چگونگی تشکیل گروه #خاطره_نویسی اول: کسانی که فقط مصاحبه انجام می‌دهند و خلاصه آن را می‌نویسند. دوم: کسانی که علاوه بر مصاحبه، خاطرات را نگارش و ویرایش می‌کنند. سوم: نویسندگانی که با استفاده از منابع اول و دوم، خاطرات را تبدیل به داستان و رمان و نمایش و سناریو می‌کنند و یا آنها را برای چاپ آماده می‌نمایند. طبیعتاً تعداد اعضای هر گروه به ترتیب کم می‌شود و در مورد سوم انگشت‌شمار می‌گردد و شاید در زمان ما هم زندگی نکنند. اگرچه گروه سوم، مهمترین کار را انجام می‌دهند و هدف ما این است که تمام همکاران به چنین قدرتی دست یابند ولی نقش گروههای اول و دوم هم بسیار حیاتی و تعیین کننده است. در اصل، اگر دو گروه نخست کارشان را خوب انجام ندهند، گروه سوم منابع خوب و معتبری در دسترس نخواهند داشت. نکته دیگر اینکه گروه سوم بخاطر مهارتی که در نویسندگی دارند نیازی به آموزش ما ندارند ولی در هر حال نیاز به منابع غنی و صحیح خواهند داشت و این منابع را باید گروههای اول و دوم با طرح سؤالات مناسب تهیه کنند. البته اگر گروه دوم، با شرکت در کلاسهای نویسندگی و خاطره‌نگاری و همچنین با تمرین مداوم، دارای مهارت کافی شوند می‌توانند نقش مؤثرتری در تهیه مصاحبه‌ها و تبدیل آنها به خاطره و داستان داشته باشند چون شخصاً مصاحبه را انجام داده‌اند و حال و هوای مصاحبه را در یاد و خاطر دارند و به راحتی می‌توانند حس‌گیری کنند و احساس خود و مصاحبه شونده را در نوشته‌هایشان القا کنند، در حالیکه گروه سوم ممکن است از چنین فضائی محروم باشد. البته گروه چهارمی هم در این طرح و برنامه نقش اساسی دارند که بعنوان «مرکز» عمل می‌کنند و کارهای تدارکاتی و ستادی و هماهنگی و بایگانی را بعهده دارند که البته باید آموزش کافی در مورد کار و مسئولیت خود دیده باشند. دو هدفِ کاربردی این برنامه دو هدف کاربردی را دنبال می‌کند:   ۱- انجام مصاحبه ۲-خاطره‌نویسی بر اساس مصاحبه‌ها هدف اول اصل است ولی اگر هدف دوم از آن منتج شود، پر‌ثمر است. لذا مصاحبه‌گران باید طوری برنامه‌ریزی کنند که از هر مصاحبۀ یکساعتی، حداقل ده خاطره کوچک و بزرگ بیرون بیاورند. اگر مصاحبه‌گر قادر به نگارش و ویرایش نیست باید با وسائل صوتی مطمئن کل مصاحبه را ضبط کند و در شروع مصاحبه نکات مهم را شامل تاریخ، مکان، زمان، نام مصاحبه کننده و نام مصاحبه شونده و موضوع را بیان کند. سپس همزمان با ضبط، نکات کلیدی مصاحبه را بنویسد و ضمن هدایت مصاحبه به مسیر دلخواه حداقل یک برگه در مورد کل مصاحبه پر کند و تحویل مرکز دهد. این برگه باید شامل اطلاعات زیر باشد: شماره مصاحبه ، تاریخ  ، مکان ، مصاحبه شونده ، همراهان ، موضوع مصاحبه، تعداد خاطره‌ها در این مصاحبه ، تاریخ تحویل ، تحویل گیرنده، و یک یا چند جمله درباره هر خاطره . بر اساس این اطلاعات، گروه ویرایش و نگارش می‌توانند امکان دستیابی سریع به منابع داشته باشند. اما هدف مطلوب این است که مصاحبه‌گر پس از انجام مصاحبه خودش قدرت نگارش و ویرایش داشته باشد و خاطرات را از دل آن مصاحبه بیرون بکشد و کار خود را به دوش دیگران نگذارد. #تیم_سازی #مصاحبه #آموزش #روش @shahid_ketabi

👇انواع‌هدف‌های‌معنوی‌درنگارش‌کتاب‌شهدا👇 جمع‌آوری خاطرات دفاع مقدس می‌تواند اهداف زیر را پوشش دهد و هر کس ممکن است یک یا چند هدف زیر را در نظر داشته باشد: روایت صحیح تاریخ ، اثبات حقانیت دفاع مقدس، ادای تکلیف ملی و دینی، پیدا کردن سوژه‌های مناسب برای آفرینش‌های ادبی و هنری، بهره‌مندی از عنایات و کرامات شهدا، تسلای خاطر بازماندگان و همدلی با آنها، یارگیری برای نظام مقدس جمهوری اسلامی، رفع بیکاری و تنوع و تمرین، عشق پاک و بی‌شائبه به فضلیت‌ها و خوبی‌ها و... . اینکار با هر کدام از هدف‌های بالا انجام بگیرد (حتی اگر از سر بیکاری و تنوع و تمرین هم باشد) مفید و با ارزش است چون حوزه معرفت شهدا جزو مطهرات روحی است و هر کس با هر هدفی وارد این حوزه مطهر شود، روحش تحت تأثیر قرار خواهد گرفت و صعود از نردبان معرفت را آغاز خواهد کرد ولی هر کسی در این مصاحبه‌ها همان چیزی را پیدا می‌کند که دنبال آن می‌گردد. مثلاً اگر ده نفر (هر کدام با یکی از اهداف بالا) با یک نفر مصاحبه کنند قطعاً به ده نتیجه مختلف خواهند رسید. هدفی که ما را وارد مصاحبه می‌کند، بسیاری از عوامل دیگر را نیز تعیین می‌کند. این هدف است که سؤالات را مطرح می‌سازد و تا گمگشته نهائی را نیابد دست‌بردار نیست. هر چه هدف کوچکتر باشد گمگشته‌های کوچکتری دارد (یا اصلاً گمگشته ندارد.) ولی هر چه هدف بزرگتر و متعالی‌تر باشد به «گنج‌های مخفی» مهمتری دست پیدا می‌کند و ارزش یافته‌هایش ماندگارتر و والاتر خواهد بود. به عبارت دیگر، شهدا با خداوند معامله کردند و خونبهای آنها خود حضرت حق‌تعالی است. کسی که با این هدف وارد مصاحبه می‌شود، بزرگترین گنج هستی را در لابلای آن خاطرات پیدا خواهد کرد و به اعتبار اینکه «چون که صد آمد نود هم پیش ماست» به اهداف دیگر هم دست می‌یازد. پس در انجام مصاحبه‌ها، باید سعی کنیم هدف خود را آنقدر متعالی کنیم که به چیزی جز جلب رضایت خداوند و دوست شدن با او و اولیای او قانع نباشیم. #آموزش @shahid_ketabi

تقسیم‌بندی مصاحبه‌ها (بر اساس محتوا و سبک) ۱-  بر اساس محتوا مصاحبه‌ها با توجه به محتوا و ماهیت موضوع تقسیم‌بندی‌های مختلفی دارند که مجال شرح و بسط آنها در این مقال نمی‌گنجد ولی برای آشنائی همکاران بطور اختصار می‌توان به انواع زیر اشاره کرد: (با حذف کلمات تخصصی) پرسش از افراد صاحبنظر دربارۀ مسائل علمی و تخصصی پرسش از افراد برجسته دربارۀ مسائل غیر مرتبط با رشته‌های آنها پرسش از یک مسئول دربارۀ حوزۀ وظایف و عملکرد او (به منظور نقد عملکرد او و یا کسب اطلاعات بیشتر) پرسش از مردم دربارۀ عملکرد یک مسئول یا سازمانی خاص پرسش از افراد خاص و عام دربارۀ مسائل حال و آینده و گذشتۀ موضوعات مختلف یا یک موضوع خاص پرسش از افراد خاص و عام دربارۀ زندگی و خاطرات شخصی خود آنها پرسش از افراد خاص و عام دربارۀ زندگی و خاطرات شخصی دیگران پرسش از افراد خاص و عام دربارۀ مسائل گذشتۀ یک موضوع و ماجرا با توجه به هدفی که گروه خادمین شهدا دنبال می‌کند معمولاً سه روش آخر مناسب‌تر و کاربردی‌تر است. ۲- بر اساس سبک سبک و شکل مصاحبه‌ها نیز بر اساس اهداف و ذوق و سلیقۀ مصاحبه‌گر و مقتضیات زمان، به روشهای مختلف قابل تقسیم است (با حذف کلمات تخصصی) و بطور اختصار، به شرح زیر: مصاحبه بر اساس سؤالات از قبل تنظیم شده انجام مصاحبه از نقطۀ دلخواه مصاحبه شونده انجام مصاحبه از نقطۀ دلخواه مصاحبه‌گر شروع مصاحبه از اول ماجرا و ادامه تا آخر شروع مصاحبه از آخر ماجرا و ادامه تا اول شروع مصاحبه از مهمترین نقطۀ ماجرا و ادامه به اول و آخر. انجام مصاحبه با اولین سؤال مرتبط (و یا غیر مرتبط) و تداوم آن با سؤالاتی که از جواب اول به دست می‌آید. انجام مصاحبه با سؤالات غیرمرتبط و پراکنده در موضوعات مختلف به منظور دریافت پاسخهای کوتاه انجام مصاحبه با سؤالات مرتبط به منظور دریافت پاسخهای تحلیلی و تشریحی انجام مصاحبه با سؤالاتی که از قبل طراحی و به مصاحبه شونده ابلاغ شده‌است در این حیطه نیز تمام سبکها مفید و مؤثرند و هر کدام با هدفی خاص تطابق دارند و در موارد خاصی نیز به کار گرفته می شوند. #مصاحبه #روش #آموزش @shahid_ketabi

#روش‌های مختلف زندگینامه‌نویسی و خاطره‌نگاری ۱- خاطرات پراکنده بعضی وقتها، شما دنبال خاطرات پراکنده از زندگی یک شخص یا یک گروه هستید و مهم نیست که آن خاطرات با هم ارتباط داشته باشند ولی گاهی اوقات شما به دنبال بازسازی زندگی یک شهید هستید و باید در هر مصاحبه قطعه‌های گمشدۀ زندگی او را پیدا کنید و کنار هم بچینید تا کل داستان زندگی او (بصورت تقریبی) شکل بگیرد. از آنجا که بسیاری از والدین شهدا نیز به شهدا پیوسته‌اند و در جوار رحمت الهی آرمیده‌اند شاید به دست آوردن زندگی کامل یک شهید، دیگر ممکن نباشد ولی هنوز کسانی هستند که خاطرات پراکنده‌ای از آن عزیزان در ذهن دارند. در چنین مواردی باید هر خاطره‌ای را ثبت و ضبط کرد و همان چیزی را که وجود دارد حفظ نمود. ۲- بازسازی  و بازنویسی صحنه‌های یک عملیات  گاهی ممکن است شما با هدف بازسازی یک عملیات بزرگ یا یک عملیات شناسائی کوچک وارد عرصۀ تحقیق و مصاحبه شوید. قطعاً در این عملیاتها، افراد بسیاری نقش داشته‌اند که خاطرات هرکدام از آنها قسمتی از کل ماجرا را تشکیل می‌دهد و تکمیل می‌کند، لذا باید طوری برنامه‌ریزی کنید که قسمتهای تکراری، دوباره تکرار نشوند و با استفاده از سرنخ‌ها و کلیدهائی که در مصاحبه‌های قبلی بیان شده‌اند، دنبال قسمتهای مورد نظر بگردید و سؤالات جدید را بر اساس آنها تنظیم نمائید و بدیهی است که در کار بازسازی عملیات‌ها ، یک نفر نمی‌تواند به هدف مطلوب برسد بلکه یک گروه بزرگ باید طی برنامه‌های سازماندهی شده، کارها و وظائف را تقسیم کند و اجرای هر قسمت را بعهده گروههای کوچکتر بگذارد. مثلاً شما شنیده‌اید که یک گروه از رزمندگان شهر شما در یک عملیات نفوذی شرکت داشته و حماسه آفریده‌اند که بعضی از اعضای آن گروه شهید شده‌اند و عده‌ای دیگر مجروح شده یا سالم برگشته‌اند. شما باید با اعضای گروه خود مشورت و هدف نهائی را تعیین کنید و به سراغ اولین راوی بروید و هدف دقیق خود را با او در میان بگذارید. او در حد خود اطلاعاتی در مورد زمان، مکان، افراد، امکانات، محدودیت‌ها و مشکلات آن عملیات را با شما در میان می‌گذارد و سرنخ‌های بسیاری به شما می‌دهد. پس از این باید طرح اولیۀ تحقیق یا داستان را بریزید و ببینید چه قطعه‌هائی از آن داستان ناقص است یا تکمیل نشده و چه قطعه‌هائی نیاز به مصاحبه مجدد دارند یا ندارند. بر این اساس هدف مصاحبه‌های بعدی نیز روشن می‌شود و شما هر بار به قسمتی از اطلاعات گمشده خود دست می‌یابید. پس از دریافت تمام اطلاعات، می‌توانید شروع به بازسازی عملیات و بازنویسی خاطره‌ها کنید و البته باید چندین ماه روی این کار وقت بگذارید. پس از اتمام داستان یا گزارش، اگر ممکن است تمام راویان را دعوت کنید و یکبار کل داستان یا گزارش یا خاطره‌ها را برای آنها بخوانید تا حذف و اضافه‌های احتمالی صورت گیرد و پس از این مرحله باید نوشته خود را به ویراستار بدهید تا مشکلات زبانی و دستوری و هنری آنرا حک و اصلاح نماید. ۳- بازسازی و بازنویسی زندگانی یک شهید یا ایثارگر اما اگر می‌خواهید زندگانی یک شهید را بازسازی کنید باید به تمام موضوعاتی که به او مرتبط می‌شود دست پیدا کنید و هر بار، باید در جهت هدف‌ مشخص و قطعه‌های‌ گمشده‌ای که دنبالشان می‌گردید مصاحبه را پیش ببرید. در این خصوص، اگرچه اوج زندگی آن شهید، مرحله شهادت اوست ولی تمام اطلاعات مربوط به زندگی عادی او نیز مورد نیاز است که حتی ممکن است با زندگی و ازدواج پدر و مادر او و اجداد او نیز مرتبط باشد و خواب رؤیاهای صادقۀ پس از شهادت تاکنون را نیز در برگیرد. موضوعاتی که در این کتاب ذکر شده می‌تواند کلیدهای مناسبی برای بازسازی زندگی هر شهید گرامی باشد. وقتی که مصاحبه‌ای را شروع می‌کنید آنها به درستی نمی‌دانند که شما چه می‌خواهید و به دنبال چه می‌گردید، لذا ممکن است مطالب تکراری را برای شما بازگو کنند. شما باید مصاحبه را در جهتی که می‌خواهید پیش ببرید و با طرح سؤالاتی که از دل صحبت‌های آنها بیرون می‌آورید به سمت خاطرات ناب بروید. شما حتی اگر قصد دارید زندگینامۀ یک فرد زنده را روایت کنید و خود او یکی از منابع مصاحبه باشد نباید توقع داشته باشید که او همه چیز را (یکجا) در اختیار شما بگذارد بلکه این شما هستید که باید خاطرات و حرفهای او را بیرون بکشید و بنویسید. برای اینکار باید کل زندگی او را به قسمتهای کوچکتر تقسیم کرد (مثلاً سی قسمت) و در هر جلسه فقط یک موضوع را مورد تحقیق و مصاحبه قرار دهید. #روش #خاطره_نویسی #آموزش @shahid_ketabi

۴- ثبت برجسته‌ترین خاطرات شهید بعضی وقتها ممکن است شما به جای پرداختن به زندگی یک شهید، مایل باشید که فقط خاطره‌های آن شهید و شهدای دیگر را مثلاً فقط درباره نماز و پایبندی آنها به مسائل شرعی جمع‌آوری کنید و یا فقط خوابهائی که در رابطه با آنها دیده شده جمع نمائید. در هر صورت شما با تعیین هدف مشخص می‌توانید بهتر و سریع‌تر به سر منزل مقصود برسید. اگر چه تمام خاطرات مربوط به شهدا و ایثارگران باید جمع‌آوری شوند و هر کدام از خاطره‌ها به جای خود اهمیت دارند ولی روی چند موضوع باید بیشتر، وقت گذاشته شود: غیرت دینی، از خود گذشتگی (که البته با «از جان گذشتگی» تفاوت بسیار دارد)، ایمان قلبی به مبدأ و معاد، کرامات، ایمان به دفاع مقدس و اطاعت از ولایت. اگر بیشتر موضوعات را «جسم» تلقی کنیم موارد بالا «روح» آنها هستند و مردم تشنه این نوع خاطراتند. اگر خاطرات عادی، آمیخته به این «روح» نشود از حلاوت و طراوت و ماندگاری و تأثیرگذاری برخوردار نخواهند بود در ضمن سندهای حقانیت رزمندگان جبهه‌های حق علیه باطل نیز در همین نوع خاطرات پنهان شده و گرد غربت می‌خورند. نکته : «کلیدهای حل معمای شما» معمولاً وقتی که درباره شهیدی صحبت می‌شود به ما می‌گویند: فلانی خیلی خوب بود، خیلی با محبت بود، خیلی ایثار و ازخودگذشتگی داشت، خیلی مقید به مسائل مذهبی بود و این نکات برای اکثریت شهدا مصداق دارد ولی شما باید روی کلمه «خیلی» حساس باشید. وقتی که مصاحبه‌شونده کلمۀ «خیلی» را به زبان می‌آورد مطمئناً خیلی خاطره و حرف درباره همان موضوع دارد. این «خیلی‌ها» کلیدهای حل معمای شما هستند. بگذارید تمام این «خیلی‌ها» را بگوید و شما یادداشت کنید. وقتی که حرفهای او تمام شد به سراغ آن «خیلی» اول بروید، چون او در ذهن خودش، آن «خیلی‌ها» را ناخودآگاه اولویت‌بندی کرده است. سپس به سراغ «خیلی‌های» بعد بروید. مثلاً او گفته که: فلانی خیلی مهربان بود شما بگویید: با والدینش چگونه بود؟ نگوئید یک یا چند نمونه مثال بزن چون ذهن طرف را برای بازیابی و بازسازی خاطرات، مشوش خواهید کرد.‌ بعد از ذکر نمونه اول می‌توانید بپرسید: نسبت به دوستان و غریبه‌ها چگونه بود؟ حتی نسبت به حیوانات و گیاهان چگونه بود؟ مطمئناً این جویبار کوچک سؤالات ریز و دقیق، شما را به دریایی از معارف می‌رساند. فکر نکنید که فرد مصاحبه شونده، تمام خاطراتش را برای شما آماده و کلاسه‌بندی کرده و به محض تقاضا، در اختیارتان می‌گذارد. این شما هستید که باید از دل مصاحبه ، خاطرات را بیرون بکشید. #روش #مصاحبه #خاطره #آموزش @shahid_ketabi

«از فردای پیروزی انقلاب تمام زندگی مهدی خلاصه شده بود در کتاب و کتاب و کتاب. خیلی به کتابهای شهید مطهری علاقه داشت. مخصوصاً وقتی بعد از شهادت ایشان امام گفت که من تمام آثار او را تأیید می کنم. البته بیشتر از تمام کتابها به قرآن علاقه داشت. دائم می دیدیم به هر دوست و آشنایی که می رسد کتابی به او هدیه می دهد، کتابهای مذهبی. یادم هست آن روزها دختر عمه اش در آمریکا درس می خواند. یک روز دیدم مهدی نشست و خیلی با حوصله نامه ای برای او نوشت و بعد یک جلد قرآن و یک جلد مفاتیح الجنان را با تعداد دیگری از کتب مذهبی همراه آن نامه بسته بندی کرد و برایش به آمریکا فرستاد. می دیدم که چقدر خوشحال است. به من می گفت: اگر یک چنین کتابهایی در آمریکا رواج پیدا کند، برای اسلام و انقلاب ما خیلی مفید است. پرسیدم: چطور مادرجان؟ گفت: اسلام دین فطرت و منطق است، دینی که خدای آن به قلم سوگند یادکرده خب مردم آمریکا هم فطرت دارند و انسان اند و اهل منطق. ما با قرآن و کتابهای مکتبی مان خیلی راحت می توانیم آنها را با اهداف انقلاب آشنا کنیم.» شهید مهدی خندان به روایت مادر شهید #نمونه_خاطره #شهید @shahid_ketabi

مقام معظم رهبری(حفظه‌الله) : اینکه تصور بشود که هنر دفاع مقدس در جامعه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی ما مخاطب ندارد، طالب ندارد، این هم خطای بزرگی است، از اشتباهات فاحش است؛ اگر کسی این را خیال کند. تحقیقاً پرمشتری‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ترین آثار هنری بعد از انقلاب در زمینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های مختلف، آن آثار هنری است که مربوط به دفاع مقدس بود؛ چه در زمینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی فیلم و سینما، چه در زمینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی کتاب، خاطره، داستان.  ۱۳۸۸/۰۶/۲۴ #آقا #خاطره_نویسی @shahid_ketabi

#خاطره «#شهید سید مجتبی علمدار» از یک شهید و تشبیه زیبایش از شلمچه در مستند #روایت_فتح #تلنگر #عشق_من @shahid_ketabi

مقدمه کتاب #خاطره_نویسی پیشرفته : کسانی که تجربه زیادی دارند طبعاً خاطرات زیادی هم برای بیان کردن دارند. ولی چه عاملی باعث می‌شود تا این خاطرات بازگو نشود؟! و یا خوب شنیده نشود؟! چرا برخی افراد با این که در محل وقوع خاطره حضور نداشته و تنها شنونده بوده‌اند، هنگام روایت خاطرات دیگران، آنقدر جذاب این خاطرات را بیان می‌کنند که خود صاحب خاطره هم مجذوب می‌شود؟! و چرا خیلی‌ها حوصله شنیدن خاطره را ندارند؟! شاید دلیل این امر، بی‌توجهی به اصول و تکنیک‌هایی است که می‌تواند خاطره را جذاب‌تر ارایه کند. به عبارت بهتر برای روایت خاطرات به گونه‌ای که مورد پسند و اقبال مخاطب قرار گیرد، باید روش‌های متداول روایت مستقیم و ساده را در هم شکست و از تکنیک‌های جذاب‌نویسی بیشتر استفاده کرد تا خاطرات ارزشمند را کاربردی نمود. به عبارت بهتر: خاطره‌نویسی با گزارش‌نویسی یا نگارش سفرنامه فرق می‌کند. ثبت خاطرات، اولین قدم است. در حالی که انتقال بهتر این خاطرات به گونه‌ای که مورد اقبال عمومی قرار گیرد و بتواند در عرصه‌های مورد نیاز از آن استفاده بهینه نمود، وظیفه اصلی و هدف نهایی این فرآیند می‌باشد. این کتاب سعی دارد تا با نگرش به تلاش بزرگان عرصه آموزش خاطره‌نویسی، روش‌های جدید و جذاب‌تری برای ثبت خاطره ارایه کند تا در عرصه انتقال تجربیات و کاربردی کردن بیشتر خاطرات، قدم کوچکی بردارد. الهی و ربی من لی غیرک  ابوالفضل درخشنده   سرشناسنامه #کتاب: آموزش خاطره‌نویسی پیشرفته/ مولف: ابوالفضل درخشنده مشخصات نشر : تهران، حدیث قلم، ۱۳۹۵ #معرفی_کتاب #آموزش @shahid_ketabi

حضرت آیت الله خامنه‌ای: «این خاطرات، ثروت ملّی است؛ متعلّق به آن شخص خاطره‌گو و راوی هم نیست، مال همه است؛ باید بگویند، باید بنویسند.» ۱۳۹۶/۰۳/۰۳ #آقا #خاطره @shahid_ketabi

راهنمای نوشتن خاطرات شهدا ( شماره 1 ) به منظور تسهیل در  نوشتن خاطرات  شهدا ، بویژه نگارش کتاب ، با در نظر گرفتن ابعاد مختلف زندگی شهید ، محورهای زیر تنظیم گردیده است تا محققین عزیز بتوانند با دقت کامل ، کلیه آثار و اطلاعات مربوط به شهدای گرانقدر و بزرگوار انقلاب اسلامی را در چارچوب تعریف شده‏ای جمع‏‌آوری کنند و حیات طیبه آنان را در معرض دید جامعه و آیندگان قرار دهند. لذا از  اقوام ، همرزمان ، دوستان  شهدای مبارک اباد که خاطراتی از این این شهدای گرانقدر دارند ، در خواست می شود از این سئوالات در جهت دسته بندی مطالب وخاطرات خود بهره برداری نمایند ! الف- دوران رشد و شکل‏‌گیری شخصیت شهید (تولد ، کودکی ، نوجوانی): 1.       شرایط زندگی خانوادگی 2.       جزئیات قابل توجه در زمان تولد 3.       مروری بر دوران کودکی و حوادث اتفاقیه 4.       دوران جوانی 5.       عوامل مؤثر در شکل‏‌گیری شخصیت شهید 6.       روحیات و اخلاقیات 7.       رفتار و برخوردهای اجتماعی 8.       خاطرات هر مقطع ب- دوران تحصیل 1.       استعداد ، هوش و ذکاوت 2.       نحوه طی دوران ابتدایی 3.       نحوه طی دوران راهنمایی و دبیرستان 4.       نحوه طی مراحل و مدارج تحصیلی بالاتر 5.       جدیت در کسب علم 6.       مسائل قابل توجه در طول مدت تحصیل 7.       فعالیتهای علمی و هنری و... 8.       آشنایی با تکالیف دینی و عمل به واجبات و ترک محرمات 9.       روحیات و اخلاقیات 10.   رفتار و برخوردهای اجتماعی ج- اشتغال و ورود در صحنه اجتماع: 1.       سوابق شغلی 2.       خدمت سربازی 3.       تشکیل خانواده 4.       تقیدات مذهبی 5.       رفتار و برخوردهای اجتماعی 6.       کارهای خیر و عام‏‌المنفعه د- فعالیتهای سیاسی – مذهبی قبل از انقلاب: 1.       آغاز فعالیت در مجامع و هیأتهای مذهبی 2.       ارتباط با روحانیت و مسجد 3.       مطالعات مذهبی 4.       آشنایی و ارتباط با شخصیتهای شاخص انقلاب بویژه امام خمینی (ره) 5.       فعالیت و همکاری با سازمانهای سیاسی- مذهبی 6.       سوابق دستگیری و زندان توسط ساواک ه- نقش شهید در پیروزی انقلاب 1.       فعالیتهای فردی واجتماعی شاخص شهید 2.       شرکت در تظاهرات علیه طاغوت 3.       نشر و توزیع اعلامیه‏‌های حضرت امام (ره) 4.       فعالیت در کمیته استقبال ، سوخت‏رسانی ، حراست و انتظامات محلات و... 5.       شرکت در بزرگداشت مراسم هفتم و چهلم شهدا 6.       سوابق دستگیری و مورد ضرب و شتم قرار گرفتن 7.       مباحثه با مخالفین و ناآگاهان 8.       اعتصاب و تحصّن و- فعالیتهای پس از پیروزی انقلاب : 1.       حضور در صحنه‏های مختلف انقلاب 2.       مقابله با ضد انقلاب 3.       همکاری با کمیته انقلاب اسلامی 4.       همکاری با جهاد سازندگی ، نهضت سوادآموزی و ... 5.       همکاری با مسجد و بسیج اقتصادی ، بسیج مستضعفین 6.       همکاری با انجمنهای اسلامی ز- فعالیت در سپاه و بسیج: 1.       دوره‏های آموزشی 2.       نوع فعالیتها و وظایف محوله از آغاز پاسداری 3.       کارهای شاخص و مؤثر شهید در مجموعه سپاه و بسیج ح- نقش شهید در تداوم و ثبات و امنیت کشور: 1.       مبارزه با خوانین و اشرار 2.       گروهکهای کمونیستی 3.       منافقین و لیبرالها 4.       نقش شهید در جریانهای خاص ( ماجرای طبس ، نوزه ، آمل ، جاسوسخانه آمریکا و...) ط- شهید و دفاع مقدس: 1.       تجربیات و آموزشهای نظامی 2.       حضور در عملیاتهای مختلف 3.       حضور در خطهای پدافندی 4.       سیر رشد و مسئولیت در جنگها 5.       مجروحیتها و صدمات 6.       نحوه شهادت 7.       مزار شهید 8.      یادبودها ی- ارتباط با نهضتهای آزادی‏‌بخش اسلامی: 1.       مأموریتها و سفرهای خارج کشور 2.       تماس با گروههای اسلامی 3.       نقش شهید (فرهنگی ، تبلیغی ، سیاسی ، آموزشی ، عملیاتی و فرماندهی) ک- مدیریت و تدبیر: 1.       روحیه خدمتگذاری و مشی مردمی 2.       قاطعیت در تصمیم‏‌گیری 3.       روحیه پیگیری و اصرار در انجام وظیفه 4.       وقت‏شناسی 5.       احساس مسئولیت شرعی و انقلابی در انجام وظایف(وجدان کار) 6.       روحیه رشد دادن دیگران 7.       قدرت سازماندهی 8.       قدرت سخنوری 9.       پایبندی به اصول سازمانی و تشکیلاتی 10.   قدرت طراحی و ابتکار 11.   نقش توکل در تصمیم‏‌گیری 12.   مشورت با افراد 13.   قدرت رهبری و فرماندهی 14.   نظم و انضباط ل- روحیه ایثار ، جهاد و شهادت‏‌طلبی: 1.       فداکاری و رشادت در حفظ نظام 2.       صبر و استقامت در راه خدا 3.       گذشت و مردانگی 4.       شجاعت و شهامت م- ویژگیها و صفات اخلاقی: 1.       حجب و حیا 2.       عفت و پاکدامنی 3.       شهامت در بیان حق 4.       احترام به والدین 5.       تواضع و فروتنی 6.       غیرت دینی 7.       حفظ حرمت دیگران و عفت کلام 8.       سعه صدر #آموزش

9. صفا، صمیمیت و گشاده‏‌رویی 10.   رفتار با خانواده و توجه به فرزندان 11.   امانتداری و حفظ اسرار 12.   صداقت 13.   پیشقدم در کار خیر ، الگو و سرمشق دیگران بودن 14.   رعایت حقوق دیگران 15.   وفای به عهد 16.   بی‏توجهی به دنیا و ذخاوت دنیوی 17.   مناعت طبع 18.   اخلاص در عمل 19.   وقار و طمأنینه 20.   معاشرت با دوستان ن- اخلاق مدیریتی: 1.       تبعیت‏‌پذیری و رعایت سلسله مراتب 2.       برخورد با سخن چینان 3.       اهتمام به معنویات پرسنل تحت امر 4.       پرهیز از عجله و سستی 5.  دوستی و محبت نسبت به پرسنل 6.  وحدت و سازگاری 7.   غفو و اغماض (عذرپذیری و عیب پوشی) 8.  تشویق و تنبیه بجا 9.  پرهیز از تجمل‏گرایی و تشریفات زائد 10.   انصاف و عدالت 11.   رعایت موازین شرعی در بکارگیری افراد و سپردن مسئولیتها به اهل آن #مصاحبه #سوالات_مصاحبه #آموزش @shahid_ketabi

راهنمای نوشتن خاطرات شهدا ( شماره 2 ) الف: محورها و موضوعات کلی که باید مورد تحقیق و پرسش واقع شود 1.       دوران رشد و شکل گیری شخصیت شهید(تولد ، کودکی، نوجوانی) 2.       دوران تحصیل 3.       اشتغال و ورود به صحنه اجتماع 4.       فعالیتهای سیاسی ، مذهبی قبل از انقلاب 5.       نقش در پیروزی انقلاب 6.       فعالیتهای پس از پیروزی انقلاب 7.       فعالیت در سپاه و بسیج 8.       نقش شهید در تداوم و ثبات و امنیت کشور 9.       شهید و دفاع مقدس 10.   ارتباط با نهضتهای آزادیبخش اسلامی 11.   مدیریت و تدبیر 12.   روحیه ایثار ، جهاد و شهادت طلبی 13.   ویژگیها و صفات اخلاقی 14.   اخلاق مدیریتی 15.   تقیدات مذهبی و روحیات معنوی 16.   عشق به ائمه اطهار(ع) ولایت و رهبری 17.   آثار فرهنگی –هنری به جامانده 18.   خاطرات ب: افراد و اشخاصی که باید در رابطه با شهید از آنها تحقیق و پرسش نمود 1.       فرماندهان مافوق و همرده شهید و در صورت لزوم شخصیتهای مملکتی 2.       دوستان و همکاران شهید 3.       معلمان و همکلاسیهای شهید 4.       خانواده شهید(پدر ، مادر ، خواهران و برادران ، همسر و فرزندان) ج: نمونه سؤالاتی که از اشخاص در رابطه با شهید باید سؤال کرد فرماندهان مافوق ، شخصیتهای مملکتی و همرده شهید 1- سیر رشد نظامی 2- تجربیات نظامی و دستمایه عملیاتی قبلی -        اولین وظیفه عملیاتی و مدیریتی -        توضیح مسئولیتهای محوله -        شروع نقش فرماندهی -        بالاترین مسئولیت نظامی 3- قابلیتها و ویژگیهای فرماندهی -        استعداد جسمی ، هوشی و روحی -        تدبیر و فکر نظامی امنیتی ، اطلاعاتی -        قدرت طراحی و عملیات -        ابتکار و خلاقیت -        قدرت تصمیم گیری و قاطعیت در اجراء -        شجاعت ، شهامت و روحیه شهادت طلبی -        خطرپذیری و استقبال از مخاطرات(شرایط بحرانی ، تهدیدها و...) -        اقتدار فرماندهی و قدرت اراده و کنترل مجموعه های نظامی و سازمانهای رزمی 4- نقش شهید در شکل دهی و انسجام یگان رزم -        مراحل ارتقاء سطح سازمانی یگان -        تمهیدات و توسعه عُدّه و عِدّه (تهیه امکانات مورد نیاز یگان ، جمع آوری و بازسازی تجهیزات اغتنامی ، حفظ و نگهداری امکانات ، جدیت در اخذ نیرو و امکانات از عقبه ، کادرسازی و...) -        حفظ موقعیت یگان(به لحاظ سیاسی ، اجتماعی و جنبه مردمی) در جبهه و پشت جبهه(استان پشتیبانی کننده) 5- نقش شهید در آماده سازی یگان برای انجام مأموریت -        ترمیم و بازسازی یگان -        تهیه نیرو و امکانات متناسب با مأموریت و تأمین روحیه و رفاه کارکنان -        شناسایی( بررسی وضعیت منطقه عملیات) -        طراحی عملیات( طرحهای پشتیبانی رزم و خدمات رزم) -        سازماندهی ، آموزش و آمادگی رزم یگان -        تبیین و تشریح مأموریت (طرح مانور) تا پایین ترین رده(حفاظتی و امنیتی) -        بررسی دقیق میزان آمادگی یگان از جهات مختلف قبل از رهایی -        سخنرانیهای قبل از عملیات (تهییج و تشویق رزمندگان ، توصیه و تأکیدات لازم و...) 6- ملاحظات و ظرافتهای فرماندهی به هنگام عملیات -        حداکثر تدبیر برای حفظ جان نیروهای عمل کننده -        کنترل جدی عبور نیروهای خط شکن و موج اول -        تمهیدات و هدایت نزدیک نیروهای منطقه عمل(حضور در خطوط مقدم جبهه و سخت ترین مراحل عملیات) -        پیش بینی اقدامات آتی یا عاجل دشمن -        مقاومت در برابر دشمن تا مرز شهادت 7- نقش شهید و یگان تحت مسئولیت وی در پیشبرد روند دفاع مقدس و مقابله با ضد انقلاب -        نام عملیاتی که در زمان مسئولیت شهید طرح ریزی و اجرا گردیده است -        تحلیل عملیاتی انجام شده تحت فرماندهی شهید -        نحوه طراحی و هدایت مراحل مانور و عملیات(عملیاتی ، پشتیبانی و...) -        ابتکار عمل در مقاطع بحرانی و پیش بینی نشده عملیاتی -        تاکتیکهای نظامی ابداعی -        توجه به هماهنگی و وحدت نیروهای عمل کننده (اعم از یگانهای سپاه و ارتش) -        و... 8- رموز موفقیت در اعمال فرماندهی -        ایمان و اعتقاد و تقوی -        عشق به امام و ولایت فقیه -        اتکال به خدا -        ویژگیها و صفات بارز اخلاقی -        قوت روح و کرامت نفس -        مشی مردمی -        عشق به رزمندگان و بسیجیان -        تطابق قول و عمل -        سعه صدر -        فرماندهی بر قلوب(تأثیر بر نیروهای تحت امر) -        اطاعت پذیری -        توسل به اهل بیت -        و... دوستان و همرزمان شهید در دفاع مقدس 1.       از چه زمانی و چگونه با شهید آشنا شدید؟ 2.       آیا شاهد تغییر و تحولاتی در رفتار و شخصیت او بوده اید؟ از چه زمانی و فکر می کنید به چه علتی؟ لطفاً به عوامل مؤثر آن اشاره فرمایید. 3.       از لحاظ معنوی و عرفانی چه خصوصیات برجسته ای داشت؟ (نماز شب، توسل دائم به ائمه، توجه👇 #آموزش

به مستحبات و ترک مکروهات و ...) 4.       شهید چه توصیه های عبادی ، عرفانی به شما می کرد؟ 5.       از ویژگیهای بارز اخلاقی شهید که برای شما و دیگر همرزمان شاخص بود اشاره نمایید. 6.       از شیوه زندگی و طرز تلقی شهید از مظاهر دنیوی چه اطلاعاتی دارید؟ اگر موارد خاصی به خاطر دارید بیان نمایید؟ 7.       روابطش با دوستان و همرزمانش چگونه بود؟ 8.       نظر دوستان و همرزمانش نسبت به او چه بوده است؟ 9.       در محل زندگی و جامعه چه وجهه و جایگاهی داشت؟ 10.   نظر و دیدگاه شهید درباره ویژگیهای جامعه اسلامی چه بوده است؟ 11.   با توجه به ارتباط نزدیک شما با شهید بهترین آرزوها و خواسته های شهید چه بود؟ 12.   آیا فعالیت و مبارزات اسلامی قبل از انقلاب داشته؟ اگر از نحوه آن اطلاع دارید بیان نمایید. 13.   چه نقشی در جریان انقلاب اسلامی (برپایی راهپیمایی ، برگزاری جلسات و تحصن و...) داشت؟ 14.   بعد از پیروزی انقلاب چه فعالیتهای سیاسی و فرهنگی داشته است؟(تشکیل جلسات ، تألیف کتاب ، مقاله و...) 15.   ولایت پذیری و اطاعت از امام راحل (ره) را چگونه توصیف می کرد و چه توصیه هایی داشت؟ 16.   دیدگاه شهید نسبت به نهادها و ارگانهای انقلابی (سپاه و بسیج و جهاد و...) چه بود و نقش و همکاری ایشان با آنها را بیان کنید. 17.   چه نقش و جایگاهی برای روحانیت در هدایت جامعه و پیروزی و تداوم انقلاب قائل بود؟ 18.   نسبت به احزاب و گروههای مخالف اسلام چه نظری داشت؟ نحوه مبارزه شهید با آنها را توضیح دهید. 19.   قدرت تحلیل و درک ایشان نسبت به حوادث انقلاب چگونه بود؟ 20.   در مواجهه با بحرانها و مشکلات سخت و خطرناک چه عکس العملی از خود نشان می داد؟ (صبر و شکیبایی ، تعادل روانی ، قدرت تصمیم گیری ، ابتکار، خلاقیت و...) 21.   اوقات فراغت و بیکاری خود را چگونه می گذارند؟( برگزاری اردو ، مطالعه و...) 22.   در مورد جذب جوانان و تحقق ارتش بیست میلیونی چه نظری داشت و در این مورد چه کارهایی انجام می داد؟ دفاع مقدس و شهادت: الف) دفاع مقدس 1.       در مورد دفاع مقدس چه دیدگاهی داشت؟ 2.       در مدت دفاع مقدس چه فعالیتهایی در پشت جبهه جهت پشتیبانی از جنگ داشته؟ مواردی از فعالیت ایشان را بیان نمایید. 3.       خاطراتی از شهید (در قبل از عملیات- حین عملیات- بعد از عملیات) بیان نمایید. 4.       در جبهه جنگ چه مسئولیتهایی داشته است؟ 5.       در صورتیکه در عملیات مسئولیت فرماندهی داشته چه فعالیتهایی در امور ذیل داشته است؟ الف- آموزش نیروهای تحت امر ب- بازسازی و ترمیم یگان رزمی ج- تقسیم کار و تعیین مأموریتها تا پایین ترین رده د- فعالیت برای آماده سازی روحی و روانی نیروهای تحت امر با انجام سخنرانی قبل از عملیات و... ه- امور مربوط به شناسایی و طراحی عملیات و- شناسایی و جذب نیروهای دارای مدیریت برای جابجایی و سازماندهی و.. 6.       در مراحل بحرانی عملیات چه خلاقیتها و نوآوریهایی داشت؟ خاطره ای تعریف کنید. 7.       توانایی و روحیه فرماندهی و تصمیم گیری او در مراحل عملیات چگونه بود؟(شجاعت و روحیه شهادت طلبی- قاطعیت و...) 8.       اگر از حالات و سکنات شهید قبل از آخرین اعزام و عملیات اطلاعی دارید بفرمایید. 9.       اگر خواب یا الهامی از خود و دوستان دیگر در مورد شهید قبل و بعد از شهادت دارید یا شنیده اید بیان نمایید. ب) شهادت: 1.       چه خاطراتی از شهید قبل از شهادت دارید و شنیده اید؟ بیان نمایید. 2.       آیا دوستان و همرزمان دیگر شهید که با ایشان صمیمی بوده و اطلاعات داشته را می شناسید؟ الان کجا هستند؟ 3.       آیا از نحوه شهادت و صحنه آن اطلاع دارید؟ در صورت امکان توصیف نمایید(حرکات – توصیه ها- مناجات و توسل و...) 4.       شهادت او چه تأثیری بر شما و سایر همرزمان و دوستان ایشان داشت؟ 5.       با توجه به گذشت چند سال از شهادت همرزمتان ، چقدر حضور معنوی ایشان را در زندگی خود و دیگران احساس می کنید؟ 6.       به نظر شما چگونه می توان فرهنگ جهاد و شهادت را برای همیشه و نسلهای حاضر و آینده زنده نگه داشت؟ و چگونه می توان حرمت خون شهدا را حفظ کرد؟ 7.       چه خاطرات و مطالب دیگر دارید؟ بیان نمایید. همکاران شهید: 1.       از چه سالی با شهید آشنا شدید و میزان ارتباط شما با ایشان چقدر بود؟ 2.       از خدمات برجسته و مسئولیت قابل ذکر شهید در مدت اشتغال بیان فرمایید(وجدان کاری، نظم و انضباط کاری و...) 3.       عملکرد شهید در مدت اشتغال از قبیل (مسئولیت پذیری ، دلسوزی در انجام وظایف و کارایی و...) را چگونه ارزیابی می کنید؟ 4.       درباره دانش شغلی و میزان آگاهی به وظایف شغلی شهید توضیح دهید. 5.       در خصوص ابراز لیاقتها و کسب تشویقات و تقدیرنامه های شهید اشاره نمایید. 6.       از وجه و جایگاه شهید در نزد مسئولین مافوق و همطراز و سایر همکاران توضیح دهید. #آموزش

9. نحوه برخورد شهید با مافوق و همکاران و افراد تحت سرپرستی را شرح دهید. 8.       در مورد ویژگیها و خصوصیتهای مدیریتی (اخلاق مدیریتی) شهید توضیح دهید. 9.       در خصوص میزان پایبندی شهید در رعایت و حفظ بیت المال توضیح دهید. 10.   نقش و تأثیر شهید در نیروهای تحت سرپرستی جهت انتقال کمالات و فضایل اخلاقی توضیح دهید. 11.   میزان پایبندی شهید به ارزشها و اعتقادات در شغل (خصوصاً مدیریتی) و الگویی به همکاران را توضیح دهید. 12.   در مورد نقش شهید در فعالیتهای (سیاسی ، اجتماعی) قبل از پیروزی انقلاب (اعتصابات ، پخش اعلامیه ها و...) توضیح دهید. 13.   از فعالیتهای شهید در تثبیت و تداوم انقلاب اسلامی و حفظ ارزشهای مکتبی در محیط کار بفرمایید. 14.   نقش شهید در ایجاد امنیت داخلی کشور و مبارزه با گروههای محارب و... را توضیح دهید. 15.   نقش شهید در مأموریتهای سپاه و بسیج در سالهای دفاع مقدس را بیان نمایید. 16.   اگر خاطرات ویژه ای از شهید دارید و یا از دیگر همکاران شنیده اید بیان فرمایید. 17.   از فعالیتهای شهید برای پشتیبانی از جبهه های نبرد بفرمایید. 18.   در صورت امکان اسناد و مدارک موجود مربوط به شهید یا در مورد شهید(دست نوشته ، فیلم ، عکس و...) وجود دارد در اختیارمان قرار دهید. 19.   هر گونه اطلاعات و مطالبی قابل ذکر پیرامون شهید که به آن اشاره نشده بیان فرمایید. محل تحصیل شهید: 1.       از سجایای اخلاقی و صفات بارز ایشان برای ما بفرمایید. 2.       از هوش و استعداد شهید بفرمایید؟ اگر خاطره ای دارید بیان نمایید. 3.       از میزان جدیت و پشتکار شهید در کسب علم و دانش بفرمایید. 4.       از نحوه طی مراحل و مدارج تحصیلی ایشان اطلاع دارید؟ بیان نمایید. 5.       چنانچه تقدیرنامه یا تشویقات از محل تحصیل دریافت کرده بفرمایید در چه موردی و توسط چه کسی بوده است؟ 6.       از ابتکار و خلاقیت ایشان در درس خواندن و کمک به امور آموزشی و تحصیلی بفرمایید. 7.       از نظم و انضباط و رعایت ضوابط ایشان در محل تحصیل و آموزشگاه بیان نمایید. 8.       روح تعاون و همکاری شهید با اولیاء و مدیران و همکلاسیهایش را بیان نمایید. 9.       در مورد فعالیت فرهنگی ، سیاسی و مذهبی شهید در محل تحصیل و خارج از آن را توضیح دهید. #مصاحبه #سوالات_مصاحبه #آموزش @shahid_ketabi

#پرسشنامه (شماره 1) « ویژه والدین شهید» مشخصات والدین شهید: تذکر: پرسشنامه شماره یک (ویژه والدین شهید) به ترتیب ترجیحاً توسط پدر و مادر شهید ، مادر شهید و در نهایت پدر شهید تکمیل گردد. 1- کدامیک از والدین شهید به سؤالات پاسخ می دهد؟ پدر و مادر شهید تواماً       مادر شهید      پدر شهید 2- نام و نام خانوادگی پدر                                    مدرک تحصیلی (طبق الگوی سؤال شماره 8 از مشخصات شهید) (شغل به طور دقیق) 3-نام و نام خانوادگی مادر:                                 مدرک تحصیلی (طبق الگوی سؤال شماره 8 از مشخصات شهید) (شغل به طور دقیق) نشانی والدین: استان......................................شهرستان..............................خیابان................................کوچه..................................................... پلاک...................تلفن........................روستا(نام)................................. الف: دوره پیش از تولد و تولد شهید: 1- چه خاطرات خاصی از دوره پیش از تولد شهید دارید؟ 2- وضعیت اقتصادی خانواده شما در آن زمان چگونه بود؟ 3- مستأجر بودید یا منزل شخصی داشتید؟ 4- چه خاطره ای درباره تولد شهید دارید؟ ب: دوره خردسالی(تولد تا شش سالگی) 1- آیا او را به مهد کودک یا مکتبخانه فرستادید؟ اگر بله ، چه خاطرات خاصی از آن دوره دارید؟ معلمانش درباره او چه می گفتند؟ 2- شهید در آن دوره غیر از شما (والدین) با چه افراد دیگری (دایی ، عمو ، پدربزرگ و...) تماس نزدیک داشت؟چرا؟ آیا این تماس در دوره های بعد نیز ادامه داشت؟ تا چه سنی؟ 3- معمولاً اوقات فراغت خود را چگونه میگذراند؟ (بازی ، کمک به والدین و...) 4- آیا بیشتر وقتها در خانه بود و یا بیرون از خانه؟ کجا؟ 5- چه نوع بازیهایی بیشتر علاقه داشت؟ 6- به چه کسی بیش از دیگران علاقه داشت (مادر ، پدر ، خواهر ، برادر ، عمو و...)؟ چرا؟ 7- در مقایسه با دیگر کودکان شما ، کودک آرام و ساکتی بود یا پر جنب و جوش و فعال؟ 8- در آن دوران دوستان و همبازیهایش چه کسانی بودند؟ حالا چیکار می کنند و کجا هستند؟ 9- چه خاطرات دیگری از آن به یاد دارید؟   ج: دوره کودکی (شش تا یازده سالگی – دوره ابتدایی) 1- آیا در همان خانه قبلی زندگی می کردید؟ وضعیت اقتصادی شما چگونه بود؟ 2- مختصری درباره نحوه ورودش به مدرسه ابتدایی توضیح دهید( علاقه به مدرسه ، امتناع از رفتن به مدرسه و...)؟ 3- در چه مدرسه یا مدارسی تحصیل کرد؟ نام مددرسه...................................شهرستان..................................................... روستا.................................................سال شروع....................................................سال اتمام.................................................... 4- مختصری راجع به نحوه انجام تکالیف درسی اش برای ما صحبت کنید؟ چه خاطره ای در این خصوص بیاد دارید؟ 5- چنانچه در دوره ابتدایی ترک تحصیل نموده یا محل تحصیل خود را تغییر داده است؟ علت را ذکر کنید؟ 6- در آن سنین روابطش با کودکان دیگر ، دوستان و همبازیهایش چگونه بود؟ 7- آیا در آن سنین در خانه یا بیرون از خانه کار هم می کرد؟ چه کاری؟ 8- معمولاً اوقات فراغت خود را چگونه می گذراند؟ (تماشای تلویزیون ، بازی، خواندن کتاب داستان و...) 9- بیشتر به چه افرادی علاقه و دلبستگی داشت؟ چرا؟ 10- آیا رفتارش با رفتار دیگر کودکان شما تفاوتی داشت؟ 11- در آن دوران دوستان و همبازیهایش چه کسانی بودند ، حالا کجا هستند و چه کار می کنند؟ 12- چه خاطرات دیگری درباره آن دوران دارید؟ د: دوران نوجوانی (یازده تا هیجده سالگی- دوران راهنمایی و دبیرستان): 1- آیا در همان خانه و محل قبلی زندگی می کردید؟ وضع اقتصادی شما چگونه بود؟ 2- در این سنین شهید به چه کاری مشغول بود؟ 3- در چه مدرسه (راهنمایی) یا دبیرستان تحصیل کرد؟ الف: نام مدرسه راهنمایی: شهرستان..............................روستا...................................سال شروع..................................سال اتمام..................................... ب: نام دبیرستان: شهرستان..............................روستا...................................سال شروع..................................سال اتمام..................................... 4- وضع درسی او چگونه بود؟ 5- چنانچه در دوران راهنمایی و یا دبیرستان ترک تحصیل نموده و یا محل تحصیل خود را تغییر داده است ، علت را بیان نمایید؟ 6- آیا شهید در آن زمان کار هم می کرد؟ چه کاری؟ 7- از چه زمانی احساس کردید که رفتار و شخصیت او در حال تغییر و تحول است؟ چه رفتارهایی موجب ایجاد چنین نگرشی در شما گردید؟ 8- در آن دوران ، اوقات فراغت خود را بیشتر به چه کاری می گذراند؟ (ورزش ، مسجد ، سینما و...) 9- ( اگر مطالعه می کرد) بیشتر چه نوع کتابهایی را #آموزش

مطالعه می کرد؟ مذهبی ، علمی ، هنری و ....؟ 10- روابطش با شما (والدین) و خواهر و برادرانش چگونه بود؟ چه خاطره ای در این خصوص بیاد دارید؟ 11- روابطش با خویشاوندان ، همسایگان چگونه بود؟ آنها نظرشان نسبت به شهید چه بود؟ خاطره ای در این خصوص بیاد دارید؟ 12- کلاً نوجوان ساکت و آرامی بود یا فعال ، اجتماعی و معاشرتی؟ 13- بیشتر وقتها در منزل بود یا بیرون از منزل؟ کجا؟ چه کار می کرد؟ 14- به چه کسانی علاقه داشت؟ چرا؟ 15- از چه کسانی بدش می آمد؟ چرا؟ 16- در چه مواردی حساس بود و عصبانی می شد؟ وقتی عصبانی می شد چه کار می کرد؟ 17- در چه کارهایی به شما کمک می کرد؟ 18- با چه کسی یا کسانی دوست صمیمی بود؟ آنها چه مشترکاتی با شهید داشتند؟ (همکلاسی ، هم محلی ، هم باشگاهی و....) 19- آنها الان کجا هستند و چیکار می کنند؟ 20- چه خاطرات دیگری از آن دوران دارید؟ ر: دوره جوانی (هیجده سالگی تا ازدواج – دیپلم به بعد) : 1- در این دوران شهید به چه کاری مشغول بود؟ چه شغلی داشت؟ چه فعالیتهای اجتماعی می کرد؟ 2- خدمت سربازی خود را چگونه گذراند؟ 3- در چه دانشکده یا دانشگاهی تحصیل می کرد؟ نام محل تحصیل..........................شهرستان..........................سال شروع...............................سال خاتمه.................................. 4- چنانچه در این دوره ترک تحصیل نموده و یا محل تحصیل خود را تغییر داده است علت را بیان نمایید؟ 5-  در آن دوران با چه افرادی دوست صمیمی بود؟ آنها چه مشترکاتی با شهید داشتند؟ (هم دانشکده ای ، هم محلی ، همکار و....) 6- این افراد الان کجا هستند و چیکار می کنند؟ 7- در آن دوران اوقات فراغت خود را چگونه می گذراند؟( مطالعه ، ورزش و...) 8- هنگام گرفتاری و مشکلات چه کار می کرد؟ 9- چه آرزوها و خواسته هایی داشت؟ بزرگترین آرزویش چه بود؟ 10- دوست داشت در آینده چیکار کند؟ 11- چه خاطرات دیگری از آن دوران دارید؟ ز: دوره ازدواج و تشکیل خانواده: 1-  شهید چگونه به فکر ازدواج افتاد؟ 2- پیش از ازدواج بیشتر با چه کسی در این باره صحبت می کرد ؟ چرا؟ 3- نحوه همسریابی و همسرگزینی شهید چگونه بود؟ 4- مراسم عقد و ازدواج چگونه برگزار شد؟ مهریه عروس چه بود؟ 5- پس از ازدواج در کجا زندگی می کرد؟ 6- رابطه اش با همسرش چگونه بود؟ چه خاطراتی در این خصوص بیاد دارید؟ 7- پس از ازدواج چه تغییر و تحولی در رفتار و شخصیت او حاصل شد؟ 8- در این دوره اوقات فراغت خود را چگونه می گذراند؟ 9- رابطه اش با شما (والدین) و پدر و مادر همسرش چگونه بود؟ چه صحبتهایی از ایشان بیاد دارید؟ 10- مخارج خانواده خود را چگونه تأمین می کرد؟ 11- آیا علاقه داشت زودتر صاحب فرزند شود؟ چرا؟ چه خاطره ای در این خصوص بیاد دارید؟ 12- با فرزندان خود چگونه رفتار می کرد؟ چه خاطره ای در این خصوص بیاد دارید؟ 13- چه خاطرات دیگری از آن دوران دارید؟ ه: دفاع مقدس: 1- نظر شهید درباره جنگ چه بود؟ 2- چه شد که به فکر رفتن به جبهه افتاد؟ 3- در زمان جنگ چه فعالیتهایی می کرد (جبهه و پشت جبهه)؟ #مصاحبه #سوالات_مصاحبه #آموزش @shahid_ketabi

#پرسشنامه (شماره 2) « ویژه همسر شهید» مشخصات: نام و نام خانوادگی همسر شهید: شغل فعلی همسر شهید: آیا هنگام ازدواج با شهید ، شاغل بوده‏اند؟(نام شغل) مدرک تحصیلی همسر به هنگام ازدواج با شهید (طبق الگوی سؤال شماره 8 از مشخصات شهید): مدرک تحصیلی شهید به هنگام ازدواج (طیق الگوی سؤال شماره 8 از مشخصات شهید): سن همسر به هنگام ازدواج: سن شهید به هنگام ازدواج: مدت زندگی مشترک: آدرس محل سکونت همسر شهید: استان.....................شهرستان.....................خیابان....................کوچه.....................پلاک................روستا(نام)........... 1- لطفاً از نحوه آشناییتان با شهید توضیح دهید؟ 2- نحوه خواستگاری چگونه بود؟ 3- چه ارزشهایی در ایشان دیدید که پاسخ مثبت دادید؟ 4- زندگی مشترکتان چگونه شروع شد؟ آیا مشکل خاصی داشتید؟ 5- وضع مالی و اقتصادیتان چگونه بود؟ 6- مستأجر بودید یا منزل شخصی و یا سازمانی داشتید؟ 7- شهید چه ویژگیهای اخلاقی و رفتاری داشت؟ 8- آیا در طول زندگی مشترکتان شاهد تغییر و تحولی در رفتار و شخصیت او نبودید؟ 9- بیشتر اوقات فراغت و بیکاری خود را چگونه می گذراند؟ 10- آیا در کار خانه به شما کمک می کرد؟ در چه کارهایی؟ 11- به چه چیزها و چه افرادی خیلی علاقه داشت؟ 12- حالات معنوی شهید در منزل چگونه بود؟ 13- در چه مواردی حساس بود و عصبانی می شد؟ 14- وقتی عصبانی می شد چه می گفت و چه می کرد؟ 15- در برابر مشکلات و گرفتاریهای خودتان و دیگران چه کار می کرد؟ 16- روابطش با دیگر فامیل ، دوستان ، آشنایان و همسایگان چگونه بود؟ 17- دیگران چه نظری درباره او داشتند و درباره اش چه می گفتند؟ 18- روابطش با پدر و مادرش و پدر و مادر شما چگونه بود؟ 19- چه صحبت و یا توصیه هایی به شما می کرد؟ 20- چه آرزوها و خواسته هایی داشت؟ بزرگترین آرزوهایش چه بود؟ 21- با فرزند یا فرزندهایتان چگونه برخورد می کرد؟ 22- فعالیتهای مذهبی و عبادی اش چگونه بود؟ 23- فعالیتها و مواضع و نظرات سیاسی اش چگونه بود؟ 24- اگر به جبهه می رفت ، چرا و با چه انگیزه ای می رفت؟ 25- وقتی از جبهه برمی گشت چه می گفت؟ 26- نحوه شهادت او چگونه بود؟ پیش از شهادتش چه گفت و چه کرد؟ شهادتش چه اثری بر شما گذاشت؟ 27- دیگران درباره او چه می گفتند؟  #مصاحبه #سوالات_مصاحبه #آموزش @shahid_ketabi

#پرسشنامه (شماره 3) « ویژه فرزندان شهید» توجه: این پرسشنامه برای فرزندانی تکمیل شود که در زمان شهادت پدر حداقل 6 سال تمام داشته اند. مشخصات فرزند شهید: 1- نام و نام خانوادگی:                                  2- تاریخ تولد:                     3- جنس: مذکر        مونث 4- مدارک تحصیلی (طبق الگوی سؤال شماره 8 از مشخصات شهید): 5- دیگر مشخصات: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1- چند سال داشتید که پدرتان به شهادت رسید؟ 2- چه خاطراتی از زمان شهادت پدرتان بیاد دارید؟ ( اطلاع از شهادت ، مراسم تشییع و...) 3- آخرین دیدار و خاطره ای که در این خصوص بیاد دارید؟ 4- در آن زمان (قبل از شهادت) وضعیت اقتصادی شما چگونه بود؟ 5- مخارج خانواده تان را چگونه تأمین می گردید؟ 6- چه شد که پدرتان بفکر رفتن به جبهه افتاد؟ 7- موقعی که می خواست به جبهه برود چه توصیه هایی به شما، خواهران ، برادران و مادرتان می کرد؟ 8- وقتی از جبهه برمی گشت چه می گفت؟ آیا از خاطرات جبهه برای شما صحبت می کرد؟ چه خاطره ای بیاد دارید؟ 9- خاطراتی که از دوستان و همرزمانش شنیده اید ، بیان کنید؟ 10- آیا احساس می کردید که رفتار و اخلاق پدرت با پدران دیگر تفاوت دارد؟ 11- مختصری راجع به نحوه رفتار و برخوردش با شما و دیگر خواهران و برادرانت برای ما صحبت کنید؟ 12- رابطه اش با مادر و پدرش و پدر و مادر مادر شما(پدربزرگ و مادربزرگ فرزند شهید)چگونه بود؟ چه خاطره‏ای در این خصوص بیاد دارید؟ 13- رابطه اش با اقوام و خویشاوندان چگونه بود؟ چه خاطره ای در این خصوص بیاد دارید؟ 14-مختصری راجع به نحوه رفتار و برخوردش با مادرتان برای ما صحبت کنید؟ 15- با کدامیک از شما (فرزندان شهید) ارتباط بیشتری داشت؟ چرا؟ 16- آیا از شما می خواست که در انجام کار خانه به او یا مادرتان کمک کنید؟ 17- نسبت به امور تحصیلی و درسی شما چگونه برخورد می کرد؟ چه خاطره ای در این خصوص بیاد دارید؟ 18- آیا می‏توانستید براساس میل و تصمیم خودتان دوستانی انتخاب کنید؟ در این خصوص چه توصیه‏هایی می‏کرد؟ 19- آیا در خصوص تصمیم گیری در امور خانه و خانواده با شما ، خواهران ، برادران و مادرت مشورت می کرد؟ 20- اگر کار اشتباهی مرتکب می شدید چه برخوردی با شما می کرد؟ چه رفتارهایی از نظر او اشتباه محسوب می‏شد؟ 21- هنگام گرفتاری و مشکلات چیکار می کرد؟ 22- به چه چیزها و افرادی علاقه داشت؟ 23- از چه چیزها و افرادی بدش می آمد؟ 24- بهترین و شیرین ترین خاطره ای که از بودن با پدرتان را بیش از خصوصیات دیگرش دوست داشتید؟ 25- بطور کلی کدامیک از خصوصیات شخصیتی پدرتان را بیش از خصوصیات دیگرش دوست داشتید؟ فقط یک خصوصیت ذکر شود؟ 26- چه خاطرات دیگری از پدرتان بیاد دارید؟ 27- در پایان هر صحبت دیگری دارید ، بفرمایید #مصاحبه #سوالات_مصاحبه #آموزش @shahid_ketabi

#پرسشنامه (شماره 4) « ویژه خواهر و برادر شهید» توجه: این پرسشنامه برای 1 الی 2 تن از برادران و خواهران که بیشترین اطلاعات را در مورد شهید دارند تکمیل گردد. مشخصات برادر یا خواهر شهید: 1- نام و نام خانوادگی:                                  2- تاریخ تولد:                     3- جنس: مذکر        مونث 4- مدارک تحصیلی (طبق الگوی سؤال شماره 8 از مشخصات شهید): 5- دیگر مشخصات شهید: .......................................................................................................................................................................................................... 6- آدرس محل سکونت: استان.....................شهرستان.....................خیابان....................کوچه.....................پلاک................روستا(نام).......................... 1- مختصری راجع به خصوصیات شخصیتی و رفتاری دوران کودکی شهید توضیح دهید؟ 2- آیا شهید از شما کوچکتر بود یا بزرگتر؟ چند سال؟ 3- مختصری راجع به تحصیلات شهید برای ما صحبت کنید ( مدارک و مدارج علمی ، محل تحصیل، ترک تحصیل و...)؟ 4- (اگر مطالعه می کرد) بیشتر چه نوع کتابهایی را مطالعه می کرد: (مذهبی ، علمی ، هنری و...)؟ 5- آیا رفتارش با رفتار دیگر برادران شما تفاوتی داشت؟ 6- از چه چیزها و افرادی بدش می آمد؟ 7- به چه چیزها و افرادی خیلی علاقه داشت؟ 8- در برابر مشکلات خودتان و دیگران چیکار می کرد؟ 9- معمولاً اوقات فراغت خود را چگونه می گذراند؟ 10- مختصری راجع به فعالیتهای مذهبی و اجتماعی شهید توضیح دهید؟ 11- چه آرزوها و خواسته هایی داشت؟ بزرگترین آرزویش چه بود؟ 12- از چه زمانی احساس کردید که رفتار و شخصیت شهید در حال تغییر و تحول است؟ 13- چه شد که بفکر رفتن به جبهه افتاد؟ 14- در زمان جنگ چه فعالیتهایی می کرد (جبهه و پشت جبهه)؟ 15- مختصری راجع به فعالیتهای شهید در زمان قبل از انقلاب توضیح دهید؟ چه خاطراتی در این خصوص بیاد دارید؟ 16- مختصری راجع به نحوه رفتار با همسر و فرزندانش توضیح دهید؟ چه خاطراتی در این خصوص بیاد دارید؟ 17- مختصری راجع به نحوه رفتارش با پدر و مادرتان توضیح دهید؟ 18- با کدامیک از شما (خواهران و برادران) ارتباط بیشتری داشت؟ چرا؟ 19- چه صحبتها و توصیه هایی به شما ، خواهران و برادران می کرد؟ 20- بطور کلی کدامیک از خصوصیات شخصیتی شهید را بیش از دیگر خصوصیاتش دوست داشتید؟ فقط یک خصوصیت ذکر شود؟ 21- چه خاطرات دیگری از شهید دارید؟ 22- هر صحبت دیگری دارید بفرمایید؟ #مصاحبه #سوالات_مصاحبه #آموزش @shahid_ketabi

#پرسشنامه (شماره 6) « ویژه همرزمان» نام و نام خانوادگی: نام پدر: مدت آشنایی: مدرک تحصیلی:             کلاسیک                 حوزوی آدرس محل سکونت:...................................................................................................................................................... تلفن:............................................... آدرس محل کار:.............................................................................................................................................................. تلفن:............................................. ملاحظات:......................................................................................................................................................................... 1- چه زمانی – کجا و چگونه با شهید آشنا شدید؟ 2- به لحاظ کدام یک بزرگتر بودید؟ چند سال تفاوت سنی داشتید؟ 3- میزان معاشرت شما تا چه حد بود؟ 4- ارتباط شما با خانواده شهید تا چه حد است و از چه زمانی این خانواده را می شناسید؟ 5- دوستان صمیمی شهید چه کسانی بودند؟ نوع ارتباط آنان چگونه بود؟ الان چگونه است؟ 6- در خصوص معرفت ، ارادت و اظهار محبت شهید نسبت به اهل بیت (ع) و توسل وی به ائمه طاهرین (ع) توضیح دهید؟ 7- توجه و دقت شهید نسبت به انجام فرائض و عبادات چگونه بود؟ 8- در ارتباط با حلال و حرام خدا چگونه عمل می کرد؟ 9- انس و علاقه شهید با قرآن کریم و ذکر خدا چگونه بود؟ 10- ولایت پذیری و تبعیت شهید از حضرت امام خمینی (ره) چگونه بود؟ 11- ارتباط و نظر شهید در مورد روحانیت متعهد به اسلام را شرح دهید؟ 12- صفات و ویژگیهای اخلاقی شهید را توضیح دهید؟ خصلت با ارزش او چه بود؟ 13- جاذبه و محبوبیت شهید در میان خانواده ، مردم و همرزمان چگونه بود؟ 14-  عکس العمل شهید نسبت به رفتار غیرمنطقی و خلاف افراد و عقاید انحرافی چگونه بود؟ 15- در خصوص رعایت حقوق دیگران چگونه عمل می کرد؟ 16- میزان ارتباط شهید با بازماندگان و خانواده شهدا چگونه بود؟ 17- آنچه از حالات روحانی ، الهامات و رویاهای صادقانه شهید که توسط وی مطرح شده و یا از دیگران شنیده اید بیان نمایید؟ 18- تاریخ و نحوه ورود شهید بزرگوار به مجموعه سپاه و بسیج را شرح دهید؟ 19- اولین بار در چه سنی به جبهه اعزام شده بود؟ چگونه؟ 20- چرا به جبهه آمده بود؟ در این زمینه چه صحبتهایی می کرد؟ 21- چه دوره های آموزشی را گذراند ، کی ، کجا ، کمیت و کیفیت آن را شرح دهید؟ 22- نوع فعالیتها و وظایف محوله به شهید در مجموعه سپاه و بسیج را از آغاز بیان کنید؟ 23- کارهای شاخص و مؤثر شهید در مجموعه سپاه و بسیج را بیان کنید؟ (ابتکارات و خلاقیتها) 24- نقش شهید در تداوم ثبات و امنیت کشور را شرح دهید؟ (مبارزه با ضد انقلاب) 25- در کدام خطوط پدافندی جبهه های نبرد حضور داشته است؟(چه مدت) 26- در چه عملیاتهایی شرکت کرد مجروحیتها و صدمات ناشی از جنگ و بمباران شهید را شرح دهید؟ 27- چه مدت در بیمارستانها بستری بود ، در کدام بیمارستان؟ 28- بعد از مجروحیت چه مدت در خانه استراحت کرد؟ 29- مسیر رشد و فعالیتهای شهید را شرح دهید؟ 30- نظم در کار ، دلسوزی و مسئولیت پذیری وی چگونه بود؟ 31- هرگونه خواب یا الهام اطرافیان و دوستان در ارتباط با شهید را که به یاد دارید بیان نمایید؟ 32- حالات شهید و نظرات او به هنگام شهادت یاران و همرزمانش چگونه بود؟ 33- در کدام منطقه به شهادت رسید و نحوه شهادت وی چگونه بود؟ پیش از شهادت چه کار می کرد ، آخرین حرف شهید چه بود؟ 34- شهادتش چه اثری در شما گذاشت؟ 35- به نظر شما در خصوص معرفی شهدا به جامعه و ثبت خاطرات و نقش آنها در تاریخ معاصر کشورمان چه کارهایی باید انجام پذیرد؟  #مصاحبه #سوالات_مصاحبه #آموزش @shahid_ketabi

#پرسشنامه (شماره 7) « عمومی» توجه : این پرسشنامه مکمل 6 پرسشنامه قبلی است که با نظر خواهی والدین و همسران و فرزندان و برادران و خواهران ، همچنین دوستان و همرزمان شهید تکمیل شده ، لازم به تذکر است که در صورت اطلاع دقیق از هر بند ، نامبردگان ضمن توضیح کامل خاطرات خود را نیز بیان نمایند. نظریه دهندگان: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1- در خصوص معرفت ، ارادت ، اظهار محبت شهید نسبت به اهل بیت (ع) و توسل وی به ائمه طاهرین (ع) توضیح دهید؟ 2- ولایت پذیری و تبعیت شهید از حضرت امام خمینی (قدس سره) و رهبر معظم انقلاب (مدظه العالی) چگونه بود؟ نظر شهید را در مورد روحانیت متعهد به اسلام توضیح دهید؟ 3- توجه و دقت شهید نسبت به انجام فرائض و عبادات چگونه بود؟ 4- در مورد شرکت وی در نمازهای جماعت و جمعه توضیح دهید؟ 5- در ارتباط با حلال و حرام خدا چگونه عمل می کرد؟ 6- انس و علاقه شهید با قرآن کریم و ذکر خدا (دعا ، راز و نیاز با درگاه الهی) چگونه بود؟ 7- صفات و ویژگیهای اخلاقی شهید را توضیح دهید؟ تواضع و فروتنی                                      حجب و حیا                                     امانتداری و حفظ اسرار صفا ،صمیمیت و گشاده رویی                       اخلاص در عمل                                صداقت وفا و طمأنینه                                            سعه صدر                                       انصاف و عدالت مناعت طبع،کرامت و بزرگواری                   صبر و استقامت                            وقت شناسی،نظم و انضباط 8- جاذبه و محبوبیت شهید در میان مردم چگونه بود؟ 9- عکس العمل شهید نسبت به رفتار غیرمنطقی و خلاف افراد و عقاید انحرافی و یا مخالفین (به لحاظ فکری) چگونه بود؟ 10- در خصوص رعایت حقوق دیگران (حق الناس) چگونه عمل می کرد؟ 11- دیدگاه و نظر وی در رابطه با « شهید» و « شهادت» چگونه بود؟ 12- حالات شهید و نظرات او به هنگام شهادت یاران و همرزمانش چگونه بود؟ 13- میزان ارتباط شهید با بازماندگان و خانواده های شهدا چگونه بود؟ 14- حضور در جبهه و شرکت در عملیات ، چه تغییر و تحول روحی در شهید ایجاد کرده بود؟ 15- آنچه از حالات روحانی ، الهامات ، رویای صادقانه شهید (که توسط وی مطرح شده است) بخاطر دارید ، بیان نمایید؟ 16- هرگونه خواب و الهام اطرافیان و یا دوستان در ارتباط با شهید بیان شود؟ 17- آنچه از تلاشهای عملیاتی ، اطلاعاتی و امنیتی شهید می دانید (اعم از اینکه شهید قبلاً مطرح کرده باشد و یا از دیگران شنیده اید) بیان نمایید؟( داخلی یا خارجی) 18- نقش و میزان همکاری شهید با نهادهای انقلاب (مانند کمیته ، جهادسازندگی) را توضیح دهید؟ 19- در خصوص فعالیتهای فرهنگی شهید توضیح دهید؟ 20- نظر شهید در مورد سپاه و بسیج چه بود؟    #مصاحبه #سوالات_مصاحبه #آموزش @shahid_ketabi

#پرسشنامه (شماره 5) « ویژه دوستان شهید» تذکر: این پرسشنامه توسط حداقل دو و حداکثر چهار نفر تکمیل گردد. مشخصات: نام و نام خانوادگی دوست / همرزم: مدت آشنایی: شغل: مدرک تحصیلی (طبق الگوی سؤال شماره 6 از مشخصات شهید): آدرس محل سکونت همرزم: استان....................................شهرستان...................................خیابان.............................کوچه................................... پلاک................ تلفن....................................روستا(نام).......................... 1- در چه زمانی با شهید آشنا شدید؟ 2- چگونه با شهید آشنا شدید؟ 3- آیا شاهد تغییر و تحولی در رفتار و شخصیت او نبودید؟ 4- به چه چیزها و افرادی خیلی علاقه داشت؟ 5- از چه چیزها و افرادی خیلی بدش می آمد؟ 6- فعالیتهای مذهبی و عبادی او چگونه بود؟ 7- فعالیتها و مواضع سیاسی اش چگونه بود؟ 8- بیشتر اوقات فراغت و بیکاری خود را چگونه می گذراند؟ 9- چه صحبتها و توصیه هایی از او بیاد دارید؟ 10- اگر به جبهه می رفت چه هدف و انگیزه ای داشت؟ 11- در بحرانها و مشکلات سخت و خطرناک چیکار میکرد؟ 12- در چه مواردی حساس بود و عصبانی می شد؟ 13- وقتی عصبانی می شد چیکار می کرد؟ 14- چه آرزوها و خواسته هایی داشت؟ بزرگترین آرزویش چه بود؟ 15- روابطش با افراد دیگر چگونه بود؟ 16- دیگران چه نظری درباره او داشتند؟ 17- در کارهای جمعی چگونه عمل می کرد؟ 18- نحوه شهادت وی چگونه بود؟ پیش از شهادت چه گفت و چیکار می کرد؟ شهادتش چه اثری در شما گذاشت؟ 19- بطور کلی کدامیک از خصوصیات شخصیتی شهید را بیش از خصوصیات دیگرش دوست داشتید؟(مهربانی ، شجاعت ، تواضع و...) لطفاً یک خصوصیت بارز را بیان کنید؟ 20- چه خاطرات دیگری از او بیاد دارید؟ 21- هر صحبت دیگری دارید بفرمائید؟ #مصاحبه #سوالات_مصاحبه #آموزش @shahid_ketabi

🎥 همت ترک یک موتور ناشناس شهید شد... 👈 حالا بعضی مسئولین ما ماشین ضدگلوله با شیشه دودی سوار میشن تا خدای ناکرده با مردم مواجه نشن 🔹 حاج قاسم از همت می گوید... #تلنگر #سیره_شهدا #ساده_زیستی @shahid_ketabi

✍شهید #سید_مرتضی_آوینی : اگر سلاح مومن در جهاد اصغر، تیغ دو دم است و تیر و تفنگ، سلاح او در جهاد اکبر اشک و آه و ناله به درگاه خداست. اگر راستش را بخواهی، آن قدرتی که پشت شیطان را می‌شکند و آمریکا را از ذروه(بلندی) دروغین قدرت به زیر می‌کشد، این گریه‌هاست. #تلنگر #سیره_شهدا #جهاد_اکبر 🌤الّلهُـمَّ عَجِّلْ لِوَلِیِّکَ الْفَرَج @shahid_ketabi

می‌گفت: «از نظر ما، ریگان و کارتر هیچ تفاوتی ندارن، و هر دوی اونها حافظ منافع امپریالیسم آمریکا هستند...این مسئله برای ما واقعه‌ی مهمی نمی‌تونه باشه!» •| سخنرانی #شهید_رجایی در سال ‌۱۳۵۹ |• #تلنگر #سیره_شهدا #عزت_نفس #نمونه_خاطره @shahid_ketabi

سوالاتی که هر عضوی برای شروع در عرصه نویسندگیِ خاطرات شهدا باید پاسخ آنها را بداند.(در نظر داشته باشید در پاسخگویی به سوالات، بنا را به ایجاز و اختصار گذاشته‌ایم) 1- چرا باید خاطرات شهدا را جمع‌آوری کرد؟ 2- کدام شهید را باید به عنوان «سوژه» مدنظر قرار داد؟(بهتر است کدام شهید را کار کنم؟) 3- در کُل نویسندگی خاطرات شهدا به چند مرحله تقسیم می‌شود؟ 4- چگونه باید خاطرات شهدا جمع‌آوری گردد؟(روش یا روش‌های جمع‌آوری کدامند؟) 5- مصاحبه چیست و چگونه باید انجام گیرد؟(روش‌های مصاحبه کدامند؟) 6- نویسندگی را از کجا باید شروع کرد و نحوه پیاده‌سازی و نگارش خاطرات شهدا چگونه است؟ 1- تاریخ جنگ تحمیلی یا دفاع مقدس پُر است از متن و حاشیه‌های جذاب و گاه باورنکردنی برای ما. نَقل و روایت خاطرات دفاع مقدس همواره می‌تواند باعث عبرت نسل‌های آینده در پیشبرد اهداف انقلاب باشد. نسلی که در هر دوره‌ای قاعدتاً گرفتار مشکلاتی در عرصه‌های مختلف اقتصادی، سیاسی و فرهنگی بوده و است. خاطرات شهدا نیز جزء مهمی از این تاریخ است. خاطراتی که سبک زندگی پاک و الهی مردانِ مرد و فرشتگان خاکی را به روایت می‌کشد؛ فرشتگانی در هیئت انسان. کافی است برویم به دنبالش و پیدایشان کنیم. خاطرات شهدا را جمع می‌کنیم تا اولاً خودمان با آنها بیشتر آشنا شویم، به رفتارشان تأسی بجوییم و در وهله بعد به دیگران منتقل‌شان کنیم. تأسی از رفتار شهدا انسان را پاک می‌کند؛ آسمانی می‌کند و به خدا می‌رساند. هر چه در جامعه رنگ و بوی شهادت بیشتر بپیجد، آن جامعه برای ظهور حضرت ولی‌عصر(ع) بیشتر آماده می‌گردد. 2- برای جمع آوری خاطرات شهدا بهتر است ابتدا به سراغ شهیدی برویم که نسبت به او آشنایی داریم. این آشنایی از طُرق مختلف می‌تواند بدست آید. مثلاً ممکن است تمثال یا چهره نورانی شهیدی شما را به خود جذب کرده باشد؛ یا حتی اسم یک شهید(همچنان که برای «ژاکلین زکریا»، دانش‌آموز مسیحی پیش آمد و او را به سمت شناخت «شهید سید مجتبی علمدار» به شلمچه کشاند و مسلمان کرد!) شما را به سمت خود کشانده باشد. یا اینکه همیشه دوست داشتید از شهیدی که نامش در محله شماست بیشتر بدانید. و یا شهیدی که از اقوام دور یا نزدیک شماست و همیشه می‌خواستید او را بهتر بشناسید... اینها همه دلیلی می‌شود برای انتخاب شهیدِ دلخواه خود به عنوان سوژه کار و کتاب. این را هم اضافه کنم اگر می‌خواهید در میانه‌ی راه انگیزه‌تان ضعیف نشود، بگردید دنبال «سوالات ذهنیِ» خودتان از یک شهید. همان شهیدی که به نحوی شما را جذب کرده و فکر شما را به خود مشغول کرده است؛ خوبی‌اش این است که باعث می‌شود در بین راهِ تحقیق، اشتیاق شما را برای ادامه کار دوچندان می‌کند. بعید می‌دانم کسی در این کشور زندگی کند و به شهیدی وابسته نبوده و علاقه‌مند نباشد! 3- نویسندگی خاطرات شهدا را می‌توان به سه مرحله تقسیم کرد: ۱- جمع آوری خاطرات ۲- نگارش ۳- چاپ اما شما ابتدا باید تمرکز کنید بر جمع‌آوری اطلاعات شهید. یعنی جمع‌آوری هرگونه مطلبی که منتسب به شهید شماست؛ از خاطره همرزمان و دوستان و آشنایان و وابستگان درجه اول گرفته تا عکس، دستونشه، فیلم و صوت و... . در این صورت شما گام اول را برداشته‌اید. یک نویسنده خوب(در هر زمینه‌ای) ابتدا باید دستش از مطالب و محتوای کتابی که می‌خواهد بنویسد، پُر باشد. لذا شما نیز به عنوان نویسنده‌ای که می‌خواهد از شهدا بنویسد، باید بروید به دنبال هر چیزی که از شهید موجود است. و در این مرحله، خاطرات نقشِ اساسی را دارد؛ خاطراتی که از شهید هست را بشنوید و آنها را ثبت و ضبط کنید تا آماده شوید برای مرحله بعدی. مرحله دوم مربوط می‌شود به نگارش که خود دو مرحله را دارد. اول پیاده سازی فایل‌های صوتی یا تصویری ضبط شده در مصاحبه‌ها و سپس نگارش و قلم‌فرسایی و انتخاب نوع سبک در نگارش خاطرات. تذکر جدی: به کسانی که در مرحله جمع آوری خاطرات هستند توصیه می‌کنم اصلاً به مرحله بعد فکر نکنند و مطلقاً به خود نگرانی راه ندهند. بسیاری مواقع اتفاق می‌افتد که کسی یا کسانی خاطرات شهیدی را جمع‌آوری کنند و بعد از آن به هر دلیلی انگیزه‌ای برای نگارش خاطرات را نداشته باشند. مطمئن باشید زحمت آنها به هدر نرفته و نمی‌رود. چراکه ممکن است به فاصله‌ای-ولو کم یا زیاد-، نویسنده دیگری برود به دنبال نگارش کتابی از همان شهید. در این صورت می‌تواند از مطالب شخص مذکور بهره برده و قانوناً و شرعاً موظف است نام وی را نیز در کتاب خود برده و یا حداقل بدان اشاره کند. برای همین اصلاً نگران نباشید. وقتی خاطرات را جمع آوری می‌کنید، شما فقط یک کار دارید؛ شما تنها مسئول جمع‌آوری خاطرات یک شهید هستید. پس متمرکز شوید بر جمع‌آوری خاطرات. وقتی کار تمام شد تصمیم با خودتان است؛ دوست دارید وارد عرصه نویسندگی شده و کتابی هم از همان شهید بنویسید یا خیر. به هر حال شما گام اول و مهم‌تر را برداشته اید... .👇 @shahid_ketabi

4- جمع‌آوری خاطرات را می‌توان به انحاء مختلف انجام داد. اول: شنیدن و ضبط کردن خاطرات از طریق ضبط کننده‌های صوتی(مثل رکوردر یا حتی گوشی تلفن همراه). مصاحبه‌کننده در این روش، ابتدا نام و نام‌خانوادگی شخصِ مصاحبه‌شونده را برده و تاریخِ شمسی ضبط را نیز یادآور می‌شود. سپس دستگاه را در نزدیک‌ترین جایی که شخص مصاحبه‌شونده نشسته قرار می‌دهد و سوالات خود را از ابتدا تا انتها می‌پرسد.(فرم سوالات در کانال قرار داده خواهد شد) دوم: در این روش، شخص مصاحبه‌کننده از خودِ راوی یا مصاحبه‌شونده می‌خواهد که خاطرات خود را گفته و آنها را با یک دستگاه ضبط کند و –از طریق ایمیل یا یکی از شبکه‌های اجتماعی- بفرستد. این روش برای مواقعی مفید است که به طرف مقابل‌تان دسترسی ندارید یا امکان مصاحبه حضوری برای هر دو(مصاحبه‌کننده و راوی) فراهم نیست(مثلاً مصاحبه شونده خانم یا آقایی است که نمی‌تواند در حضور شما مصاحبه کند؛ به هر دلیلی) لازم بذکر است که شما قبل از هر چیز باید به مصاحبه‌شونده یادآور شوید که منظور شما از خاطرات دقیقاً چیست و دنبال چه چیزی هستید. این بدان جهت است که او ممکن است در گفته‌هایش به کلّی‌گویی بسنده کرده و مطالب غیرمفید را برای شما بازگو کند. (در مورد اینکه خاطره دقیقاً چیست بعداً مطالبی را در کانال به اشتراک خواهم گذاشت.) سوم: در این روش از شخص راوی(روایت‌کننده خاطرات) می‌خواهد که خاطرات خود را به نگارش درآورده و به صورت مکتوب برای شما ارسال کند. این روش نیز مختص کسانی است که از قلمِ خوبی برخوردارند و به فنِ نویسندگی تا حدودی آشنا هستند. والّا ممکن است برای بازگو کردن مطالب دچار مشکل شده و نتوانند مطلب را به درستی برای شما بیان کرده و به اصطلاح «مطلب را نرسانند». چهارم: هر روشی غیر از این روش یا جمع دو مورد از روش‌ها. مثل اینکه مصاحبه‌کننده در حضور راوی –علاوه بر ضبط کردن- خود شروع به نگارش بیانات و مطالب راوی کند. یعنی علاوه بر ضبط کردن به صورت صوتی، همزمان خاطره را بنویسد... . #مهم #گام_اول @shahid_ketabi

#کتاب «مثل آب خوردن» «مثل آب خوردن (شیوه‌های خاطره‌نویسی آسان)» به قلم حمید داودآبادی، کتابی درباره خاطره‌نویسی جبهه و جنگ است. اما نویسنده در مقدمه کتاب این‌گونه می‌گوید: در نگاه اول، این کتاب و نسخه‌ای که برای خاطره‌نویسی نوشته‌ام، برای جبهه رفته‌هاست؛ ولی اگر زرنگ باشید، بسیاری از نکات آن برای شما هم مفید خواهد بود. دغدغهٔ اصلی، آن دسته از رزمندگانی هستند که با گذشت قریب ۳۰ سال از پایان جنگ، هنوز زبان نگشوده‌اند و بسیاری از خاطرات، در سینهٔ آن‌ها مدفون و مکتوم مانده است. شما می‌توانید بروید دوره‌های آموزشی، دانشگاه و کلاس؛ ولی آن‌ها که یواش‌یواش باید برای‌شان عصا و ویلچر به‌ عنوان کادوی تولد بگیریم، فرصت زیادی برای آموختن و نوشتن ندارند! حالا شما زیاد حسودی نکنید. کتاب را تا آخر بخوانید، قول می‌دهم خیلی به دردتان بخورد. در این کتابچه، تلاش بر این بوده و هست تا هر آن‌چه برای راحت‌نویسی خاطرات لازم است، گرد هم آید. #معرفی_کتاب #خاطره_نویسی @shahid_ketabi

"شیرصحرا" لقب که بود؟ فرمانده ای که صدام شخصا برای سرش جایزه تعیین کرد . وی فقط با «هشت» نفر کلاه سبز در دشت‌عباس کاری کرد که رادیو عراق اعلام کرد که یک لشکر از نیروهای ایرانی در دشت‌عباس مستقر‌شده است! درسال ۱۳۳۵ وارد ارتش شد و سریعا به نیروهای ویژه پیوست . فارغ التحصیل اولین دوره رنجری درایران بود . دوره سخت چتربازی و تکاوری را در کشور اسکاتلند گذراند. دراسکاتلند در مسابقه نظامی بین تکاوران ارتش‌های جهان اول شد و قدرت خود و ایران را به رخ کشورهای صاحب نام کشید . وی اولین کسی بود که در دفاع مقدس نیروهای عراقی را به اسارت گرفت، و طی نامه‌ای به صدام حسین وی را به نبرد در دشت‌عباس فراخواند. صدام یک لشکر به فرماندهی ژنرال عبدالحمید را به دشت عباس فرستاد؛ عبدالحمید کسی بود که در اسکاتلند از این ایرانی شکست خورده و هفتم شده بود. پس از نبردی نابرابر و طولانی، عراقی‌ها شکست خورده و او شخصا ژنرال عبدالحمید را به اسارت می‌گیرد. این شهید در سال ۶۲ به فرماندهی قرارگاه حمزه و سپس فرماندهی لشکر ۲۳ نیروهای ویژه منسوب می‌شود و بخاطر رشادتش در جنگ به او لقب "شیرصحرا " دادند. وی در عملیات «قادر» درمنطقه سرسول بر اثر اصابت ترکش توپ به شهادت رسید و زمان شهادتش رادیو عراق با شادی مارش پیروزی را پخش کرد! این‌ها گوشه کوچکی از رشادت بزرگ مردی بود که اکثریت ایرانیان او را نمی شناسند؛ او سرلشکر شهید "حسن آبشناسان " است؛ فرمانده شجاع نیروهای ویژه ایران ... #تلنگر #بیوگرافی_شهید #نمونه_خاطره @shahid_ketabi