eitaa logo
معرفی منابع و ابزارهای مفید
1.6هزار دنبال‌کننده
389 عکس
367 ویدیو
16 فایل
باقری عضو هیئت علمی دانشگاه @bagherisa معرفی کتاب، مقاله، مستند کانال، سایت، ابزار، نخبگان، ... در زمینه دین و اخلاق، سبک زندگی تعلیم و تربیت، فلسفه، منطق سیاست و تاریخ، اقتصاد فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی تمدن، حکمرانی خوب، پیشرفت ایران زبان، علوم پایه
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
| روش کمک به مردم غزه اگر شک دارید که کمک کنید یا نه؟ ویدئوی کوتاه بالا را حتما ببینید! دختر کوچکی که دلش برای نان تنگ شده است! 😢 اوضاع غزه غیر قابل توصیف است! جنگ گرسنگی صدها هزار زن و کودک بی‌گناه را در قتلگاه گرسنگی قرار داده است! چگونه می‌توان بی‌تفاوت بود؟! البته حتما راه‌هایی برای کمک هست که باید با تحقیق و دقت کافی، از درستی آن‌‌ها مطمئن شد. اما ظاهرا یکی از این راه‌ها از طریق کانال زیر👇است که جهت اطمینان از آن می‌توانید گفتگوی شبکه افق با آقای مهدی صالح رو در کانال شبکه افق سیما (برنامه به افق فلسطین) ببینید. آدرس کانال هم در همین کلیپ زیرنویس شده است. در این کانال شماره کارت و شماره شبای مربوطه برای واریز کمک، و همچنین گزارش‌هایی از نحوه انجام این کمک‌ها ارائه شده است. اطلاعات بیشتر 🔸کانال مهدی صالح 🔹چند نکته درباره پرداخت‌‌ها و خطای آپ 🔸گزارش خبرگزاری فارس در این مورد 🔹گزارش تصویری پخت غذا از تلوبیون که در آن به نام مهدی صالح و کمک‌های ارسالی از ایران هم اشاره شده (ثانیه ۳۰) (۲۴۷) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
| حلقه مفقوده در نظام تعلیم و تربیت دکتر عبدالله گنجی روزنامه‌نگار و مدیر مسئول روزنامه همشهری در کانال خود مطلبی به این مضمون نوشت: ‏حجه الاسلام قرائتی پنجشنبه شب در حین سخنرانی در تلویزیون، ‏سهم ‌توجه به معاد⁩ در روش‌های فعلی تعلیم و تربیت را کم‌رنگ خواند! به نظرم نکته بسیار مهمی در زمینه تربیت است! ‏مثلا در بحث حجاب، علاوه بر ابعاد دیگر می‌توان به این بعد از ماجرا (البته با شیوه و بیان درست) هم اشاره نمود ... ‏اعتقاد به معاد تنظیم‌کننده است و نباید نقش تربیتی آن را دست‌کم گرفت. غرب از زمانی که از وحی جدا شد، از نظر فرهنگی به اینجا رسید و سوغاتش را برای ما هم فرستاد! (۲۴۸) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
الحیات اثر محمدرضا، محمد و علی حکیمی اگر علاقه‌مند به مطالعه موضوعی قرآن و احادیث معتبر هستید، دایره‌المعارف الحیات که توسط برادران حکیمی به عربی نوشته شده (و توسط مرحوم احمد آرام به فارسی ترجمه شده است) را به شما معرفی می‌کنم. مجموعه بی‌نظیری از آیات قرآن و احادیث که به صورت موضوعی دسته‌بندی شده و با ذکر منبع، ترجمه بسیار خوب، و توضیحات مناسب به خوانندگان ارائه شده است. جدای از نسخه کاغذی، امکان دسترسی برخط (آنلاین) به این مجموعه از طریق کتابخانه دیجیتال نور نیز فراهم شده که برای مشاهده آن می‌توانید به اینجا مراجعه کنید. اطلاعات بیشتر 🔸تارنمای اختصاصی الحیات 🔹معرفی الحیات توسط رهبر انقلاب در نماز جمعه سال ۶۰ 🔸پیام رهبر انقلاب به مناسبت درگذشت استاد محمدرضا حکیمی (۲۴۹) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
| بیان زیبا و متفاوتی از فلسفه حجاب توسط بانوی غیرایرانی به زبان انگلیسی روان و در ۹۰ ثانیه (با زیرنویس فارسی) در آیه ۵۹ سوره مبارکه احزاب نیز از همین زاویه به موضوع حجاب پرداخته شده که متن و ترجمه آن را در تصویر بالا مشاهده می‌کنید👆 (۲۵۰) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
| | خلق را تقلیدشان بر باد داد سجاد ساکنی (با اندکی ویرایش) سه نفر از اساتید مدرسه حکمرانی جان‌‌اف‌کندی دانشگاه هاروارد، کتابی تحت‌عنوان توسعه به مثابه توانمندسازی حکومت به رشته تحریر درآورده‌اند. در این کتاب بر خلاف رویکردهای رایج که آزادی‌ سیاسی، رشد اقتصادی و یا کوچک‌سازی دولت را عامل توسعه می‌داند، توانمندسازی حکومت در حوزه اجرا به‌ عنوان عنصر اصلی توسعه معرفی‌ شده است. بر همین اساس، یکی از موانعی که قابلیت حکومت را با چالش مواجه می‌کند، مفهومی به نام تقلید طوطی‌وار است! حکومت‌ها راه‌حل‌ها و اقدامات کشورهای پیشرفته را کپی می‌کنند تا خود را شایسته نشان دهند، حتی اگر هیچ قابلیتی نداشته باشند! و با این کار برای خود مشروعیت خریده و بقای خود را تداوم می‌بخشند و ساده‌انگارانه خود را در زمره کشورهای پیشرفته یا در حال‌توسعه به حساب می‌آورند! در این کتاب به چند نمونه از کشورهایی که وضعیت آن‌ها بر اساس شاخص‌های بین‌المللی مثبت بوده، اما مسائل اصلی آن‌ها همچنان حل‌نشده، اشاره شده است. این شرایط با عبارت شکست پیروزمندانه توصیف می‌شود که در آن کشورها به طمع گرفتن وام از نهادهای جهانی یا کسب پرستیژ بین‌المللی و ... در دام نسخه‌های نهادهای مذکور می‌افتند، بدون اینکه گرهی از کار مردم خود بگشایند. موضوعی که در کشور خودمان نیز آن را مشاهده می‌کنیم! تمجید بانک جهانی و صندوق بین‌المللی پول از حذف ارز ۴۲۰۰ را می‌توان در همین چارچوب مورد ارزیابی قرار داد. نویسندگان این کتاب معتقدند که آنچه موجب توانمندسازی حکومت می‌شود، کسب موفقیت در حل مسئله‌ها است. در حالیکه دولت‌ها گمان می‌کنند- و یا وانمود می‌کنند- که ابتدا باید توانایی حکومت را از روش‌هایی نظیر گسترش دموکراسی، کوچک‌سازی دولت و یا تبعیت از نهادهای بین‌المللی افزایش دهند و سپس بقیه مسائل به صورت خودکار حل می‌شوند! متاسفانه این شرایط از ارائه راه‌حل‌های خارج از دستور کار سازمان‌های بین‌المللی نیز جلوگیری می‌کند. چرا که اساسا ساختار موجود، راه‌حل‌های بومی را به رسمیت نمی‌شناسد و امکان بروز و ظهور را از آن‌ها سلب‌ می‌کند. در نتیجه کشورها مجبور می‌شوند در مسیری حرکت کنند که شبیه کشورهای توسعه‌یافته به نظر برسند. حال آنکه نقطه‌ای که کشورهای توسعه‌یافته در آن ایستاده‌اند، حاصل رفت و برگشت‌های مکرر و آزمون و خطاهای بسیار بوده است. مسیرهایی که بر اساس اقتضائات بومی و محلی آن‌ها طراحی شده‌ و لزوما برای توسعه کشورهای دیگر کارساز و موثر نیستند! راه‌حل اساسی این مشکل، توانمندسازی حکومت از مسیر حل بومی مسئله‌ها است. حکومت‌ها باید بر اساس توانمندی‌ها و اقتضائات خود با مسائل مواجه شده و با رفت‌و‌برگشت‌های مکرر و آزمون و خطا از عهده حل آن‌ها برآیند. توسعه در هر کشور مسیری منحصربه‌فرد است که از مؤلفه‌های بومی و اقتضائی همان کشور تبعیت می‌کند. اشتباهی که بسیاری از کشورها از جمله ایران آن را مرتکب شده‌اند، تمرکز ناآگاهانه بر نتایجی است که کشورهای توسعه‌یافته در حال حاضر از آن‌ها برخوردارند. در حالی که می‌بایست مسیری که برای رسیدن به این نتایج طی شده است، را مورد توجه قرار دهند. منبع: @sajjadsakeni اطلاعات بیشتر 🔹تصویر جلد کتاب (و ترجمه فارسی آن) 🔸توضبحات کتاب در سایت آمازون 🔹ویديوهای بررسی و نقد کتاب در مدرسه جان‌اف‌کندی هاروارد (۲۵۱) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
| اهمیت اندیشیدن پیش‌تر دائره‌المعارف ارزشمندی به نام الحیات معرفی گردید. انشالله در سلسله مطالبی با برچسب ، با عناوین فصل‌های این مجموعه گرانقدر و تصویر برخی از صفحات آن به تدریج آشنا می‌شویم. باب اول با عنوان شناخت و اصالت آن دارای ۵۰ فصل است که عناوین فصل‌های ۱ تا ۱۰ آن را در زیر مشاهده می‌کنید: 🔸اهمیت شناخت 🔹طلب علم 🔸عقل و فعال‌سازی آن 🔹اندیشیدن 🔸خودیادآوری 🔹ناآگاهی و نادانی 🔸فهم و دریافت دین 🔹ضرورت همگانی شدن شناخت 🔸بینش‌ها و دانش‌های سودمند 🔹منع هوس‌گرایی در آموختن ❇️ به عنوان نمونه، تصویر برخی از صفحات فصل ۴ را در بالا ملاحظه می‌کنید👆که در آن به اهمیت اندیشیدن در منابع اصیل اسلامی (قرآن و احادیث معتبر) اشاره شده است. آموزه‌هایی که حقیقتاٌ جالب توجه و مایه افتخار است و باور به آن‌ها می‌تواند نظام تعلیم و تربیت کشور را به صورت اساسی دچار تحول کند. انشالله ادامه دارد .... (۲۵۲) و معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
| خاطره محمدجواد لاریجانی از رهبر انقلاب درباره اهمیت کار و فعالیت علمی رهبر انقلاب در جلسه‌ای با اعضای پژوهشگاه دانش‌های بنیادی بیان کردند که من به عنوان یک فقیه می‌گویم: اگر نیت شما مجاهدت باشد، کار در زمینه علم و فناوری در حکم جهاد در خدا است! (۲۵۳) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
| در نکوهش ناآگاهی و نادانی در مطالب پیشین با دائره‌المعارف ارزشمندی به نام الحیات و برخی از صفحات فصل ۴ از باب اول (با عنوان اهمیت اندیشیدن) آشنا شده‌ایم. ❇️ اینک تصویر برخی از صفحات فصل ۶ (از باب اول) را ملاحظه می‌کنید👆که در آن به نکوهش ناآگاهی و نادانی در منابع اصیل اسلامی پرداخته شده است. انشالله ادامه دارد .... (۲۵۴) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
| محدودیت‌های شناخت‌ در مطالب پیشین با دائره‌المعارف ارزشمندی به نام الحیات و برخی از صفحات فصل ۶ از باب اول آشنا شدیم. عناوین ۱۰ فصل‌ بعدی از باب اول (با اندکی ویرایش) به این شرح است: 🔹محدودیت‌های شناخت‌ انسانی 🔸محدودیت‌های شناخت‌ حسی (و لزوم شناخت عقلی) 🔹شناخت و درجات آن 🔸شناخت، معیار درست 🔹روش دستیابی به شناخت 🔸خاستگاه درست شناخت 🔹ریشه‌های عاطفی شناخت 🔸مراحل تکامل شناخت 🔹جلوه‌های رسیدن به شناخت 🔸نقش شناخت در ایجاد پیوندهای مردمی ❇️ اکنون تصویر برخی از صفحات فصل ۱۱ و ۱۲ (از باب اول) را در بالا ملاحظه می‌کنید که در آن به محدودیتروش‌های شناخت‌ از جمله شناخت‌ حسی (و لزوم توجه به شناخت عقلی) از نگاه منابع اصیل اسلامی اشاره شده است. اطلاعات بیشتر 🔹برای آگاهی از دشواری‌های اساسی در شناخت دنیای ذهن (و مسئله روح) به مقاله و کتاب ارزشمندی از دکتر مهدی گلشنی مراجعه کنید. 🔸همچنین برای آگاهی بیشتر درباره مسئله شناخت می‌توانید به کتاب مسئله شناخت استاد شهید مطهری و نیز آثار دکتر مهدی گلشنی در زمینه مراجعه کنید. (۲۵۵) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
| برنامه قرآنی محفل برنامه متفاوت محفل، پرمخاطب‌ترین برنامه قرآنی در تاریخ رسانه ملی است که مخاطب خاص و عام را به پای سفره قرآن آورده است. پیشنهاد می‌کنم با عضویت در کانال‌ ارزشمند این برنامه در فضای مجازی، کلیپ‌های برگزیده این برنامه (و آرشیو کامل آن‌ها) را از دست ندهید. به عنوان مثال، دو نمونه از کلیپ‌های منتشر شده در این کانال را در بالا مشاهده می‌کنید: 🔹تلاوت بسیار زیبای نوجوان بوشهری (که با همراهی خاص حامد شاکرنژاد و سایر اساتید برنامه به جذابیت آن افزوده شده است) 👏 🔸خاطره خنده‌دار مهمان برنامه درباره خرید کت و شلوار دامادی 😂 انشالله درباره ویژگی‌های خاص این برنامه نوآورانه و عوامل آن بیشتر خواهم نوشت ... (۲۵۶) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
دکتر مهدی گلشنی فیزیکدان برجسته ایرانی پیش از این در این کانال، بارها مطالب ارزشمندی از دکتر مهدی گلشنی (فیزیکدان برجسته ایرانی، استاد ممتاز دانشگاه شریف، و بنیانگذار در ایران) منتشر کرده‌ایم. با این حال شما می‌توانید با عضویت در کانال غیر رسمی این دانشمند برجسته (که توسط برخی از دوستداران ایشان اداره می‌شود)، به مطالب بسیار ارزشمند و متنوعی از ایشان به صورت یکجا دسترسی پیدا کنید. متاسفانه فعالیت این کانال در فضای ایتا مدتی است که متوقف شده (هر چند که آرشیو مطالب خوب آن همچنان قابل استفاده است)، اما نسخه تلگرامی آن همچنان مطالب متنوع و خوبی از ایشان را به تناوب منتشر می‌کند. (۲۵۷) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
| دولت و بازار، الگویی پویا برای روابط متقابل سید یاسر جبراییلی نظریه حمایت هوشمند تلاشی برای حل معمای رابطه دولت و بازار و گامی در جهت پایان دادن به مجادله تاریخی درباره رابطه این دو نهاد است. حمایت هوشمند دقیقا در نقطه مقابل بنیادگرایی بازار است؛ اما در دام دولت‌گرایی به معنی تصدی‌گری دولتی هم نیفتاده است! این نظریه به نقش بنیادی بازار در پیشرفت کشورها و تامین منافع ملت‌ها معتقد است. اما ضمن در نظر گرفتن نهاد بازار به عنوان یک عنصر اساسی پیشرفت، سازماندهی آن توسط دولت (به اقتضای شرایط اقتصادی، و هم‌جهت با سیاست‌های صنعتی و برنامه ملی پیشرفت) را یک ضرورت دانسته است. در نظریه حمایت هوشمند، رابطه دولت و بازار هیچ‌گاه قطع نمی‌شود. دولت پیوسته و هوشمندانه به ایفای سه نقش حامی، هادی و ناظر بر نیروهای بازار می‌پردازد تا آنها را در جهت اجرای برنامه ملی پیشرفت ساماندهی کند. همچنین دولت برای ایفای نقش سه‌گانه خود، بر اساس آخرین دریافت خود از وضعیت اقتصاد در نسبت با برنامه ملی پیشرفت، به برقراری ۵ نوع رابطه زیر با نیروهای بازار می‌پردازد: صیانت از بازار، خلق بازار، حفظ بازار، قبض بازار، و بسط بازار اطلاعات بیشتر👇 🔹برای مطالعه خلاصه فصل دوم این کتاب، به مقاله‌ای که قبلا در همین کانال معرفی شده است، مراجعه کنید. 🔸متن معرفی کتاب با اندکی تغییر از پاتوق کتاب فردا گرفته شده است. (۲۵۸) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
| ویژگی‌های اخلاقی و شخصیتی امام حسن مجتبی (ع) به بیان علامه شهید (ره) و در ۲ دقیقه منبع کانال بنیاد شهید مطهری (۲۵۹) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
| گوش به دعای مادر به مناسبت میلاد مجتبی (ع) آنچه در بالا ملاحظه می‌کنید، داستان بسیار کوتاهی از کتاب داستان راستان استاد مطهری است که در آن به دوران کودکی امام مجتبی (ع) و اهمیت همسایه از نظر اسلام اشاره شده است. اطلاعات بیشتر 🔹دسترسی رایگان به نسخه متنی و صوتی کتاب (۲۶۰) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
| (ع) چه خبر نجف؟ با نوای دل‌نشین سید رضا نریمانی التماس دعا 🤲 (۲۶۱) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
| آشنایی مقدماتی با رویکرد مدرسه حکمت پیش از این در این کانال با یک پژوهشگر برجسته‌ در حوزه تعلیم و تربیت به نام اردوان مجیدی آشنا شدیم. از جمله ویژگی‌های جالب توجه ایشان، عدم اکتفا به کار پژوهش نظری صرف و تلاش برای پیاده‌سازی بخشی از دستاوردهای پژوهشی در عرصه عمل است که آن را با تاسیس یک مدرسه متفاوت در بابلسر به نام مدرسه حکمت دنبال کرده است. به یاری خدا مستندات و دوره‌های آموزشی مرتبط با این پژوهش‌گر و رویکردهای تحولی مربوطه در حوزه تعلیم و تربیت را به مرور در همین کانال معرفی می‌کنیم. به عنوان گام اول و برای آشنایی مقدماتی پیشنهاد می‌کنم که به تماشای این گفتگو که از شبکه آموزش سیما پخش شده است بنشینید. (۲۶۲) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
| تلک قضیه با زیرنویس فارسی اگر خواستید دنیا را بدون روتوش ببینید، اگر خواستید معنای حقوق بشر غرب را بفهمید و پشت چهره اتوکشیده آن را ببینید، حتما این نماهنگ را ۲ بار تماشا کنید! مطمئنا از ته قلب برای ظهور منجی عالم دعا می‌کنید! اطلاعات بیشتر 🔶 دریافت نسخه با کیفیت از منبع اصلی 🔷 دریافت نسخه با زیرنویس انگلیسی 🔶 درخواست ترجمه زیرنویس به زبان‌های دیگر و همکاری در انتشار آن (۲۶۳) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
| این صدای شهید سیدمرتضی آوینی است که می‌شنوید! قدس مظهر جراحتی است که بر قلب امت اسلام وارد شده و این جراحت را جز به خون نمی‌توان شست! ... (۲۶۴) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
| پاسخ‌های قاطع جکسون هینکل (فعال رسانه‌ای آمریکایی) به مجریان! تاریخ از ۷ اکتبر شروع نشده! دهه‌ها است که مردم فلسطین کشته و نسل‌کشی می‌شوند و سرزمین‌شان غصب می‌شود! اسرائیل یک رژیم نیابتی است که برای تحقق اهداف آمریکا در این منطقه ایجاد شده است! (۲۶۵) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
| از دختر بچه فلسطینی می‌پرسه چرا گریه میکنی؟ می‌گه به چادر نیاز داریم!! که توش بخوابیم. می‌پرسه مگه الان کجا می‌خوابید؟! می‌گه رو زمین! 😢😢 وعده ما، راهپیمایی روز جهانی قدس (۲۶۶) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
| داستان حماس، از ابتدا تا طوفان الاقصی این مستند را در قسمت‌های کوتاه زیر تماشا کنید (مدت زمان هر قسمت حدودا ۵ دقیقه است): 🔹قسمت اول👆 🔸قسمت دوم 🔹قسمت سوم 🔸 قسمت چهارم 🔹ادامه دارد ... (۲۶۷) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
بنیان اندیشه سیاسی اسلام در قرآن دکتر سعید جلیلی یکی از بهترین کتابها برای فهم عمیق آیات سیاسی قرآن است‌. کتابی که محتوای آن، موضوع رساله دکترای مولف بوده و سالها بعد با ویرایش جدید به بازار عرضه شده است. این کتاب علاوه بر ارائه یک زاویه نگاه جدید در فهم آیات قرآن به مخاطب، تضاد ماهوی میان اسلام و سکولاریسم را هم تبیین می‌کند‌. 🔹متن معرفی این کتاب با اندکی تغییر از فروشگاه حافظه تاریخی اقتباس شده است. اطلاعات بیشتر 🔹 محتوای صوتی جلسات مرتبط 🔶 معرفی کتاب در خبرگزاری مهر (۲۶۸) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
| صفحه‌آرایی حرفه‌ای با کمک استایل‌ها برای تایپ و صفحه‌آرایی حرفه‌ای در نرم‌افزارهای ویرایش‌گر متن نظیر Word باید با مفهوم سبک (style) و نحوه استفاده درست از آن آشنا بشیم. در این صورت، هم کار تولید محتوا با ظاهر حرفه‌ای و هم ویرایش و اصلاح آن ساده‌تر میشه. همچنین برای ایجاد فهرست خودکار ناگزیر به استفاده از آن‌ها هستیم! 🔹برای آشنایی سریع و ساده با این موضوع این کلیپ آموزشی مفید را مشاهده کنید. 🔸البته به عنوان مکمل، دیدن این کلیپ کوتاه به زبان انگلیسی هم خالی از لطف نیست! 🔹همچنین برای آشنایی با همین مفهوم به صورت مکتوب، محتوای این آموزش را ملاحظه کنید. (۲۶۹) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
38.15M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
| سلسله نشست‌های آشنایی با معماری رویکرد مدرسه‌ای حکمت پیش از این در معرفی (۲۶۲)، کلیات رویکرد مدرسه‌ای حکمت و پژوهشگر ارائه‌دهنده آن به نام اردوان مجیدی معرفی گردید. خوشبختانه رویکرد حکمت که حاصل بیش از دو دهه فعالیت پژوهشی است، به صورت یک سیستم منسجم و منعطف طراحی شده و سازوکارهای متعددی هم برای پیاده‌سازی آن در شرایط مختلف ایجاد شده است. اما قطعا جوانب مختلف آن نیازمند تبیین دقیق و گسترده است تا بتواند توسط فعالان عرصه تعلیم و تربیت مورد استفاده مفید واقع شود. در جلسات زیر (که در سال‌های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ برگزار شده)، زوایای مختلف این مدل در بخش‌های زیر معرفی و تبیین شده است: نشست اول و دوم 🔸آشنایی با ساختار کلی معماری 🔹آشنایی با ابعاد ۱۴ گانه مدل نشست سوم 🔸مدیریت رفتاری شاگردان، بخش اول 🔹مدیریت رفتاری شاگردان، بخش دوم 🔸مدیریت رفتاری شاگردان، بخش سوم نشست چهارم 🔹مدل‌های اشاعه، ارزشیابی، اعتبارسنجی، نشان حکمت و الگوی مدارس تراز 🔸الگوی پیشنهادی برای سکوهای آموزشی مبتنی بر رویکرد حکمت البته از آنجا که محتوای این جلسات تخصصی و نسبتا طولانی است، بهتر است برای آشنایی با کلیت کار و اینکه هر جلسه برای چه گروهی از مخاطبان مناسب‌تر است، در ابتدا ویدئوی کوتاه‌تر بالا👆را به مدت ۱۳ دقیقه مشاهده کنید. اطلاعات بیشتر اطلاعات بیشتر در وب‌سایت مربوطه دسترسی به اسلایدها (۲۹۰) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
40.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
| نخل‌برداری نخل‌برداری حملِ یک سازه چوبی بسیار بزرگ به نام نخل و نمادی از سوگواری محرم است. نخل که خود نمادی از تابوت شریف سیدالشهداء (ع) است، در حالی‌ که با پارچه‌های مشکی و سبز پوشانده شده، توسط جمعیت زیادی که هماهنگ با هم حرکت می‌کنند، حمل می‌شود. نخل در بقیه روزهای سال در حسینیه‌ها نگهداری شده و محلی برای عرض حاجت و خلوت زائران با سیدالشهدا (ع) است. نخل‌برداری به عنوان یک همایش بزرگ دینی، اجتماعی و فرهنگی در برخی از استان‌های ایران و به ویژه استان یزد برگزار می‌شود و برگزاری آن نیازمند همدلی و همکاری دسته‌جمعی و عاملی برای رشد همبستگی اجتماعی است. نماهنگ بسیار زیبایی از برگزاری این مراسم در شهرستان اشکذر استان یزد (با عنوان اشک نخل) با صدای حامد زمانی را در بالا👆ملاحظه می‌کنید. (۱۰۶) معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee