⚡️پرسش از کارشناسان الگوی پیشرفت اسلامی 👌۴ پرسش اصلی فقه البیان کدام است؟ لطفاً اصل پرسش را بیان کنید و سپس فواید پرسش های ۴ گانه را شرح بدهید؟ همچنین بر نحوه ترتب و زایش پرسش ها از یکدیگر استدلال فقهی اقامه کنید؟! #قفه_البیان #قواعد_اصولی_فقه_البیان #اصول_فقه https://eitaa.com/olgou4

🎙جلسه دوم فقه البیان - دوشنبه ۹ بهمن ۱۴۰۲- قم / ۳۴ دقیقه ❓زبان شارع از حیث وضع کلمات تأسیسی است. ❓وضع کلمات شارع با قید معانی جامع انجام شده است. #فقه_البیان #اصول_فقه #فقه_نظام https://eitaa.com/olgou4

🎙جلسه سوم فقه البیان - سه شنبه ۱۰ بهمن ۱۴۰۲- قم / ۵۷ دقیقه ❓دلالت جوامع الکلام بر معانی متعدد از باب استعمال لفظ در اکثر از معنای واحد نیست! ❓در فقه البیان ۷ الگوی دلالی برای جوامع الکلام بر معانی متعدد تصویر شده است! #فقه_البیان #اصول_فقه #فقه_نظام https://eitaa.com/olgou4

🗞 متن جلسه سوم فقه البیان - دوشنبه ۹ بهمن ۱۴۰۲- قم / ۲۹ صفحه ❓اشکال نظریه مرحوم آخوند در تبیین چگونگی دلالت روایات بطون ❓تبیین الگوی دلالت کلمات جامع بر معانی متعدد 🎙صوت جلسه سوم: https://eitaa.com/olgou4/6149 #فقه_البیان #اصول_فقه #فقه_نظام https://eitaa.com/olgou4

⚡️ فقه البیان فرم بیان و تحقق را از نظر شارع بیان کرده است! ❓در مباحث اصولی فقه البیان، مسئله فرم بیان و فرم تحقق دین تئوریزه شده است. فرم از نظر شارع بر مبنای مفهوم سؤال و مفهوم تفکر شکل گرفته است. برای تبیین مفهوم سؤال (نقطه آغاز فرم از نظر شارع) بررسی "قاعده اصولی بیان مبتنی بر تأمل" ضرورت دارد. ❓ قاعده اصولی بیان مبتنی بر تأمل، حالات افراد در برخورد با یک موضوع را به سه بخش ۱- عدم توجه فرد به سؤال، ۲- پذیرش سؤال غلط توسط فرد و ۳- پذیرش سؤال صحیح توسط فرد تقسیم کرده است و برای مدیریت هر بخش، روشی را ارائه کرده است #فقه_البيان #بيان_مبتني_بر_تأمل #اصول_فقه https://eitaa.com/olgou4

⚡️فقه البیان چه می گوید؟! 👌 فقه البیان شامل مجموعه ای از ممهدات فقاهت است؛ که از آیات و روایات استنطاق و استنباط شده است. شکل رجوع به روایات و آیات، یکی از موارد رجوع اصحاب و گفتگوهای ابتدایی وحی است و تبویب و درایه در آیات و روایات مرتبط به این مسئله، به ارتقاء اصول فقه می انجامد. به صورت خلاصه به ممهدات ۱۰ گانه فقاهت -تئوریزه شده در فقه البیان- اشاره می کنم. 👌مطابق آراء اصولی فقه البیان، فقاهت به ده تمهیدِ ۱- تمهید انتظاری (گستره رجوع به وحی)، ۲- تمهید ظرفیتی (روش تبویب آیات و روایات بر اساس اصل ظرفیت)، ۳- تمهید تأملی (چگونگی کشف سوال وحی و چگونگی تنقیح سوال مخاطب)، ۴- تمهید مُکثی (روش دسته بندی جواب شارع به یک سؤال)، ۵- تمهید مقایسه ای (مقایسه مسئله محور رشد و غی)، ۶- تمهید رفقی (تبیین ساختار فواید بیان شارع به صورت مسئله محور)، ۷- تمهید منزلتی (تبیین زمان و مکان مرتبط با یک مسئله)، ۸- تمهید انفتاحی (تبیین نقطه آغاز و نقطه ختم یک مسئله)، ۹- تمهید انبائی سیاقی ( روش کشف سیاق های لفظی و عینی یک مسئله) و ۱۰- تمهید کمی و عددی (تبیین کارکرد عدد در فقاهت) نیاز دارد. 👌 اِن شاء الله در دوره آتی مباحث اصولی فقه البیان؛ این تمهیدات ده گانه را شرح خواهیم داد. حجت‌الاسلام علی کشوری - قواعد ممهده فقه البیان - دوشنبه ۱۱ تیر ۱۴۰۳ - قم #فقه_البیان #قواعد_ممهده #اصول_فقه https://eitaa.com/olgou4

⚡️ایجاد حُسْنُ السؤال از طریق چهار عملیات استنباطی به دست می آید! 👌يکی از مُمَهدات و مقدمات تفقه، تشریح مفهوم و روش ایجاد"حُسْنُ السؤال" است. در هر باب فقهی -از جمله فقه المکاسب- باید چهار عملیات فکری مرتبط با ایجاد سؤال حَسَنْ را اجراء کنیم. به صورت اجمالی به تشریح چهار عملیات فکری مرتبط با ايجاد سؤال حَسَنْ می پردازیم: 👌مرحله اول عملیات تفقه مرتبط با ایجادِ "حُسْنَ السؤال"؛ كشف و تنقيح سؤالات منصوص شارع است. به عنوان مثال: در فقه المکاسب عبارت یسئلونک عن الانفال (بخشی از آیه اول سوره انفال) یک سؤال منصوص است و باید با کمک برخی از آیات و روایات دیگر تنقیح شود. فقیه فقه نظام در گام اول تفقه در هر باب فقهی، پرسش های منصوص مرتبط را از آیات و روایات، کشف و تبویب می کند. (نکته مهم: کشف، تنقیح و تأکید بر پرسش های منصوص در هر حوزه فقهی، به تبیین و جهت دهی به تأملات افراد ختم می شود. پرسش های شارع آغاز تفاهم درباره علم شارع و آغاز جهت دهی به مسیر پیشرفت یک جامعه محسوب می شوند و نباید از بازخوانی پرسش های منصوص شارع غفلت کرد.) 👌مرحله دوم عملیات تفقه مرتبط با ایجاد "حُسْنُ السؤال" کشف پرسش های مفروض مطرح در آیات و روایات مرتبط با یک باب فقهی است. به عنوان مثال: پرسش فواید تولید طیبات، از جمله پرسش های مفروض مطرح در آیات و روایات مرتبط با فقه المکاسب است. معمولاً پرسش های مفروض از لوازم پرسش های منصوص محسوب می شوند! 👌مرحله سوم عملیات تفقه مرتبط با ایجاد "حُسْنُ السؤال" کشف و تنقیحِ پرسش های عرف های عمومی و تخصصی درباره موضوع بحث است. به عنوان مثال: بخش خصوصی بهتر است یا بخش دولتی؟! یک سؤال غلط مرتبط با فقه المکاسب است؛ که در مرحله سوم عملیات استنباط مرتبط با ایجاد تأمل، آن را تنقیح خواهیم کرد. 👌مرحله چهارم عملیات تفقه مرتبط با ایجاد "حُسْنُ السؤال" کشف محیط های تأمل ساز مرتبط با موضوع بحث است. در فقه المکاسب، الگوی ساخت مسکن، الگوی مدیریت شهری، الگوی آموزش، الگوی بازار و تبادلات و الگوی تشکیل خانواده به عنوان محیط های اصلی تأمل ساز در حوزه اقتصاد مطرح هستند و پذیرش تحول در این محیط های مَوَلِّد پرسش، فرآیند تثبیت سؤالات منصوصِ شارع در جامعه تسهیل خواهد شد. فقیهِ فقهِ نظام، علاوه بر کشف پرسش های منصوص و مفروض و عرفی به مدیریت محیط های تأمل ساز همت می گمارد و مدیریت محیط های تأمل ساز را به دیگران تفویض نمی کند. ( نکته مهم: کشف و مدیریت محیط های تأمل ساز؛ سرالاسرار فقه نظام و نظام سازی محسوب می شود!) 👌نکته پایانی: بعد از اتمام مراحل چهارگانه مرتبط با ایجاد و تولد "حُسْنُ السؤال" مراحل مرتبط با جمع ادله و اِعمال مُکْث در تلاوت و قرائت را عملیاتی خواهیم کرد. فقه البیان؛ در مجموع استنباط و کَشْف معقولیت از آیات و روایات را در ۹ مرحله عملیاتی می نماید. حجت‌الاسلام علی کشوری - جلسه هجدهم درس استدلالی مکاسب - دوشنبه ۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۴ - قم #فقه_البیان #اصول_فقه #روش_تحقیق https://eitaa.com/olgou4