عنوان:تمرين هايي براي بهبود مهارت هاي ادراکي- حرکتي درشت: فعاليت هاي راه رفتن 1. راه رفتن به جلو، عقب و پهلو کودکان به سمت هدف در نظر گرفته شده در يک مسير مستقيم يا منحني که بر روي زمين مشخص شده است حرکت مي کند. مسير ممکن است پهن يا باريک باشد، اما مسير باريک تر، تکليفي مشکل تر است. مسيري که مستلزم راه رفتن با پنجه پا يا پاشنه پا است در مقايسه با راه رفتن در فضاهاي وسيع تر وظيفه اي دشوارتر مي باشد. گام برداشتن آهسته در مقايسه با گام برداشتن سريع مشکل تر است. راه رفتن بدون کفش و جوراب دشوارتر از راه رفتن با کشف است. کودکان بايد در همان دوره به عقب و پهلو راه بروند. 2. حرکات گوناگون کودکان بايد در مسيرهاي گوناگون حرکت کنند در حالي که اشيايي را حمل مي کنند. اشيايي مثل توپ را داخل يک جعبه در طول مسير بيندازند يا چشم ها را بر بخش هاي مختلف اتاق متمرکز کنند و در اين حالت حرکت کنند. 3. راه رفتن حيوانات کودکان از راه رفتن حيوانات مختلف تقليد مي کنند؛ راه رفتن فيل، پريدن خرگوش، راه رفتن خرچنگ، راه رفتن اردک، راه رفتن کرم. - راه رفتن فيل: رو به جلو تا کمر خم مي شود، بازوهايش را به طرف پايين آويزان مي کند، قدم هاي بزرگي برمي دارد در حالي که سنگيني بدن را از يک سمت به سمت ديگر متمرکز مي کند. ( به طور متناوب ) - پريدن خرگوش: دست ها را بر روي زمين قرار مي دهد، زانوها را خم مي کند و پاها را با يک ديگر بين دست ها حرکت مي دهد. - راه رفتن خرچنگ: به طرف جلو و عقب سينه خيز مي رود در حالي که سر بالاست. - راه رفتن اردک: دست هايش را بر سر زانوهايش مي گذارد در حالي که زانوها را خم کرده است راه مي رود. - راه رفتن کرم: با دست ها و پاها بر روي زمين، گام هاي کوچکي برمي دارد، ابتدا با پا و بعد با دست ها 4. سنگ چين- جاي پا اشيايي را روي زمين براي سنگ چين قرار مي دهيد، محل پاي راست و پاي چپ را به وسيله رنگ يا قراردادن حروف « ر » و « چ » مشخص نمايد. کودک بايد مسير را از طريق قراردادن پاي درست بر روي هر جاي پا دنبال کند. 5. جعبه بازي کودک دو جعبه دارد ( به اندازه جعبه هاي کفش )، يکي در پشت و ديگري در جلو. کودک داخله جعبه جلويي با هر دو پا، پا مي گذارد، جعبه عقبي را به جلو حرکت مي دهد و سپس داخل آن پا مي گذارد. کودک مي تواند با دست هايش جعبه ها را حرکت دهد و از پاها يک در ميان استفاده کند. کودک بايد به طرف خط پايان حرکت کند. 6. راه رفتن بر روي خط خطوطي رنگي بر روي زمين ترسيم کنيد. خطوط مي توانند منحني، زاويه دار يا مارپيچ باشند. طنابي را بر روي زمين قرار دهيد و از کودکان بخواهيد به موازات طناب راه بروند. 7. راه رفتن بر نردبان نردباني را روي زمين قرار دهيد. کودکان بين پله هاي آن راه مي روند، جلو و عقب و در وهله بعد از داخل پله ها با پرش رد مي شوند. فعاليت هاي پرتاب کردن و گرفتن 1. پرتاب کردن از کودکان خواسته مي شود که اشيايي مثل بادکنک، توپ و غيره را به سوي معلم يا افراد ديگر پرتاب کند. اشياء در اندازه هاي مختلف هستند ( مي توان از توپ هايي از جنس هاي مختلف مثل توپ لاستيکي، اسفنجي و نخي استفاده کرد ). 2. گرفتن گرفتن در مقايسه با پرتاب کردن مهارتي دشوارتر است. کودکان مي توانند فعاليت گرفتن را با اشياء بالا به وسيله ي معلم يا کودکان ديگر تمرين کنند. 3. بازي هاي توپي انواع مختلف بازي هاي با توپ به رشد و هماهنگي حرکتي کمک مي کنند. مثل بازي هاي غلتاندن توپ، زدن توپ به زمين و گرفتن آن، انداختن توپ به هوا و گرفتن آن، واليبال بازي کردن با بادکنک و پرتاب توپ به طرف ديوار. 4. بازي هاي تيوب- لاستيک مي توان از حلقه هاي لاستيک براي بازي هاي غلتاندن و گرفتن استفاده کرد. 5. توپ پارچه اي اگر کودک در پرتاب کردن و گرفتن توپ لاستيکي مشکل داشته باشد مي توان از توپ پارچه اي استفاده کرد. https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #تمرین #مهارت_حرکتی #بهبودمهارت_حرکتی #زنگ_ورزش #کلاس #مشاوره #مهارت_ادراکی

عنوان:ابزار آموزشی (دوخت ودوز) دست ورزی 💫روش : چند مربع با رنگ‌های مختلف از کاغذ رنگی برش می‌دهیم و روی یک مقوای بزرگ می‌چسبانیم روی هر مربع رنگی یک ماکارونی لوله‌ای با چسب حرارتی می‌چسبانیم و از همان رنگ‌ها مربع‌های کاغذ رنگی کوچک‌تر درست می‌کنیم و روی چند مقوای کوچکتر می‌چسبانیم مقواهای کوچک را به دانش آموز می‌دهیم تا با توجه به رنگ کاغذ رنگی‌ها کاموا را از ماکارونی‌های لوله‌ای عبور دهد https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #ابزار_آموزشی #کاردستی #زنگ_هنر #دست_ورزی #زنگ_ورزش

عنوان:روش های تقویت املا در ابتدایی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #املا #زنگ_املا #اشتباهات_دیکته #تقویت_املا #دیکته #تقویت_دیکته

عنوان:راهکار ایجاد تصویر ذهنی خلاق در دانش آموزان https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #مشاوره #راهکار #خلاقیت #تصویرذهنی #ذهن_خلاق #جلسه_انجمن #جلسه_والدین

عنوان:نکات_معلمانه 🔰 انواع سبک‌های یادگیری دانش‌آموزان از لحاظ شناختی سبک‌های یادگیری در دانش‌آموزان را به سه گروه تقسیم می‌کنند: 1⃣ سبک کلامی: دانش‌آموزانی که هوش کلامی بالاتری دارند و معمولا با یکبار گفتن معلم و شنیدن، یاد گرفته و درس را تکرار می کنند و مطالب را یاد می‌گیرند. 2⃣ سبک تصویری: با گفتن معلم و با شنیدن مطالب مطرح شده یادگیری انجام نمی‌شود یا کامل صورت نمی‌پذیرد بلکه باید با دیدن تصویر از آنچه موضوع یادگیری است، به یادگیری کامل دست یابند. 3⃣ سبک دست‌ورز: با گفتن و شنیدن و دیدن تصاویر باز هم یاد نمی‌گیرد بلکه نیاز به دست ورزی و ساختن با دست خود و یا بازسازی و شیوه عملکردی یاد می‌گیرد. https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #یادگیری #نکات_معلمانه #معلم #سبک_یادگیری #کلاس #تدریس

عنوان:پیک تابستانی(آمادگی، کودکستان) https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #پیک #آمادگی #آمادگی_مقدماتی #آمادگی_تکمیلی #تابستان #کلاس_تابستانی #پیک_تابستانی

عنوان : انواع تمرینات دست ورزی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 نویسنده :مبیناآجودانی #دست_ورزی #تمرین #تمرینات_دستورزی #تقویتی #کلاس #تدریس

عنوان:نکات_معلمانه ⁉️در مواجهه با تقلب در امتحان، چه کار کنم؟ ✔️در مواجهه با تقلب، غیراخلاقی ترین نوع برخورد، روش های مبتنی بر خشونت و تحقیر دانشجو و دانش آموز است. 👌 ✔️به عبارت دیگر، نوع مواجهه ما با اشتباه دانش آموز، اگر برخورد اشتباه باشد، اساسا تفاوتی بین ما و دانش آموز وجود ندارد.👌 ✔️نباید اهداف آموزشی مدرسه و دانشگاه، اهداف تربیتی را خدشه دار سازد و بالعکس..👌 ✔️در مشاهده اولین رفتارهای خلاف قانون امتحانی، با نگاه و اشاره سر و نزدیک شدن به او بفهمانیم که کارش اشتباه است.🧔 ✔️با تکرار اشتباه می توان با جابجا کردن دانش آموز و یا در صورت لزوم، زدن علامت قرمز زدن روی برگه، هشدار جدی تر داد.👌 ✔️در صورت صلاحدید معلم بر عدم ادامه امتحان، بدون تحقیر و توهین و با کمال احترام و در عین حال اقتدار، برگه دانش آموز را گرفته و به بیرون از سالن هدایت کنید.🍁 ✔️برگه تقلب هم به عنوان مستند، ضمیمه برگه امتحان شود که بعدا مورد انکار دانش آموز قرار نگیرد.🔅 ✔️نوع مواجهه با برگه امتحان فرد متقلب، بر اساس نوع امتحان، آیین نامه های آموزشی گوشزد شده، می تواند متفاوت باشد.🌸 ✔️در امتحانات کلاسی، معلم در مواردی می تواند همان سوالی را که دانش آموز، پاسخش را متقلبانه نوشته خط بزند، تا فرصت دوباره ای هم به او داده باشد. 🌾 ✔️پاره کردن برگه، دادزدن در امتحان و پرخاشگری، جر و بحث کردن؛ غیر از اینکه شایسته نیست، فضای سالن امتحان را ملتهب می کند و امنیت روانی دیگر دانش آموزان را مخدوش می سازد.🌸 https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #نکات_معلمانه #معلم #کلاس #مدرسه #تقلب #مشاوره

عنوان:بازی آموزشی فواید این بازی:تقویت دونیمکره مغزکودکان، دست ورزی، افزایش تمرکز https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #دست_ورزی #بازی #بازی_آموزشی #بازی_تقویتی #ایده_بازی #بازی_کلاسی #تقویت_حافظه

عنوان:کاربرگ های رنگ آمیزی به مناسبت شهادت امام حسین (ع) ماه محرم https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #کاربرگ #کاربرگ_رنگ_آمیزی #محرم #ماه_محرم #امام_حسین #مناسبت_مذهبی #مناسبتی

نمونه سوالات مصاحبه آموزش وپرورش ࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐ https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #مصاحبه #فرهنگیان #آزمون_استخدامی #کنکور #پذیرش_فرهنگیان #دعوت_به_مصاحبه #مصاحبه_فرهنگیان #سوالات_گزینش