#مقاله #پرونده_رسانه_و_دین ♦️جذاب‌ترین رسانه (قسمت هفتم) ✏️سید حسین شرف الدین و اسماعیل صابرکیوج 8️⃣ انطباق با فطرت 🔷 یکی از مهمترین ویژگی‌های قرآن کریم، این است که آموزه‌های آن، مطابق فطرت مشترک انسان‌ها است (روم: 30). خدای سبحان، عالم را به جهت اغراض و غایت خاصی خلق نموده و فطرت انسانی را نیز در همان راستا بنیان نهاده است. تشریع و قانونگذاری اسلام با تكوین و آفرینش انسان هماهنگ است. در واقع، دین الهی از احتیاجات و اقتضائات خلقت انسان نشات گرفته و متناسب با اهداف کمالی، شرایط وجودی و فطرت آنها است. از این رو، قرآن کریم در آیه فطرت، ‌تاکید می‌کند که احکام الهی با نظام خلقت و فطرت، تطابق کامل داشته و با وضعِ عالمِ هستی نیز مخالفتی ندارد. کل هستی و عالم، محل اراده خدای تعالی، حامل شریعت فطرت انسانی و داعی به سوی دین حنیف الهی است. 🔶 در آیات متعددى، از قرآن با عنوان «ذِكر» نام برده شده است، حتى خود پیامبر اكرم (صلى الله علیه وآله) نیز با عنوان «مذكّر» خطاب شده است. در آیه 21 سوره غاشیه، خداوند پیامبر را مورد خطاب قرار مى‌دهد و مى‌فرماید: «فَذَكِّرْ اِنَّمَا اَنْتَ مُذَكَّر»; یادآورى كن كه تو فقط یادآورى‌كننده هستى. این خطاب قرآن به پیامبر صلى الله علیه وآله این معنى را القا مى‌كند كه گویى انسان‌ها چیزهایى را در بدو تولّد و پیش از آن مى‌دانسته و با آنها متولّد شده‌اند، آنچنان كه با تذکر و به واسطه وحى، آنها را به یاد مى‌آورند. به تعبیر دیگر، آموزه‌های قرآن کریم دارای پیش‌زمینه‌های فطری است؛ حتی شاید بتوان گفت که پیشاپیش، این آموزه‌ها در نهاد و فطرت بشر به ودیعه گذاشته شده است. 🔷 انطباق آموزه‌های قرآنی در پذیرش آنها توسط افراد، نقش مثبتی ایفاء می‌کند. انسان در نهاد خود با امور فطری، مانوس و آمیخته است. امور فطری بخش مهم از شاکله و هویت بشر را شکل داده و برای همه بشریت امور مهم، آشنا و شناخته شده می‌باشند. وقتی پیام مربوط به اینچنین امور آشنا و مهمی باشد، علاوه بر جلب توجه بیشتر، مخاطب را تشویق می‌کند که به موضوع اهمیت بدهد. همچنین می‌تواند موجب افزایش احساس درگیری در مخاطب نسبت به آن موضوع شود. 9️⃣ برخورداری از دلیل 🔶 قرآن کریم در آموزه‌های خود، از شواهد عینی و تاریخی بسیار بهره جسته است. قرآن کریم در آیات بسیاری به نقل سرگذشت اقوام پیشینیان می‌پردازد و برای آموزه‌های خود، نمونه‌هایی را به عنوان شاهد مدعای خود ارائه می‌کند. تحقیقات نشان داده پیام‌هایی که در آن‌ها مدرک ارائه می‌شود در مقایسه با آنهایی که مدرکی ندارند، اثر اقناع‌کنندگی بیشتری دارند. قرآن کریم در آموزه‌های خود، علاوه بر شواهد، از استدلال و دلیل نیز بهره گرفته است؛ به گونه‌ای که در برخی آیات، استدلال و شواهدی بر اثبات مدعای خود و یا رد مدعای کفار ارائه می‌نماید(انبیاء، آیة 22). 🔷 قرآن کریم، در بسیاری از موارد پس از طرح معارف خود، انسان‌ها را به تفكر و تعقل آیات و محتوای خویش فرا می‌خواند (یوسف: 109). در آیات دیگری، انسان‌ها به تفکر و تعمق در آفرینش و خلقت الهی، دعوت شده‌اند. قرآن افزون بر آنكه بر ادعاهای خویش دلیل می‌آورد، از منكران و دشمنان نیز برهان، طلب كرده است (بقره، 111). این‌چنین استدلال و استحکامی می‌تواند زمینه پذیرش در افراد را بیشتر نماید. 👣 این مطلب ادامه دارد..... 📌آدرس کانال؛ 🆔 @sharafoddin_ir

#کلیپ_تصویری #مناسبتی ♦️خانواده در قرآن(قسمت بیست و نهم و پایانی) 🎙 سید موسی موسوی 🔶 بیان نکاتی از آیه ۸ سوره مبارکه انسان (روز بیست و نهم رمضان) #تبادل 📌آدرس کانال؛ 🆔@seyedmousamousavi 🆔@sharafoddin_ir

#مقاله #پرونده_رسانه_و_دین فایل اصلی مقاله «نقش رسانه هاي جمعي در امر به معروف و نهي از منکر» به قلم سید حسین شرف‌الدین. #اختصاصی 📌آدرس کانال؛ 🆔 @sharafoddin_ir

#کلیپ_تصویری #پست_موقت ✏️ توهین به نویسندگان ایرانی روی آنتن زنده...!! 🔳 این 26 ثانیه به اندازه 26 کتاب و مقاله، دورافتادگی‌ فرهنگی سلبریتی ها و ورزشکاران ما را نشان داد. #تبادل 📌آدرس کانال؛ 🆔@Ahmadhoseinsharifi 🆔@sharafoddin_ir

#مقاله #پرونده_رسانه_و_دین ♦️جذاب‌ترین رسانه (قسمت هشتم و پایانی) ✏️سید حسین شرف الدین و اسماعیل صابرکیوج 🔷 وجوه جذابیت محتوایی قرآن کریم کدامند؟ 📚 برگرفته از مقاله علمی-ترویجی با عنوان «جذابیت در قرآن کریم»، سید حسین شرف الدین، اسماعیل صابرکیوج، انتشار یافته در پژوهشنامه معارف قرآنی (آفاق دین)، شماره 35، پاییز 1397. #اختصاصی 📌آدرس کانال؛ 🆔 @sharafoddin_ir

#مقاله #پرونده_رسانه_و_دین ♦️جذاب‌ترین رسانه (قسمت هشتم و پایانی) ✏️سید حسین شرف الدین و اسماعیل صابرکیوج 🔟 سماحت و سهولت 🔷 یکی از ویژگی‌های قرآن کریم، موضوع سهولت آن است. این سهولت، در مقام فهم محتوای قرآنی به صورت کامل قابل مشاهده است؛ همچنان که در آیات متعددی بر این امر تاکید شده است ؛ به گونه‌ای که تعبیر « وَ لَقَدْ یسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِنْ مُدَّكِرٍ » در سوره قمر چهار مرتبه (آیات: 17 و 22 و 32 و40) تکرار شده است. این ویژگی از منظر روانشناختی، منجر به جذب مخاطب می‌شود؛ چرا که پیام‌ها و اطلاعاتی که به سادگی بتوان آن‌ها را تولید و پردازش کرد، احتمالا در نظر فرد مشکل‌گشاتر یا معتبرتر از اطلاعاتی هستند که پردازش آن‌ها دشوار باشد. 🔶 در واقع وقتی که درک پیام‌ها دشوار نباشد، نسبت به مواردی که درک پیام‌ها دشوار‌تر باشد، میزان اثرگذاری افزایش خواهد یافت. به عبارت دیگر سهولت بیشتر در درک پیام می‌تواند قدرت قانع‌سازی آن را افزایش دهد. ویژگی سهولت در پیاده‌سازی و عملی‌کردن آموزه‌های قرآنی نیز مورد تاکید آیات الهی است. دستورات و تعالیم قرآن کریم، شامل هیچ دشواری و تکلیفی خارج از طاقت انسان‌ها نیست (حجّ، 78). آیات متعددی هرگونه سختی و مشقت در اجرای احكام، نفی کرده (بقره: 185) و تاکید شده که خداوند متعال نمی‌خواهد مؤمنان را در حرج و سختی قرار دهد، بلكه صرفا می‌خواهد آنان را پاكیزه كند (مائده: 6). 1️⃣1️⃣ پیراستگی از اختلاف و تناقض 🔷 مجموع پیام‌های یک کتاب یا رسانه باید با یکدیگر هماهنگ باشند چرا که پیام‌های متفاوت ممکن است تاثیر یکدیگر را خنثی سازند. همچنین ترتیب ارائه پیام‌های متفاوت نیز بسیار مهم است؛ زیرا ممکن است در مخاطب تاثیر منفی داشته و اثر مطلوب از بین برود. قرآن کریم با آنكه در طول 23 سال و در احوالات و شرایط مختلف (مكه و مدینه، جنگ و صلح، و...) برای بیان معارف الهی و تعلیم اخلاق پسندیده و بیان قوانین دینی نازل شده، در اجزا و آیات آن، كمترین اختلاف و تناقضی مشاهده نمی‌شود(نساء: 82)؛ این ویژگی منحصر به فرد، به قرآن کریم جاودانگی بخشیده و در بقای ابدی آن نقشی مهم ایفا می‌كند. 2️⃣1️⃣ توجه به احساسات و عواطف مخاطبان 🔶 یکی از ویژگی‌های محتوایی قرآن در حوزه جذب، توجه قرآن کریم به احساسات و عواطف مخاطبان می‌باشد. قرآن کریم نه تنها عقل انسان‌ها را مخاطب پیام خویش قرار داده بلکه علاوه برآن، بعد عاطفی و آنچه قرآن کریم از آن به عنوان قلب(دل) یاد می‌کند، نیز مخاطب محتوای قرآن کریم هستند. ترغیب تنها یک فرایند منطقی نیست بلکه با احساسات و عواطف نیز سر و کار دارد. چگونگی احساسات یک فرد نسبت به پیام، به اندازه اطلاعات او در آن زمینه اهمیت دارد. اقناع‌کننده می‌تواند مبنای استدلال خود را برای جذب مخاطب، بر احساسات مختلف او بگذارد. جاذبه احساسی، احتمال درک بهتر پیام را برای مخاطب فراهم می‌آورد، بیشتر در ذهن مخاطب حک شده و باقی می‌ماند و بیشتر فرد را با موضوع، درگیر می‌کند. 3️⃣1️⃣ جامعیت و كمال 🔷 قرآن کریم جامع‌ترین و كامل‌ترین کتاب آسمانی است (مائده: 3). معارف و احكام قرآن کریم همه حوزه‌های هدایتی كه قلمرو نقش‌آفرینی و كاركرد دین است را در بر می‌گیرد. معارف و احكام آن، به گونه‌ای است كه عالی‌تر و كامل‌تر از آن قابل فرض نیست. قرآن کریم جامع همه معارف و احكامی است كه انسان در پیمودن مسیر زندگی و راه كمال به آن‌ها نیاز دارد. هیچ شانی از شئون گوناگون زندگی بشر، در اسلام، بدون برنامه رها نشده است (نحل، ص: 89). اسلام از آن رو كه با احاطه كامل و با قوت به همه شئون فردی و اجتماعی انسان پرداخته و هیچ جهتی را مبهم رها نكرده، دین قیم(روم: 30؛ انعام: 161) است. قرآن کریم علاوه بر حیات دنیوی، به زندگی و حیات اخروی نیز پرداخته است. بر این اساس بشریت با داشتن آن‌ها، نیاز به هدایتی دیگر ندارد. 4️⃣1️⃣ صداقت و بازنمایی صحیح 🔶 یکی از مهمترین ویژگی‌های محتوایی قرآن کریم، بازنمائی صحیح و صادقانه امور و واقعیت‌ها است. در اندیشه دینی، صداقت و راست‌گویی، از مهمترین بایدها و ارزش‌های اخلاقی است. محتوای پیام، باید بیانگر واقعیات اجتماعی بوده، از تحریف و دستكاری مصون باشد. از منظر اسلام لازم است در پیام‌رسانی، جانب صداقت و امانت‌داری رعایت شود؛ از این‌رو، دستكاری یا تحریف اخبار و اطلاعات، تغییر محتوا و ماهیت آنها، به نوعی خیانت در امانت شمرده می‌شود كه در اسلام به شدت از آن نهی شده است (انفال: 27). تاکید مکرر قرآن کریم بر عصمت انبیاء(ع) در پذیرش و ابلاغ وحی به ویژه در مورد پیامبر اسلام نیز به نوعی به همین مقوله باز می‌گردد. 🔚 پایان 📌آدرس کانال؛ 🆔 @sharafoddin_ir

#مقاله #پرونده_رسانه_و_دین فایل اصلی مقاله «جذابیت پیام در قرآن کریم» به قلم سید حسین شرف‌الدین و اسماعیل صابرکیوج. #اختصاصی 📌آدرس کانال؛ 🆔 @sharafoddin_ir

#پرونده_ویژه 🌟 پایان پرونده رسانه و دین در کانال خرد اجتماعی...!! 🔰پرونده جدید به زودی کلید خواهد خورد...!! 🔷 با ما همراه باشید....‼️ 📌آدرس کانال؛ 🆔 @sharafoddin_ir

#یادداشت #رصد_نامه ♦️اندر مصونیت اخلاقی علوم‌ انسانی و اجتماعی ✏️داوود مهدوی‌زادگان 📰 منبع: روزنامه فرهیختگان(28 اردیبهشت 1400) #تبادل 📌آدرس کانال؛ 🆔 @sharafoddin_ir

#یادداشت #رصد_نامه ♦️اندر مصونیت اخلاقی علوم‌ انسانی و اجتماعی ✏️داوود مهدوی‌زادگان 🔷 دکتر رضا داوری می‌فرماید: «علوم‌انسانی و اجتماعی قابل دستکاری و جهت‌دهی به‌سمت اغراض و مقاصد سیاسی نیست و با نظریه سیاسی ساخته نمی‌شود.» به‌عقیده ایشان، علت ماندگاری نام بنیانگذاران علوم‌انسانی در این است که آنان قصد خاصی نداشتند و مقصود سیاسی خاصی را تعقیب نمی‌کردند. لکن این سخن، اگرچه درباره علوم دقیقه (طبیعی و ریاضی) و نیز فلسفی درست است ولی درباره علوم‌انسانی و اجتماعی چندان دقیق نیست. 🔶 در علوم دقیقه تنها چیزی که در پیشرفت علم دخالت دارد، استدلال و فرمول‌های ریاضی است. هرقدر هم که فاعل شناسای این علوم با غرض‌ورزی، وارد کار شود، تاثیری ندارد و باید اغراض را پشت در آزمایشگاه بگذارد و بعد وارد شود. ولی در علوم‌انسانی و اجتماعی این‌طور نیست. پژوهشگر این رشته از علوم به‌سختی می‌تواند فارغ از اغراض سیاسی و شخصی به مباحث این علوم بپردازد. 🔷 چرا بحث از ایدئولوژیک‌شدن علم را پیش می‌کشیم. این ایدئولوژیک‌شدن علم، به علوم‌انسانی و اجتماعی اختصاص دارد و ربطی به علوم دقیقه ندارد. در علوم‌ریاضی، قوانین کشف می‌شوند ولی در علوم‌اجتماعی درباره قوانین وضعیه جامعه بحث می‌شود. برخی هم این علوم را برساخت اجتماعی می‌دانند و جامعه بدون اغراض و غرض‌ورزی و سلطه سیاسی، متصور نیست. 🔶 اساسا علوم‌انسانی و اجتماعی جدید ماهیت ابزاری دارد و معطوف به هدف است و در دنیای مدرن این هدف را هر عاملی غیر از عقلانیت فلسفی و ارزشی تعیین می‌کند؛ زیرا دانش مدرن از این نوع عقلانیت فاصله گرفته است. آنچه می‌تواند علوم‌انسانی و اجتماعی را از گزند اغراض سیاسی و شخصی مصون بدارد، همین عقلانیت فلسفی و ارزشی است که در ساحت اندیشه مدرن مفقود و به حاشیه رفته است. 🔷 ماکس وبر در کتاب دانشمند و سیاستمدار می‌گوید دانشگاه جای دو کس نیست؛ پیامبران و کاهنان. این سخن وی، لااقل نسبت به پیامبران هیچ پشتوانه نظری یا فلسفی ندارد و به‌مثابه تیر خلاص به مصونیت علوم‌انسانی است. سکولاریزاسیون علوم‌انسانی به یقین، دانش را بیش از پیش غرض‌ورزانه و متکی به نظریه و قدرت سیاسی می‌کند. متاسفانه نظام عالی آموزشی و پژوهشی کنونی گرفتار همین مساله است که در سال‌های اخیر شتاب بیشتری نیز پیدا کرده است. 🔶رویکرد سکولار هیچ التفاتی به عنصر تقوا و طهارت نفس در مصون ماندن علوم‌انسانی و اجتماعی از اغراض سیاسی ندارد. از این روی، دکتر داوری نمی‌تواند مدعی امتناع عدم مصونیت این علوم باشد. اگر غرض‌ورزی در علوم‌انسانی ممتنع است، چگونه است که نظام‌نامه اخلاق آموزش می‌نویسند. علوم‌انسانی و اجتماعی برای مصون ماندن از غرض‌ورزی‌های شخصی و سلطه سیاسی به تعالیم الهی نیاز دارد، نه ‌اینکه دین به آنها نیاز داشته باشد، زیرا رویکرد سکولار در زمینه اخلاق آموزش و پژوهش، ناتوان از جایگزین دین‌شدن است. 🔷 متاسفانه دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها، التفات جدی به این معنا ندارند و اصولا پرداختن به دین را وظیفه اصلی خود نمی‌دانند درحالی که محافل علمی به‌شدت به حضور دین نیازمندند. اکنون وقت آن است که علوم‌انسانی و اجتماعی، تجویز ماکس وبر در بیرون راندن دین از دانشگاه را کنار بگذارد و با گشاده‌رویی پذیرای آن باشد. 🔚 پایان 📌آدرس کانال؛ 🆔 @sharafoddin_ir

#یادداشت #مناسبتی ♦️مشوق‌های رشد جمعیت در جامعه سنتی و مدرن ✏️ سید حسین شرف الدین #اختصاصی 📌آدرس کانال؛ 🆔 @sharafoddin_ir

#یادداشت #مناسبتی ♦️مشوق‌های رشد جمعیت در جامعه سنتی و مدرن ✏️ سید حسین شرف الدین 🔷 یکی از تفاوت‌های جامعه سنتی و جامعه مدرن این است که در جامعه سنتی دواعی غریزی و روانی در گام اول و دواعی خانوادگی و خویشاوندی، در گام دوم، محرک و مشوق اساسی افراد به تولید و تکثیر نسل بوده است. برای مثال، زوجین در ابتدای ازدواج عمدتا برای ارضای میل غریزی و عاطفی، اثبات سلامت بیولوژیک،‌ رهایی از بار طعنه‌ها و فشارهای اجتماعی، رونق بخشی بیشتر به زندگی مشترک، احیانا کسب امتیاز و اعتبار اجتماعی به تولید یک یا دو فرزند اقدام می‌کردند. 🔶 بعد از این مرحله، انگیزه‌ها و دواعی ثانوی و بیرونی پا در میانی می‌کرد و آنها را آگاهانه و ناآگاهانه به ازدیاد نسل و تکثر و تعدد اولاد سوق می‌داد. انگیزه‌هایی همچون کسب منزلت اجتماعی، بسط خانواده گسترده(که خود تنها هسته‌ای از آن شمرده می‌شدند)، رقابت با سایر برادران و خواهران، کسب قدرت اجتماعی بیشتر(درقیاس با سایر خانواده‌ها و عشیره‌ها)، افزایش نیروی کار برای رونق‌بخشی به اوضاع اقتصادی، امکان‌یابی وصلت با خانواده‌ها و اقوام مختلف(گرفتن عروس و دامادهای متعدد)؛ در این مرحله مشوق و مهیج افراد به زیادت نسل می‌شد. برای تامین این هدف،‌ گاه تعدد زوجات ضروری تشخیص داده می‌شد. 🔷 اما در جامعه مدرن تحت تاثیر برخی تحولات در سطوح نرم‌افزاری و سخت افزاری(که جای ذکر آن در این مجال نیست)، دواعی اولیه تولید نسل تاحدی فروکاسته و تضعیف شده است. بسیاری از افراد ترجیح می‌دهند سالهای اولیه زندگی مشترک را بدون فرزند که بزعم آنها، آمدنش مشکلاتشان را مضاعف خواهد ساخت؛ بگذرانند. انگیزه‌ها و دواعی ثانوی نیز کاملا از میان رفته یا قویا تضعیف شده است. 🔶 از این رو، دولت‌ها به نمایندگی ازسوی جامعه و در راستای تامین اهداف ملی و سیاست‌های توسعه‌ای خود را موظف می‌دانند تا با توسل به اهرم‌های تشویقی جوانان را به تولید نسل، دست‌کم در حد جایگزین، وسوسه کنند. مشوق‌هایی همچون اعطای وام ازدواج، اولویت‌دهی به استخدام متاهلان، اعطای وام مسکن، تامین بخشی از اجاره‌بها، دادن مرخصی با حقوق به خانم‌های کارمند در ماه‌های منتهی به زایمان و چند ماه پس از آن، تامین بخشی از هزینه‌های عادی بچه‌داری و...! 🔷 در بسیاری از کشورهای پیشرفته برای تحقق این هدف یعنی ترغیب خانواده‌ها به تولید نسل و در ادامه به تکثیر و افزایش آن سیاست‌هایی اتخاذ شده است. برخی دولت‌ها هراس‌افکنی در میان خانواده‌ها(اینکه فرزندان خانواده‌های کم اولاد با چه مشکلاتی در آینده مواجه خواهند بود) را نیز به فهرست فوق افزوده‌اند. جالب اینکه طبق مطالعات، این سیاست‌ها نیز برغم جاذبه‌های ظاهری، در عمل چندان موثر نبوده است یا دست کم انتظارات سیاستگذاران و کارگزاران امور را تامین نکرده است. 🔚 پایان 📌آدرس کانال؛ 🆔 @sharafoddin_ir