🔊فقدان الگو برای دختران نوجوان و جوان/ تحریک عواطف و احساسات، راهکار جذب فرقه های ضاله/ آسیب فانتزی های کاذب در رمان های مذهبی 🔺خانم شیردشت‌زاده (فاطمه شکیبا) در گفت‌و‌گوی اختصاصی با #صدای_حوزه: 🔹تا الان پنج رمان با عناوین «دلارام من»، «عقیق فیروزه‌ای»، «نقاب ابلیس»، «شاخه زیتون» و «رفیق» را در #فضای_مجازی به طور کامل منتشر کرده ­ام و رمان « خط قرمز» را در دست نگارش دارم. ژانر بیشتر رمان‌های من سیاسی، اجتماعی و امنیتی است. 🔹بسیاری از نوجوانان امروز، حوصله ندارند #مفاهیم_دینی را از کتاب‌های سنگین پیدا کنند؛ خب این مفاهیم باید جایی به آن‌ها منتقل شود و چه بستری بهتر از رمان؟ 🔹ما بانوی مسلمان را آن‌طور که باید معرفی نکرده‌ایم. تصویری که از حضرت زهرا و حضرت زینب علیهما السلام به عنوان الگوهای اسلامی ارائه داده‌ایم، یک تصویر ناقص است. 🔹ما هیچ‌وقت به قدرت این دو بانو و فعالیت #رسانه‌ای این بزرگواران توجه نکرده‌ایم. اگر #الگوی_زن_مسلمان را، آن طور که امام خمینی و امام خامنه‌ای معرفی کرده‌اند، منعکس کنیم، قطعا تمام کلیشه‌های سابق را کنار خواهند زد. متن کامل مصاحبه: v-o-h.ir/?p=21209 🆔 @sedayehowzeh

✍️تلویزیون نامیزون!!! 🔺پس از پیروزی #انقلاب_اسلامی، همانطور که در تمام عرصه‌های اجتماعی تحول‌ اساسی رخ داد؛ #صداوسیما نیز، به عنوان یکی از اصلی‌ترین متولیان فرهنگ و همچنین پل میان مسئولین و مردم، در ساختارهای کلی #رسانه‌ای دچار تحول شد. 🛎اما در ادامه، این تحول، با روند #تحول_فرهنگ عموم مردم همراه نشد و از سیر فرهنگ اجتماعی عقب افتاد. به عبارت بهتر، صدا و سیما که خود باید #جریان‌ساز باشد و به حرکت کلی فرهنگ اجتماعی، گِرا بدهد، نه تنها از عهده‌ی این کار بر نیامد بلکه از همان سیر عمومی فرهنگ جامعه جاماند و به طبع هر چه جلوتر رفت، مخاطبان کم کم به سوی رسانه‌های دیگر -از جمله رسانه‌های اروپایی- روی آوردند. 🛎سوال این است که آیا نمی‌توان محتوایی تولید کرد که هم به لحاظ محتوا غنی باشد و هم به لحاظ جلوه‌های فنی، با کیفیت باشد؟! آیا تنها راه جذب مخاطب، استفاده از #جذابیت‌های_مبتذل است؟! 🖊حجت الاسلام محمدجواد محمودی متن کامل یادداشت در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=27897 🆔 @sedayehowzeh

🎥ببینید| به بهانه حضور مدیرکل تبلیغات اسلامی آذربایجان غربی در #زورخانه بررسی شد: یک مینی آنالیز از شش‌ضلعی نسبت روحانیت با جامعه 🔺حجت الاسلام منصور امامی، مدیرکل #تبلیغات_اسلامی آذربایجان‌غربی با حضور در زورخانه همراه دیگران به این ورزش پرداخت و به اصطلاح وارد گود شد. خبری که عبارت “جالب بود” را در ادبیات بینندگانش به همراه داشت و شاید وجهه #مردمی_بودن طلاب را نشان می داد. 🔹جنس زمینی و خاکی #روحانیت که از خیلی سالهای قبل تر بایستی به فکرش بودیم تا نیازی به این حضورهای جست و گریخته و #رسانه‌ای شده نداشته باشیم. زیرا چیزی که در فرهنگ رخنه کرده باشد نیازی به واعجباهای رسانه زده نخواهد داشت. 🔹این سوژه باعث شد که ساحت و نسبت روحانیت با جامعه را خیلی سریع در ذهنم مرور کنم و اینکه این سبک خاص حضور اجتماعی طلاب را نیز تحلیل کوتاهی کرده باشم: 1️⃣ ورود فقهی و تئوریک، یا همان ورود خاص و #اتاق_فکرگونه 2️⃣ منبری و موعظه وار 3️⃣ حضور #جهادی و مردمی 4️⃣ورود مدیریتی و کارمندی و در قالب ساختارها 5️⃣ #مهارت_محور در ساحت مشاوره، پرده خوانی، #سوادرسانه و نقد فرق و ادیان انحرافی و… 6️⃣سبکی که جنبه #سرگرمی و نمایشی داشته و ظرفیت اثرگذاری چندان قابل توجه نخواهد داشت. چرا که انضمامی نیست. ⏹ #روحانیت در یک کلام بایستی توان حل مساله و مدیریت زندگی فردی و اجتماعی را برای روزمره مردم ارائه کند. اینکه راهبرد خوب زیستن و زندگی بهتر چیست را ذیل دین و فرهنگ و معرفت در ذهنیت عمومی جامعه تزریق کند. 🖊حجت الاسلام علیرضا محمدلو متن #کامل یادداشت در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=32125 🆔 @sedayehowzeh

📣 طلاب جهادگر در میدان عمل؛ روایت فعالیت ۳۰ طلبه جهادگر شیعه و سنی در سیستان و بلوچستان 🎙محمد حاجی اسماعیلی مدیر مؤسسه فرهنگی ملت ابراهیم: 🔹مؤسسه فرهنگی ملت ابراهیم، متشکل از حدود ۷۰ روحانی و طلبه است که سابقه ۱۳ سال فعالیت جهادی، تربیتی، فرهنگی و #محرومیت‌زدایی در استان سیستان و بلوچستان به خصوص منطقه بلوچستان را در کارنامه خود دارد. 🔸رویکرد اصلی برنامه‌های موسسه ما در زمینه #وحدت و #تمدن_اسلامی است و در این راستا اردوهای دانش‌آموزی، همایش‌های متعدد، اردوهای جهادی و دوره‌های مختلف تربیت مربی برگزار کرد‌ه‌ایم. 🔹تاکنون هزار دانش‌آموز در اردوهای دانش‌آموزی و دانشجویی ما شرکت کرده‌اند که از این تعداد ۱۰۰ نفر، در شهرستان‌های خود با تشکیل تشکل‌های مختلف مشغول فعالیت در زمینه‌های بهداشتی، #رسانه‌ای، #مستندسازی و … هستند. 🔸در اردوی جهادی #نسیم_برادری، ۱۵ نفر مولوی اهل سنت که جزء ممتازین منطقه هستند و همگی امام جمعه، امام جماعت و یا مبلغ هستند به همراه ۱۵ روحانی شیعه از حوزه علمیه قم که عضو موسسه هستند، حضور دارند و به فعالیت‌های مختلف فرهنگی، آموزشی و عمرانی می‌پردازند. 🔹در ایام شیوع بیماری کرونا تاکنون بیش از ۲۰ هزار #بسته_معیشتی میان خانواده‌های نیازمند توزیع کردیم. مشروح فعالیت ها در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=38616 🆔 @sedayehowzeh

🔎یک خبر، یک پسوند امنیتی و یک تصویرسازی منفی 🔹مارشال مک لوهان با جمله قصار خود که «رسانه، پیام است»اندیشه‌های بسیاری را به چالش طلبید. منظور وی از این جمله آن است که پیامی‌که از سوی هر شکل ارتباطات انتقال می‌یابد، اساساً تحت تأثیر #رسانه‌ای است که از طریق آن فرستاده شده است. 🔸لوهان در این نظریه آنقدر تندروی می‌کند که گویا برای او وسیله ارتباطی، ارزشی بیش از پیام یا محتوای ارتباطی دارد. وی رسانه‌ها را به دو دسته گرم و سرد تقسیم می‌کند. 🔹رسانه سرد(Cool Media) اصطلاحی است برای اشاره به رسانه‌هایی که مخاطب برای دریافت پیام آنها، به تمرکز فراوان احتیاج دارد و لازم است هنگام استفاده از آنها، به نهایت تمرکز حواس تن دهند تا محتوا را بهتر کسب کنند. 🔸در مقابل، رسانه گرم(Hot Media) اصطلاحی است برای اشاره به رسانه‌هایی که مخاطب در برخورد با آنها، احتیاج به تمرکز فراوان ندارد؛ چراکه نحوه انتقال و عرضه پیام و معنی، از وضوح بالا برخوردار است. 🔹این ارزش‌بار بودن رسانه را با ضریب بسیار بالاتر در محتوا و متن خبرها شاهد هستیم. احساس خوب یا احساس بد در مخاطبی که شناختی از سوژه خبر ندارد، یکی از کارویژه‌های رسانه های امروز به شمار می‌رود و باید اذعان کرد که تقریبا خبر و رسانه بی‌طرفی وجود ندارد. 🔸با یک پسوند #امنیتی، یک شخصیت و تاریخ را روایت کرده و ذهنیت منفی ایجاد می‌کنند. در طرف مقابل نیز با یک پسوند کشتی‌گیر، از #نویدافکاری قاتل، یک قهرمان می‌سازند. 🔹واژه‌ها در رسانه و خبر، نقش تیر خلاص را بازی کرده و تصویرسازی مثبت یا منفی را رقم می‌زنند. حجت الاسلام علیرضامحمدلو 🆔 @sedayehowzeh

#صدای_طلاب 1️⃣ تامین کالای مورد نیازمان با خریدن یا نخریدن؟! 🔹در شرایط فعلی دشمن تمام توان #رسانه‌ای میدانی‌اش را بکار گرفته تا #روان_بازار را طی این یک هفته از طریق احتکار کالاها در انبارها و مجاب کردن مردم به #هجوم و #احتکار_خانگی هر چند به اندازه چهار عدد روغن و پنج بسته مرغ و... بهم بریزد تا در نتیجه #کمبود_عرضه مردم را به سمت #تجمعات_اعتراضی سوق دهد! او میکوشد به مردم القا کند هجوم آوردن و خرید فوری، راه تضمین تامین اقلام مورد نیاز است! 🔸در صورتی که "نخریدن" چاره کار است! مردم اگر صرفا این یک‌هفته را صبر کنند، راهبرد ایجاد #قحطی_کاذب دشمنان با شکست مواجه خواهد شد و زمانی که روانِ بازار آرام بگیرد، محتکر چاره‌ای جز عرضه #کالاهای_اساسی به بازار ندارد چرا که احتکار در زمان #التهاب_بازار موفق میشود نه #ثبات_بازار! مضاف بر اینکه روغن و مرغ و... بیش از نیاز فعلی مردم در کشور موجود میباشد و دلیل کمبودهای مقطعی، خرید چند برابر نیاز خانوار است! 2️⃣حوزه می خواهد، طلاب با #دفاع_مقدس و #انقلاب_اسلامی آشنا بشن، یک کتاب میزاره به نام دفاع مقدس و یکی به نام انقلاب اسلامی. ➖تا اینجا مشکلی نیست و خیلی هم خوب. 🔹حالا روش اجرایی‌شدنش چیه؟! مرکز یه امتحان آخر سال میزاره و میگه باید این کتاب ها رو امتحان بدی. 🔸این روش های آموزشی، بیش از ۱۰۰ سال پیش در کشور های به ظاهر پیشرفته منقرض شده و این روش همون روشیه که بچه های راهنمایی ودبیرستانی رو وادار می‌کرد از تنفر کتاب ها رو آخر سال به آتش بکشند. 3️⃣ بنده طلبه استان لرستان هستم، امسال پرسیدم برای #سربازی آموزش و پرورش سهمیه ندارن . ➖لطفا به گوش مسئولان برسونید شرط بومی بودن رو بردارن و ملاک های دیگه ای بزارن تا ما هم بتونیم در شهر های دیگه ثبت نام کنیم... 🆔 @sedayehowzeh

📣گروکشی و معارضه بی‌معنا بین مسئولان نباید وجود داشته باشد/ سراغ مسائل فرعی رفتن در حالیکه مسائل اصلی جلوی چشم ماست جایز نیست/ یکی از کارهای مجلس تبیین رسانه‌ای قوانین است/نمایندگان مجلس نباید در انتصابات دخالت کنند 🎙 #رهبر_انقلاب در دیدار #نمایندگان_مجلس: 🔹یکی از مشکلات کشور ناهماهنگی بوده، ناهماهنگی مسئولان سه قوه و بدنه‌ی سه قوه. حالا گاهی مسئولان هم باهم رفیق‌اند می‌نشینند دور هم و توافق میکنند، بدنه توافق نمیکند، این اشکال ایجاد میکند در اداره‌ی کشور. این دیگر یک تجربه‌ی سالهای متمادی ما است. باید همکاری صمیمانه وجود داشته باشد. گروکشی نباید وجود داشته باشد، معارضه‌ی بی‌معنا نباید وجود داشته باشد. همکاری صمیمانه با دولت با #دستگاه_قضایی با دیگران حالا هرکسی که به نحوی سروکار دارد همکاری کنند برای پیشرفت کارهای درست کشور، البته اگر چنانچه خطایی در آن طرف آدم مشاهده میکند، باید صریح آن خطا را متذکر بشود. اما آنجایی که واقعا جای همکاری است، همکاری کند. 🔸در مسائل کشور، مسائل اصلی وجود دارد مسائل فرعی وجود دارد. تا وقتی #مسائل_اصلی پیش پای ما است، نوبت به مسائل فرعی نمیرسد. سراغ مسائل فرعی رفتن در حالیکه ما مسائل اصلی جلوی چشم داریم ،جایز نیست، دنبال حل #مشکلات_اساسی باشید. مسائل و موضوعات را اصلی و فرعی کنید. 🔹یک توصیه‌ی دیگر ما مسئله‌ی تبیین #رسانه‌ای است، حالا شما میگویید رسانه‌ی ملی، خیلی خب #رسانه‌ی_ملی یک وظیفه‌ای دارد، گاهی میکند، گاهی هم ممکن است نکند، اما خود شما هم وظیفه دارید. شما یک قانونی تنظیم میکنید، روی آن کار میکنید، مطالعه میکنید، با سروصدا و هیاهو تصویب میکنید، اما به مردم توضیح نمیدهید این قانون چیست و چرا تصویب شده. خب وقتی توضیح نمیدهید، یک عده‌ای فرصت پیدا میکنند علیه آن قانون بنا کنند جوسازی و هیاهو کردن تا شما را از تصویب این قانون پشیمان میکنند. بنابراین تبیین رسانه‌ای قوانین هم یکی از کارهایی است که خود شما یعنی مجلس بایستی انجام بدهد. 🔸یک سفارش مؤکد هم بکنم، البته آقای #قالیباف حالا که می‌آمدیم، به من گفتند که «شما یکی از این سالها راجع به اینکه نمایندگان درمورد انتصابها و اینها دخالت کنند یک چیزی گفتید، بعضی از همکاران ما ناراحت شدند»؛ بنده ناراحتی شما را که اصلاً نمیخواهم و نمی‌پسندم، اما شما را هم خیلی دوست دارم، مصلحت شما را میخواهم؛ واقعاً نباید دخالت کنید در #انتصابات! 🔹 شما وقتی که فرض کنید راجع به فلان مدیرکل، راجع به فلان فرماندار و حتی راجع به استاندار چه مثلاً به آن وزیر مربوط پیشنهاد میکنید یا احیاناً مثلاً خدایی ناکرده فشار وارد میکنید این موجب میشود که اگر چنانچه آن مأمور بد عمل کرد، آدم نداند یقه‌ی چه کسی را باید گرفت، نه مردم بدانند، نه دستگاه قضایی بداند، یقه‌ی آن وزیر را باید گرفت که چرا این را گذاشتید؟ یقه‌ی این نماینده را باید گرفت که چرا فشار آورده؟ 🔸چرا این کار را بکنید؟ یکی از مسائل مهم #قانون_اساسی همین مسئله‌ی تفکیک قوا است یعنی شما بگذارید او کار خودش را بکند، شما کار خودتان را بکنید، البته من توصیه‌ام به دولتی‌ها هم این بوده همیشه قبلاً هم همیشه توصیه کردم حالا هم توصیه میکنم از نظرات نمایندگان استفاده کنند. ۱۴۰۱/۳/۴ 🆔 @sedayehowzeh