📍نگاهی به نشست کانون دانش‌آموختگان معصومیه ♻️ امروز نشستی موسوم به دانش‌آموختگان در مدرسه معصومیه برگزار شد. راه‌اندازی #کانون_دانش‌آموختگان قطعاً امری لازم، مفید و مؤثر است اما بشرطها و شروطها. شروطی که به‌نظر می‌رسد برگزارکنندگان به آن توجه نداشته‌اند. این مسیر بدون ملاحظات لازم به‌نتیجه نخواهد رسید. به برخی ملاحظات اشاره می‌کنم 1⃣ شروع ضعیف 🔻 کانون دانش‌آموختگان یعنی اتصال به سرمایه انسانی گسترده و فعال و نخبه هر محیط. با مراجعه به کانال کانون موسوم به دانش‌آموختگان می‌بینیم با کمتر 100 عضو مواجهیم. یعنی این روند آنقدر ضعیف بوده که حتی طلاب فعلی مرتبط با #معصومیه نیز از آن استقبال نکرده‌اند. متولیان عزیز امر باید بدانند هر اقدامی نیز به زمینه‌سازی لازم دارد و شروع ضعیف، آینده کار را با ابهام مواجه می‌کند. 2⃣ بزرگان، محور دعوت 🔻 #معصومیه پرورش دهنده انسان‌های بزرگی بوده است که بسیاری امروز در #سطح_ملی اثرگذارند. اولا با به میدان آمدن ایشان است که سایر دانش‌آموختگان انگیزه جمع شدن می یابند. ثانیا محور گردهم آمدن و محور دعوت باید بزرگان این امر و موجهین بین طلاب باشند. #مدیر_فعلی معصومیه در عین بزرگواری و نشاط جوانی اما به دلیل آن‌که در بین قدیمی‌های معصومیه شناخته‌شده نیست، نمی‌تواند #محور_دعوت باشد. هر چند حضور وی به‌عنوان جایگاه حقوقی لازم است اما محور کانون دانش‌آموختگان شخصیت‌های حقیقی اثرگذار هستند چرا که بحث اصلی اتصال به یک ظرفیت گسترده انسانی است. 3⃣ لزوم بهره‌مندی از تجارب گذشته 🔻 بیش از یک دهه پیش بود که در سال همایش‌های معصومیه نشستی بزرگ و باشکوه با عنوان کانون دانش‌آموختگان معصومیه با حضور بزرگان و قدیمی‌ها و جوانان و تازه واردهای مدرسه برگزار شد. دکتر #آقاتهرانی سخنران مراسم بود و بعد تعدادی نامزد عضویت در شورای مرکزی شدند که همه از افراد شاخص و بزرگوار معصومیه اند. خب، دوستان بروند و ببینند آن تجارب و آن فعالیت‌ها به کجا رسید تا چرخ را از اول اختراع نکنند. 4⃣ #انقطاع_نسلی در دوره جدید معصومیه 🔻 دوران جدید معصومیه برای بسیاری از بچه‌های قدیمی، #دوران_غریبی بود. مدیریت موفق در یک محیط دارای پیشینه و تاریخ مدیریتی است که خود را به ریشه‌ها و پیشینه‌ها متصل کند. طی سال‌های اخیر مدیریت #مدیر بزرگوار معصومیه حداقل در دایره ارتباط خودم با #بچه‌های_سابق_معصومیه که از اعضای بالفعل کانون دانش‌آموختگان دوستان بیشتر هستند، حتی یک نفر هم سراغ ندارم که از سوی مدرسه از او دعوت شده باشد برای گفتگو، تجربه‌نگاری، همکاری و... البته امکان دارد در شعاع محدودی این اتفاق رخ داده باشد که خروجی آن تلقی انقطاع ارتباطی #معصومیه_جدید با #معصومیه_اصیل و قدیمی است. 🔻 در معصومیه جدید حتی خبری از عکس عزیزان سابق معصومیه نیست و طلبه جدید نمی‌داند مثلا #حاج_مهدی_مطلبی کیست!!! 5⃣ تدبیرهای لازم برای راه‌اندازی کانون 🔻 برای راه‌اندازی چنین سرمايه عظیمی نیاز به #تدبیر است. ایجاد حسن اعتماد، ارتباط گیری مستقیم با چهره‌های اصلی و اثرگذار معصومیه، دعوت های شبکه‌ای برگزاری جلسه اول با چهره‌های شاخص و ده‌ها مورد دیگر لازم است. از طرفی #انتخاب_سخنران در جلسه اول به‌شدت جای سوال دارد. آیا سخنرانی مدیر جدید و برادر عزیز دیگر، برای دانش‌آموختگان انگیزه گردهم آمدن ایجاد می‌کنند؟ از طرفی نیز #انتخاب_موضوع! آیا این جلسه جای #مباحثه_راهبردی پیرامون کانون دانش‌آموختگان است یا بررسی حوادث اخیر؟ #از_معصومیه_ای_که_بود #معصومیه_جدید #انقطاع_نسلی #تدبیر 🆔 @taalighat

🔖 به‌بهانه تغییر مدیریتی مدرسه معصومیه 🔹 چند روز پیش جناب حجت‌الاسلام آقای قنواتی پس از یک دوره تلاش و زحمات و دلسوزی‌ها و با انتقال به سمت جدید در ستاد، مدیریت را به برادر دیگری واگذار کردند که برای هردو بزرگوار آرزوی موفقیت داریم و از زحمات برادرمان جناب آقای قنواتی در این دوره نیز کمال سپاس. اما چند نکته: 🔹 #مدرسه_معصومیه برای ما یک مدرسه علمیه کنار ده‌ها مدرسه دیگر در حوزه قم نیست. معصومیه هویت جدیدی از حوزه‌های پس از انقلاب اسلامی بود. با همه خوبی و بدی، کاستی و دارایی معصومیه فراتر از یک مدرسه عادی بود و همین تفاوت باعث توجه دشمن خارجی و دوستان انقلابی می‌شد. 🔹 نگاه #هویتی به مدرسه موجب می‌شود جنس مدیریت، جنس برنامه و جنس خروجی آن متفاوت باشد. نگاه هویتی موجب می‌شود حوزه به‌سمت مدرسه تراز و #حوزه_الهام‌بخش حرکت کند. 🔹 نگاه هویتی هيچگاه زیر بار #انقطاع_نسلی نمی‌رود و رابطه بین نسلی ادوار مدرسه را امری تربیتی قلمداد می‌کند. سرریز تجارب نسل‌های قبلی موجب رشد نسل بعد می‌شود. ایجاد سازوکار حضور و تأثیر نسل‌ها در ادوار بعدی موجب حیات واقعی یافتن مدرسه و حراست از هویت آن می‌شود. این امر اقتضائاتی دارد. 🔹گمانم نسل امروز معصومیه نه #حاج_مهدی_مطلبی را به‌عنوان بخشی از هویت و خاطرات معصومیه می‌شناسد نه دهشیری را و نه #سیدمصطفی_مدرس_مصلی را. حتی تصویری از این‌ها در ورودی مدرسه به‌چشم نمی‌بیند. 🔹 در مقطعی کوشیدم طی یادداشت‌هایی با عنوان #از_معصومیه_ای_که_بود تصویری از هویت و ویژگی‌های معصومیه را به تصویر بکشم: https://eitaa.com/taalighat_list/37 البته اموری مانع از ادامه آن شد، هرچند هنوز یادداشت‌های منتشرنشده در این زمینه مانده. حوزه باید به تراز ادراک مدل مدیریت هویت‌مدار برسد. وگرنه نمی‌توان از سرمایه‌های هویتی حراست کرد. این گزاره را جدی بگیرید و به معصومیه ازاین منظر بنگرید: "ما به پایگاه‌های اصیل تربیت نسل متفکر کنشگر برای انقلاب اسلامی نيازمنديم." #از_معصومیه_ای_که_بود 🆔 #taalighat