🎥 رهبر انقلاب، ۱۲ اردیبهشت: احساس هویت ایرانی و اسلامی و شخصیت ملی را در کودکان این کشور باید زنده کنید ✏️ گزیده‌ای از بیانات حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در #دیدار_معلمان. ۱۴۰۲/۰۲/۱۲

🍃🇮🇷🌸🇮🇷🍃 #متن_سخنرانی #امام_خامنه‌ای #دیدار_معلمان ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۲ • ┈┈••••✾•🇮🇷🌺🇮🇷•✾•••┈┈• قسمت قبل؛ https://eitaa.com/salonemotalee/10962 ◀️ قسمت پنجم؛ 🔹همان قدر که به نیروی مغزافزار نیاز است، به بازوی کارافزار هم نیاز است، در سطح کشور، در همه‌ی بخشها؛ این را چه‌جوری تنظیم میکنیم؟ همان اندازه‌ای که به نرم‌افزار نیاز داریم، به سخت‌افزار نیاز داریم. 🔹خب الان نسبت این آموزشهای عمومی که در دبیرستان‌های ما رایج است، با آموزش فنّی‌وحرفه‌ای آیا نسبت متعادلی است؟ بنده چقدر در دورانهای گذشته راجع به آموزشهای فنّی‌وحرفه‌ای سفارش کردم!(۳) خب حالا ایشان گفتند که یک مقداری افزایش پیدا کرده امّا باید نسبت، یک نسبت متعادلی باشد. 🔹یا مثلاً آیا نیروی کارِ ماهر در نظام آموزشی ما پرورش پیدا می‌کند؟ مهارت در کار، به انواع خدمات لازم، در تولید و در امثال اینها. خب آموزش‌وپرورش باید فکر اینها را بکند. یا این مسیر کنونی دبیرستان‌های ما؛ مسیر کنونی یک مسیری است به سمت دانشگاه؛ یعنی این [مسیری] که الان هست یک دالانی است از دبستان و دبیرستان به سمت دانشگاه؛ آیا این ضروری است؟ واقعاً باید همه همین‌طور بیایند عبور کنند بروند به سمت دانشگاه؟ این ضروری است؟ این اصلاً برای کشور بهره‌ده است؟ 🔹من چند روز قبل از این در جمع کارگران عزیز که اینجا بودند گفتم(۴) ــ به نظرم آنجا گفتم ــ که ما یک تعداد زیادی دیپلمه را تبدیل می‌کنیم به کارشناس‌ها و کارشناس‌های ارشد بیکار و ناراضی و معترض، که حق هم دارند؛ این همه درس خوانده، کارِ مناسبِ درسش وجود ندارد. واقعاً روی اینها باید فکر کرد، اینها را باید ملاحظه کرد. 🔹آیا ما منابع انسانی خودمان را که ارزشمندتر از منابع مادّی هستند، درست داریم توزیع می‌کنیم؟ منابع انسانی ما همین نوجوان‌ها و همین جوان‌های ما هستند دیگر؛ توزیع اینها در بخش‌های مختلف آموزشی توزیع درستی است؟ اینها مهم است. بالاخره سیاست اصلی در آموزش‌وپرورش باید سودمند بودن آموزش‌ها برای آینده‌ی کشور باشد. ما فردا در کشور به چه چیزی احتیاج داریم؟ این را بایستی فکر کنیم. 🔹یک وقتی چند سال پیش، یکی از دوستانی که در این کارهای آموزش و مانند اینها بود می‌گفت ما در کشور خودمان، به حسب نسبت جمعیّت، بیشتر از آمریکا مهندس داریم! آنها روی چه چیزی بیشتر کار می‌کنند؟ روی علوم انسانی؛ چرا؟ برای خاطر اینکه آنچه دنیا را اداره می‌کند علوم انسانی است؛ سیاست است، مدیریّت است، اینها است که دارد سیاست‌های دنیا و حرکت‌های دنیا را پیش می‌برد و اداره می‌کند؛ روی این بیشتر تکیه می‌کنند. حالا من نمی‌خواهم این را توصیه کنم؛ من نمی‌خواهم بگویم جلوی مهندسی را بگیریم یا مثلاً علوم انسانی را چه کار کنیم؛ نه، 🔹باید این ملاحظه را کرد که کشور امروز و فردا به چه چیزی احتیاج دارد، ما این جوان را برای چه چیزی بایستی تربیت کنیم. علم نافع، علمی که برای آینده‌ی کشور نافع باشد؛ این باید جزو اصلی‌ترین دغدغه‌های مسئولان آموزش‌وپرورش باشد. این هم یک نکته. 🔗 ادامه دارد ... قسمت بعد؛ https://eitaa.com/salonemotalee/11035 🔸🌺🔸 -------------- 📚"سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی 📖 @salonemotalee

🍃🌸🍃 ✡ ریشه‏‌هاى یهودى خدا و شیطان در ✡ #انجیل_شیطانى_لاوى قسمت قبل؛ https://eitaa.com/salonemotalee/10963 • ┈┈••••✾• ✡ •✾•••┈┈• ◀️ قسمت ششم 🔶🔸خدا در انجیل شیطانى لاوى آنتوان لاوى در فصل دوم از کتاب انجیل شیطانى فصلى به عنوان کتاب لوسیفر دارد. در مقدمه این فصل بى هیچ دلیلى، تاریخى خودساخته براى مسیحیت بیان مى‌کند؛ و به تشریح نکته خودبافته‌اى مى‌پردازد؛ و مدعى مى‌شود: "لوسیفر خداى رومى، درخت بارور و روح آسمان و الهه روشنگرى بود، اما با تغییر دین رسمى به مسیحیت، این خدا جاى خود را به خدایى که مسیح معرفى مى‌کرد داد؛ و در عوض، در جایگاه تاریکى و بدى نشست و ناگهان نماد بدى و شرارت شد." 🔹بنا بر باور او، تمام ادیان دست راستى و روحانى و همه کتاب‌هاى مقدس مدیون شیطانند. سپس براى بهتر جا انداختن اندیشه شیطانى‌اش، هر نوع یقینى (به این خدایان) را رد مى‌کند؛ و در توجیه عقیده‌اش مى‌گوید: "حقیقت به تنهایى کسى را آزاد نکرده؛ این شک است که آزاداندیشى مى‌آورد." 🔹به عقیده او، زمان آن رسیده است که شیطان انتقامش را از خدایان دست راستى بگیرد، و هنگام نشستن ابلیس در جایگاه حقیقى‌اش و لحظه ترکیدن حباب دروغ رسیده است. 🔶🔸خداى مرده یا خداى زنده! 🔹پیش‌تر اشاره شد که سخنان لاوى داراى تناقضاتى است که در پى مى‌آید. در نگرش اول، با آن‌که لاوى ادعا مى‌کند برخلاف باورهاى عمومى که به شیطان‌گرایان تهمت بى‌خدایى و بى‌باورى مى‌زنند، شیطان‌پرست هم به خدا اعتقاد دارد (انجیل شیطانى، ص۲۲)؛ اما وقتى به تبیین دیدگاه‌هاى شیطانى‌اش مى‌پردازد، پس از توهین به خداى خودساخته مردم (همان) و زیرسؤال بردن آن، وجود هر نوع خدایى را رد مى‌کند. 🔸۱. دعواى خدایان دست راستى و کشاکش تاریخى ادیان روحانى جنگ‌ها و نزاع‌هاى این ادیان با هم که به ادعاى هواداران، از جانب یک خدا یا یک طیف از خدایان بوده و این خدایان که همه خود را حق و خیر مى‌دانسته و شیطان را شر و پلید، نشان از این دارد که خدایى نبوده و این بیش از یک ادعاى واهى در طول تاریخ نبوده است (لاوى، ص۲۳). 🔸۲. وجود رنج‌ها، ظلم‌ها و بى‌عدالتى‌ها از نظر لاوى، این مسئله دلیل دیگرى است که بر نبود خداى مهربان مدعیان و طلب‌کنندگان خداى مهربان دست‌راستى‌ها حکایت مى‌کند (همان). 🔹لاوى که در موج‌سوارى احساسات مردم بسیار چیره‌دست است، در این مرحله براى نفى وجود هرگونه خدایى، این‌گونه بحث را مى‌پرورد: "هرکس که شیطان را یک اهریمن مى‌پندارد، باید مرگ همه مردان، زنان، بچه‌ها و حیواناتى که مرده‌اند را “خواست خدا” بداند. مطمئناً فردى که به خاطر از دست دادن نابهنگام فرد مورد علاقه‌اش غمگین است، ترجیح مى‌دهد عشقش را در کنار خود داشته باشد؛ نه این‌که او را به دست‌هاى خدا بسپارد! در عوض، کشیشى که قرار است او را تسلى دهد، به او مى‌گوید: این خواست خدا بود عزیزم یا او حالا در دست‌هاى خداست پسرم. این عبارات، طرق مناسبى براى چشم‌پوشى بى‌رحمى خداست. اما اگر خدا واقعاً حالت کاملى از نظارت و کنترل است و آن‌گونه که تصور مى‌شود رئوف، ملایم و لطیف است، پس چرا اجازه مى‌دهد این اتفاقات بیفتند؟" (همان، ص۲۲). 🔹لاوى در ادامه این مبحث، رابطه با خدا را نیز از حربه‌هاى اربابان کلیسا مى‌داند او با انزجار از دعا به پیشگاه خداى هستى، این کار را دست روى دست گذاشتن و نوعى تن دادن به تقدیر معرفى مى‌کند. در مقابل این -به اصطلاح- تقدیرگرایى انفعالى، با فعال جلوه دادن فرد شیطان‌گرا معتقد است: "شیطانیست مى‌پندارد عمل و عکس‌العمل در جهان براى همه هست و انسان نباید خودش را فریب دهد و به گمراهى بیندازد که فکر کند کسى مسئول این‌هاست و دلیلى براى آن است. نباید دست روى دست بگذارد، بنشیند و تقدیر را بپذیرد و هیچ حرکتى در مقابل این تقدیر خودخواسته انجام ندهد" (همان، ص۲۲). 🔗 ادامه دارد ... قسمت بعد؛ https://eitaa.com/salonemotalee/11036 🔸🌺🔸 -------------- 📚"سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی 📖 @salonemotalee

🍃 🇮🇷🌸🇮🇷 🍃 🇮🇷🇮🇷 #وقتی_مهتاب_گم_شد 🇮🇷🇮🇷 ✒ قسمت صد و یازدهم قسمت قبل:https://eitaa.com/salonemotalee/758 فصل دهم نبرد فاو. ۳ روز بعد با ۱۶ نیروی جوان که همه جدید بودند سوار مینی‌بوس شدم بعد از ظهر به جاده اسلام آباد رسیدیم برادر موسی جلوتر از ما رفته بود و فقط راننده خبر داشت که مقصد کجاست به سمت سرپل ذهاب رفت حالا شهر شلوغ‌تر از قبل بود اگرچه توپ و خمپاره‌های عراقی همچنان دور و بر شهر را می‌زد دم غروب از کنار ارتفاع قراویز گذشتیم آنجا بیش از هر چیز شهید حسن مرادیان جلوی چشمم آمد به سمت دشت ذهاب چرخیدیم برادر موسی آنجا بود در سوله‌هایی که از ارتش تحویل گرفته بود همانجا توجیه شدیم قرار شد در ارتفاعی به نام ۶۰۴ کار کنیم ۶۰۴ ارتفاعی در حدفاصل قراویز و تنگه حمام بود عراق خط محکمی در زنجیره ارتفاعات بسته بود زنجیره ارتفاعاتی که از دامنه قراویز آغاز می‌شد و بعد از ۶۰۴ تا بیشگان و تنگه هوان ادامه می‌یافت همان شب در قالب دو تیم شناسایی، سازماندهی شدیم من به عنوان مسئول یکی از تیم‌ها معرفی شدم بنا شد شناسایی ها بیشتر از ۱۰ روز زمان نبرد بلافاصله عملیات خواهد شد تیم من از سمت دشت ذهاب موازی یک رودخانه خروشان حرکت می‌کرد و به سینه کش ارتفاع ۳۰۴ می‌رسید دو سه شب هرچه رفتیم به جایی نرسیدیم شناسایی از سمت سینه‌کش کوه به دلیل انبوه میدان‌های مین و اشراف دقیق دشمن به جلو ناممکن بود شب چهارم از حد فاصل رودخانه و ارتفاع حرکت کردیم صدای امواج و تلاطم آب کمک می‌کرد که صدای حرکت تیم هشت نفره ما به گوش عراقی‌ها نرسد رسیدیم به جایی که عراقی‌ها برای رساندن پشتیبانی به ارتفاع، روی رودخانه پل زده بودند خودروهایشان از روی پل رفت و آمد می‌کردند از کنار پل گذشتیم و از دامنه کوه به پشت آن رسیدیم آنجا از بشکه‌های فوگاز پر بود بشکه‌های تله شده که انفجار یکی از آنها تمام منطقه را روشن می‌کرد حالا رسیدیم به مسیری که نیروهای پیاده عراقی از پشت به سمت ۶۰۴ می‌آمدند این راهکار خوب و مطمئنی برای عبور یک گردان در شب عملیات بود برگشتیم به برادر موسی گفتم: "راهکار من قفل است! فقط چون از پشت باید به دشمن بزنیم، تا شب عملیات هیچ گشت دیگری اینجا انجام نشود." برادر موسی توضیح داد: "تیم دوم به راهکار خوب و مناسبی دست نیافته و زمان برای عملیات هم محدود است. لذا باید آن تیم هم از همین مسیر راهکاری پیدا کند) شب بعد من با تیمم از سمت جاده سرپل ذهاب به قصرشیرین به سمت ارتفاع ۶۰۴ راه افتادیم هنوز فاصله زیادی با ۶۰۴ نداشتیم که از سمت مقابل یعنی همان راهکاری که من شناسایی کرده بودم صدای انفجار چند مین پشت سر هم آمد و پشت بندش رگبار تیر از همان جا بلند شد دم‌صبح گفتند که از ۹ نفری که دیشب از راهکار رودخانه رفتند فقط دو نفر برگشته‌اند ۴ نفرشان شهید و ۳ نفر دیگر مجروح شده بودند فهمیدم که صدای آن چند مین به خاطر تیم دوم بوده است صبح دوربین به دست به سمت دیدگاه رفتم از دست برادر موسی عصبانی بودم البته خودم را بیشتر مقصر می دانستم؛ "درست است که استدلال من برای تکرار نکردن شناسایی از سمت رودخانه صحیح بود اما اگر خودم همان مسیر را می‌رفتم شاید به میدان مین برنمی‌خوردم" از دیدگاه، عقب به خوبی پیدا بود که منطقه لو رفته فرماندهان عراقی دور تا دور ارتفاع را می‌گشتند شب برای آوردن شهدا با ۸ نفر از محور رودخانه حرکت کردیم به ۲۰۰ متری میدان مین رسیدیم عراقی‌ها منور زدند زیر نور منور پیکر شهدا داخل سیم خاردارها پیدا بود شب بعد همان مسیر را دوباره رفتیم منور زدن های متوالی دشمن همراه با جابجایی نیروهای کمین عراقی مطمئنم آن کرد که آنها منتظر نشسته‌اند تا ما به پیکر شهدا نزدیک شویم در نهایت گزارشی به برادر موسی و جعفر تهرانی نوشتم که خلاصه‌اش این بود: "اینجا نه تنها برای عملیات، که رفتن به شناسایی هم ممکن نیست" شهدا وسط میدان مین ماندند و ما بعد از ۱۲ روز برگشتیم 🔗 ادامه دارد ... 🔸🌺🔸-------------- 📚"سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی @salonemotalee

🌺🇮🇷 سالن مطالعه 🇮🇷🌺 📽 قفسه‌ی #تحلیل_فیلم 🎥 هر جمعه با یک؛ 🎬 #تحلیل_فیلم 🔶🔸جمعه‌ای که گذشت؛ #خانواده_انتخابی به روایت «دنیای مارول»؛ https://eitaa.com/salonemotalee/10885 ┄┅═══✼🍃🌺🍃✼═══┅┄ ◀️ و در هفته‌های گذشته: 👈 #برِّه (Lamb) تمسخر «برّه خداوند» در حضور «بافومت» کفرآمیزترین فیلم سال ۲۰۲۱؛ https://eitaa.com/salonemotalee/10648 👈 #لژیون لژیون هالیوود در تقابل با ملائکه الهی؛ https://eitaa.com/salonemotalee/10452 👈 #آخرین_کنترل‌کننده_باد تبلیغ مرید صهیونیسم در فیلمی با نقاب آخرالزمانیhttps://eitaa.com/salonemotalee/10183 👈 #وایکینگ‌ها سریال وایکینگ‌ها و دین نوین جهانی https://eitaa.com/salonemotalee/9881 👈 #مرد_پولادین (Man of Steel) سوپرمن در قامت مسیح و تأکید بر حذف خدا، ضدمسیح بودن مهدی و فرضیه غیر زمینی بودن منشأ انسان https://eitaa.com/salonemotalee/9710 👈 #قرمز_شدن به سبک هالیوود تخریب مادر و تقدیس هیولای درون https://eitaa.com/salonemotalee/9462 👈 #سیاره_میمون‌ها ادای دین هالیوود به داروین رسالت هالیوود در خلق واژه "بلایای طبیعی"/ایمان به "طبیعت" در تقابل با "آیات الهی" https://eitaa.com/salonemotalee/9231 👈 #فهرست_شیندلر تئوریزه کردن اسطورهٔ «سرزمین بدون مردم، برای مردم بدون سرزمین» https://eitaa.com/salonemotalee/8999 👈 انیمیشن دنباله‌دار #حمله_به_تایتان "اسطوره‌های یهودی در حمله به تایتان" https://eitaa.com/salonemotalee/8533 👈 #رسیدن (Arrival) "رسیدن" از پنطیکاستیسم به مهدی‌هراسی! قسمت اول؛ https://eitaa.com/salonemotalee/8249 👈 سریال #شیرینی‌خور(انگلیسی: Sweet Tooth) رونمایی نسخه‌ی جدید داعش در هالیوود با زیرکی و به‌صورت پلکانی قسمت اول؛https://eitaa.com/salonemotalee/7953 👈 #شیوع(انگلیسی: Contagion) جنگ طبقاتی و بیولوژیکی یهود بر ضد اقوام دیگر قسمت اولhttps://eitaa.com/salonemotalee/7718 👈 #ده_فرمان داستان حضرت موسی؛ توجیه‌گر جنایت و اشغال قسمت اول؛ https://eitaa.com/salonemotalee/7512 👈 #شاگرد_جادوگر (The Sorcerer's Apprentice) فیلمی مملو از آموزه‌های کابالایی و ترویج عرفانی طبیعت‌گرا، بر اساس خدازدایی و جادومحور قسمت اول؛ https://eitaa.com/salonemotalee/7463 👈 #یک_دور_دیگر ( Another Round) تلاشی زیرکانه برای ترویج سبک زندگی منحط غربی قسمت اول؛https://eitaa.com/salonemotalee/7214 👈 #تل‌ماسه (Dune) حماسه‌ی «دجّال» کِرم‌سوار در وادی تیه؛ «منجی موعود» به روایت گوساله‌پرستان نوین. با استفاده از نمادهای عربی، یمنی، شیعی و حتی نام "امام مهدی" عجل‌الله‌تعالی‌فرجه قسمت اول؛ https://eitaa.com/salonemotalee/6685 👈 #فراماشین (Ex MACHINA) برمبنای نظریه دوران فراماشینی و تسلط ماشین بر زندگی و مقدرات انسان(نفی خداباوری و اثبات داروینیسم) قسمت اول؛ https://eitaa.com/salonemotalee/6428 👈 #گودزیلا (نماد مظلومیت مردم ناکازاکی و تحریف آن بدست هالیوود). قسمت اول: https://eitaa.com/salonemotalee/2566 👈 #ثور(Thor) جهان وطنی آمریکامحور در دنیای سینمایی ماروِل. قسمت اول: https://eitaa.com/salonemotalee/3023 👈 #جنگ_فردا استفاده هالیوود از مفاهیم شیعی برای دراماتیزه کردن آخرالزمان. قسمت اول: https://eitaa.com/salonemotalee/4137 👈 سه‌گانهٔ #ماتریکس (The Matrix) نمودی بارز از تلاش #سینمای_غرب در تبلیغ #بی‌خدایی_صریح. قسمت اول: https://eitaa.com/salonemotalee/4365 👈 #آواتار (avatar) پیامبر دین نوین جهانی. قسمت اول: https://eitaa.com/salonemotalee/4659 👈#جریان‌شناسی_سینمای_آخرالزمانی_هالیوود. قسمت اول؛ https://eitaa.com/salonemotalee/4866 👈 #عشای_ربانی_نیمه‌شب ؛ قسمت اول: https://eitaa.com/salonemotalee/5087 ... "از وقوع معجزه‌ها خوشحال نیستم. وقتی خدا سر در کار خودش داره، یعنی اون بالا است (در آسمان) خوبه. وقتی خدا میاد این پایین، اتفاق‌های بدی میفته. 👈 #دولیتل (Dolittle) نقشه درخت حیات در اسارت مسلمانان! قسمت اول: https://eitaa.com/salonemotalee/5634 👈 #مورتال‌کامبت(mortal combet) آخرالزمان و نجات زمین براساس طرحی یهودی. قسمت اول؛ https://eitaa.com/salonemotalee/5921 👈 #پرومتئوس(prometheus) بر مبنای آموزه‌های "شبه‌آیین رائلیان" و در راستای "دین نوین جهانی" برای نفی "خداباوری و ماوراء طبیعت" بخاطر ترس از احساس نیاز مجدد انسان به معنویت قسمت اول؛ https://eitaa.com/salonemotalee/6173 🔸🌺🔸-------------- 🖋"سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی @salonemotalee

🍃🌸🍃 ✡ #شناخت_تمدن_شیطانی_غرب ✝ یهود و فرهنگ‌سازی 📖 مقاله پنجم؛ #جنگ_سرد #حزب_شیطان در جنگ جهانی دوم و جنگ سرد قسمت قبل؛ ◀️ قسمت ششم؛ 🔹مثلث برمودا نامش را در نتیجه‌ی ناپدید شدن ۶ فروند هواپیمای نیروی دریایی همراه با تمام سرنشینان آنها در پنجم دسامبر ۱۹۴۵ کسب کرد. ۵ فروند از این هواپیماها به‌دنبال اجرای مأموریتی عادی و آموزشی، در منطقه مثلث پرواز می‌کردند که با ارسال پیام‌های عجیب درخواست کمک کردند. هواپیمای ششم برای انجام عملیات نجات، به هوا برخاست که سرانجام هر شش هواپیما به‌طرز فوق‌العاده مشکوکی مفقود شدند. آخرین پیام‌های مخابره‌شده‌ی آنها با برج مراقبت حاکی از وضعیت غیرعادی، عدم رؤیت خشکی، از کار افتادن قطب‌نماها یا چرخش سریع عقربه آنها و اطمینان نداشتن آنان از موقعیت‌شان بود. این در حالی بود که شرایط جوّی برای پرواز مساعد بود و خلبانان و دیگر سرنشینان افرادی با تجربه و ورزیده بودند. 🔹با وجود مدت‌ها جست‌وجو هیچ اثری از قطعه‌ی شکسته، لکه روغن، آثاری از اجسام شناور، خدمه یا تجمع مشکوکی از کوسه‌ها دیده نشد. پس از این تاریخ در حوادثی مشابه در این منطقه قایق‌ها و کشتی‌هایی نیز مفقود شدند و در برخی موارد هم فقط خدمه و سرنشینان ناپدید گشتند. 🔹منطقه ماسونی ۳۳ درجه و تاریخ مشکوک عملیات اول که با فاصله‌ی کمی از بمباران اتمی شهرهای ژاپن بر روی همین عرض جغرافیایی اتفاق افتاد، آن را به‌عنوان یک پرونده ماسونی قابل تأمل می‌کند. 🔹نکته تأسف‌آور یا تأمل‌برانگیز دیگر در این خصوص این است که چندی پیش در طی نگارش یک کتاب ادعا شد که مثلث برمودا همان جزیره خضراء است که در روایتی مجعول محل زندگی فرزندان امام زمان ارواحناه فداه و رفت و آمدهای موردی ایشان است! 🔹در سال‌های‌ اخیر، مؤلفی‌ عراقی‌ به‌‌نام‌ «ناجی‌ النجار»، کتابی‌ درباره جزیره خضراء نوشت‌ و آن‌ را با مثلث‌ برمودا تطبیق‌ داد. «علی‌اکبر مهدی‌پور» این‌ کتاب‌ را با عنوان‌ «جزیره خضراء و تحقیقی‌ پیرامون‌ مثلث‌ برمودا»، همراه‌ با افزوده‌هایی‌، به‌ فارسی‌ ترجمه‌ کرد. علامه «سید جعفر مرتضی‌ عاملی»‌ بر این‌ کتاب‌ نقد نوشت‌ و علاوه‌ بر این‌که‌ سند و محتوای‌ روایت‌ را نقد کرد‌، تطبیق‌ جزیره خضراء را بر مثلث‌ برمودا ناروا دانست‌. کتاب‌ دیگری‌ که‌ سند و محتوای‌ داستان‌ جزیره خضراء را با تفصیل‌ بیشتر نقد کرده‌ و اشکالات‌ این‌ حکایت‌ را نمایانده‌ و به‌ نقد نظریه انطباق‌ جزیره خضراء بر مثلث‌ برمودا پرداخته‌، کتابی‌ است‌ شامل دیدگاه‌های‌ علما که‌ «ابوالفضل‌ طریقه‌دار» با عنوان‌ «جزیره خضرا: افسانه یا واقعیت‌؟» تدوین‌‌ کرده‌ است‌. 🔹با توجه به جوّ وحشتی که در خصوص این مثلث پیش‌تر ایجاد شده بود، این ادعا با موضوع تروریسم اسلامی گره خورد و از امام مظلوم ما علیه‌السلام چهره‌ای خشن ساخت که -العیاذ بالله- برای مخفی‌ماندن در جزیره خضراء دست به کشتار افراد بی‌گناهی می‌زند که از آن منطقه عبور می‌کنند!! هماهنگ شدن این دو جریان در تبلیغات ضداسلامی غرب، سوءظن را به اقدام دوم بیشتر می‌کند. 🔗 ادامه دارد ... قسمت بعد؛ https://eitaa.com/salonemotalee/11045 🔸🌺🔸 -------------- 📚"سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی 📖 @salonemotalee

تصویر منطقه مثلث برمودا و کتاب‌هایی درباره تطبیق آن با جزیره خضراء

🍃🇮🇷 🌸 🇮🇷🍃 #خون‌دلی_که_لعل_شد؛ کتاب خاطرات رهبر انقلاب حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای(مدّظلّه‌العالی) قسمت قبل؛ https://eitaa.com/salonemotalee/10973 ◀️ قسمت پانزدهم؛ 📒 فصل دوم: در محضر اساتید. ۴. پدر در سمت طول میز چهارزانو می‌نشست ما هم هردو کنار یکدیگر در یک سمت عرض آن می‌نشستیم به خاطر هیبت و جدّیّت پدر در اثنای درس و مذاکره، من و برادرم بر سر اینکه کدام دورتر از پدر بنشینیم با هم کشمکش داشتیم! بی‌شک این تندی و خشم پدر هرچند جنبه‌هایی منفی داشت، اما منکر جنبه‌های مثبت آن نمی‌توانم بشوم؛ زیرا این سخت‌گیری ما را منضبط بار آورد و از انحرافاتی که برای برخی فرزندان روحانیون به علت عدم توجه به آنها پیش می‌آمد ، به دور داشت یکی دیگر از اثرات آن نیز این بود که من توانستم ادبیات عرب و دوره‌ی سطح فقه و اصول را در پنج سال و نیم به پایان برسانم . 🔶🔸علاقه‌مندی‌های من از شش سال تحصیل در حوزه مشهد خاطرات بسیاری دارم که یک مورد آن را ذکر می‌کنم و آن عبارت بود از شیفتگی شدید من به مطالعه‌ی کتاب‌های داستان و رمان‌های مشهور جهانی و ایرانی شاید من همه داستان‌های " میشل زواگو" را که ده تا است خوانده‌ام . " داستانهای "الکساندردوما"ی پدر و پسر را هم خوانده‌ام همچنین تمامی یا بیشتر داستان‌های ایرانی را نیز خوانده‌ام خواندن این داستان‌ها و رمان‌ها تاثیر محسوسی در ذهن و شیوه‌ی نگارش انسان دارد . سال ۱۳۳۶ چند ماه به عراق سفر کردم برخی کتاب‌هایی را هم که به آن‌ها خیلی علاقه داشتم به همراه خود بردم بعد به کتابخانه شوشتریّه‌ی نجف اشرف رفتم که اتفاقا بسیاری از کتاب‌های عمویم _سید محمد_ در این کتابخانه هست و موقوفه ی آنجاست در آنجا کتاب‌هایی را استنساخ کردم سپس به همراه خانواده از طریق بصره به ایران بازگشتیم و از خرمشهر با قطار به تهران آمدیم در تهران کتاب‌ها را به همراه چند شناسنامه گم کردم همه جا را زیر و رو کردم و هر جایی را گشتم به انبارهای راه آهن رفتم و مدت‌ها در آنجا جست و جو کردم؛ اما نتیجه‌ای نداشت پریشان و اندوهگین و افسوس‌مند به مشهد بازگشتم . دوسال بعد نامه‌ای از یک راننده‌ی تاکسی به دستم رسید که نوشته بود: "من بسته‌ای را که در اتومبیلم جامانده بود پیدا کردم. آن را باز کردم. اما هیچ نشانی از صاحبش در آن نیافتم. فقط چند کتاب و شناسنامه در آن بود . دیدم صاحب شناسنامه معمم است، لذا از فردی معمم در تهران پرس و جو کردم و او نشانی مسجد مشهد را به من داد . به این ترتیب کتابها به من بازگشت ! 🔗 ادامه دارد ... قسمت بعد؛ https://eitaa.com/salonemotalee/11048 🔸🌺🔸 -------------- 📚"سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی 📖 @salonemotalee

#شرح_نهج‌البلاغه شرح و تفسیر خطبه ۵۷ نهج‌البلاغه درخدمت حجةالاسلام #استاد_احمد_غلامعلی 🔸🌺🔸-------------- 🖋"سالن مطالعه" با کلی رمان، داستان، مقاله و ... مفید و خواندنی @salonemotalee