در گفتگوی صدای حوزه با مدیر شتابدهنده استعداد اوجمان مطرح شد؛ 📽 ضعف مفرط استعدادیابی در حوزه های علمیه؛ طلبه ای که می توانست مسجدی را بگرداند حالا شده برنج فروش و موبایل فروش! حجت الاسلام سیدهادی حسینی اصل: ▫️تحول نیاز به تمرکز دارد و تمرکز نیازمند استعدادشناسی است؛ اما طلبه می گوید بعد ۱۵ سال هنوز هیچ کاری نکرده ام؛ ۱۰ سال که علی الحساب در حوزه درس می خوانیم و بعد هم یک پایان باز! 🔹وقتی آدمها مسأله خود را پیدا کنند می ترکانند! 🔸علاقه به تحصیل نه فقط در حوزه که در دانشگاه های جهانی هم رو به افول است؛ نوجوان دهه هشتادی امروز می گوید چرا بروم چند سال درس بخوانم که وارد فلان کار شوم، مستقیم می روم و مهارتش را می آموزم... #سیستم_آموزشی_خسته #معیشت_طلاب #هویت_طلبه #مسجد ➕آیا طلبه ای که کاراقتصادی نمی کند، طلبه تر است؟! 🌐 https://eitaa.com/sedayehowzeh/35553 ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

گفتگوی صدای حوزه با مدیر شتابدهنده استعداد اوجمان / بخش دوم؛ 📽 راز خستگی برخی طلاب درس خارج خوان! حجت الاسلام سیدهادی حسینی اصل: ▫️در حوزه علمیه، درصد بالایی از برخی چالش های روانشناختی مثل برخی دلمردگی ها در مقطع درس خارج اتفاق می افتد. 🔹طلابی که مقصدشان اجتهاد نیست در پاسخ به پرسش های هویتی فرزندان و دور و بری های خودشان، گاه دچار مشکل می شوند و حال خوبی ندارند. 🔸سیستم آموزشی حوزه، یک اشکال بزرگ دارد: نگاه تک محصولی! #سیستم_آموزشی_تک‌محصولی #هویت_طلبه #اجتهاد ➕تماشای بخش اول این گفتگو: طلبه ای که می توانست مسجدی را بگرداند حالا شده برنج فروش و موبایل فروش! 🌐 https://eitaa.com/sedayehowzeh/39362 ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

در مذمت شرط و شروط بی حساب برای جذب طلاب در کارویژه های تبلیغی؛ 🔻جذب طلاب در عقیدتی سیاسی نیروی انتظامی فقط بعد از دفاع از پایان نامه سطح سه! #صدای_طلاب #هویت_طلبه #معیشت_طلبه ▫️یکی از عناوین و شغل هایی که طلاب فرصت استخدام در آن را دارند جذب در ناجا به عنوان عقیدتی سیاسی نیروی انتظامی است که پیش از این و در سالهای قبل تر با اتمام دروس سطح ۳، طلاب را جذب می‌کردند؛ اما به تازگی علاوه بر اتمام پایه 10، شرط پایان‌نامه‌ نیز گذاشته شده و بدون دفاع از رساله امکان جذب وجود ندارد. 🔹 حال سوال اینجاست که آیا بین طلبه ای که رسائل و مکاسب و کفایه و سایر دروس سنگین حوزه را گذرانده با طلبه ای که علاوه بر تحصیل، پژوهشی هم به عنوان پایان نامه تحویل داده است از نظر کارآمدی در شغل عقیدتی، تفاوتی وجود دارد؟ ▫️چرا با سخت کردن مسیر جذب بسیاری از استعدادها را از مسیر طلبگی به کارهایی غیر طلبگی سوق می دهیم؟ چرا که طلبه ای که علاقه به کار تبلیغی در بین نیروهای ناجا دارد صرفا به جهت عدم ارائه پایان نامه باید از این مسیر بازماند و گاه به شغل هایی آزاد و حتی تعمیرکاری و رانندگی و مغازه داری و... دست بزند. 🔹 آیا این معیارها برای جذب در نهادی و شغلی که رسالت اصلی آن تبلیغ و تبیین مسائل دینی است شرطی پذیرفته شده است؟! به نظر باید مسئولین مربوطه در این باره تجدید نظر نمایند. همچنان که رهبری انقلاب درباره مدارک و معیارهای گزینش به مراکز مختلف هشدارهایی هم داده اند! 🔸بگذریم که اصل علاقه طلاب به جذب در نهادهای مختلف همیشه از سر دغدغه تبلیغی نیست و این روزها دغدغه معیشت و عدم برنامه ریزی درست در حوزه باعث و عامل اصلی مهاجرت طلاب به پست های اجرایی و دولتی می باشد! 🎙جایی برای شنیدن صدای طلاب 🌐 V.O.H / Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh