🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی امیرالمؤمنین علیه‌السلام به مالک اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡جلسه‌ی ۱ | ۲۷ اسفند ۱۴۰۲ 💠 موضوع: مقدّمات و مفاهیم 🔅 مفاهیم: #حکمرانی #حاکمیّت #دولت_کشور #مدینه #قریه 🎙مدرّس: رضا تاتاری 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili

بسم الله الرحمن الرحیم #یادآوری #اطّلاعیه 📌 ادامه‌ی دوره‌های #بیان(قرآن) و #لسان_صدق(نهج‌البلاغه) به‌صورت هفتگی پنج‌شنبه‌ها از ساعت ۱۰ صبح الی ۱۲ تشکیل می‌شود‌ 🖥️ لینک صوت جلسات گذشته‌ی دوره‌ی «بیان»(قرآن) 🖥️ لینک صوت جلسات گذشته‌ی دوره‌ی «لسان صدق»(نهج‌البلاغه) ---------------------------- 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن، #حکمرانی و #علوم_راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۲۴ | ۳۰ فروردین ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۳۹. #اعراف(بخش دوم) 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #کتاب #قانون #حکم #قریه #مدینه #ارض #قرارگاه #سجده #اطاعت #هبوط #مقامی #ظاهری #صراط_مستقیم #لباس #تقوا #قَسَم #مقاسمه #شکر 📜۳. موضوعات: ۳-۱. تکمیل قاعده‌ی ۳: قریه چیست و در چه شرایطی قریه‌ها هلاک می‌شوند و فرایند تبدیل قریه به مدینه ۳-۲. تبیین راهبرد(استراتژی) سوره‌ی اعراف: اقامه‌ی کتاب در ارض توسّط جامعه‌ی توحیدی-ولائیِ «امام-امّت» ۳-۳. در این سوره چه نوع تبعیّت‌هایی نفی شده است ۳-۴. ارض در سوره با وصف «مستقرّ» به‌عنوان قرارگاه اقامه‌ی کتاب معرّفی شده است ۳-۵. خطوات شیطان و تبیین فرایند «مقاسمه و قسم» در تعامل با انسان ۳-۶. حالت و رفتار درست و نادرست پس از ارتکاب خطا و گناه ۳-۷. اصل «سؤال و‌ میزان» ۳-۸. اصل «سجده و تبعیّت از ولی خدا» ۳-۹. حقیقت شکر عملی و بررسی مصداق نعمت «تمکین در ارض» و شکر متناسب در سوره 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات ----------------------------- 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن، #حکمرانی و #علوم_راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۲۴ | ۳۰ فروردین ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی ادامه‌ی فراز بیستم و فراز بیست‌ویکم: «وَ لاَ يَجْهَلُ مَبْلَغَ قَدْرِ نَفْسِهِ فِي اَلْأُمُورِ ... ثُمَّ لاَ يَكُنِ اِخْتِيَارُكَ إِيَّاهُمْ عَلَى فِرَاسَتِكَ وَ اِسْتِنَامَتِكَ وَ حُسْنِ اَلظَّنِّ مِنْكَ ... اِخْتَبِرْهُمْ بِمَا وُلُّوا لِلصَّالِحِينَ قَبْلَكَ فَاعْمِدْ لِأَحْسَنِهِمْ ... وَ اِجْعَلْ لِرَأْسِ كُلِّ أَمْرٍ مِنْ أُمُورِكَ رَأْساً مِنْهُمْ ... ؛ ثُمَّ اِسْتَوْصِ بِالتُّجَّارِ وَ ذَوِي اَلصِّنَاعَاتِ وَ أَوْصِ بِهِمْ خَيْراً اَلْمُقِيمِ مِنْهُمْ وَ اَلْمُضْطَرِبِ بِمَالِهِ وَ اَلْمُتَرَفِّقِ بِبَدَنِهِ فَإِنَّهُمْ مَوَادُّ اَلْمَنَافِعِ وَ أَسْبَابُ اَلْمَرَافِقِ وَ ... » 🔅۲. مفاهیم: #کُتّاب #اسرار_حکومت #تُجّار #تجارت #ذَوی_الصناعت #تولید_ملّی 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. توصیف و ویژگی‌های کُتّاب(صاحبان اسرار حکومت) و نتایج غفلت از این جایگاه مهمّ ۳-۲. توصیف جایگاه تُجّار و صنعت‌گران و چگونگی تعامل با آن‌ها و جایگاه تولید ملّی در عرصه‌ی حکومت‌داری 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات ----------------------------- 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن، #حکمرانی و #علوم_راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۲۵ | ۶ اردیبهشت ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۳۹. #اعراف(بخش سوم) 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #کتاب(#ذکر #تذکره #تبصره #قرآن) #لباس(#ظاهر #باطن #لباس_تقوا) #سجده(#اطاعت) #سیره‌ی_اجتماعی(#اکل_طعام #مشی_در_اسواق #نبض_جامعه) 📜۳. موضوعات: ۳-۱. راهبرد سوره‌ی اعراف: اقامه‌ی کتاب در ارض توسّط جامعه‌ی توحیدی-ولائیِ «امام-امّت» ۳-۲. ارض با وصف «مستقرّ» به‌عنوان قرارگاه اقامه‌ی کتاب معرّفی شده است ۳-۳. تبیین قید «الی حین» برای تمام متاع‌های دنیایی در اقامه‌ی کتاب در ارض ۳-۴. تبیین همانندی خلقت حضرت آدم(ع) با سایر بنی‌آدم(خلقناکم ثمّ صوَّرناکم ثمّ قلنا للملائکة أسجُدوا لآدم) ۳-۵. تبیین همانندی «رفتار شیطان با حضرت آدم(ع) و همسر ایشان» با «رفتار شیطان با بنی‌آدم»(کما أخرج أبَوَیکم) ۳-۶. نسبت قرآن(کتاب الله) با انسان کامل(رسول الله و ائمه علیهم‌السلام و به‌تبع، شبکه‌ی امامت جبهه‌ی حقّ) و تبیین مفاهیم روایت «ثقلین» ۳-۷. لباس ظاهر و لباس تقوا به‌عنوان زیرساخت جامعه‌ی «امام-امّت»(زیرساخت عفاف) ۳-۸. تبیین «اکل طعام» و «مشی در اسواق» که به حضرت رسول‌(ص) و سایر پیامبران به‌عنوان سیره‌ی اجتماعی نسبت داده شده (ناظر به آیه‌ی فرقان-۲۰: وَ مَآ أَرسَلنَا قَبلَكَ مِنَ المُرسَلِينَ إِلَّآ إِنَّهُم لَيَأكُلُونَ الطَّعَامَ وَ يَمشُونَ فِي الأَسوَاقِ ...) 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن، #حکمرانی و #علوم_راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۲۵ | ۶ اردیبهشت ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی ادامه‌ی فراز بیست‌ویکم: «وَ تَفَقَّدْ أُمُورَهُمْ بِحَضْرَتِكَ وَ ... فَامْنَعْ مِنَ اَلاِحْتِكَارِ ... فَمَنْ قَارَفَ حُكْرَةً بَعْدَ نَهْيِكَ إِيَّاهُ فَنَكِّلْ بِهِ وَ ...» 🔅۲. مفاهیم: #تُجّار(#تجارت) #ذَوی_الصناعات(#تولید_ملّی) #احتکار(#اخلال‌گران_اقتصادی) #سیره‌ی_اجتماعی(#اکل_طعام #مشی_در_اسواق) 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. تجّار و صاحبان صنعت و نسبت‌شان با حکومت اسلامی و تبیین معنای صحیح خصوصی‌سازی ۳-۲. توصیف جایگاه تُجّار و صنعت‌گران و چگونگی تعامل با آن‌ها و جایگاه تولید ملّی در عرصه‌ی حکومت‌داری ۳-۳. اخلال‌گران اقتصادی ۳-۴. اشاره به افعال اکل طعام و مشی در اسواق که در قرآن به حضرت رسول‌(ص) و سایر پیامبران به‌عنوان سیره‌ی اجتماعی نسبت داده شده است (ناظر به آیه‌ی فرقان-۲۰: وَ مَآ أَرسَلنَا قَبلَكَ مِنَ المُرسَلِينَ إِلَّآ إِنَّهُم لَيَأكُلُونَ الطَّعَامَ وَ يَمشُونَ فِي الأَسوَاقِ ...) 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات .................................... 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن، #حکمرانی و #علوم_راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از یس 💡جلسه‌ی ۲۶ | ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۳۹. #اعراف(بخش چهارم: آیات ۲۷-۳۵) 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #کتاب #بنی‌آدم #فاحشة(#گناه_اجتماعی) #قسط #إقامه_وجه #مسجد #إخلاص_دین #إخذِ_زینت #رزق #أُمَّه #إصلاح (#مصلح #إفساد) 📜۳. موضوعات: ۳-۱. توبیخ منطق رفتاری «وجدنا علیها آباءنا»؛ ترجمه‌ی امروزی: چرا این‌جوری زندگی می‌کنید؟ پاسخ: چون همه همین کار رو می‌کنند! ۳-۲. اصل سجده و تبعیّت از ولی خدا ۳-۳. اصل راهبردی «اقامه‌ی وجه عند کلّ مسجد» ۳-۴. اصل راهبردی «اُدعوه مخلصین له الدین» ۳-۵. تبیین قاعده‌ی «اخذ زینت عند کلّ مسجد» ۳-۶. تبیین قاعده‌ی «عدم اسراف عند کلّ مسجد» ۳-۷. اصل اوّلی در اختصاص رزق ۳-۸. تبیین گناهان اجتماعی(فواحش) و مصادیق آن و بررسی معنای عدالت اجتماعی(قسط) ۳-۹. معنای قول مرتکب‌شوندگان گناهان اجتماعی به «و‌ الله أمَرَنا بها» و تطبیق در جبهه‌ی استکبار در مقابل جبهه‌ی انقلاب اسلامی ۳-۱۰. حضور تشکیلاتی شیاطین در مبارزه با جبهه‌‌ی حقّ(إنّه یَراکم هو و قبیله) در فرایند نزع لباس و ابداء سَوآت 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات ۱ تا ۲۶ ........................................... 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن، #حکمرانی و #علوم_راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۲۶ | ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی ادامه‌ی فراز بیست‌ودوم: «ثُمَّ اَللَّهَ اَللَّهَ فِي اَلطَّبَقَةِ اَلسُّفْلَى ... وَ اِحْفَظْ لِلَّهِ مَا اِسْتَحْفَظَكَ مِنْ حَقِّهِ فِيهِمْ وَ ... وَ كُلٌّ قَدِ اِسْتُرْعِيتَ حَقَّهُ وَ لاَ يَشْغَلَنَّكَ عَنْهُمْ بَطَرٌ ... وَ تَفَقَّدْ أُمُورَ مَنْ لاَ يَصِلُ إِلَيْكَ مِنْهُمْ ... ثُمَّ اِعْمَلْ فِيهِمْ بِالْإِعْذَارِ إِلَى اَللَّهِ يَوْمَ تَلْقَاهُ ... وَ تَعَهَّدْ أَهْلَ اَلْيُتْمِ وَ ذَوِي اَلرِّقَّةِ فِي اَلسِّنِّ مِمَّنْ لاَ حِيلَةَ لَهُ وَ لاَ يَنْصِبُ لِلْمَسْأَلَةِ نَفْسَهُ وَ ذَلِكَ عَلَى اَلْوُلاَةِ ثَقِيلٌ وَ اَلْحَقُّ كُلُّهُ ثَقِيلٌ وَ قَدْ يُخَفِّفُهُ اَللَّهُ عَلَى أَقْوَامٍ طَلَبُوا اَلْعَاقِبَةَ فَصَبَّرُوا أَنْفُسَهُمْ وَ وَثِقُوا بِصِدْقِ مَوْعُودِ اَللَّهِ لَهُمْ» 🔅۲. مفاهیم: #طبقه_سُفلیٰ(#قشر_آسیب‌پذیر) 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. توصیف طبقه‌ی سُفلی و ویژگی‌های دهک‌های پائین جامعه ۳-۲. کیفیّت رفتار با این قشر از جامعه و شدّت تأکید در رسیدگی به این قشر 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات ۱ تا ۲۶ ......................................... 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن، #حکمرانی و #علوم_راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #قرآن #صوت 📜 دوره‌ی قرآنی #بیان 📖 بررسی اجمالی چهل سوره در سیر نزول(علق تا یس) و بررسی تفصیلی سُوَر پس از «یس» 💡جلسه‌ی ۲۷ | ۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ 💠 ۱. سوره‌ها: ۳۹. #اعراف(بخش پنجم: آیات ۳۷-۴۰) 🔅۲. مفاهیم و اصطلاحات قرآنی: #کتاب #آیات(#تکذیب #استکبار #قصص #تفصیل) #بنی‌آدم #امّت #فاحشة(#ریل‌گذاری_اجتماعی #گناه_اجتماعی) #إفتراء_علی_الله #اولی(#اُخری #پیشوا #پیرو) 📜۳. موضوعات: ۳-۱. تبیین عبارت «افتراء علی الله کذباً» و تعیین مصادیق(عمدتاً ناظر به عمل و رفتار است) ۳-۲. ریل‌گذاری‌های اجتماعی توسّط امّت‌ها و فرایند تبعیّت امّت‌های دیگر ۳-۳. فرایند قَصص آیات توسّط رُسُل ۳-۴. تبیین اصطلاح «خوف و‌ حزن» و ریشه‌ی اصلی آن ۳-۵. تبیین خطوات شیطان و فرایند نهادینه‌کردن گناهان(بررسی مصداقی هم‌جنس‌گرایی) ۳-۶. تبیین فرایند سوءاستفاده‌ی شیاطین انسی و جنّی از «علم» برای تحقّق گناهان اجتماعی، عادّی‌سازی، رواج و تثبیت گناه ۳-۷. بررسی مصداق «تعیین دلار به‌عنوان پول جهانی» ۳-۸. تبیین نسبت «کتاب اعمال فردی» و «کتاب اعمال اجتماعی» ۳-۹. تبیین چگونگی تبعیّت ملائک از انسان کامل و‌ خیلفة الله؛ بررسی مصداقی دریافت وحی توسّط حضرت رسول(ص) از طریق حضرت جبرئیل و توفّی نفس حضرت رسول(ص) توسّط حضرت عزرائیل ۳-۱۰. بررسی معنایی و مصداقی «استکبار عن آیات» در ساختار سوره 🎙مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات ۱ تا ۲۶ 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات ۲۷ به بعد .......................................... 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن، #حکمرانی و #علوم_راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥 صفحات مجازی: بله

🎼 #نهج‌البلاغه #عهدنامه #صوت 📜 دوره‌ی #لسان_صدق 📖 تحلیل محتوای فرمان‌نامه‌ی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به #مالک_اشتر (تبیین قواعد و الگوی حکمرانی به‌همراه تطبیق با قواعد قرآن) 💡 جلسه‌ی ۲۷ | ۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ 💠 مطالب مطرح‌شده 📜 ۱. بررسی فراز بیست‌وسوم: «وَ اِجْعَلْ لِذَوِي اَلْحَاجَاتِ مِنْكَ قِسْماً ... ثُمَّ اِحْتَمِلِ اَلْخُرْقَ مِنْهُمْ وَ اَلْعِيَّ وَ نَحِّ عَنْهُمُ ... ثُمَّ أُمُورٌ مِنْ أُمُورِكَ لاَ بُدَّ لَكَ مِنْ مُبَاشَرَتِهَا ... وَ أَمْضِ لِكُلِّ يَوْمٍ عَمَلَهُ فَإِنَّ لِكُلِّ يَوْمٍ مَا فِيهِ وَ اِجْعَلْ لِنَفْسِكَ فِيمَا بَيْنَكَ وَ بَيْنَ اَللَّهِ أَفْضَلَ تِلْكَ اَلْمَوَاقِيتِ وَ أَجْزَلَ تِلْكَ اَلْأَقْسَامِ وَ إِنْ كَانَتْ كُلُّهَا لِلَّهِ إِذَا صَلَحَتْ فِيهَا اَلنِّيَّةُ وَ سَلِمَتْ مِنْهَا اَلرَّعِيَّةُ» 🔅۲. مفاهیم: #ذوی_الحاجات(#درخواست‌کنندگان #نیازمندان) 📑 ۳. موضوعات مرتبط مطرح‌شده: ۳-۱. کیفیّت ارتباط حاکمان اسلامی با نیازمندان و درخواست‌کنندگان از حکومت اسلامی ۳-۲. اموری که فقط از عهده‌ی حاکم اسلامی بر‌می‌آید ۳-۳. زمان‌های خاصّ حاکمان اسلامی و کارگزاران حکومت اسلامی با خداوند ۳-۴. تبیین قواعد قرآنی کیفیّت انجام امور ناظر به سوره‌ی محکمه‌ی مزّمّل ۳-۵. انجام امور در برهه‌های مخصوص به خود 🎙️مدرّس: رضا تاتاری 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات ۱ تا ۲۶ 💻 لینک تجمیعی صوت جلسات ۲۷ به بعد .......................................... 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن، #حکمرانی و #علوم_راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥️ صفحات مجازی: بله

🌍 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات برگزار می‌کند 📜 دوره‌ی «#لسان_صدق» | #نهج‌البلاغه و #حکمرانی | #عهدنامه 🎙️ لینک‌های تجمیعی #صوت جلسات 🔘 جلسات ۱ تا ۲۶ | بررسی فرازهای اوّل تا بیست‌ودوم | 🔘 جلسه‌ی ۲۷ | فراز بیست‌و‌سوم | کیفیّت ارتباط مستقیم حاکمان اسلامی با درخواست‌کنندگان و حاجت‌مندان از نظام اسلامی | 🟢 [درحال تکمیل...] 🎙️مدرّس: رضا تاتاری .......................................... 🌐 مؤسّسه‌ی تخصّصی #آیات 📖 #قرآن و علوم #راهبردی 🆔 @tadabortanzili 🖥️ صفحات مجازی: بله