#گزارش 💠 رونمایی از جدیدترین شماره فصلنامه مدیریت جهادی 🔹 انتشار فصلنامه، به‌عنوان یکی از رهاوردهای هسته مدیریت جهادی، مورد توجه جدی بوده است. نشریه طی سال‌های اخیر هم به جهت ادبیات‌سازی حوزه مدیریت جهادی و هم به جهت ارائه آخرین دستاوردهای علمی ،مطالعاتی و پژوهشی هسته مورد اهتمام بوده است. 🔸شماره‌های آغازین نشریه، حول مبادی مدیریت جهادی هم در حوزه مفهوم، هم در حوزه اندیشه و هم به ضمیمه مصادیق تلاشی برای چارچوب بندی تعریف و ادبیات به جهت نزدیکی فکر و ذهن افراد درگیر در موضوع، ایده‌پردازی شد. در شماره‌های بعدی با بررسی زمینه‌ها و تجاربی در این حوزه، چند پرونده به مکتب حاج قاسم، دفاع مقدس و محرومیت‌زدایی اختصاص پیدا کرد. 🔹تربیت جهادی، پرونده مهم و البته تجربه نشده‌ای است که در یک سال گذشته، به‌دنبال نگاهی ریشه‌ای‌تر به مدیریت جهادی از طرفی و تبعات و ثمرات آن در اجتماع و جامعه از طرف دیگر، محل تمرکز هسته بوده است و چهار شماره اخیر نشریه را به خود اختصاص داده است. 🔸در شماره‌های پیشین به نقطه‌های آغاز تربیت جهادی در سیره شهید سلیمانی پرداخته شد، حال در این گام با نگاهی قرآنی و تاریخی جنبه‌های دیگری از #تربیت_جهادی را مورد بررسی و فحص و بحث قرار گرفته‌است. 🔹جلسه رونمایی از شماره اخیر فصلنامه علمی-تخصصی مدیریت جهادی روز یکشنبه مورخ ۱۸ شهریور ماه ۱۴۰۳ در محل دانشگاه امام صادق(ع) برگزار شد. در این جلسه حجت‌ الاسلام پناهیان با اشاره به ضرورت تولید ادبیات در مفاهیم مختلف انقلاب اسلامی، بر نیاز و اهمیت تولید ادبیات در حوزه جهاد و مدیریت جهادی تاکید نموده و این امر را برای روشن شدن حقایق دینی، موضوعیت دار برشمردند. 🔸ایشان با اشاره به عنوان نشریه یعنی «تربیت جهادی؛ از کوفه تا یمن»، بر ضرورت انجام مطالعات مستقل در هریک از این جوامع تأکید کردند. از نگاه ایشان، دو جامعه مذکور، جوامعی هستند که می‌توان نحوه تربیت مجاهد را از آن‌ها استخراج کرد و به نتایج قابل اعتنایی دست بافت. 🔰 مطالعه گزارش کامل نشست در این نشانی #تربیت_جهادی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

♦️ #پرونده_ویژه 💠 ارائه پروژه پیوست نگاری عدالت اجتماعی: طرح مدیریت هوشمند یارانه آرد (مهیا) رصدخانه عدالت اجتماعی مرکز رشد 🏆 مرحله نهایی جایزه ملی سیاستگذاری در محور استراتژیک و راهبردی 🎙️دکتر محمدصادق تراب‌زاده جهرمی 🗓️جمعه ۲۳ شهریور ۱۴۰۳ ساعت ۹:۰۰ 🏢تهران،‌ ‌چهارراه ولیعصر (عج)،‌ ضلع شمال غربی،‌ پلاک ۹۰۷، خانه اندیشه‌ورزان #نرم_افزار_پیوست_عدالت #رصدخانه_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 ۱۷۱۴امین روز بعد از شهادت #شهید_سلیمانی 🔹️یکی از ویژگی‌های مکتب شهید سلیمانی کار بی منت است. 🔸️روزی را سراغ نداریم که حاج قاسم سلیمانی بر ما منت گذاشته باشد یا بخواهد نشان دهد که از ما برتر است یا اصلاً عبارتی یا اشاره ای دال بر منت گذاشتن برما به کار برده باشد و مثلاً بگوید من برای شما پول آوردم من فلان چیز را اصلاح کردم یا من شما را از فلان قدرت به این قدرت تبدیل کردم من شما را یاری کردم یا من در جنگ ژوئیه با شما بودم؛ هرگز! 🔹️هرگز او چنین سخنانی را در هیچ روزی به زبان نیاورده است نه آشکارا و نه در نهان. نه مقابل ما و نه مقابل دیگران بلکه همیشه می‌گفت این کاری را که انجام داده‌ام، بر اساس وظیفه بوده و در راه خدا و به خاطر رضای خدا انجام داده‌ام و امیدوارم این‌ها ذخیره روز قیامت در مقابل خداوند سبحان باشد. حتی فراتر از این به ما می‌گفت که من خدمتگزار شما هستم و این عبارت در میان همگان اعم از لبنانی‌ها عراقی ها و سوری‌ها معروف است. من در خدمت شما هستم من خدمتگزار شما هستم. چه خدمتی می‌توانم بکنم؟ 🔸️طبیعتاً این منطق و کلام را اگر بخواهیم با منطق تعامل و گفتگو با کشورها، نظام‌ها، ارتش‌ها، دستگاه‌های اطلاعاتی در جهان، شخصیت‌ها و نخبگانی که با کشورها و نظام‌ها ارتباط دارند مقایسه کنیم، احساس می‌شود این حرف‌ها آسمانی است یا نوعی خیال‌بافی است و یا متعلق به جهان پاک و با قداست است. 🔰 مصاحبه سیدحسن نصرالله پیرامون شهید سلیمانی، منتشر شده در شماره ۴ و ۵ فصلنامه مدیریت جهادی #تربیت_جهادی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

♦️ #پرونده_ویژه 💠 گزارش خبر ۲۰:۳۰ از رصدخانه عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) | ۲۳ شهریور ۱۴۰۳ 🎞 نرم‌افزار پیوست عدالت که رهبر انقلاب در دیدار نخستشان با هیئت دولت چهاردهم درباره آن صحبت کردند چطور طراحی شد و طراحانش چه کسانی بودند؟ #نرم_افزار_پیوست_عدالت #رصدخانه_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

♦️#پرونده_ویژه 💠 ارائه رصدخانه عدالت اجتماعی مرکز رشد در دوره آموزشی «بی‌نصیب»: 🔹دکتر محمدصادق تراب‌زاده: عدالت اجتماعی به دنبال تحقق یک‌ نسخه توازن است که زمینه بروز و ظهور استعدادهای افراد را ایجاد کند. نظام اجتماعی از پیوند‌های اجتماعی، اقتصاد، قدرت و معنویت موجود در یک جامعه تشکیل می‌شود. جامعه مطلوب در پیوندهای اجتماعی دنبال مشارکت حداکثری مردم است و در این جامعه افراد باید از معیشت متوازن برخوردار باشند و از مسیر امکانات کار و توجه به ارزش کار استفاده کنند. 🔸حسین سرآبادانی: عدالت اجتماعی، یک ارزش انقلابی و مکتبی در انقلاب اسلامی است. دو چالش جدی در زمینه عدالت‌پژوهی و مطالعه عدالت وجود دارد؛ یکی چالش «هویت» است و دیگری این است که مسئله عدالت در سطح باقی مانده است و مطالعات در این حوزه رشدی نمی‌کنند. 🔰 مطالعه اخبار دوره در این نشانی #نرم_افزار_پیوست_عدالت #رصدخانه_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

✳️ #دفاعیه پایان‌نامه کارشناسی ارشد 💠 عنوان: شناسایی و اولویت‌بندی موانع ارتقاء تولید محتوای دیجیتال در تراز انقلاب اسلامی در بُن‌سازه‌های کاربرمحور داخلی؛ رهنمون‌هایی برای خط‌مشی‌گذاران حوزه فضای مجازی ✍️ دانشجو: صالح بنی‌اسد | پژوهشگر هسته خط‌مشی فضای مجازی مرکز رشد 🏫دانشکده معارف اسلامی و مدیریت دانشگاه امام صادق (ع) 🗓️ زمان: دوشنبه | ۲۶ شهریورماه ۱۴۰۳ 🏢 مکان: دانشگاه امام صادق (ع) 📄 معرفی مختصر: ➖ لایه‌ی محتوا، یکی از لایه‌های مهم فضای مجازی است. با توجه به اهمیت محتوای دیجیتال و اثرگذاری آن در ساخت نظام‏‌های اجتماعی، دولت‌‏ها ضمن طراحی نظام حکمرانی محتوای دیجیتال، تلاش دارند زیست‌‏بوم محتوای دیجیتال بومی خود را متناسب با ارزش‏‌های خود ایجاد نمایند. ➖ از این رو یکی از مأموریت‌های کلیدی در هسته سپهرا «ارتقای نظام حکمرانی زیست‌بوم محتوای دیجیتال» است. این پایان‌نامه نیز بر همین اساس طراحی شده و مسئله تولید محتوای دیجیتال را دنبال نموده است. ➖ اگر زیست‏‌بوم محتوای دیجیتال را در سه رکن اصلی «تولید، توزیع و مصرف» طبقه‌‏بندی نماییم، مهم‌ترین رکن آن «تولید» محتوای دیجیتال است. به‌عبارتی دیگر، زمانی می‌‏توان زیست‌بوم داخلی محتوای دیجیتال ایجاد نمود که «تولید محتوای دیجیتال در سکو‏های داخلی» ارتقاء پیدا نماید. 🔰 این پایان‌نامه با حمایت مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) انجام گرفته است. #پژوهش_مسئله_محور #هسته_خط‌مشی_فضای_مجازی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 آیین رونمایی فصلنامه مدیریت جهادی ♦️ شماره هفدهم و هجدهم 🎞 تربیت جهادی؛ از کوفه تا یمن؟ 🎙 حجت الاسلام والمسلمین علیرضا پناهیان: 🔹انتخاب دو کلمه «از کوفه تا یمن» استراتژیک بود. هم در مورد کوفه، هم در مورد یمن، باید ویژه‌نامه مستقل تولید شود. 🔸یمن امروز چگونه فرزندانش را تربیت می‌کند؟ این جهادی بودن آن‌ها، واقعی است! #تربیت_جهادی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

✳️ #دفاعیه پایان‌نامه کارشناسی ارشد 💠 عنوان: واکاوی فرآیند شکل‌گیری و جایگاه قهرمان در الگوی راهبری اجتماعی در فرآیند حیات تکاملی انقلاب اسلامی؛ مطالعه سیر و سیره سردار سلیمانی ✍️ دانشجو: محمدجواد تسلیمی | پژوهشگر مدیریت جهادی مرکز رشد 🏫دانشکده معارف اسلامی و مدیریت دانشگاه امام صادق (ع) 🗓️ زمان: سه‌شنبه | ۲۷ شهریورماه ۱۴۰۳ 🏢 مکان: سالن شهید مطهری، کلاس ٢١٩ 📄 معرفی مختصر: ➖ هدف غایی انقلاب اسلامی فراهم نمودن محیطی جهت به فعلیت رسیدن استعدادهای انسانی، رشد، تکامل و تربیت انسان است. این رهاورد انقلاب اسلامی که چیزی فراتر از نسخه‌های تربیتی متعارف است، درواقع حقیقت تربیت اسلامی است که جز در مقیاس اجتماع محقق نمی‌شود و در هسته مدیریت جهادی، تحت عنوان «تربیت جهادی» دنبال می‌شود. ➖ یکی از عناصر مهم در رویکرد نرم تربیت جهادی که در اختیار حاکمیت و هر قوه راهبری است، شخصیت قهرمان است. قهرمان، شخصیتی است که از سویی هم در راهبری اجتماع به سمت هدف نهایی آن ایفای نقش مؤثر می‌کند و هم موجب ساخت تک تک افراد و آحاد جامعه می‌شود. ➖ با این مقدمه، ویژگی‌ها و نحوه ایفای نقش قهرمان در منظومه فکری انقلاب اسلامی و تطبیق آن با شهید سلیمانی به‌عنوان یک قهرمان، مسئله این پژوهش است. 🔰 این پایان‌نامه با حمایت مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) انجام گرفته است. #تربیت_جهادی #پژوهش_مسئله_محور #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

🎞️ قاب‌ها و خاطره‌ها 💠 گزارش تصویری از نمایشگاه قرار ششم | ۱۷ الی ۲۴ آبان‌ماه ۱۴۰۱ 🔷 قرار ششم، فرصتی بود برای ارائه دستاوردها و ایده‌های مرکز رشد 🔸️ قراری که قرار بود در آن مرکز رشدی‌ها از نزدیک با دانشجویان و دانش‌پژوهان در خصوص ایده‌ی مرکز و دستاوردهای آن صحبت کنند. 🔸️ قراری که قرار بود در نقاط اثر هر مأموریت و مسئله، با مسئولین امر ارتباط برقرار شود، کاری که البته هر روز و ساعت در مرکز رشد طراحی و عملیاتی می‌گردد. مهم اینکه، این ترابط را بخشی از فرایند حل مسأله می‌دانیم. 🔸️ قراری که قرار بود در آن با دغدغه‌مندان امر تربیت در خصوص ایده مرکز رشد، همفکری و هم افزایی شود. ✅ و به‌لطف خدا در خصوص هرکدام از این اهداف اتفاق‌های خوبی رخ داد. 🔰 اینک؛ قرار هفتم مرکز رشد در راه است... از #قرار_ششم تا #قرار_هفتم #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

✳️ #دفاعیه پایان‌نامه کارشناسی ارشد 💠 عنوان: ابعاد نظری دولت اسلامی در اندیشه علامه طباطبایی (رض) ✍️ دانشجو: مجتبی قادری | پژوهشگر هسته منظومه فکری علامه طباطبایی (رض) 🏫دانشکده معارف اسلامی و علوم سیاسی دانشگاه امام صادق (ع) 🗓️ زمان: سه‌شنبه | ۲۷ شهریورماه ۱۴۰۳ 🏢 مکان: سالن شهید مطهری، کلاس ٢١٩ 📄 معرفی مختصر: ➖ یکی از محورهای تحقق مأموریت هسته منظومه فکری علامه طباطبایی، امتداد بخشی اندیشه این متفکر تا عرصه تولید نظریات بنیادین علوم اجتماعی است و از جمله آن نظریات بنیادین، نظریه دولت اسلامی است. ➖ مسئله این پژوهش از آن جا آغاز می شود که انقلاب اسلامی در گام دوم خود به دنبال تفصیل ایده بومی خود در ساختارهای جامعه خویش در لایه دولت سازی و جامعه پردازی است. جهت دستیابی به این ایده نیاز است تا علاوه بر سطوح فقهی و درون دینی، برای اقناع داخلی و گسترش ایده انقلاب، طرح عقلی مبتنی بر فلسفه اجتماعی اسلام ناظر به اداره اجتماع را ارائه داد. ➖ علامه طباطبایی یکی از متفکرینی است که در دوره معاصر با دغدغه طرح معارف اسلامی با محوریت روش عقلی و فلسفی به ارائه بحث در موضوعات مختلف پرداخته اند. و به دلیل بیان فطری مسائل، ظرفیت گفتگو با اندیشه‌های دیگر را بسیار فراهم می‌کند. ➖️ در این مطالعه، مباحث اصلی علامه، ناظر به دولت اسلامی ذیل الگوی علل اربعه فلسفی ارائه شده است. 🔰 این پایان‌نامه با حمایت مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) انجام گرفته است. #پژوهش_مسئله_محور #هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 جوکر ۲ در صدر؛ نتایج اولین موج از مخاطب‌پژوهی متا 🔹️ گروه مخاطب‌پژوهی رسانه‌های ایران در متا، به عنوان مجموعه تخصصی تحقیق در رسانه‌ها، برای اولین بار در ایران، به مخاطب‌سنجی ماهیانه تولیدات پخش خانگی پرداخته است. 🔸 براساس نتایج اولین موج این نظرسنجی با نمونه‌ی ۱۲۰۰ نفری، فصل سوم زخم کاری که به تازگی قسمت آخر آن از فیلیمو پخش شد، با ۱۵.۹ درصد، پرمخاطب ترین سریال پخش خانگی بود. در انتهای شب از تولیدات اختصاصی فیلم‌نت با ۱۳.۳ درصد از مخاطبان در رتبه دوم قرار گرفت. داریوش که پخش آن از انتهای تیرماه آغاز شد نیز توانسته تا کنون به ۱۱ درصد از ایرانیان دست پیدا کند. در این میان تنها ۳.۸ درصد از ایرانیان، مخاطب سریال غربت بودند که پس از انتشار تنها ۳ قسمت، به دلیل حواشی ایجاد شده متوقف شد. 🔹️ در بین برنامه‌های مسابقه‌ای و گفتگویی نیز، جوکر گوی سبقت را از زخم کاری نیز ربوده است، پس از آن شب آهنگی و برنامه گل یا پوچ که در تاریخ اجرای پیمایش به تازگی پخش شده بود، رتبه های بعدی را کسب کردند. 🔰 در خصوص این داده‌ها مخاطبان ممکن است از طرق مختلف قانونی یا غیر قانونی برنامه‌های مورد اشاره را مشاهده کرده باشند. به غیر از مقدار مخاطبان، علایق و سلایق، سبک زندگی، محل سکونت، طبقه اقتصادی و بسیاری از اطلاعات دیگر مربوط به مخاطبان هر عنوان نیز از جمله موضوعات دیگری است که در این تحقیق به آن‌ها پرداخته شده است. #متا #هسته_افکارعمومی_و_تغییرات_فرهنگی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

♦️#پرونده_ویژه 💠 ارائه پروژه پیوست نگاری عدالت اجتماعی: طرح مدیریت هوشمند یارانه آرد (مهیا) 🎙 توسط دکتر محمدصادق تراب‌زاده | پژوهشگر رصدخانه عدالت اجتماعی مرکز رشد 🏆 در دومین جایزه ملی سیاستگذاری 🔹️ سرفصل‌های ارائه: ➖️ تعریف پیوست عدالت ➖️ روش شناسی پیوست نگاری ➖️ ارزشیابی مسئله طرح مهیا ➖️ سناریوهای مدیریت یارانه در زنجیره آرد و نان ➖️ ارزشیابی زنجیره علی و پیامدهای طرح مهیا ➖️ ارزشیابی نظریه کلان تغییر اجتماعی طرح مهیا ➖️ ارزشیابی فرایند تصمیم گیری در طرح مهیا ➖️ ارزشیابی زمینه در طرح مهیا ➖️ ارائه دستورکارهای اصلاحی در طرح مهیا 🎞 مشاهده فیلم کامل ارائه #نرم_افزار_پیوست_عدالت #رصدخانه_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

✳️ #دفاعیه پایان‌نامه کارشناسی ارشد 💠 عنوان: بررسی انتقادی فرآیند شکل‌گیری میدان آموزش بوردیو مبتنی بر مبانی انسان‌شناسی علامه طباطبایی (رض) ✍️ دانشجو: مجتبی گلینی | پژوهشگر حلقه مدرسه مرکز رشد 🏫دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق (ع) 🗓️ زمان: شنبه | ۳۱ شهریورماه ۱۴۰۳ 🏢 مکان: سالن جلسات دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات 📄 معرفی مختصر: ➖ با پذیرش مبانی انسان‌شناسانه علامه طباطبایی (رض) به عنوان مبنای نظری شکل‌گیری ساختارهای اجتماعی در عرصه تعلیم و تربیت، استفاده از این مبنا در تقویت میدان آموزش، آثار متعددی به همراه خواهد داشت که می‌توان در پرتو آن، رهنمودها و دلالت‌های متأثر از مبانی اسلامی را برای حکمرانان ساختارهای اجتماعی حوزه تعلیم و تربیت به ارمغان آورد. ➖ در بازخوانی میدان آموزش مبتنی بر مبانی انسان‌شناسی علامه طباطبایی (رض)، می‌بایست از یک سو به انواع تنوعات موجود در میدان آموزش، از جمله تنوعات فرهنگی، سیاسی، اقتصادی، جنسیتی، مذهبی و غیره توجه کرد و از سویی دیگر، اقتضائات و نیازهای مشترک و ثابتِ فطری انسان، که باعث همگرایی میدان‌ها می‌شود را در مرکز توجه قرار داد. ➖ با چنین تقریری از میدان آموزش، حرکت جوهری اجتماع انسانی از کثرت به وحدت قابل تبیین است؛ بدین صورت که با هر بار آموزش و تعلیم علوم حقیقی، افراد جامعه از قدرت باطنی برخوردار شده و زمینه ظلم و بی عدالتی برطرف می‌شود. با برطرف شدن موانع آموزش و گسترش عدالت، شاکله واحد جوامع بشری، که همان جامعه توحیدی است، محقق می‌شود. ➖ هدف از پژوهش حاضر بررسی انتقادی محتوا و مبانی نظریه میدان آموزش بوردیو بر اساس مبانی انسان‌شناسی علامه طباطبایی (رض) است. 🔰 این پایان‌نامه با حمایت مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) انجام گرفته است. #حلقه_مدرسه #پژوهش_مسئله_محور #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

🎞️ مرکز رشد در نگاه مهمانان قرار ششم 💠 دکتر ره‌پیک | قائم مقام دبیر شورای نگهبان | آبان‌ماه ۱۴۰۱ 🔹 رویکرد مرکز رشد، رویکردی مؤثر در کارهای پژوهشی است. تشکل‌های مرکز رشد، موضوعات مهم و اولویت‌دار را انتخاب کرده‌اند. 🔸 اگر تلاش‌های مرکز رشد کامل شود و به نتایج مدنظر برسد، امید است که بتواند به حل مسائل واقعی کشور کمک نماید. لازم است که مراکز تحقیقاتی به این رویکرد نزدیک شوند تا رسالتی که دارند را به انجام برسانند. 🔰 اینک؛ قرار هفتم مرکز رشد در راه است... از #قرار_ششم تا #قرار_هفتم #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu🔹

♦️#پرونده_ویژه 🔸🔷 ارائه آقای حسین سرآبادانی | پژوهشگر رصدخانه عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 💠 راهکارهای نهادینه‌سازی وجود پیوست عدالت در تصمیمات و قوانین کشور 🗓️ دوشنبه ۲ مهر ۱۴۰۳ | ساعت ۱۶ تا ۱۷:۳۰ 🔰 به همت معاونت آموزش و راهبری فرهنگی شورای سیاستگذاری ائمه جمعه کشور در سلسله نشست‌های «قراری نو» #نرم_افزار_پیوست_عدالت #رصدخانه_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#ببینید 🎞 تیزر | شماره جدید فصلنامه مدیریت جهادی، منتشر شد! 💠 تربیت جهادی؛ از کوفه تا یمن؟ 🔸️ کندوکاوی پیرامون موضوع تربیت جهادی در آینه تاریخ 📄 همراه با آثاری از: ➖️ آیت الله محمدمهدی میرباقری ➖️ حجت الاسلام مجتبی عرب ➖️ حجت الاسلام محمدامین نخعی ➖️ دکتر مصباح‌الهدی باقری کنی ➖️ دکتر میثم لطیفی ➖️ دکتر علی قشقایی ➖️ دکتر علی اصغر خندان ➖️ أنس عبدالکافی امین القاضی ➖️ دکتر ابراهیم راستیان 🔰 جهت تهیه نشریه با تخفیف ویژه به سایت رشدا مراجعه نمایید. #تربیت_جهادی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

♦️حلقه حکمرانی نظام پولی مرکز رشد در ادامه رویداد مأموریت محور راعون برگزار می‌کند: 💠 سلسله نشست‌های تخصصی آشنایی با مسائل حوزه حکمرانی پولی 🗓️ چهارشنبه ۴ مهر | ۹ تا ۱۲ 🔸️ آسیب‌شناسی بانکداری خصوصی در ایران | سیدمحمدصادق شاهچراغ 🔸️ چارچوب و اصول تنظیم‌گری و نظارت بانکی | علی زارع‌شاهی 🗓️ دوشنبه ۹ مهر | ۱۰:۳۰ تا ۱۲ 🔸️ حکمرانی ریال | مهدی سلامی 🗓️ چهارشنبه ۱۱ مهر | ۹ تا ۱۲ 🔸️ بحران ارزی | محمد طاهران‌پور 🔸️ سیستم پرداخت فرامرزی در شرایط تحریم | علی باقری 🔰 جهت ثبت نام در رویداد، به شناسه زیر در پیام‌رسان بله پیام دهید. @a_zareshahi #رویداد_راعون #حلقه_حکمرانی_نظام_پولی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 دروازه‌بان‌های فراموش شده! 🔰 روایت عیادت یاران مرکز رشد از جانبازان سرافراز آسایشگاه ثارالله به مناسبت هفته گرامیداشت دفاع مقدس 🔹گفتیم: حاج آقا یک خاطره بگید؛ حاجی هم نه گذاشت نه برداشت و با گلایه گفت: «این همه خاطره گفتیم؛ بروید از قبلی‌ها بشنوید!». یکی گفت حاجی ما که نشنیدیم. حاجی هم انگاری دلش پر باشد گفت: *«خاطره رو بی‌خیال! زیاد گفتیم. حالا مگه مهمه چیشد و چیکار کردیم؟! این همه شهید و جانباز دادیم، خب الان چی‌شد؟ حرف‌ها رو بی‌خیال، مهم فکر جهاده!» 🔸چند ثانیه به سکوت گذشت. ادامه داد: «صدای الله اکبر ما دشمن سرتاپا مجهز رو فراری می‌داد. ما به این روحیه جهادی نیاز داریم. طهرانی‌مقدم‌ها با همین روحیه کشور رو ساختن... تا شما اون فضا رو نبینید و حس نکنید این بحران‌ها رو، اون حسی که حرف‌های ما داره به شما نمی‌رسه. منی که اینا رو دیدم از دل و جون می‌خوام کشورم رو قوی کنم. شما هم باید این روحیه رو پیدا کنید. ان‌شاءالله که بتونید با این روحیه، یه تحولی توو کشور ایجاد کنید؛ کی بهتر از شماها؟ شما اگر قرار نیست بکنید، پس کی بکنه؟!» ✍🏻 به قلم علی زارع‌شاهی | عضو شبکه پژوهشگران حلقه حکمرانی نظام پولی مرکز رشد 📄 مطالعه متن کامل روایت #هفته_دفاع_مقدس #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 دوره "علم اقتصاد یا اقتصاد علم‌نما" | درس‌گفتار کتاب فریب بزرگ 🔰با تدریس استاد گرانقدر پروفسور مسعود درخشان 🔹 والراس و اقتصاد؟! 🔸 سانسور پارتو در دانشکده‌های اقتصاد! ♦️رونمایی از دوره؛ به زودی... #فریب_بزرگ #حلقه_حکمرانی_نظام_پولی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

♦️ #پرونده_ویژه 💠 پیوست عدالت؛ پیوستی که متن است، نه حاشیه! 🔷️🔸️ از هویت مرکز رشد تا ره‌گیری دغدغه رهبر انقلاب و طراحی نرم‌افزار عمومی پیوست عدالت 🎞️ در گزارش تفصیلی شبکه خبر از رصدخانه عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) | ۱۴۰۳/۰۷/۰۳ 🔰 مشاهده فیلم باکیفیت گزارش #نرم_افزار_پیوست_عدالت #رصدخانه_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 ۱۷۲۸امین روز بعد از شهادت #شهید_سلیمانی 🔹️ اگر فن و حرفه در اختیار تعلق بالای معنوی قرار نگیرد، مخرب است. 🔸️ چرا بعضی‌ها می‌ایستند و برخی تحمل نمیکنند، فرار میکنند، باز به همین فلسفه تعلق بر می‌گردد. 🔹️ ممکن است من در یک صحنه‌ای ببینم بگریم، متاثر بشوم، اما این تاثیر لحظه‌ایست، دلیل یک تعلق سنگین‌تر دیگری که میخ من را بر زمین محکم کوبیده است، ریسمان‌های قطوری به پای من بسته است، نمیگذارد این تاثر و تعلق عمق پیدا کند. 🔸️ همه‌ی کسانی که در کارهای ویژه دست و نقش دارند بعضا ممکن است در عمل خود یک تخصص پیدا کنند، حرفه‌ای شوند،... مثل این حرفه‌ای‌هایی است که امریکایی ها در بلک واتر تربیت میکنند این انسان انسان ناجی نیست، اگر فن و حرفه در اختیار آن تعلق بالای معنوی قرار نگیرد این مخرب است. این یک بلدوزری است که هر بنایی را منهدم میکند، شهید عماد مغنیه علم، عقل و شجاعتش در کنترل ایمانش بود ایمان او پیوسته یک حریمی را بین عمل و اقدام او ایجاد و مراقبت می‌کرد. 🔰 سخنرانی شهید سلیمانی در کنگره شهید مغنیه، تهران بهمن ۱۳۹۶ #تربیت_جهادی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 حکمرانی هوش مصنوعی در تسخیر غول‌ها 🔰 تسخیر تنظیم‌گری در حوزه هوش مصنوعی و تهدیدات پیش رو 🔹به ایجاد یا تغییر رویه‌های تنظیم‌گری، تحت تأثیر اهداف و مقاصد بازیگران خاص برای حفظ جایگاه خود و انحصار در بازار «تسخیر تنظیم‌گری» گفته می‌شود. در این شرایط بازیگران از فرصت پیشرو بودن در یک حوزه استفاده کرده و عدالت رویه‌ای ناقصی را نهادینه می‌کنند. 🔸حوزه هوش مصنوعی نیز با توجه به اهمیت و نقشی که در آینده کشورها دارد و همچنین جایگاه پیشرو شرکت‌های ایالات متحده، می‌تواند یکی از گزینه‌ها به‌عنوان نقطه هدف بعدی نظام سرمایه‌داری برای تسخیر تنظیم‌گری جهت حفظ انحصار خود و محدودسازی کشورهای دیگر باشد. 🔹این همان هشداری است که مقام معظم رهبری در فرمایشات اخیر خود به آن اشاره کردند و در پاسخ به این چالش، شتاب و سرعت بیشتر در توسعه هوش مصنوعی و همچنین تمرکز بر لایه‌های عمیق و زیرساختی این فناوری را تجویز کردند. 🔸در این یادداشت ضمن تقریر مثال‌هایی از سابقه تنظیم‌گری سوگیرانه در غرب، تهدیدات پیش‌ رو در زمینه تسخیر تنظیم‌گری در حوزه هوش مصنوعی توسط ایالت متحده بیان شده است. ✍🏻 به قلم حسین زیبنده | پژوهشگر هسته خط‌مشی‌ فضای مجازی (سپهرا) 📄 مطالعه متن کامل یادداشت #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu