أَعْظَمَ اللَّهُ أُجُورَنَا بِمُصَابِنَا بِالْحُسَيْنِ عَلَيْهِ السَّلامُ وَ جَعَلَنَا وَ إِيَّاكُمْ مِنَ الطَّالِبِينَ بِثَارِهِ مَعَ وَلِيِّهِ الْإِمَامِ الْمَهْدِيِّ مِنْ آلِ مُحَمَّدٍ عَلَيْهِمُ [عَلَيْهِ‏] السَّلامُ @siaheha

🔶 مجموعه #تاریخ_میشنود 💭 قسمت: هفتم 🔹 در طول تاریخ هر تشکیلاتی با توجه به شرایط مختلفی از جمله اعضا، شرایط زمانه، اهداف و... ماهیتی یافته و تحقق خارجی پیدا کرده است. برخی جمع ها ابتداء با یک شخص شروع میشوند و اوست که هدفگذاری و راهبرد چینی را عهده دار است و در برخی دیگر تعداد بیشتری این مهم را بر عهده دارند. 🔸 برخی جمع ها از ایجاد همدلی، همفکری و همکاری بین تعداد کمی از افراد شروع کرده و کم کم تعدادشان را گسترش میدهند و برخی دیگر با ایجاد همدلی و همفکری ابتدایی در تعداد بیشتری کار را کلید زده و سپس عمق بخشی به این دو و تبلور آن در همکاری را در مراحل بعدی دنبال میکنند. شاید اینکه تشکیلات از کجا شروع میکند زیاد اهمیتی نداشته باشد ولی از دو پاشنه آشیل در تحقق یک تشکیلات نباید غافل شد؛ #همدلی و یک یا چند نفر #نیروی_پای_کار_تشکیلات . 🔸 همدلی بین طلبه های قوچانی به برکت جلسات «چای خوری»، نه زیاد ولی به مقدار کافی وجود داشت. نیروی پای کار هم که الحمدلله کم نبود. از طرفی انگیزه ی اولیه ی ایجاد تغییری اساسی در فضای دین داری مردم شهرستان قوچان هم دلها را بیشتر و بیشتر به هم گره می زد و کورسوی امید به آینده را که حالا تبدیل به ماه تابان شده بود در دل ها روشن نگه میداشت. 🔹 بعد از همه اینها و تشکیل #کارگروه_تخصصی، اولین گام انتخاب مسئول بود که با رای گیری، این مهم با یک رای مخالف به بنده سپرده شد.   ♨️ ادامه دارد... #تاریخ_شفاهی #تشکل_طلاب_جوان_قوچان @siaheha

🔶 مجموعه #تاریخ_میشنود 💭 قسمت: هشتم 🎗 اولین جلسه کارگروه تخصصی در تابستان -یعنی کمتر از دو ماه بعد از تشکیل کارگروه تخصصی- و به میزبانی #قوچان برگزار شد. نقشه ابتدایی از مسیر ترسیم و سیاست گذاری های کلان انجام شد. ازجمله این سیاست ها داخل کردن تک تک افراد تشکیلات در مراحلی بود که کارگروه تخصصی تا ایجاد تشکیلات باید طی میکرد. با این کار هم همدلی و ارتباط بین اعضا بیشتر می شد، هم سرعت کار بالا میرفت و هم اعضاء رشد تشکیلاتی مورد نیاز برای ایجاد تشکیلات را بدست می آوردند. 🎗 نقشه ابتدایی عبارت بود از؛ 1⃣ کتابشناسی منابع تشکیلاتی اعم از کتاب، سایت و جزوات توسط تمامی اعضا 2⃣ تقسیم منابع بدست آمده بین اعضا برای مطالعه و تحویل خلاصه آن به کارگروه تخصصی در پایان مهلت یک یا دوماهه 3⃣ مطالعه خلاصه ها توسط اعضای کارگروه تخصصی، جمعبندی و دستیابی به معرفت مورد نیاز از تشکیلات 4⃣ بررسی قالب تشکیلات های مختلف به منظور انتخاب یکی از آنها (و اعمال تغییراتی برای بومی سازی با شرایط قوچان) و یا تاسیس قالبی جدید   ♨️ ادامه دارد... #تاریخ_شفاهی #تشکل_طلاب_جوان_قوچان @siaheha

پارسال خبری در مورد طراحی اندروید بومی سازی شده منتشر شد. شرکت ارتباط گویا اروند که ما اون رو به اسم #جی_ال_ایکس میشناسیم، تولید کننده ی این دستاورد بود. دستاوردی که ما رو از سرویس های google بی نیاز می کرد و این یعنی کوتاه شدن دست مزدوران خارجی (از جمله سرویس های جاسوسی، سردمداران سیستم عامل های متعددو...) که به طور اغلب از صهونیست یا شیفتگان این کیش هستند. این که چی شد و چه بلایی سرش اومد، به گفتن همین اکتفا می کنم که مصالح شخصی نگذاشت پای اندروید #غیر_استکباری به کشورمون باز بشه! پ.ن: وقتی شیر آب دست اونا باشه، خودشون میدونن کی و کجا باز کنن یا نکنن! به عبارت دیگه: چه زمانی و چه جوری به ایران سرویس بدن و چه زمانی ندن! @siaheha

🔶 مجموعه #تاریخ_میشنود 💭 قسمت: نهم 🔹 مرحله اولی که کارگروه تخصصی ترسیم کرده بود(یعنی کتابشناسی) خیلی زود به سرانجام رسید. نتیجه، شناسایی حدود 20 عنوان کتاب، تعدادی مقاله، جزوه، عکس نوشته و اندکی سایت و وبلاگ بود. 🔸 دستیابی به این مقدار از منابع، آن هم در مورد مسئله ای مهم چون تشکیلات، آن روز ها برای کارگروه بسیار تاسف بار بود و نوید از راهی سخت و پرتلاطم میداد؛ راهی که نه راه رو درست و درمانی داشت و نه راه بلدی خبره. 🔹 پس از شناسایی، کتاب ها -که حالا برخی از آنها از چاپ خارج و نایاب شده بود- خریداری شده و دیگر مطالب به دست آمده به طور کامل آرشیو شد تا زمینه های ورود به مرحله دوم آماده شود. 🔹 حالا و با اتمام کتابشناسی نوبت به مرحله دوم میرسید؛ تقسیم منابع بین «همه اعضا»، مطالعه و ارائه خلاصه به کارگروه تخصصی. برای این منظور در گروهی که تیم 4 نفره مدت ها قبل در فضای تلگرام ایجاد کرده بود اطلاع رسانی انجام گرفت. عناوین مختلف عرضه شد تا هرکس به انتخاب خود یکی از عناوین را انتخاب، مطالعه و خلاصه نویسی کرده و تحویل کارگروه تخصصی دهد. 🔸 وقتی همه ی عناوین توسط افراد انتخاب شد نوبت آن رسید تا منابعی که از قبل خریداری و یا بایگانی شده بود در اختیار افراد قرار گیرد تا بدون دغدغه ی یافتن منبع، آن را دریافت و شروع به مطالعه کنند. به همین منظور با تک تک افراد تماس گرفته شد. ♨️ ادامه دارد... #تاریخ_شفاهی #تشکل_طلاب_جوان_قوچان @siaheha

برای جلوگیری از هرگونه حمله در صفحه شخصی، همینجا اعلام میکنم که انشاءالله منابع شناسایی شده در همین کانال و تحت عنوان «مجموعه #کتب_تشکیلاتی » در اختیار دوستان قرار خواهد گرفت. @siaheha

🔶 #کتاب جای خالی عباس/اصغر علوی 🔹 کتاب«جای خالی عباس» با هدف مروری بر “ رفتار های #تشکیلاتی ” حضرت عباس با توجه به ویژگی های شخصیتی او، اثر سید علی اصغر علوی می باشد که با مقدمه‌ای از محمدرضا سنگری توسط انتشارات بسیج دانشجویی دانشگاه امام صادق علیه السلام و به اهتمام مرکز تحقیقات بسیج دانشجویی دانشگاه امام صادق علیه السلام منتشر شده است. 🔸 در واقع این اثر به دنبال این است که به مخاطب القا کند که عباس ابن علی «مدیر مستمر تاریخ» است، مدیر ابدی انسان، چراکه «زمان» خود را به فردا بخشید و پروای دیروز و امروز نداشت. 🔹 روضه‌های حضرت عباس محل تربیت سربازان ولایت‌مدار امام زمان است و این راز آن علقه‌ای است که امام عصر به شخصیت کادرساز آخرالزمانی عمویش و مجالس و روضه‌های تشکیلاتی او دارد… #کتب_تشکیلاتی #تشکل_طلاب_جوان_قوچان @siaheha

🔶 مجموعه #تاریخ_میشنود 💭 قسمت: دهم 🌱 فرصت یکماهه داشت به پایان میرسید در حالیکه که حتی برخی، هنوز اقدامی برای تحویل گرفتن منابع نکرده بودند؛ علارقم تماس های مکرر. 🌱 در یک تشکیلات نوپا و در مراحل شُدَن، نباید زیاد از افرادی که هنوز علقه ای تشکیلاتی بین شان شکل نگرفته و روابط با همدلی ابتدایی پیش میرود، متوقع بود. ما هم نبودیم. 🌱 پس از یکی دو بار تمدید مهلت تعیین شده به درخواست افراد، کم کم به آخرین روز از مرحله مطالعه کتب رسیدیم. نتیجه نهایی به دست آمده از این مرحله تقریبا به صفر میل میکرد! آن هم به لطف برخی مطالعات کارگروه تخصصی و نیز بعضی مطالعات جزئی که البته هیچگاه به خلاصه نویسی و ارائه آن به کارگروه تخصصی نرسید. 🌱 این اولین #چالشِ تک تک اعضاء در #فرایند_شُدَن بود اما آخرین نه. 🌱 تابستان به نیمه رسیده بود و کارگروه تخصصی برای جبران خلاء محتوایی، تصمیم گرفت تا جدید ترین و به نحوی کامل ترین کتاب از بین منابع شناسایی شده را به عنوان منبع اولیه قرار داده و از کتب دیگر به عنوان منابع رجوعی استفاده کند. تصمیمی که هرچند قدرت مانور محتوایی کارگروه را کاهش میداد ولی بهترین تصمیم در مقابل خواندن همه منابع توسط کارگروه بود که خودش مدت ها زمان نیاز داشت. ♨️ ادامه دارد... #تاریخ_شفاهی #تشکل_طلاب_جوان_قوچان @siaheha

🔰 #کتاب «قالب تشکل، تشکل غالب (درسنامه تشکل اسلامی)» 🖨 تحقیق و تنظیم: مرکز فرهنگی تبلیغی آینده سازان / ناشر:  امام عصر (عج) 🔹 #بصیرت و #جهاد در گوشه نشینی و بریدگی از مردم و جامعه میسر نیست،بلکه مواجهه با سرد و گرم اجتماع و #حضور_مسئولانه میسر است، زیرا آن کس که در معرض خطرات و بحران ها و گلاویز با مشکلات و سختی است، نیاز به بصیرت را احساس و تجهیز به روحیه و عمل جهادی را ضروری می شمارد. بهترین نوع حضوری که این ظرفیت را دارد، حضور آگاهانه و فعالانه در جمع و نقش آفرینی #تشکیلاتی است. تشکل و تشکیلات، نوعی رفتار جمعی است که آدمی را از تارهای خودساخته ی منیّت و فردیت خارج می سازد. 🔸 «قالب تشکل و تشکل غالب» اثری از مرکز فرهنگی تبلیغی آینده سازان است که در هشت درس ارائه شده است. در درس اول این کتاب می‌توان با واژگان و اصطلاحات مرتبط با تشکل آشنا شد. رفتار تشکیلاتی در سیره‌ی معصومین عنوان دومین درس از این کتاب می باشد که خواننده را با مولفه هایی از رفتار تشکیلاتی در سیره ائمه آشنا می‌کند. درس سوم این کتاب به بررسی ضرورت ایجاد تشکل می‌پردازد. در درس چهارم نیز می‌توان زمینه ها و عوامل موثر در شکل گیری تشکل اسلامی را مطالعه کرد. جایگاه مدیریت و رهبری در تشکل اسلامی عنوان درس پنج این کتاب است. در درس ششم می توان در یافت که اصول و ارزشهای حاکم بر تشکل اسلامی چیست؟ درس هشتم موانع شکل گیری تشکل اسلامی را بررسی می کند و آسیب شناسی تشکل اسلامی درس هشتم و آخرین بحث این کتاب است. #کتب_تشکیلاتی #تشکل_طلاب_جوان_قوچان @siaheha

🔶 مجموعه #تاریخ_میشنود 💭 قسمت: یازدهم 🔹 دیگر وقت آن رسیده بود که جلساتی برای جمعبندی محتوایی تشکیل شود(مرحله سوم از نقشه راه کارگروه تخصصی)، جلساتی که به موازات مطالعه کتاب منبع، پیگیری میشد. هدف از این جلسات دستیابی به معرفت تشکیلاتی بود؛ چیستی، حدود، هدف، نقشه راه، راهبرد، آرمان و ده ها مسئله دیگر، آن چیزهایی بودند که باید مورد کنکاش قرار میگرفتند تا ابعاد مختلف تشکیلات روشن و ایجاد آن ممکن گردد. 🔸 گستردگی مطالب، فقر محتوایی اعضای کارگروه و دور بودن ذهن افراد از یکدیگر کار را با کندی جلو میبرد. جوانب بسیاری از مطالب جدید بوده و در سیر بحث ها روشن می شد، فکرها وادار به بارش می شدند و گام به گام کار جلو میرفت. 🔹 با وجود برگزاری حدود دو سه جلسه محتوایی، دو سه ساعته در هفته (مجموعا حدود 4-9 ساعت در هفته) این مرحله تا اوایل سال تحصیلی 1396-1397 به درازا کشیده و در #قم ادامه یافت. برخی از محتواهای این جلسات بعدتر ها با نام «جزوه نظری تعریف تشکیلات» و به منظور تعیین مبانی تصوریه مشترک در تشکیلات به اعضاء ارائه شد. 🔸 در بخشی از این جزوه 6 صفحه ای اینچنین آمده است: «... اهداف، نقاط اصلی کوه هستند که فرد در جریان رسیدن به قله کوه(آرمان) باید آنها را فتح کند. ... تشکیلات باید در راستای آرمان خود به تعیین اهداف پرداخته و با توجه به این اهداف نقشه راه خود را ترسیم و به سمت مطلوب حرکت کند. لازم به ذکر نیست که بدون هدف مشترک تشکیلات معنا ندارد چراکه اگر هر فرد بخواهد در راه رسیدن به آرمان از مسیر دلخواه خود حرکت کند عملا نتیجه آن چیزی جز تفرق و جدایی نیست. » 🔹 پیشنهاد میکنم حداقل یک بار دیگر بند قبلی را مطالعه کنید! ♨️ ادامه دارد... #تاریخ_شفاهی #تشکل_طلاب_جوان_قوچان @siaheha

#کتاب «حزب جمهوری اسلامی ، گفتار ها ، گفتگو ها و نوشتار ها» 🔹 یکی از بهترین الگوهای #تشکیلات اسلامی در دوره معاصر ما حزب جمهوری اسلامی است که اوایل انقلاب بوجود آمد. دبیر کل این حزب یعنی #شهید_بهشتی در مورد فعالیت های تشکیلاتی این حزب و ویژگی های تشکیلات اسلامی و تشکل حق گفتگو ها و سخنرانی های متعددی کرده اند که این مطالب جمع آوری شده و در کتابی با عنوان “حزب جمهوری اسلامی ، گفتار ها ، گفتگو ها و نوشتار ها” منتشر شده است 🔸 این کتاب نیز به تشکل ها و اهدافشان ارتباط دارد. چنان که در این کتاب خواهید دید، دیدگاه انسان گرایانه شهید بهشتی در ترسیم اهداف و تعیین ضوابط و تنظیم ارتباطات درونی و بیرونی حزب هویداست. #کتب_تشکیلاتی #تشکل_طلاب_جوان_قوچان @siaheha

من ایرانم و تو عراقی؛ چه فراقی ... 😭 #اربعین #پویانفر