره برحسب مضاف‌الیهی که به واژه‌ی «مشاور»، روح و معنا و تعین می‌دهد، لازم است تحصیلات تخصصی وجود داشته باشد. کسی که می‌خواهد «مشاوره‌ی تغذیه» بدهد باید «رشته‌ی تغذیه» خوانده باشد، کسی که می‌خواهد «مشاوره‌ی حقوقی» بدهد باید «رشته‌ی حقوق» خوانده باشد و ... بنابراین نمی‌توان توقع داشت که فارغ‌التحصیلان رشته کلام، مشاوره حقوقی یا اخلاقی بدهند! ‌نیز نمی‌توان اجازه داد که فارغ‌التحصیلان رشته روانشناسی، مشاوران املاک یا تغذیه شوند! 🔹 عدم تناسب تخصص مشاوران مدارس علمیه با موضوع طلبگی به همین معیار نمی‌توان اجازه داد فارغ‌التحصیل رشته مشاوره که عمدتا تحصیلات تخصصی مرتبط با رشته روانشناسی دارد و واحدهای این رشته را گذرانده است، درباره طلبگی اظهار نظر کند و مشاوره دهد؛ حتی اگر خودش طلبه باشد! زیرا اولا در زمینه طلبگی، مطالعه تخصصی ندارد؛ ثانیا تجربیات شخصی او در عالم طلبگی معلوم نیست موفق باشد. 🔹 بایسته های «مشاور» در امور طلبگی کسی که قرار است به طلبه مشاوره صنفی و طلبگی بدهد باید درباره عالم طلبگی، رسالت‌های حوزه و نگاه کلان به فضای روحانیت، تامل، مطالعه تخصصی و مباحثه گسترده داشته باشد. مشاور طلبگی که از آن به تعبیر می‌کنیم باید بتواند در و در ارتباط با ، هویت آخوندی را تثبیت کند، ارزش‌ها و افتخارات را انتقال دهد، رسالت‌ها و ماموریت‌های را روشن کند و طلبه را در مسیر پرشکوه طلبگی باورمند و راسخ گرداند. 🔹 جایگاه مشاور (روانشناس در مدارس) حضور متخصصان مشاوره (روانشناس) در مدارس علمیه و راهنمایی طلاب در مسایل طلبگی همان قدر ناروا است که حضور متخصصان حقوق در عرصه روانشناسی به استناد تجربیات فردی و به بهانه معلومات عمومی! متخصصان رشته مشاوره (روانشناسی) برای این امور آموزش تخصصی ندیده‌اند و در آن ورودی ندارند. ورود چنین کسی به این عرصه ورودی بی‌تخصص، سلیقه‌ای و حداکثر بر اساس تجارب فردی در عالم طلبگی است که معلوم نیست در آن هم موفقیت داشته باشد. بله؛ حضور مشاور () در مدرسه علمیه برای حل مسائل روانشناختی و یاری طلاب جوان در مدیریت عواطف و هیجانات و درمان اختلالات مفید است؛ اما مشروط به آنکه این مشاوران متخصص، در عرصه مسایل طلبگی ورود نکنند و پا در کفش👞 مشاوران طلبگی نفرمایند. 🔹اولویت مشاور و بر مشاور در مدرسه علمیه با تحلیل فوق، حضور هر دو متخصص در مدارس علمیه مغتنم و مفید و بلکه ضروری است؛ نه این جای آن را می‌گیرد و نه آن کارکرد این را دارد. حال اگر فرض کنیم مدیر مدرسه به هر دلیل نمی‌تواند هر دو شأن را تامین کند و باید از این میان، تنها یکی را انتخاب کند، کدام یک را باید مقدم کرد؟ بی‌هیچ تردیدی مشاور طلبگی بر مشاور روانشناس مقدم است. زیرا در عالم طلبگی ایجاد باور پایه به هویت طلبگی بر هر چیز دیگری مقدم است و اولین قدم در طلبگی به شمار می‌رود؛ بله؛ مشاور طلبگی، در صورت کشف مسائل روانشناختی، جوان را به مراکز مشاوره روانشناختی ارجاع می‌دهد. همان گونه که در صورت کشف بیماری جسمی به مراکز درمانی. @hadianeha
هدایت شده از هادیانه ها
🏅 مدال 🏅 ✍ حضرت آقا را به دقت در گفتار و نوشتار و پیام هایشان می شناسیم ⭕️ وقتی در پیام تسلیت خود نسبت به درگذشت حجت‌الاسلام این تعبیر را دیدم که (... و از امیدهای آینده بودند)، 👈 تصمیم گرفتم درباره زندگی و مرام آن مرحوم، مطالعه کنم و راز این تعبیر رهبری عزیز را کشف کنم 🌱 در خاطرات شیرینی که اطرافیان ایشان نقل کردند این دو عنصر مهم را پیدا کرد👇 1⃣ توان گره گشایی و نقش آفرینی 2⃣ محبوبیتی که حاصل مرام و مردم داری فوق العاده او بود 💢چقدر جای خالی چنین افرادی در عرصه های مختلف حس می شه واقعا باید جبران فقدان امثال ایشان را فقط از خدا بخواهیم همانطور که آقا در پیام خود نوشتند: (فقدان این عالم پرتلاش و خدوم و بصیر خسارتی است که جبران آنرا از خداوند متعال مسألت میکنم.) 👌 نمایی از زندگی پر برکت آن مرحوم را در این لینک بخوانید 👌 📝 این هم امضای پیام آقا👇 والسلام علیکم بما صبرتم سیدعلی خامنه‌ای ۲۹ اسفند ۱۴۰۰ @hadianeha
هدایت شده از هادیانه ها
پای درس حضرت زهرا ✍ زنى خدمت حضرت فاطمه علیهاسلام رسید و گفت : - مادر ناتوانى دارم كه در مسائل نمازش به مشكلى برخورد كرده و مرا خدمت شما فرستاد كه سؤال كنم . حضرت فاطمه علیهاالسلام جواب آن مساله را داد. آن زن همین طور مساله دیگرى پرسید تا ده مسأله شد. حضرت همه را پاسخ داد. سپس ‍ آن زن از كثرت سؤال خجالت كشید و عرض كرد: - اى دختر رسول خدا! دیگر مزاحم نمى‌شوم . حضرت فرمود: نگران نباش ! باز هم سؤال كن ! با كمال میل جواب مى دهم ، 👈زیرا اگر كسى اجیر شود كه بار سنگینى را بر بام حمل كند و در عوض آن، مبلغ صد هزار دینار اجرت بگیرد، آیا از حمل بار خسته مى شود؟ زن گفت : - نه ! خسته نمى شود، زیرا در برابر آن مزد زیادى دریافت مى كند. حضرت فرمود: - خدا در برابر جواب هر مساله اى بیشتر از اینكه بین زمین و آسمان پر از مروارید باشد، به من ثواب مى دهد! با این حال ، چگونه از جواب دادن به مساله خسته شوم ؟ از پدرم شنیدم كه فرمود: «علماى شیعه من روز قیامت محشور مى شوند، و خداوند به اندازه 1⃣ علوم آنان 2⃣ و درجات كوششان در راه هدایت مردم ، برایشان ثواب و پاداش در نظر مى گیرد و به هر كدامشان تعداد یك میلیون حله از نور عطا مى كند. سپس منادى حق تعالى ندا مى كند: اى كسانى كه یتیمان (پیروان) آل محمد را سرپرستى نمودید، در آن وقت كه دستشان به اجدادشان (پیشوایان دین) نمى رسید، كه در پرتو علوم شما ارشاد شدند و دیندار زندگى كردند. اكنون به اندازه اى كه از علوم شما استفاده كرده اند، به ایشان خلعت بدهید! حتى به بعضى آنان صد هزار خلعت داده مى شود. پس از تقسیم خلعت ها، خداوند فرمان مى دهد: بار دیگر به علما خلعت بدهید. تا خلعتشان تكمیل گردد. سپس دستور مى رسد دو برابرش كنید همچنین درباره شاگردان علما كه خود شاگرد تربیت كرده اند چنین كنید...» آنگاه حضرت فاطمه به آن زن فرمود: اى بنده خدا! یك نخ از این خلعتها هزار هزار مرتبه از آنچه خورشید بر آن مى تابد بهتر است . زیرا امور دنیوى توأم با رنج و مشقت است اما نعمتهاى اخروى عیب و نقص ندارد. بحارالانوار جلد ۲ صفحه ۳ @hadianeha
هدایت شده از هادیانه ها
👌تجربه ای جذاب از معرفی امام👌 ♨️ ، رهبری که حتی در جمهوری اسلامی هم مظلوم و گمنام است. 💢 سال ۹۱ بود و بنا به درخواست و قبولی در آزمون مدرسی، به علت تاخیر در اعلام ساعت کلاسی، درس وصیت نامه حضرت امام آنهم جهت دانشجویان دختر دانشکده مهندسی نصیبم شد. برای ترم نخست تدریس، چنین درسی، آنهم برای دانشجویان دختر خیلی سنگین بود. 🔰 همان جلسه نخست عدم علاقمندی و غر زدن های دانشجویان از موضوع و عنوان درس، مرا بی انگیزه کرد و جلسه نخست با هر ترفندی بود به پایان رسید و سریع با یکی از اهالی عرفان تماس گرفته و مشکل را بیان و ایشان نکاتی را گفتند. 🔽از جلسه بعد بنا به توصیه اش بجای معرفی امام به شکل رسمی به خاطرات و ابعاد شخصیتی ایشان پرداخته، چنانچه تا سند و مدرک و منبعی در هر جلسه نمی بردم، باور نمی کردند آنچه می گویم از خمینی کبیر است. ◀️ از عشق و علاقه حضرت امام به همسر و خانواده گفتم که چطور در زمانه ای که چون بعضی ها در کنون، نام همسر را منزل می گذارند و جمله به همسر را پر رو کردن او، حضرت امام نامه عاشقانه به همسرش می نویسند و با عشق و محبت همسرش را در غربت یاد کرده و او را نور چشم، قوت قلب، محبوب عزیز خطاب می کند، عشقی که به گفته دانشجویی پدر شاعرش هم به مادرش هدیه نداده!! ◀️برایشان از ها و توصیه اما حتی به مخالفینشان گفتم که چون پدر برای همه بودند و حتی به ملاقات محمدرضا پهلوی در کاخش می رود تا شاید به توصیه آیت الله بروجردی بتواند در دل او تاثیری بگذارد و نشود آنچه بعد ها بر سر او آمد. ◀️ از تقیدش به گفتیم که حتی در فرانسه خود را مقید به آن می دانست و بعدها قبل از هر اقدامی به تدوین و اجرای قانون همت می گماشت و هیچ کس را حتی فرزند و نوه اش را نه تنها مسئولیت نداد، بلکه وقتی شنید که نوه اش سید حسین مسلحانه قصد تمرد از حکم قانون دارد، گفت با گلوله هم که شده بزنیدش. ◀️ از شاعر بودن امام گفتم و اشعار مشهوری که بر زبان ها جاریست اما کسی نمی داند از این پیر جماران است، چون من به خال لبت ای دوست گرفتار شدم، چشم بیمار تو را دیدم و بیدار شدم! ◀️از ثروت پدری و مال و منالی گفتم که پدرش را در خمین از ثروتمندان کرده بود و او علی رغم وارث آنها بودن، از همه اش دل کند و رفت اراک برای درس و خود در فقر و تهیدستی زندگی می کرد و تا بود، همان حسینیه و کوچه های تنگ جماران و خانه قدیمی آنجا نه محل زندگی، بلکه محل مدیریت ایران و اسلام شد و ناجوانمردانه بعد ها با حرمی کاخ گونه رهبر مستضعفین بودنشان به حاشیه بردند. ◀️ برایشان از روحانیتی گفتم که یکی از دشمنان اصلی او بودند و خون دلی بر دلش کردند که لیبرال ها نکردند، برایشان از امامی گفتم که آنقدر اهل علم و و منطق بود که عده ای ایشان را نجس شمرده و حتی ظرف آب خورده فرزندش را طاهر می کردند. ◀️از امامی گفتم که درس و مشق سیاست و جنگ نخوانده بود، اما چنان هشت سال کشور را کرد که سیاستمداران و نظامیان عالم با آنچه داشتند نتوانستند شکستش دهند، حتی اگر در ظاهر دستوراتش چون اطلاع دادن به مردم عراق در موشک باران کشورشان خنده دار باشد. که همین سیاست ترسی عجیب در صدام ایجاد و سپس امام و ایران را محبوب عراقی ها کرد که حتی در جنگ هم حواسش به آنان است که کمتر آسیب ببینند. ◀️ و برایشان از ی گفتم که تا می شد به خرج می دادند: دولت بازرگان را تایید می کردند، حکم بنی صدر را تنفیذ، آیت الله منتظری را علی رغم میل باطنی، حمایت و به ارتشیان شاهنشاهی تا می شد اعتماد که هر چند بعضی ها با کودتا خلف وعده کردند و خیانت. ✅ وقتی بحث به اینها کشیده شد، شاید باورش سخت باشد اما همه می گفتند: پس چرا کسی به ما نگفته بود که امام چنین بوده؟ مگر مملکت در اختیارش نبوده پس چرا اینها را رادیو و تلویزیون برایمان نقل نکردند؟ مگر رهبر ایران نبوده پس چرا در و آموزشی نیامده؟ و اینجا بود که فقط یک پاسخ می شود داد، امام در نظام برآمده از اندیشه خود نیز مظلوم و گمنام است!!! ✍اصغر اخوی @hadianeha
هدایت شده از هادیانه ها
🎾این گوی و این میدان🎾 ✍تعطیلات است و بیدار شدن احساس نیاز به وقتی در ایام تعطیلات کتاب ها را می بندیم📚 و به دیار خود یا به جای دیگری مسافرت می کنیم، هنگام مواجهه با فامیل و اطرافیان و مسائل آن ها، به اقتضای رسالت خود به دنبال ایفای نقش هستیم تاثیر آدم ها بر یکدیگر خیلی زیاد است مثل تاثیر یک جوان بر رفیقش _ ولی اثرگذاری برای کسی که در مسیر خاص هدایتگری است و از طرفی تا حدی دور از اجتماع بوده دچار برخی چالش ها است 1⃣ چالش اول برقراری یک موفق است که بعضی از ما آن را خوب بلد نیستیم 2⃣مسأله دوم نداشتن محتوای آماده در برخوردهاست مثلاً با جوانی که در اتوبوس همراه هستیم یا کسی که به بهانه سوالی با ما ارتباطی برقرار میکند در حواشی این ارتباط و ... دستمان از ای که حرکتی ایجاد کند خالی است خیلی می شود حرف زد ولی چه بگویم که لوث نشود و تاثیر داشته باشد 📌 ما دچار فقر ارتباط عمیق با آیات و روایات هستیم 📌ما برای برخورد هدایتی و تربیتی آماده نیستیم 👈نه فرمول کلی را بلدیم 🔗 نه حرف ها را 🔗 نه تناسب هر حرف با شرایط هر مخاطب را ⭕️هرکس در هر مرحله تحصیلش باید کاری بکند یکی از پیشنهادها مطالعه بخش هنگام تربیت _ فصل ۶ کتاب مسئولیت و سازندگی حاج شیخ (شیخ علی صفائی) است و مطالعه روحیات در بخش نمونه های برخورد می تواند شروعی باشد _ مخصوصا را چندبار باید خواند پ ن: برداشتی از فرمایشات استاد هادیزاده در ابتدای کلاس خارج فقه تربیت (با کمی دخل و تصرف) @hadianeha
هدایت شده از ندای تهذیب
کتاب منشور حوزه و روحانیت ۱۵ جلدی رهبری ... موضوعات کتاب: ۱۴ جلد هست جلد ۱۵ فهارس جلد ۱ 》هویت طلبگی جلد ۲و۳ 》 تبلیغ جلد ۴ 》مدیریت وتشکیلات جلد۵ 》اصلاح و تحول جلد ۶》 اعلام سابق جلد ۷》درباره امام هست جلد ۸》 مخصوص امام خامنه ای جلد ۹》 اعلام معاصر جلد ۱۰ 》ارزیابی نظام اسلامی جلد ۱۱ 》هم درباره نظام اسلامی جلد ۱۲ 》نظام و حکومت اسلامی جلد ۱۳》 جامعه و دانشگاه جلد ۱۴ 》مذاهب و ادیان برای تهیه: https://eitaa.com/khate_siyah ✅ به بپیوندید:🔻 https://eitaa.com/nedaye_tahzib
هدایت شده از هادیانه ها
🎾این گوی و این میدان🎾 ✍تعطیلات است و بیدار شدن احساس نیاز به وقتی در ایام تعطیلات کتاب ها را می بندیم📚 و به دیار خود یا به جای دیگری مسافرت می کنیم، هنگام مواجهه با فامیل و اطرافیان و مسائل آن ها، به اقتضای رسالت خود به دنبال ایفای نقش هستیم تاثیر آدم ها بر یکدیگر خیلی زیاد است مثل تاثیر یک جوان بر رفیقش _ ولی اثرگذاری برای کسی که در مسیر خاص هدایتگری است و از طرفی تا حدی دور از اجتماع بوده دچار برخی چالش ها است 1⃣ چالش اول برقراری یک موفق است که بعضی از ما آن را خوب بلد نیستیم 2⃣مسأله دوم نداشتن محتوای آماده در برخوردهاست مثلاً با جوانی که در اتوبوس همراه هستیم یا کسی که به بهانه سوالی با ما ارتباطی برقرار میکند در حواشی این ارتباط و ... دستمان از ای که حرکتی ایجاد کند خالی است خیلی می شود حرف زد ولی چه بگویم که لوث نشود و تاثیر داشته باشد 📌 ما دچار فقر ارتباط عمیق با آیات و روایات هستیم 📌ما برای برخورد هدایتی و تربیتی آماده نیستیم 👈نه فرمول کلی را بلدیم 🔗 نه حرف ها را 🔗 نه تناسب هر حرف با شرایط هر مخاطب را ⭕️هرکس در هر مرحله تحصیلش باید کاری بکند یکی از پیشنهادها مطالعه بخش هنگام تربیت _ فصل ۶ کتاب مسئولیت و سازندگی حاج شیخ (شیخ علی صفائی) است و مطالعه روحیات در بخش نمونه های برخورد می تواند شروعی باشد _ مخصوصا را چندبار باید خواند پ ن: برداشتی از فرمایشات استاد هادیزاده در ابتدای کلاس خارج فقه تربیت (با کمی دخل و تصرف) @hadianeha
هدایت شده از الهادی
1401.9.9 سخنرانی حجت الاسلام ناصری .mp3
5.15M
🎧 سفره‌های آسمانی حوزه‌های علمیه 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۱/۹/۹ ⏱ زمان: ۲۱ دقیقه 📍در جمع اساتید مدرسه علمیه صاحب‌الزمان علیه‌السلام اصفهان 🔺 @nasery_ir ‌ ‌
هدایت شده از هادیانه ها
پیش نویس مباحث انتخاب حوزه برای متربیان مجموعه های تربیت محور.docx
50.6K
✍️ آگاه در موسم های مهم متربیان، دغدغه زیادی دارد؛ 1-از دغدغه فراهم آوردن بستر مناسب انتخاب گری آگاهانه گرفته 2- تا دغدغه حفظ از آفات و آسیب های انتخاب مثل انتخاب جوگیرانه و ... 🌱 یکی از موسم های مهم انتخاب نوجوانان، سنین دبیرستان و آینده و رشته های تحصیلی است 🌱 انتخاب علمیه و 👳🏻‍♂️ یکی از گزینه های پیش روی برخی نوجوانان است؛ در این رابطه هم خود نوجوان، هم والدین و هم مربیان تربیتی و هم خود حوزه علمیه با مسائلی مواجه هستند و نیاز به پاسخ هایی هوشمندانه احساس می شود. ⭕️ سال های گذشته در رابطه با مسائل مربیان در این موضوع در پیش نویس متنی کار شد که مسائل مهم ذیل را مورد بررسی قرار داد: 🔹نقش مربی در مواجهه با این عرصه انتخاب چیست؟ 🔹 چگونگی و مراحل کار مربی در این موضوع 🔹شرایط لازم برای ورود به حوزه 🔹فرایند آماده سازی متربی برای ورود آگاهانه به حوزه 🔹 نحوه مواجهه با خانواده متربی 👈🏻این فایل برای استفاده برای مربیان، مبلغان، معلمان و حتی والدین آگاه قابل استفاده است @hadianeha
هدایت شده از هادیانه ها
🔹چرا ؟🔹 🎯 ✍ میزبان بچه های یکی از مدارس خوب قم بودم؛ مسؤولان دغدغه مند مدرسه برای به بچه های هشتم نهمی، جلسه رو هماهنگ کرده بودند 📚 های زیر را برای ارایه آماده کرده بودم( البته به ارایه بخشی از اون ها موفق شدم)_ تلاش کردم علاوه بر سازی برای این انتخاب، های آن را بیان کنم 📌شاید به دردتون بخوره ✅ چرا حوزه؟ 1⃣ نیاز 🔹انتخاب حوزه پس از انتخاب مسیر زندگی است 🔹در حال معامله استعدادهای خود هستیم _ باید آنها را خرج کنیم 🔹 ما باید خرج تامین نیاز خلق خدا شود و خلق خداست 🔹 مسیر اصلی این هدف است 👈اضطرار به وحی به دلیل پیچیدگی های عالم و انسان و روابط 2⃣ سازی و 👈نیازمند تسلط بر وحی 3⃣ ‌ ی با سواد حوزوی و وسعت تقاضا آقای مصباح و دانشگاه آمریکای لاتین مطهری 4⃣ ‌فضای و شیرینی های حوزه مسیر انبیاء و ائمه/ بذل مهجته فیک لیستنقذ... علامه طباطبایی و تاریخ عمامه گذاری 5⃣ ‌ از اهل بیت و شیعیان امینی _ میرحامد حسین هندی _ پیشاور 6⃣ ‌ و اجر طلبگی تبلیغ یمن امیرالمومنین -هدایت یک نفر روایت حضرت زهرا س در اهمیت پاسخ به سوال ✅ ملاحظات 🔹‌طولانی بودن راه 🔹‌سختی دروس 🔹‌مشکلات معیشتی 🔹‌فشارهای اجتماعی 🔹‌محدودیت های اجتماعی 🔹‌مسئولیت سنگین ✅ پیشنهادهای عملی 🔹‌ خوب فکر کن 🔹‌خوب تحقیق و مشورت کن 🔹‌جو گیر نشو 🔹‌عجله نکن 🔹‌اگر به تصمیم رسیدی موانع را مدیریت کن 🔹‌اگر حوزه نیامدی از سه چیز جدا نشو: 1. عالم ربانی 2. مطالعات دینی 3. اعمال عبادی @hadianeha
هدایت شده از ندای تهذیب
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 اهمیت در دنیای امروز 📍با این دید، باید وارد حوزه شد و درس خواند و در کنار آن مهذب شد... 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
هدایت شده از هادیانه ها
✅ تذکری از 🔹مشکلاتی روی زمین مانده است، منتظر شماست که کاری بکنید. بگیرید. 🔹گفتگو های بحثی است که باید اهتمام داشت چون قرار است چراغ💡 هدایتی را در جامعه روشن کند. 🔹هر طلبه ای باید بهره ای از نور را بگیرد و در روستایی مسجدی یا جمع خود روشن کند. به این نور احتیاج است زیرا هر چه جلوتر می رویم شیطان ظلمت را فراگیر تر می کند. او می خواهد اهتمام ما و تلاش ما را کم کند. 🔰روایتی داریم که عابدی را می بیند که دارد عبادت می کند و فریادش بلند می شود و لشکر را صدا می کند: هم را ببینید و هم را. یارانش می آیند و هر کدام نظری می دهند. بعد یکی را می فرستد. 🔹متن روایت👇 وَ عَنْ سَعِيدِ بْنِ عَمْرِو بْنِ أَبِي نَصْرٍ، عَنْ أَبِي حَمْزَةَ الثُّمَالِيِّ، عَنْ عَلِيِّ بْنِ الْحُسَيْنِ عَلَيْهِ السَّلَامُ، قَالَ: كَانَ عَابِدٌ مِنْ بَنِي إِسْرَائِيلَ، فَقَالَ إِبْلِيسُ لِجُنْدِهِ: مَنْ لَهُ؛ فَإِنَّهُ قَدْ غَمَّنِي؟ فَقَالَ وَاحِدٌ مِنْهُمْ: أَنَا لَهُ، قَالَ: فِي أَيِّ شَيْ‏ءٍ؟ قَالَ: أُزَيِّنُ لَهُ الدُّنْيَا، قَالَ: لَسْتَ بِصَاحِبِهِ، قَالَ الْآخَرُ: فَأَنَا لَهُ، قَالَ: فِي أَيِّ شَيْ‏ءٍ؟ قَالَ: فِي النِّسَاءِ، قَالَ: لَسْتَ بِصَاحِبِهِ، قَالَ الثَّالِثُ: أَنَا لَهُ، قَالَ: فِي أَيِّ شَيْ‏ءٍ؟ قَالَ: فِي عِبَادَتِهِ، قَالَ: أَنْتَ لَهُ، أَنْتَ لَهُ‏ ، فَلَمَّا جَنَّهُ‏ اللَّيْلُ طَرَقَهُ، فَقَالَ: ضَيْفٌ، فَأَدْخَلَهُ فَمَكَثَ لَيْلَتَهُ‏ يُصَلِّي حَتَّى أَصْبَحَ، فَمَكَثَ ثَلَاثاً يُصَلِّي وَ لَا يَأْكُلُ وَ لَا يَشْرَبُ، فَقَالَ لَهُ الْعَابِدُ: يَا عَبْدَ اللَّهِ! مَا رَأَيْتُ مِثْلَكَ، فَقَالَ لَهُ: إِنَّكَ لَمْ تُصِبْ شَيْئاً مِنَ الذُّنُوبِ، وَ أَنْتَ ضَعِيفُ الْعِبَادَةِ، قَالَ: وَ مَا الذُّنُوبُ الَّتِي أُصِيبُهَا؟ قَالَ: خُذْ أَرْبَعَةَ دَرَاهِمَ، وَ تَأْتِي‏ فُلَانَةَ الْبَغِيَّةَ، فَتُعْطِيهَا دِرْهَماً لِلَّحْمِ، وَ دِرْهَماً لِلشَّرَابِ، وَ دِرْهَماً لِطِيبِهَا، وَ دِرْهَماً لَهَا، فَتَقْضِي حَاجَتَكَ مِنْهَا 🔹شیطان چه قدر پای کار است و غصه می خورد برای کارش و وقتی می بیند عابدی عبادت می کند نعره اش بلند می شود. و بعد سوت می زند همه میان و انتخاب می کند چه کسی پای کار برود. 💢ما خودمان نیستیم. امیر المومنین ع: آنها در باطل چه قدر تلاش می کنند و شما در حق چه قدر فشلید. 📌گذشته را وقتی قرآن مرور می کند خود را تافته جدا بافته نبینیم. فلان قوم با فلان پیامبر فلان کار را کرد. ما همان گذشته هستیم و دور نیست از آنها باشیم. دلخوش نباشیم. @hadianeha
هدایت شده از هادیانه ها
🏅 مدال 🏅 ✍ حضرت آقا را به دقت در گفتار و نوشتار و پیام هایشان می شناسیم ⭕️ وقتی در پیام تسلیت خود نسبت به درگذشت حجت‌الاسلام این تعبیر را دیدم که (... و از امیدهای آینده بودند)، 👈 تصمیم گرفتم درباره زندگی و مرام آن مرحوم، مطالعه کنم و راز این تعبیر رهبری عزیز را کشف کنم 🌱 در خاطرات شیرینی که اطرافیان ایشان نقل کردند این دو عنصر مهم را پیدا کرد👇 1⃣ توان گره گشایی و نقش آفرینی 2⃣ محبوبیتی که حاصل مرام و مردم داری فوق العاده او بود 💢چقدر جای خالی چنین افرادی در عرصه های مختلف حس می شه واقعا باید جبران فقدان امثال ایشان را فقط از خدا بخواهیم همانطور که آقا در پیام خود نوشتند: (فقدان این عالم پرتلاش و خدوم و بصیر خسارتی است که جبران آنرا از خداوند متعال مسألت میکنم.) 👌 نمایی از زندگی پر برکت آن مرحوم را در این لینک بخوانید 👌 📝 این هم امضای پیام آقا👇 والسلام علیکم بما صبرتم سیدعلی خامنه‌ای ۲۹ اسفند ۱۴۰۰ @hadianeha
📚📚مسابقه کتابخوانی📚📚 ✨به مناسبت میلاد با سعادت امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و هفته جوان 🔰با محوریت " فصل هفدهم کتاب انسان ۲۵۰ ساله " 🎁جوایز: ۴ جایزه ۵۰۰ هزار تومانی ۴ جایزه ۳۰۰ هزار تومانی ۴ جایزه ۲۰۰ هزار تومانی 📅 مهلت شرکت: ۶ اسفند ۱۴۰۲ ✅ جهت شرکت در مسابقه به کانال "مجموعه طلبگی آینده روشن" مراجعه نمایید. 📱@ayanderoshan1 🔻مجموعه 🔻 https://eitaa.com/joinchat/3365077224C79656cb49c آینده بسیار روشن است🇮🇷
غایت حرکت انسان 250 ساله.pdf
144.4K
📎محتوای مسابقه کتابخوانی 🔻مجموعه 🔻 https://eitaa.com/joinchat/3365077224C79656cb49c آینده بسیار روشن است🇮🇷
🔰سوالات مسابقه: 💢 قبل از بازکردن فرم به نکات زیر توجه نمایید: 1️⃣ هر نفر فقط یکبار می تواند وارد فرم سوالات شود و اگر به هر دلیلی پاسخ سوالات را ناتمام بگذارد دیگر امکان شرکت در مسابقه وجود ندارد.⚠️ 2️⃣ حتما ابتدا فایل محتوای مسابقه را بخوانید سپس فرم سوالات را باز کنید. 3️⃣ تعداد سوالات ۱۰ مورد و به صورت تستی می باشند. 4️⃣ سوالات بسیار آسان هستند البته به شرطی که حداقل یک مرتبه محتوای ۲۰ صفحه ای مسابقه را خوانده باشید. 5️⃣ مدت زمان پاسخ دادن به سوالات حداکثر ۲۰ دقیقه می باشد. موفق باشید💐 📝 فرم سوالات مسابقه کتابخوانی: https://digiform.ir/we140339e 🔻مجموعه 🔻 https://eitaa.com/joinchat/3365077224C79656cb49c آینده بسیار روشن است🇮🇷
📅 مهلت شرکت در مسابقه: تا پایان روز ۶ اسفندماه مصادف با نیمه شعبان می باشد. پ ن. ان شاءالله در کمتر از ۴۸ ساعت نفرات برتر در کانال معرفی شده و جوایز اهدا می گردد‌. 🔻مجموعه 🔻 https://eitaa.com/joinchat/3365077224C79656cb49c آینده بسیار روشن است🇮🇷
📱لینک های مورد نیاز برای مسابقه کتابخوانی: 💠 فایل محتوای مسابقه https://eitaa.com/ayanderoshan1/1230 💠 روش شرکت در مسابقه https://eitaa.com/ayanderoshan1/1231 💠 سوالات مسابقه https://eitaa.com/ayanderoshan1/1235 💠 مهلت شرکت در مسابقه https://eitaa.com/ayanderoshan1/1236 💠 آمار و ارقام مسابقه https://eitaa.com/ayanderoshan1/1248 🔻مجموعه 🔻 https://eitaa.com/joinchat/3365077224C79656cb49c آینده بسیار روشن است🇮🇷
✅️ تا ساعت ۱۷ روز جمعه ۴ اسفندماه 🔰 تعداد شرکت کنندگان در مسابقه: ۲۴۲ نفر 🔰 تعداد پاسخ های صحیح: ۷۳ نفر 💢 تذکر مهم: حتما محتوای مسابقه را با دقت بخوانید و سپس به سوالات پاسخ دهید. 🔻مجموعه 🔻 https://eitaa.com/joinchat/3365077224C79656cb49c آینده بسیار روشن است🇮🇷
هدایت شده از اشتیاق طلبگی
هویت،رسالت و برنامه علمی طلبگی-غنوی-ویرایش شده .pdf
1.01M
، و ✍ متن جلسات هویت طلبگی 👌 ۵۰ صفحه زید عزه 🌷🇮🇷🌷