#ضمیمه_معرفی (۲۴۸) پی‌نوشت دوستی می‌گفت در جلسه‌ای با همکاران دانشگاهی، دقیقا از همین موضوع گله می‌کردم که چرا در فضای فرهنگی و تربیتی دانشگاه (و آنچه به اسم کار فرهنگی انجام می‌شود)، توجه به فرهنگ دینی و یادآوری مبدا و معاد تا به این حد کمرنگ شده است. گفتم که ما خودمان با چنین فرهنگی بزرگ شده‌‌ایم: فرهنگ توجه به گناه و ثواب، که فلان کار گناه و موجب ناخشنودی و عذاب خدا، و فلان کار ثواب، و موجب رضایت و بهشت الهی است! و این چیز کمی نیست! ایمان به خدای همه‌جا حاضر، حیات ابدی‌ و حساب و کتاب دقیق در جهان دیگر، موثرترین نیروی کنترل‌کننده درونی است که می‌تواند در پیچیده‌ترین شرایط انسان را کنترل، و از ارتکاب گناه و فساد و ظلم به دیگران جلوگیری کند! و اساسا شیوه تربیتی قرآن نیز تا حد زیادی بر همین مبنا (یعنی یادآوری روز جزا) استوار است. اما متاسفانه و در کمال تعجب، یکی از همکاران واکنش عجیبی به دغدغه من نشان داد. او مرا بخشی از اقلیت جامعه خواند که ایده‌هایشان در نگاه نسل جدید هیچ جایگاهی ندارد! نسل جدیدی که از نگاه ایشان در دنیای کاملا متفاوتی زندگی می‌کند و از این‌گونه اعتقادات جاهلانه و ناکارآمد!! عبور کرده‌ است! این را گفتم تا بدانیم که اگر از وضعیت فرهنگی و اجتماعی جامعه امروز گله‌مندیم، ریشه‌اش را باید در رهاشدگی مدارس و دانشگاه‌ها جستجو کنیم! متاسفانه در نظام جمهوری اسلامی (که عمده اقتدارش به نرم‌افزار فرهنگی و مردمی آن است)، بعضاً افرادی با چنین نگاهی رسما به عنوان معلم و استاد به کار گرفته شده‌اند و ما هم گاهی مجبوریم فرزندانمان را برای رشد و تعالی به آنان بسپاریم!! 😔😔 معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

#ضمیمه_معرفی (۲۴۷) پیرو مطلب دیشب درباره نحوه کمک به مردم غزه، امروز گزارش مفصلی از خبرگزاری فارس درباره مهدی صالح، و نحوه جمع‌آوری کمک‌ها و هزینه‌کرد آن‌ها منتشر شد که به همراه عکس‌ها و کلیپ‌های مربوطه در اینجا قابل مشاهده است. معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

#کتاب الحیات اثر محمدرضا، محمد و علی حکیمی اگر علاقه‌مند به مطالعه موضوعی قرآن و احادیث معتبر هستید، دایره‌المعارف الحیات که توسط برادران حکیمی به عربی نوشته شده (و توسط مرحوم احمد آرام به فارسی ترجمه شده است) را به شما معرفی می‌کنم. مجموعه بی‌نظیری از آیات قرآن و احادیث که به صورت موضوعی دسته‌بندی شده و با ذکر منبع، ترجمه بسیار خوب، و توضیحات مناسب به خوانندگان ارائه شده است. جدای از نسخه کاغذی، امکان دسترسی برخط (آنلاین) به این مجموعه از طریق کتابخانه دیجیتال نور نیز فراهم شده که برای مشاهده آن می‌توانید به اینجا مراجعه کنید. اطلاعات بیشتر 🔸تارنمای اختصاصی الحیات 🔹معرفی الحیات توسط رهبر انقلاب در نماز جمعه سال ۶۰ 🔸پیام رهبر انقلاب به مناسبت درگذشت استاد محمدرضا حکیمی #معرفی (۲۴۹) #قرآن #حدیث معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

مخاطبان عزیز و همراهان گرامی نزدیک به یکسال از توفیق همراهی با شما گذشت! و اکنون در آستانه سال جدید، ضمن تشکر از حضور شما در این جمع پربرکت، و با آرزوی قبولی طاعات و عبادات شما در این ماه عزیز، سالی سرشار از سلامتی، شادکامی و رضایت الهی را از خدای بزرگ برایتان مسئلت دارم. امیدوارم در لحظات تحویل سال جدید، همدیگر رو از دعای خیر فراموش نکنیم ... 💐

#باز_نشر | #مقاله به مناسبت ماه مبارک رمضان امکان‌سنجی بهره‌گیری از قرآن در بررسی مبانی علوم فیزیکی دکتر علی مولائی، پروفسور مهدی گلشنی در مطالعات میان‌رشته­‌ای قرآن و علوم، نخستین پرسشی که به ذهن پژوهشگران این حوزه می‌رسد این است که آیا اساساً بهره­‌گیری از قرآن کریم در بررسی مبانی و یا مسائل این علوم امکان‌پذیر است یا نه؟ به این منظور در ابتدا ماهیت متافیزیکی مبانی فیزیک (به عنوان پایه­‌ای­‌ترین علم در میان علوم طبیعی) نشان داده‌ شده است. سپس درباره جامعیت و منبعیت قرآن کریم در مسائل متافیزیکی توضیح داده شده است و در نهایت با ارائه چند نمونه از مبانی متافیزیکی علم فیزیک که با بهره­‌گیری از آموزه­‌های قرآن مورد بررسی قرار گرفته­‌‌اند، امکان بهره­‌گیری از قرآن در واکاوی مبانی این علوم به اثبات رسیده است. ❇️ دریافت رایگان مقاله از اینجا امکان‌پذیر است. معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

#باز_نشر | #کتاب به مناسبت ماه مبارک رمضان قرآن و علوم طبیعت این کتاب ارزشمند نوشته دکتر مهدی گلشنی چهره ماندگار فیزیک، بنیانگذار فلسفه علم در ایران، و استاد ممتاز دانشگاه صنعتی شریف است که فهرست و بخشی از مقدمه آن را در مطلب اصلی مشاهده می‌کنید👇 عمده مطالب این کتاب (که هم از نظر محتوا و هم از نظر شخصیت علمی و فلسفی نویسنده آن کم‌نظیر است)، قبلا به صورت چند مقاله در مجلات معتبر منتشر شده است. ❇️ مشاهده فهرست و آدرس مجازی کتاب معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

#کلیپ | #آیات_حجاب بیان زیبا و متفاوتی از فلسفه حجاب توسط بانوی غیرایرانی به زبان انگلیسی روان و در ۹۰ ثانیه (با زیرنویس فارسی) در آیه ۵۹ سوره مبارکه احزاب نیز از همین زاویه به موضوع حجاب پرداخته شده که متن و ترجمه آن را در تصویر بالا مشاهده می‌کنید👆 #معرفی (۲۵۰) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

#یادداشت | #کتاب | #کانال خلق را تقلیدشان بر باد داد سجاد ساکنی (با اندکی ویرایش) سه نفر از اساتید مدرسه حکمرانی جان‌‌اف‌کندی دانشگاه هاروارد، کتابی تحت‌عنوان توسعه به مثابه توانمندسازی حکومت به رشته تحریر درآورده‌اند. در این کتاب بر خلاف رویکردهای رایج که آزادی‌ سیاسی، رشد اقتصادی و یا کوچک‌سازی دولت را عامل توسعه می‌داند، توانمندسازی حکومت در حوزه اجرا به‌ عنوان عنصر اصلی توسعه معرفی‌ شده است. بر همین اساس، یکی از موانعی که قابلیت حکومت را با چالش مواجه می‌کند، مفهومی به نام تقلید طوطی‌وار است! حکومت‌ها راه‌حل‌ها و اقدامات کشورهای پیشرفته را کپی می‌کنند تا خود را شایسته نشان دهند، حتی اگر هیچ قابلیتی نداشته باشند! و با این کار برای خود مشروعیت خریده و بقای خود را تداوم می‌بخشند و ساده‌انگارانه خود را در زمره کشورهای پیشرفته یا در حال‌توسعه به حساب می‌آورند! در این کتاب به چند نمونه از کشورهایی که وضعیت آن‌ها بر اساس شاخص‌های بین‌المللی مثبت بوده، اما مسائل اصلی آن‌ها همچنان حل‌نشده، اشاره شده است. این شرایط با عبارت شکست پیروزمندانه توصیف می‌شود که در آن کشورها به طمع گرفتن وام از نهادهای جهانی یا کسب پرستیژ بین‌المللی و ... در دام نسخه‌های نهادهای مذکور می‌افتند، بدون اینکه گرهی از کار مردم خود بگشایند. موضوعی که در کشور خودمان نیز آن را مشاهده می‌کنیم! تمجید بانک جهانی و صندوق بین‌المللی پول از حذف ارز ۴۲۰۰ را می‌توان در همین چارچوب مورد ارزیابی قرار داد. نویسندگان این کتاب معتقدند که آنچه موجب توانمندسازی حکومت می‌شود، کسب موفقیت در حل مسئله‌ها است. در حالیکه دولت‌ها گمان می‌کنند- و یا وانمود می‌کنند- که ابتدا باید توانایی حکومت را از روش‌هایی نظیر گسترش دموکراسی، کوچک‌سازی دولت و یا تبعیت از نهادهای بین‌المللی افزایش دهند و سپس بقیه مسائل به صورت خودکار حل می‌شوند! متاسفانه این شرایط از ارائه راه‌حل‌های خارج از دستور کار سازمان‌های بین‌المللی نیز جلوگیری می‌کند. چرا که اساسا ساختار موجود، راه‌حل‌های بومی را به رسمیت نمی‌شناسد و امکان بروز و ظهور را از آن‌ها سلب‌ می‌کند. در نتیجه کشورها مجبور می‌شوند در مسیری حرکت کنند که شبیه کشورهای توسعه‌یافته به نظر برسند. حال آنکه نقطه‌ای که کشورهای توسعه‌یافته در آن ایستاده‌اند، حاصل رفت و برگشت‌های مکرر و آزمون و خطاهای بسیار بوده است. مسیرهایی که بر اساس اقتضائات بومی و محلی آن‌ها طراحی شده‌ و لزوما برای توسعه کشورهای دیگر کارساز و موثر نیستند! راه‌حل اساسی این مشکل، توانمندسازی حکومت از مسیر حل بومی مسئله‌ها است. حکومت‌ها باید بر اساس توانمندی‌ها و اقتضائات خود با مسائل مواجه شده و با رفت‌و‌برگشت‌های مکرر و آزمون و خطا از عهده حل آن‌ها برآیند. توسعه در هر کشور مسیری منحصربه‌فرد است که از مؤلفه‌های بومی و اقتضائی همان کشور تبعیت می‌کند. اشتباهی که بسیاری از کشورها از جمله ایران آن را مرتکب شده‌اند، تمرکز ناآگاهانه بر نتایجی است که کشورهای توسعه‌یافته در حال حاضر از آن‌ها برخوردارند. در حالی که می‌بایست مسیری که برای رسیدن به این نتایج طی شده است، را مورد توجه قرار دهند. منبع: @sajjadsakeni اطلاعات بیشتر 🔹تصویر جلد کتاب (و ترجمه فارسی آن) 🔸توضبحات کتاب در سایت آمازون 🔹ویديوهای بررسی و نقد کتاب در مدرسه جان‌اف‌کندی هاروارد #معرفی (۲۵۱) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

#ضمیمه_معرفی (۲۵۱) تصویر جلد کتاب و ترجمه فارسی آن معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

#بریده_کتاب | #متون_دینی اهمیت اندیشیدن پیش‌تر دائره‌المعارف ارزشمندی به نام الحیات معرفی گردید. انشالله در سلسله مطالبی با برچسب #الحیات، با عناوین فصل‌های این مجموعه گرانقدر و تصویر برخی از صفحات آن به تدریج آشنا می‌شویم. باب اول با عنوان شناخت و اصالت آن دارای ۵۰ فصل است که عناوین فصل‌های ۱ تا ۱۰ آن را در زیر مشاهده می‌کنید: 🔸اهمیت شناخت 🔹طلب علم 🔸عقل و فعال‌سازی آن 🔹اندیشیدن 🔸خودیادآوری 🔹ناآگاهی و نادانی 🔸فهم و دریافت دین 🔹ضرورت همگانی شدن شناخت 🔸بینش‌ها و دانش‌های سودمند 🔹منع هوس‌گرایی در آموختن ❇️ به عنوان نمونه، تصویر برخی از صفحات فصل ۴ را در بالا ملاحظه می‌کنید👆که در آن به اهمیت اندیشیدن در منابع اصیل اسلامی (قرآن و احادیث معتبر) اشاره شده است. آموزه‌هایی که حقیقتاٌ جالب توجه و مایه افتخار است و باور به آن‌ها می‌تواند نظام تعلیم و تربیت کشور را به صورت اساسی دچار تحول کند. انشالله ادامه دارد .... #معرفی (۲۵۲) #قرآن و #حدیث معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

#کلیپ | #نظر_فقهی خاطره محمدجواد لاریجانی از رهبر انقلاب درباره اهمیت کار و فعالیت علمی رهبر انقلاب در جلسه‌ای با اعضای پژوهشگاه دانش‌های بنیادی بیان کردند که من به عنوان یک فقیه می‌گویم: اگر نیت شما مجاهدت باشد، کار در زمینه علم و فناوری در حکم جهاد در خدا است! #معرفی (۲۵۳) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

#بریده_کتاب | #الحیات در نکوهش ناآگاهی و نادانی در مطالب پیشین با دائره‌المعارف ارزشمندی به نام الحیات و برخی از صفحات فصل ۴ از باب اول (با عنوان اهمیت اندیشیدن) آشنا شده‌ایم. ❇️ اینک تصویر برخی از صفحات فصل ۶ (از باب اول) را ملاحظه می‌کنید👆که در آن به نکوهش ناآگاهی و نادانی در منابع اصیل اسلامی پرداخته شده است. انشالله ادامه دارد .... #معرفی (۲۵۴) #متون_دینی معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

#بریده_کتاب | #الحیات محدودیت‌های شناخت‌ در مطالب پیشین با دائره‌المعارف ارزشمندی به نام الحیات و برخی از صفحات فصل ۶ از باب اول آشنا شدیم. عناوین ۱۰ فصل‌ بعدی از باب اول (با اندکی ویرایش) به این شرح است: 🔹محدودیت‌های شناخت‌ انسانی 🔸محدودیت‌های شناخت‌ حسی (و لزوم شناخت عقلی) 🔹شناخت و درجات آن 🔸شناخت، معیار درست 🔹روش دستیابی به شناخت 🔸خاستگاه درست شناخت 🔹ریشه‌های عاطفی شناخت 🔸مراحل تکامل شناخت 🔹جلوه‌های رسیدن به شناخت 🔸نقش شناخت در ایجاد پیوندهای مردمی ❇️ اکنون تصویر برخی از صفحات فصل ۱۱ و ۱۲ (از باب اول) را در بالا ملاحظه می‌کنید که در آن به محدودیت‌ روش‌های شناخت‌ از جمله شناخت‌ حسی (و لزوم توجه به شناخت عقلی) از نگاه منابع اصیل اسلامی اشاره شده است. اطلاعات بیشتر 🔹برای آگاهی از دشواری‌های اساسی در شناخت دنیای ذهن (و مسئله روح) به مقاله و کتاب ارزشمندی از دکتر مهدی گلشنی مراجعه کنید. 🔸همچنین برای آگاهی بیشتر درباره مسئله شناخت می‌توانید به کتاب مسئله شناخت استاد شهید مطهری و نیز آثار دکتر مهدی گلشنی در زمینه #فلسفه_علم مراجعه کنید. #معرفی (۲۵۵) #متون_دینی معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee