🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۱۰ | ۹ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی فراز هفتم: «وَ لاَ تُدْخِلَنَّ فِي مَشُورَتِكَ بَخِيلاً يَعْدِلُ بِكَ عَنِ اَلْفَضْلِ وَ يَعِدُكَ اَلْفَقْرَ وَ لاَ جَبَاناً يُضْعِفُكَ عَنِ اَلْأُمُورِ وَ لاَ حَرِيصاً يُزَيِّنُ لَكَ اَلشَّرَهَ بِالْجَوْرِ فَإِنَّ اَلْبُخْلَ وَ اَلْجُبْنَ وَ اَلْحِرْصَ غَرَائِزُ شَتَّى يَجْمَعُهَا سُوءُ اَلظَّنِّ بِاللَّهِ» 🔅۲. مفاهیم: #مشورت #مردم #امّت #عمادالدین #اقامه_دین #صلاه #فقر #بُخل #جُبن #حرص 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. نوع مشورت و مشاور ۳-۲. بیان «من اصلح بینه و بین الله، اصلح الله بینه و بین الناس» ۳-۳. ارتباط وثیق و حقیقی بین نفوس انسانی ۳-۴. توضیح مصداق فقر متناسب با عهدنامه و این فراز (کلُّ فقرٍ بحسبه) ۳-۵. ارتباط خُلقیات مذموم با ربوبیّت الهی و توحید و راهکار اصلاح اخلاق با محوریّت ربوبیّت الهی 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۱۱ | ۱۰ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۲۳. #نجم 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #عبودیّت #بُت #جنّ #هَویٰ #ذَکَر #أُنثیٰ #تسمیه_اسماء #تسمیه_ملائک #تسمیه_أُنثی #فَواحش #کبائر_إثم #لَمَم #ذنب #معصیت #شفاعت #سعی 📜۳. موضوعات: ۳-۱. نظام معرفتی و رفتاری بت‌پرستی(لات و عُزّی و مَناة) و‌ ارتباط با حقیقت جنّ‌پرستی در آیه‌ی (سبأ-۴۱) ۳-۲. ارتباط حقیقتِ بت‌پرستی با تسمیه‌ی اسماء و قراردادن فرشتگان به‌عنوان أُنثی(اثرپذیر و منفعل) و تحلیل رفتار و سیر عبودیّت این افراد در قرآن ۳-۳. ارتباط سیر عبودیّت غلط(عبودیّت هوای نفس) با اعتقادِ غلطِ اثرپذیردانستنِ ملائک و قراردادنِ ملائک برای خدا و برگزیدن جنس اثرگذار(فعّال) برای خود و نسبت این معرفتِ غلط با نفی ایلاد و ولادت از خداوند در قرآن ۳-۴. ارتباطِ به‌قتل‌رساندنِ «موءودة»(دختربچه) توسّط جاهلان با رفتار و‌ معرفتِ غلطِ اثرپذیردانستنِ ملائک و قراردادنِ ملائک برای خدا ۳-۵. ارتباط حقیقت شفاعت با اعتقادِ غلطِ «اثرپذیردانستنِ ملائک» 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۱۱ | ۱۰ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی فراز هشتم: «إِنَّ شَرَّ وُزَرَائِكَ مَنْ كَانَ لِلْأَشْرَارِ قَبْلَكَ وَزِيراً وَ ... وَ أَنْتَ وَاجِدٌ مِنْهُمْ خَيْرَ اَلْخَلَفِ مِمَّنْ لَهُ مِثْلُ آرَائِهِمْ وَ نَفَاذِهِمْ وَ ... ثُمَّ لْيَكُنْ آثَرُهُمْ عِنْدَكَ أَقْوَلَهُمْ بِمُرِّ اَلْحَقِّ لَكَ وَ أَقَلَّهُمْ مُسَاعَدَةً فِيمَا يَكُونُ مِنْكَ مِمَّا كَرِهَ اَللَّهُ لِأَوْلِيَائِهِ وَاقِعاً ذَلِكَ مِنْ هَوَاكَ حَيْثُ وَقَعَ» 🔅۲. مفاهیم: #وزیر #شاکله_انسان #عبودیّت_طاغوت #الهام 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. ویژگی وزیر، کمک‌کار و صاحب‌اسرارِ تراز برای حاکمان و‌ کارگزاران حکومت ۳-۲. تفاوت شاکله‌ی نفوس پاک، به‌خصوص جوانان برای تصدّی امور حکومتی در کیفیّت اقدام و انجام امور حکومت با شاکله‌ی افراد پرسابقه‌ی کمک‌کارِ ظالمان ۳-۳. تطبیق: نوع مدیریّت و فرماندهی در دوران دفاع مقدّس ۳-۴. فرایند الهام بهترین طرح‌وبرنامه‌‌ها به قلب انسان مجاهد فی‌سبیل‌الله در حین جهاد ۳-۵. بیان ملاک‌ اولویّت در تصدّی امور ۳-۶. سنّت ربوبی خداوند در تأمین یاورانِ ولی امر جامعه‌ی اسلامی برای پیش‌بُرد اهداف و آرمان‌های الهی 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۱۲ | ۱۱ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۲۳. #عَبَس 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #نطفه #علقه #یوم_آخر #موت #إیمان 📜۳. موضوعات: ۳-۱. منطق‌های قرآن در پرداختن به حوادث، کیفیّت تحلیل حوادث(قرائتِ حوادث) و تصویرپردازی ۳-۲. موقف و وضعیّت انسان در عالَم ۳-۳. منطق قرآن در توصیف خداوند ۳-۴. راه درمانِ فرعونیّتِ انسان ۳-۵. منطق قرآن در تعیین نسبت مباحث کلامی و اعتقادی با عرصه‌ی تحقّق و اقامه‌ی دین خدا و ایمان 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۱۲ | ۱۱ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی فراز هشتم: «وَ الْصَقْ بِأَهْلِ اَلْوَرَعِ وَ اَلصِّدْقِ ثُمَّ رُضْهُمْ عَلَى أَلاَّ يُطْرُوكَ وَ لاَ يَبْجَحُوكَ بِبَاطِلٍ لَمْ تَفْعَلْهُ فَإِنَّ كَثْرَةَ اَلْإِطْرَاءِ تُحْدِثُ اَلزَّهْوَ وَ تُدْنِي مِنَ اَلْعِزَّةِ» 🔅۲. مفاهیم: #مؤمنین #نفس (#أنفس) 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. مراتبِ نفسِ انسان ۳-۲. نسبت ولی امر و کارگزاران با ساختارهای حکمرانی ۳-۳. ارتباطی درونی و حقیقیِ ولی امر جامعه با اطرافیان خود و چگونگی تعلیم و تعامل با آن‌ها ۳-۴. جامعه در مدل امام-امّت به‌مثابه یک شخصیّتِ واحد و دارای روح واحد(نفسِ واحد جامعه) ۳-۵. سیر عبودیّتِ جامعه و امّت‌ 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۱۳ | ۱۲ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۲۵. #قدر (به‌همراه بخش دوم #عبس) 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #لیله_القدر #نزول #أمر(#خلق #جعل #صُنع) #إمامِ_مُبین #کتابِ_مُبین 📜۳. موضوعات: ۳-۱. مراتب و حقیقت لیلة‌القدر ۳-۲. چگونگی تطبیق حقیقت لیلةالقدر بر وجود حضرت زهراء سلام‌الله‌علیها و وجود معصومین علیهم‌السلام ۳-۳. ظروف متناسب برای نزول حقیقت قرآن(ظرفِ انسانی، ظرفِ زمانی و ظرفِ مکانی) و توضیحی درمورد شب‌های ۱۹، ۲۱ و ۲۳ ماه مبارک رمضان ۳-۴. ارتباطِ عبودیّتِ وجودِ مبارک امام عصر(عج) و فرایند تنزّل ملائکه و روح ۳-۵. ظهور حضرت ولی عصر(عج) و تقدیر اصلی الهی برای آینده‌ی بشریّت 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۱۳ | ۱۲ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی فراز هشتم: «وَ لاَ يَكُونَنَّ اَلْمُحْسِنُ وَ اَلْمُسِيءُ عِنْدَكَ بِمَنْزِلَةٍ سَوَاءٍ فَإِنَّ فِي ذَلِكَ تَزْهِيداً لِأَهْلِ اَلْإِحْسَانِ فِي اَلْإِحْسَانِ وَ تَدْرِيباً لِأَهْلِ اَلْإِسَاءَةِ عَلَى اَلْإِسَاءَةِ وَ أَلْزِمْ كُلاًّ مِنْهُمْ مَا أَلْزَمَ نَفْسَهُ وَ اِعْلَمْ أَنَّهُ لَيْسَ شَيْءٌ بِأَدْعَى إِلَى حُسْنِ ظَنِّ رَاعٍ بِرَعِيَّتِهِ مِنْ إِحْسَانِهِ إِلَيْهِمْ وَ تَخْفِيفِهِ اَلْمَئُونَاتِ عَلَيْهِمْ وَ تَرْكِ اِسْتِكْرَاهِهِ إِيَّاهُمْ عَلَى مَا لَيْسَ لَهُ قِبَلَهُمْ» 🔅۲. مفاهیم: #رعیّت(#امّت) #حُسن_ظنّ #اقامه_دین 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. حسن ظنّ به مردم ۳-۲. نکات قرآنی متناسب: مردم، محور اقامه‌ی دین ۳-۳. بیانات مقام معظّم رهبری درباره‌ی مردم 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۱۴ | ۱۳ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۲۶. #شمس ۲۷. #بروج 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #ضحی #تزکیه #تَزَکّیٖ #تکذیبِ_آیات #شهید #عرش(#فعّال) #قرآن(#لوحِ_محفوظ #کتابِ_مبین #إمامِ_مبین) 📜۳. موضوعات: ۳-۱. فرایند و ابزارِ تزکیه‌ی نفس توسّط خداوند و پذیرش اثر تزکیه توسّط انسان(تزکّیٖ) ۳-۲. توضیح تناسب اسماء و صفات الهی با فرایند تبیین حوادث توسّط قرآن 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۱۴ | ۱۳ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی فرازهای نهم، دهم و یازدهم: «فَلْيَكُنْ مِنْكَ فِي ذَلِكَ أَمْرٌ يَجْتَمِعُ لَكَ بِهِ حُسْنُ اَلظَّنِّ بِرَعِيَّتِكَ فَإِنَّ حُسْنَ اَلظَّنِّ يَقْطَعُ عَنْكَ نَصَباً طَوِيل؛ وَ لاَ تَنْقُضْ سُنَّةً صَالِحَةً عَمِلَ بِهَا صُدُورُ هَذِهِ اَلْأُمَّةِ وَ اِجْتَمَعَتْ بِهَا اَلْأُلْفَةُ وَ صَلَحَتْ عَلَيْهَا اَلرَّعِيَّةُ وَ ...؛ وَ أَكْثِرْ مُدَارَسَةَ اَلْعُلَمَاءِ وَ مُنَافَثَةَ[مُنَاقَشَةَ] اَلْحُكَمَاءِ ...؛ وَ اِعْلَمْ أَنَّ اَلرَّعِيَّةَ طَبَقَاتٌ لاَ يَصْلُحُ بَعْضُهَا إِلاَّ بِبَعْضٍ وَ ...» 🔅۲. مفاهیم: #حُسن_ظنّ #مردم #سنّتِ_صالح #مُدارسه_العماء #مُنافثه_الحُکماء #طبقات_الرعیّه 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. حسن ظنّ به مردم ۳-۲. سنّت‌های صالح در جامعه ۳-۳. گفت‌وگو با علما و هم‌نشینی با حُکَما ۳-۴. اقشار جامعه 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۱۵ | ۱۴ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۲۸. #تین ۲۹. #قریش ۳۰. #قارعه ۳۱. #قیامت 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #تین #زیتون #طورِ_سینین #أحسنِ_تقویم #أحسن‌الخالقین #أحکم‌الحاکمین #بیت #قریش #سوره_محکمه #نفس_لوّامه #قیامت #جمع #قرآن #قرائت #بیان 📜۳. موضوعات: ۳-۱. کیفیّت قرائت خداوند از پدیده‌ها و حوادث در قالب قرآن و وحی بر معیار حقّ ۳-۲. پاسخ و درمان مسئله‌ی وجودیِ انکارِ رفتاریِ قیامت توسّط انسانِ مُحبّ دنیا ۳-۳. تذکّر خداوند با ذکرِ قسم‌نخوردنِ خود به قیامت و نفس لوّامه، برای اثباتِ اصل حادثه‌ی قیامت از طریق اشاره به علمِ حضوری انسان به نفس لوّامه(عذاب وجدان) ۳-۴. حکمتِ قسم‌خوردنِ خداوند به بلدِ امین(سرزمین امن) در سوره‌ی محکمه‌ی تین و حکمتِ ذکرِ قسم‌نخوردنِ خداوند در سوره‌ی بلد(چهار سوره‌ی بعدی در ترتیب نزول) به همین سرزمین! 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۱۵ | ۱۴ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی فراز دوازدهم: «وَ كُلٌّ قَدْ سَمَّى اَللَّهُ لَهُ سَهْمَهُ وَ ... فَالْجُنُودُ بِإِذْنِ اَللَّهِ حُصُونُ اَلرَّعِيَّةِ وَ زَيْنُ اَلْوُلاَةِ وَ عِزُّ اَلدِّينِ وَ سُبُلُ اَلْأَمْنِ ... ثُمَّ لاَ قِوَامَ لِهَذَيْنِ اَلصِّنْفَيْنِ إِلاَّ بِالصِّنْفِ اَلثَّالِثِ مِنَ اَلْقُضَاةِ وَ اَلْعُمَّالِ وَ اَلْكُتَّابِ لِمَا يُحْكِمُونَ مِنَ اَلْمَعَاقِدِ وَ يَجْمَعُونَ مِنَ اَلْمَنَافِعِ وَ يُؤْتَمَنُونَ عَلَيْهِ مِنْ خَوَاصِّ اَلْأُمُورِ وَ عَوَامِّهَا وَ لاَ قِوَامَ لَهُمْ جَمِيعاً إِلاَّ بِالتُّجَّارِ وَ ذَوِي اَلصِّنَاعَاتِ فِيمَا يَجْتَمِعُونَ عَلَيْهِ مِنْ مَرَافِقِهِمْ وَ يُقِيمُونَهُ مِنْ أَسْوَاقِهِمْ وَ يَكْفُونَهُمْ مِنَ اَلتَّرَفُّقِ بِأَيْدِيهِمْ مَا لاَ يَبْلُغُهُ رِفْقُ غَيْرِهِمْ» 🔅۲. مفاهیم: #فریضه #سنّت #جُنود #کُتّاب 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. اوصاف اصلی و فرعی اقشار جامعه ۳-۲. چگونکی قوام اقشار مختلف جامعه به هم 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۱۶ | ۱۵ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۳۲. #هُمَزَه ۳۳. #مرسلات 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #صلاه #رکوع #سجده #حجّ #امام #مُخبت #متّقی #محسن 📜۳. موضوعات: ۳-۱. نسبت دقیق بین نماز فقهی(مناسک) با نماز عبودی(صلاة قرآنی) ۳-۲. مراتب نماز فقهی: فرادی، جماعت، نماز جمعه و نسبت آن با نماز عبودی(صلاة قرآنی) ۳-۳. تناسب فعلِ امام-امّت در قالب نماز عبودی(صلاة قرآنی یا اجتماعی) با انواع نماز فقهی(فرادی، جماعت و نماز جمعه) ۳-۴. تطبیق ارکان نماز فقهی با نماز عبودی(صلاة قرآنی یا اجتماعی) ازجمله فعل خاصّ رکوع ۳-۵. فرایند جعل مناسک حجّ و نماز در نسبت با ابتلای اولیای الهی(حضرت ابراهیم علیه‌السلام و حضرت رسول صلّی‌الله‌علیه‌و‌آله) ۳-۶. رابطه‌ی بین اعمال فردی و اجتماعی ۳-۷. انسان‌شناسی قرآنی و توضیح قشربندی خداوند: مسلم، مؤمن، متّقی، محسن، مُخبت، عبدالله، امام 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۱۷ | ۱۶ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: #احزاب 🟢 جلسه‌ی ویژه‌‌ به‌مناسبت روز جهانی قدس: تحلیل و‌ پیگیریِ اَبَرسُنَّتِ «أحزاب» و اَبَرسُنَّتِ «فتحِ اُمُّ‌القُریٰ» براساسِ آیات قرآن مجید در انقلاب حضرت رسول(ص)، انقلاب حضرت موسی(ع) و تطبیق با مقاطع انقلاب اسلامی با تمرکز بر تحلیل درگیری جبهه‌ی حقّ و باطل در غزّه و حوادث جاری دنیا 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #أحزاب #مؤمن #منافق #إمام #أئمه‌الکفر #أئمه‌الهُدیٰ #مدینه #قریه #اُمّ‌القُریٰ 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۱۷ | ۱۶ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی فراز چهاردهم و پانزدهم: « ثُمَّ اِلْصَقْ بِذَوِي اَلْمُرُوءَاتِ وَ اَلْأَحْسَابِ وَ أَهْلِ اَلْبُيُوتَاتِ اَلصَّالِحَةِ وَ اَلسَّوَابِقِ اَلْحَسَنَةِ ...؛ ثُمَّ تَفَقَّدْ مِنْ أُمُورِهِمْ مَا يَتَفَقَّدُ اَلْوَالِدَانِ مِنْ وَلَدِهِمَا وَ لاَ يَتَفَاقَمَنَّ فِي نَفْسِكَ شَيْءٌ قَوَّيْتَهُمْ بِهِ وَ لاَ تَحْقِرَنَّ لُطْفاً تَعَاهَدْتَهُمْ بِهِ وَ إِنْ قَلَّ فَإِنَّهُ دَاعِيَةٌ لَهُمْ إِلَى بَذْلِ اَلنَّصِيحَةِ لَكَ وَ حُسْنِ اَلظَّنِّ بِكَ وَ لاَ تَدَعْ تَفَقُّدَ لَطِيفِ أُمُورِهِمُ اِتِّكَالاً عَلَى جَسِيمِهَا فَإِنَّ لِلْيَسِيرِ مِنْ لُطْفِكَ مَوْضِعاً يَنْتَفِعُونَ بِهِ وَ لِلْجَسِيمِ مَوْقِعاً لاَ يَسْتَغْنُونَ عَنْهُ» 🔅۲. مفاهیم: #عماد‌الدین #رعیّت #مردم #جُنود #بیت_صالح #عُمّال #کارگزاران #کُتّاب #صاحبان_اسرار #رانت 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. ارتباط و تناظر وثیق و دقیق اوصافِ متعدّد سپاهیان با اوصافِ متعدّد رعیّت ۳-۲. رابطه‌ی ولی امر با کارگزاران و بیوتات صالحه و کیفیّت رسیدگی‌ به امور آن‌ها 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🟢🔴 مهم: محل جدید جلسات حضوری دوره‌های «بیان»(قرآن) و «لسان صدق»(نهج‌البلاغه) 📍بجنورد، مسجد آل شیخ واقع در نبش چهارراه شهدای هفده شهریور برگزار خواهد شد ان‌شاءالله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۱۸ | ۱۷ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۳۴. #ق(بخش اوّل) 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #قرآن #خلق #خلق_اوّل #خلق_جدید #بَعث #أمر #صُنع #ملکوت #تلقّی #لفظ #قول 📜۳. موضوعات: ۳-۱. قرآن، اوّلْ کتابِ شایسته‌ی خواندن! ۳-۲. تصویرسازی و برهان الهی از کیفیّت خلقت اوّل(انسان در دنیا) برای اثبات تحقّق خلقت جدید(بعث انسان از خاک در قیامت) ۳-۳. کیفیّتِ به‌دنیاآمدنِ امروزِ انسان دقیقاً از تراب است! ۳-۴. خلقت جدید(بعث انسان در قیامت) ساده‌تر از خلقت اوّل!(به‌دنیاآمدن انسان) ناظر به: وَهُوَ ٱلَّذِي يَبۡدَؤُاْ ٱلۡخَلۡقَ ثُمَّ يُعِيدُهُۥ وَ هُوَ أَهۡوَنُ عَلَيۡهِۚ وَلَهُ ٱلۡمَثَلُ ٱلۡأَعۡلَىٰ فِي ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلۡأَرۡضِۚ وَهُوَ ٱلۡعَزِيزُ ٱلۡحَكِيمُ(روم-٢٧‮) ۳-۵. تقدّم رتبی امر الهی بر خلق و صُنع ۳-۶. جایگاه مصنوعات بشری(تکنولوژی و هوش مصنوعی) در نسبت با طرّاحی الهی از عالَم و توضیح فقره‌ی «بِیَده مَلکوتُ کلِّ شیءٍ» ۳-۷. تبیین برخی از شئون رسالت: ابلاغ و انذار ۳-۸. ریشه‌ی عجیب‌انگاری فرستادنِ انذاردهنده‌ای از جنسِ انسان و عجیب‌انگاریِ اله واحد در عالَم توسّط کافران و نسبت انسان معاصر با این اعجاب ۳-۹. نسخه‌ی درمانی بیماری‌های روحی و‌ جسمی انسان با ربوبیّت الهی، توحید أفعالی و سنّت‌های الهی! 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۱۸ | ۱۷ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی فراز پانزدهم: «وَ لْيَكُنْ آثَرُ رُءُوسِ جُنْدِكَ عِنْدَكَ مَنْ وَاسَاهُمْ فِي مَعُونَتِهِ وَ أَفْضَلَ عَلَيْهِمْ مِنْ جِدَتِهِ بِمَا يَسَعُهُمْ وَ يَسَعُ مَنْ وَرَاءَهُمْ مِنْ خُلُوفِ أَهْلِيهِمْ حَتَّى يَكُونَ هَمُّهُمْ هَمّاً وَاحِداً فِي جِهَادِ اَلْعَدُوِّ فَإِنَّ عَطْفَكَ عَلَيْهِمْ يَعْطِفُ قُلُوبَهُمْ عَلَيْكَ؛ وَ إِنَّ أَفْضَلَ قُرَّةِ عَيْنِ اَلْوُلاَةِ اِسْتِقَامَةُ اَلْعَدْلِ فِي اَلْبِلاَدِ وَ ظُهُورُ مَوَدَّةِ اَلرَّعِيَّةِ» 🔅۲. مفاهیم: #عماد‌الدین #رعیّت #مردم #جُنود #قسط 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. ارتباط و تناظر وثیق و دقیق اوصافِ متعدّد سپاهیان با اوصافِ متعدّد رعیّت ۳-۲. هدف نهایی ارسال رُسُل و انزال کتاب، اقامه‌ی قسط توسّط مردم ۳-۳. هدف انزال آهن در راستای اقامه‌ی قسط: ابتدا ساخت ادوات نظامی و سپس خانه‌سازی! ۳-۴. تقدّم فرماندهی جنگِ اِنگاره‌ای و شناختی بر فرماندهی جنگ سخت و‌ نظامی ناظر به آیه‌ی: وَأَعِدُّواْ لَهُم مَّا ٱسۡتَطَعۡتُم مِّن قُوَّةٖ وَمِن رِّبَاطِ ٱلۡخَيۡلِ تُرۡهِبُونَ بِهِۦ عَدُوَّ ٱللَّهِ ... ۳-۵. کارکردهای تقویت و ساخت ادوات نظامی با تمام قدرت! 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۱۹ | ۱۸ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۳۴. #ق(بخش دوم) ۳۵. #بلد 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #قرآن #بَلَد‌(#بَلَدِ_أمین #لا_اُقسِمُ) #أوّاب #یوم_الخُلود #یوم_الفصل #یوم_الخُروج #آیات #کفر_به_آیات #رَیب #شک #خشیّت 📜۳. موضوعات: ۳-۱. قرآن، اوّلْ کتابِ شایسته‌ی خواندن! ۳-۲. قیامت عرصه‌ی عذرتراشی، بگومَگو و بحث با خداوند و فرشتگان نیست! ۳-۳. دلیلِ بیانِ قسمْ‌یادنکردنِ خداوند به سرزمینی که قبلاً در سوره‌ی محکمه‌ی تین به آن قسم‌ یاد کرده بود! 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۱۹ | ۱۸ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی فراز شانزدهم، هفدهم و هجدهم: «و إِنَّهُ لاَ تَظْهَرُ مَوَدَّتُهُمْ إِلاَّ بِسَلاَمَةِ صُدُورِهِمْ وَ ... ؛ فَافْسَحْ فِي آمَالِهِمْ وَ وَاصِلْ فِي حُسْنِ اَلثَّنَاءِ عَلَيْهِمْ وَ ... ؛ ثُمَّ اِعْرِفْ لِكُلِّ اِمْرِئٍ مِنْهُمْ مَا أَبْلَى وَ ... ؛ وَ اُرْدُدْ إِلَى اَللَّهِ وَ رَسُولِهِ مَا يُضْلِعُكَ مِنَ اَلْخُطُوبِ وَ يَشْتَبِهُ عَلَيْكَ مِنَ اَلْأُمُورِ ... ؛ ثُمَّ اِخْتَرْ لِلْحُكْمِ بَيْنَ اَلنَّاسِ أَفْضَلَ رَعِيَّتِكَ فِي نَفْسِكَ ... وَ أَوْقَفَهُمْ فِي اَلشُّبُهَاتِ وَ ... وَ أُولَئِكَ قَلِيلٌ» 🔅۲. مفاهیم: #مردم #قُضات 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. کیفیّت رسیدگی به زیردستان ۳-۲. ویژگی قُضاتِ تراز حکومت اسلامی ۳-۳. اهداف انبیاء و انتظارهای نادرست از رهبران و انقلاب‌ها ۳-۴. حکومت اسلامی و سختی‌های مسیر ۳-۵. تقدیرِ عادلانه از فاعلِ کارهای مهمّ و اعلامِ فعّالیّتِ هر فرد به نام خودِ آن فرد! (نباید خدمات و کارهای مهمّ یک فرد به نام فردِ دیگری فاکتور شود!) 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۲۰ | ۱۹ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۳۶. #طارق 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #طارق #نفس #روح #قلب #دوگانه‌انگاری #فراروان‌شناسی #فیزیکالیزم #مغز #إمهال #استدراج 📜۳. موضوعات: ۳-۱. توضیح اجمالی مدل‌ها در رابطه‌ی نفس و بدن: الف. دوگانه‌انگاری و مدل دریافت‌کنندگی بدن؛ ب. یگانه‌انگاری، ماتریالیزم و مدل تولیدکنندگیِ مغز و نقد و بررسی آن ناظر به پدیده‌های فراروان‌شناختی، ازجمله پدیده‌ی تجربه‌های‌ِنزدیک‌به‌مرگ ۳-۲. چگونگیِ حفظ ارتباط نفس و بدن در بیان قرآن و نسبت آن‌ها با روح ۳-۳. سنّت‌ِ الهیِ «استدراج»، «اِمهال» و «عفو و صَفحِ تاکتیکی» برای رسیدن به نقاطِ مهمّ، جهتِ به‌ثمرنشستنِ نقشه‌های الهی 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۲۰ | ۱۹ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی فراز هجدهم: «ثُمَّ أَكْثِرْ تَعَاهُدَ قَضَائِهِ وَ اِفْسَحْ لَهُ فِي اَلْبَذْلِ مَا يُزِيلُ عِلَّتَهُ وَ ... فَانْظُرْ فِي ذَلِكَ نَظَراً بَلِيغاً فَإِنَّ هَذَا اَلدِّينَ قَدْ كَانَ أَسِيراً فِي أَيْدِي اَلْأَشْرَارِ يُعْمَلُ فِيهِ بِالْهَوَى وَ تُطْلَبُ بِهِ اَلدُّنْيَا؛ ثُمَّ اُنْظُرْ فِي أُمُورِ عُمَّالِكَ فَاسْتَعْمِلْهُمُ اِخْتِبَاراً وَ لاَ تُوَلِّهِمْ مُحَابَاةً وَ أَثَرَةً فَإِنَّهُمَا جِمَاعٌ مِنْ شُعَبِ اَلْجَوْرِ وَ اَلْخِيَانَةِ؛ وَ تَوَخَّ مِنْهُمْ أَهْلَ اَلتَّجْرِبَةِ وَ اَلْحَيَاءِ مِنْ أَهْلِ اَلْبُيُوتَاتِ اَلصَّالِحَةِ وَ اَلْقَدَمِ فِي اَلْإِسْلاَمِ اَلْمُتَقَدِّمَةِ فَإِنَّهُمْ أَكْرَمُ أَخْلاَقاً وَ أَصَحُّ أَعْرَاضاً وَ أَقَلُّ فِي اَلْمَطَامِعِ إِشْرَاقاً وَ أَبْلَغُ فِي عَوَاقِبِ اَلْأُمُورِ نَظَراً» 🔅۲. مفاهیم: #قُضات #بیت_صالح #نظارت 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. اوصاف و تربیت قُضات تراز و چگونگی تعامل با آنان ۳-۲. نظارت بر کارگزاران و رصد آنان، پیش و پس از نصب ۳-۳. چگونگی گزینش کارگزاران 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۲۱ | ۲۰ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۳۷. #قمر 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #ساعه #آیه #نَبَأ #مُزدجَر #حکمت #بالغه #داعی #نُکُر #مجنون#إزدِجار #صُنع #صنعت #تکنولوژی #آل #اهلِ_معنوی #بیتِ_معنوی 📜۳. موضوعات: ۳-۱. معادلات استجابت دعا ۳-۲. رابطه‌ی استجابت دعا و اعمال انسان ۳-۳. رابطه‌ی دعای لسانی و دعای عملی(تکلّم وجودی) و بررسی آیات مربوط به اجابت دعای حضرت نوح(ع) و حضرت موسی(ع) در بیان قرآن ۳-۴. رابطه‌ی اجابت دعا و به‌وقوع‌پیوستنِ درخواست ۳-۵. چرا دعاها مستجاب نمی‌شود؟! ۳-۶. طرّاحی و ساخت صنایع(مانند کشتی‌سازی و ادوات نظامی) در نقشه‌ی راه خداوند(قرآن) ۳-۷. آسان‌سازیِ(تَیْسیر) قرآن برای ذکر و یاد الهی ۳-۸. خطوات شیطان؛ ازجمله‌ی گام‌های نهایی شیطان: به‌کارگیریِ «علوم» برای توجیه ارتکاب حرام‌های الهی ۳-۹. خداوند با یک تیر تمام هدف‌ها را می‌زند! ۳-۱۰. ارتباط معنایی اسامی خداوند در آیاتِ یک سوره با محتوای سوره 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۲۱ | ۲۰ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالبی مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی ادامه‌ی فراز هجدهم: «ثُمَّ أَسْبِغْ عَلَيْهِمُ اَلْأَرْزَاقَ فَإِنَّ ذَلِكَ قُوَّةٌ لَهُمْ عَلَى اِسْتِصْلاَحِ أَنْفُسِهِمْ وَ ...؛ ثُمَّ تَفَقَّدْ أَعْمَالَهُمْ وَ اِبْعَثِ اَلْعُيُونَ مِنْ أَهْلِ اَلصِّدْقِ وَ اَلْوَفَاءِ عَلَيْهِمْ ...؛ وَ تَحَفَّظْ مِنَ اَلْأَعْوَانِ فَإِنْ أَحَدٌ مِنْهُمْ بَسَطَ يَدَهُ إِلَى خِيَانَةٍ اِجْتَمَعَتْ بِهَا عَلَيْهِ عِنْدَكَ أَخْبَارُ عُيُونِكَ اِكْتَفَيْتَ بِذَلِكَ شَاهِداً فَبَسَطْتَ عَلَيْهِ اَلْعُقُوبَةَ فِي بَدَنِهِ وَ أَخَذْتَهُ بِمَا أَصَابَ مِنْ عَمَلِهِ ثُمَّ نَصَبْتَهُ بِمَقَامِ اَلْمَذَلَّةِ وَ وَسَمْتَهُ بِالْخِيَانَةِ وَ قَلَّدْتَهُ عَارَ اَلتُّهَمَةِ» 🔅۲. مفاهیم: #کارگزاران #عُمّال #ناظرانِ_مخفی #عُیون #نظارت 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده ۳-۱. رسیدگیِ شایسته به امور معیشتی کارگزاران و نتایج مترتّب بر آن ۳-۲. بررسی فعّالیّت کارگزاران ۳-۳. قراردادنِ ناظرانِ مخفی بر کارگزاران ۳-۴. آثارِ حضور ناظران مخفی و ویژگی‌های ناظران ۳-۵. کیفیّت رفتار با کارگزاران 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۲۲ | ۲۱ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۳۷. #ص 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #قرآن #ذکر #کتاب #تدبّر #تدبیر #ملت #إختلاق #احزاب #اولی_الایدی #اولی_الابصار #أوّاب #فصل_الخطاب #فتنه #ابتلاء #عبد #أوّاب #إخلاص #إصطفاء #نفخه_روح #سجده #اطاعت #یوم_الوقت_المعلوم #ظهور 📜۳. موضوعات: ۳-۱. فرایند ابتلائات الهی تا برگزیده‌شدن(إصطفاء) و گزینش الهی به‌عنوان امامان امّت برای حکمرانی ۳-۲. برتری ساختار و الگوی حکمرانی حضرت رسول(ص) نسبت به حکومت حضرت سلیمان(ع) ۳-۳. رزق بی‌پایان الهی سوخت حرکت انسان تا بی‌نهایت ۳-۴. هر طرح و برنامه‌ای از کفّار اقتضای عذاب متناسب دارد ۳-۵. نفخه‌ی روح الهی در انسان است که اقتضای خلیفة‌اللهی انسان را دارد ۳-۶. تبیین امر به سجده بر این انسان در این فضا و نماد تبعیّت از ولی امر در جامعه ۳-۷. «ظهور»، طرّاحی الهی برای اداره‌ی عالَم در دوران قبل از قیامت ناظر به: إِلَىٰ يَوۡمِ ٱلۡوَقۡتِ ٱلۡمَعۡلُومِ ۳-۸. معنای صلاةِ عبودی(صلاةِ اجتماعی) در قرآن، رابطه‌ی مناسک(نماز فقهی) با آن ۳-۹. رابطه‌ی نماز فقهیِ جمعه با نماز اجتماعی به امامتِ امام جامعه(تشریع صلاة جمعه که در آن، امامِ امّت دو‌ خطبه ایراد می‌کند به‌جای دو‌ رکعت از نماز فقهی!) ۳-۱۰. فلسفه‌ی تشریع مناسک، ازجمله «حجّ» و تناظر خاصّ با افعال حضرت ابراهیم(ع) در سطح جامعه 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۲۲ | ۲۱ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی ادامه‌ی فراز نوزدهم: «وَ تَفَقَّدْ أَمْرَ اَلْخَرَاجِ بِمَا يُصْلِحُ أَهْلَهُ فَإِنَّ فِي صَلاَحِهِ وَ صَلاَحِهِمْ صَلاَحاً لِمَنْ سِوَاهُمْ وَ ... وَ لْيَكُنْ نَظَرُكَ فِي عِمَارَةِ اَلْأَرْضِ أَبْلَغَ مِنْ نَظَرِكَ فِي اِسْتِجْلاَبِ اَلْخَرَاجِ لِأَنَّ ذَلِكَ لاَ يُدْرَكُ إِلاَّ بِالْعِمَارَةِ وَ ... فَإِنْ شَكَوْا ثِقَلاً أَوْ عِلَّةً أَوِ اِنْقِطَاعَ شِرْبٍ أَوْ بَالَّةٍ أَوْ إِحَالَةَ أَرْضٍ اِغْتَمَرَهَا غَرَقٌ أَوْ أَجْحَفَ بِهَا عَطَشٌ خَفَّفْتَ عَنْهُمْ بِمَا تَرْجُو أَنْ يَصْلُحَ بِهِ أَمْرُهُمْ وَ ... وَ اَلثِّقَةَ مِنْهُمْ بِمَا عَوَّدْتَهُمْ مِنْ عَدْلِكَ عَلَيْهِمْ وَ رِفْقِكَ بِهِمْ» 🔅۲. مفاهیم: #خراج #مالیات #زکات #خمس 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. کیفیّت و هدف دریافت مالیات‌ها(خراج) ۳-۲. نوع تعامل با مالیات‌دهندگان ۳-۳. فرایند و شرایط تخفیف در مالیات‌ها و آثار این تخفیف 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله