💠 مرکز فرهنگی تبلیغی آینده‌سازان با همکاری اداره آموزش‌های آزاد دانشگاه باقرالعلوم (علیه السلام) تقدیم می‌کند. 🔴 نشست علمی نا مدرسه با محوریت مسئله مرگ کارکردی مدرسه در تکوین و تعالی هویت دانش آموزان 🎤 کارشناسان ◽ دکتر لطیف عیوضی دکترای جامعه شناسی، استاد دانشگاه، مولف کتب درسی، معاون برنامه ریزی دوره متوسطه سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ◽ دکتر محمد حسنی دکترای فلسفه تربیت، استاد دانشگاه و هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، سرپرست پژوهشکده برنامه درسی و نوآوری های آموزشی ✒دبیر علمی حجت الاسلام مهدی شاکری دانشجوی دکتری فلسفه تربیت، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت اسلامی ⏰تاریخ نشست شنبه ۱۰ دی ماه ۱۴۰۱ ساعت ۱۰ الی ۱۲ 🚩 محل برگزاری: دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام 🌐 درگاه مجازی نشست اسکای روم: yun.ir/yxc1v5 آپارات: yun.ir/4fwry1 بیگ‌بلوباتن: yun.ir/s31lz3 🌐 لینک سایت رسمی مرکز آینده‌سازان: www.afaagh.com @ENOEnsani

موضوع نشست خیلی خوبه👌👌👌

💟 حضور مردم در مسیر منتهی به مزار شهید حاج قاسم سلیمانی«ره» عزت دست خدا هست #جان_فدا #حاج_قاسم

بهترین مطلبی که درباره علامه مصباح یزدی تو فضای مجازی دیدم کار شده این مطلب است👌👌👌 👇👇👇👇

کاش مصباح حوزه زنده بود. علی مهدیان_سرمقاله همشهری بخش اول از سه بخش سال هفتاد و شش که در دانشگاه پذیرفته شدم، هجوم شبهه و شکستن حرمتها برایم تعجب آور بود، چیزی نبود مگر آنکه در ساحت اندیشه به چالش کشیده میشد. مطبوعات و تریبونها در دست یک جریان خاص بود و کوچکترین مخالفتی در نطفه باید خفه میشد. احساس دیکتاتوری و حضور یک قرائت و یک اندیشه راه نفس مخالفین این هجوم را میبست. همیشه هم مخالفین این تهاجم متهم بودند به دیکتاتوری. اگر در ساحت اندیشه، بمباران نقد اصول و مبانی اندیشه اسلام خمینی در جامعه سر ریز شده بود در ساحت رسانه ها و گفتمان سازیشان یک انحصار و دیکتاتوری رسانه ای را در داخل رقم زده بودند. در ساحت هنر انقلاب نیز آن هویت عفیف و پاک هنر دور از فحشا که در دهه شصت رشد کرده بود و در حال به ثمر نشستن بود را به فاضلابی از حرمت شکنی ها آلوده کرده بودند. تک تک عناصر نرم افزاری تمدن اسلامی که به دست امام تعریف و تبیین شده بود ارجاع به تمدن غرب میشد. رییس جمهور رسما در فرانسه اعلام کرد ما مردمسالاری را از شما یاد گرفتیم. مردمسالاری که امام بر هویت مستقلش نسبت به تمدن غرب پای میفشرد و از حاق توحید به نابترین قرائت انتاجش کرده بود. اندیشه معیار برای دین منتفی و عملا فهم دینی واقعیت یاب منتفی دانسته میشد، امام را به موزه ها میسپردند، نه فقط عزاداریها که اصل قیام امام حسین ع را نتیجه خشونتهای اهل بیت میدانستند. نهادهای انقلابی ساخته شده به دستان امام مانند «جهاد سازندگی» را خراب میکردند. همه چیز مهیای یک ویرانی گسترده فرهنگی بود. یک هجوم همه جانبه به فرهنگ، آری فرهنگ اسلام ناب در خطر بود. بسیاری از جریان های انقلابی گیج و گنگ بودند. خراب شدن ارکان فرهنگ را احساس میکردند اما دقیقا نمیدانستند باید چه خاکی بر سر کنند. عده ای با زدن و دعوا و کتک و عده ای با سوز و درد و سکوت. این یعنی هجوم همه جانبه دشمن در واقع به یک شبیخون شبیه بود. «آژانس شیشه ای» نشان میداد چه داغی بر دل انقلابیون بود و نمیدانستند چگونه فریادش بزنند. رهبری تک و تنها در میدان فرهنگ شمشیر میزد، تبیین میکرد، تک تک واژه ها را معنا میکرد، نهادهای انقلابی خراب شده را دوباره با دقت نهالکاری و آبیاری میکرد. کمتر کسی بود که درد او را دریابد و بداند او دارد چه میکند. کجا میجنگد چگونه مبارزه میکند. در این دوران جنگ سخت ، اما ، رهبری یک سردار داشت. سرداری ریش سفید اهل علم آیت خدا بر زمین، کسی که نه فکر آبرویش بود نه در اندیشه آینده ای که دیگران برایش نقشه میکشیدند. «طرح ولایت» او تجهیز اندیشه جوانان بود به ابزار مبارزه، من از نزدیک میدیدم چگونه جوانان دانشجو وارد این دالان تعلیمی و تربیتی میشوند و با توان و قدرت فکری و معنوی مثال زدنی وارد میدان میشوند. جوانانی که حالا میفهمیدند امام سخنی داشت از بنیاد متفاوت با هر آنچه غرب و شرق ادعا داشتند. سخن او قابل مصادره و فاکتور کردن به نفع غرب و شرق نبود. سخنی نو معقول و متفاوت. پیرمرد دانشمند که حالا سردار رهبری بود در جهاد فرهنگی خود یک تنه به میدان میآمد سخن میگفت، نقد میکرد، حتی مناظره میکرد مثل دوران جوانیش در ابتدای انقلاب. با رفتار متوضعانه اش مقابل رهبری که تعمد داشت این احترام را به ظهور و بروز بکشد همه نظام ارزشی «دشمن زنجیره ای» را به چالش میکشید. آنقدر علم داشت که بتواند در سطوح مختلف هویت فرهنگی جامعه شمشیر بزند. در سطح معرفت شناسانه و هستی شناسانه شمشیر میزد. یار جمع میکرد لشکر درست میکرد و گفتمان میساخت. در سطح اخلاق و فقه و حقوق نیز قد علم کرده بود. تبیین میکرد. سخن میگفت برای نخبگان. برای عموم. برای همه. در سطح علوم تجربی انسانی نیز. آرام و قرار نداشت. خسته نمیشد همانطور که رهبرش شمشیر میزد و خسته نمیشد. لشکر حوزویان جهادی و فاضل را روانه دانشگاه ها میکرد. مهم نبود کل ساختار به این مبلغین پاپتی و بی جیره و مواجب روی خوش نشان ندهند. مهم این بود که مبارزه داشت پیش میرفت. او به قول حوزویان یک ملا بود به معنای حقیقی کلمه و یک مجاهد بود. اما این ها باعث نمیشد که او به امتداد اندیشه تا ساحت زندگی و قدرت دینی نیندیشد. او جریانی فعال در ساحت سیاسی ساخت. بله اشکال بر این جریان سیاسی اجتماعی زیاد بود و هست اما کمتر کسی میتواند انکار کند که یک جریان سیاسی اجتماعی فعال مبتنی بر اندیشه و دانش انقلابی چه اندازه میتواند در مبارزه با سطوح مختلف عملیات تهاجمی دشمن در ساحت فرهنگ نقش آفرین باشد. که چنین هم بود. بله البته مصباح خیلی بزرگتر از این جریان بود و هست. او به رسانه هم میاندیشید. «طرح ولایت تکمیلی» را به صورت تخصصی در ساحت رسانه آغاز کرد و جوانان را مجهز میکرد به ابزار رسانه مبتنی بر اندیشه. @ali_mahdiyan

کاش مصباح حوزه زنده بود. علی مهدیان_سرمقاله همشهری بخش دوم از سه بخش من آنروزها این همه تلاشش را میدیدم و برایش احترام قائل بودم اما آنچه محبت او را به دلم میانداخت نکات دیگری بود. اول آنکه میدیدم چطور دوست جاهل و دشمن دانا او را میزند، حرمتش را هتک میکند، و او مقتدرانه میجنگد و مظلومانه کار را جلو میبرد. چندین بار از نزدیک او را دیده بودم یک بار کسی آمد دانشجویی را که به او بی احترامی کرده بود با بی ادبی و تمسخر ازش یاد کند با همان هبیت و عقلانیتش اخم کرد که این کار درست نیست. و خود را با آن دانشجو مقایسه کرد که خطای او را دستمایه تمسخرش نکنید من هم ممکن است مثل او خطا کنم. کمتر کسی میدانست او پانزده سال شاگرد خصوصی اخلاقی بهجت العارفین و پیر صاحب نفس قم آیت الله بههجت بود. محضر مصباح معنویت داشت. یک بار به ما گفت شما دانشجویانی که به حوزه میآیید چه بسا برای اسلام ظلمهایی هم ببینید اما صبر کنید. من منطق او را نه در گفتار که در کل هویتش میافتم میگفت صبر شما کار را برای دیگران سهل خواهد کرد. یک بار هم در جلسه ای خصوصی از تلاش های چندین ساله اش برای آشتی نسبت علم و دین و وحدت حوزه و دانشگاه برایمان سخن میگفت که این میزان دنبال کردن و پیگیری و خسته نشدن برایم اعجاب آور بود. او تا نفس داشت سکوت نکرد فکر شان و شوونات و این بازیها هم نبود. عزت را خدا میدهد حرمت را خدا میدهد. او آنچه شنیده بودیم را با وجودش یادمان میداد. من نه در ساحت اندیشه و نه در اقدام او را بی خطا نمیدانم اما حوزه به من آموخته چگونه هم مستقل و آزاد بیندیشم و هم در مقابل نورانیت جهاد و علم اساتید خود سر تعظیم فرود آورم. او مظهر معنویت بود و عقلانیت و بصیرت. او به ما یاد داد چگونه میتوان علم و اندیشه را که هویتی آزاد و مستقل دارد تحت حاکمیت و ولایت الهی درآورد، و چه خوش این حقیقت را به تصویر میکشید. بخواهیم یا نخواهیم باور کنیم یا باور نکنیم همگی به او مدیونیم. این روزهایی که گذشت بدجوری دلم هوای او را کرده بود. کاش زنده بود این مصباح حوزه ، ثلمه ای که حوزه های ما بعد او دید چگونه جبران میشود نمیدانم. @ali_mahdiyan

کاش مصباح حوزه زنده بود. علی مهدیان_سرمقاله همشهری بخش سوم و پایانی از سه بخش کاش امروز بود و مدد میداد که دوران جهاد تبیین محتاج اندیشه ورزی او و مجهز کردن ذهنها به فکر انقلابی است. کاش بود و مدد میداد که تجهیز مردم به حضور و جنگ رسانه ای محتاج مهارت افزایی و شبکه سازی و جریان سازی بود که او اهلش بود. کاش بود و مدد میداد که حمایت از این دولت جوان خوشفکر و پر عزم و امیدافزا محتاج حوزه علمیه و علمایی در میدان است تا خطاهای مدیران را دلسوزانه و با عقلانیت علمی حوزوی و معنویت و اخلاق و بصیرت در بیان به آنها منتقل کنند نه آنکه با نیش و کنایه هایشان ناخواسته ضربه بزنند به این حرکت مبارک دولت مردمی. کاش بود و مدد میداد که «امید واقعی» که کالای راهبردی امروز ما است بیش از هر زمان محتاج اندیشه است محتاج تجهیز چشم و گوش به «فکر» است. کاش بود و مدد میداد که او خوب میدانست چگونه «شکستن هیمنه پوچ نرم افزاری دشمن» را کهرهبری انتقام حقیقی خون سردار شهید ما میدانست نیاز به بسط و تفصیل و ترویج نرم افزار اسلام ناب روح اللهی دارد که سرداری این عرصه کار خیلی ها نیست. کاش بود و مدد میداد که او خوب میدانست چگونه ایمان و عقاید ایمانی را تا صحنه عمل و عینیت اجتماعی امتداد دهد مسوولیتی که بارها رهبری از حوزه ها درخواست کرده و «آل سکوت» حوزه مثل همیشه در قبال آن در سکوتند و غرب پرستان و مارهای خوش خط و خال نیز مشغول دشمنیشان با انقلاب. امثال او چقدر برای هدایت این حرکت مهم در حوزه لازم بودند. کاش بود و با وجودش خفه خون گرفتن آقایان را رسوا میکرد وقتی که انقلاب و حکومت و ولایت و حتی احکام فقه و حقوق الهی مورد تهاجم بود. کاش بود و در زمانه ای که مردم مظلوم ما در فشار ناامنی بودند به جای آنکه با وجنات علمایی یک لگد به نیروی انتظامی ما بزند مثل همیشه آن پیکر نحیفش را سپر میکرد و از امنیت این مردم مظلوم دفاع میکرد ولو توهین بشنود. کاش بود و مثل همیشه که خبث باطن آدمها و جریانات را زودتر از دیگران میشناخت شمشیر زبانش را ابوذروار از نیام خودخواهی های مقدس مآبانه بیرون میکشید و حساب جریانات خبیث و خوش خط و خال حوزوی را میرسید حوزویانی که حکم حجاب را و حکم محاربه را و حکم ولایت را با بی غیرتی میشکنند جلوی چشم حوزویان دیگری به نام جماعت «آل سکوت». کاش اما بود و میدید شاگردانش که با مظلومیت رشدشان داد چگونه امروز به وفور و گمنام پروژه رجعت به اندیشه های خمینی بزرگ را پیش میبرند و مددکار خامنه ای آن «حکیم مظلوم» هستند. جای مصباح حوزه خالی است. باید برای این حوزه از او زیاد گفت. خیلی زیاد @ali_mahdiyan

فقط یک جمله؛ خدا فقط به واسطه اخلاص به عبد صالح اش عزت خارج از حد و تصوری عنایت کرده است. جای همه تون خالی؛نائب الزیاره هستیم

به وقت ٠١:٢٠: 🚨بلندشو علمدار...😭😭😭 چرا امشب خوابمون نمیبره؟! ای کاش ساعت همینجا متوقف میشد و به ۱:۲۰ نمیرسید #حاج_قاسم #جان_فدا

وقتی تو فضایی که مرقد مطهر حاج قاسم هست قرار می گیری؛قشنگ محسوس و ملموس هست که به دلیل اثر تکوینی فضایی که پیکر مطهر حاج قاسم اونجا هست؛یه حس دلتنگی توام با آرامش و حزن و غم به دل ات سرازیر میشه. صدای حاجی هم اثر تکوینی برای تربیت قلوب داره👌👌👌 #جان_فدا #حاج_قاسم

عجیب بودن و اسرار آمیز بودن ماجرا و قصه حاج قاسم این هست که؛ طرف ۳۰ ساعت زده اومده تا کرمان و چند کیلومتر هم پیاده روی کرده؛برای یه زیارت ۵ ثانیه ای مرقد مطهر حاج قاسم به دلیل شلوغی ولی حس یاس و خستگی اصلا نمیکنه. کی بنا هست از این راز رمزگشایی شود الله اعلم. #جان_فدا #قاسم_سلیمانی

گاهی یه اشتباه سهوی و غیر اختیاری؛ موجب معطل شدن یک ساعته ۲۰ نفر تو سرمای استخوان سوز میشه. عذاب وجدان مثل خوره به جونت می افته که چرا آخه؟!چرا باید بی حواسی ات باعث اذیت ۲۰نفر آدم بشه؟! پیش خودت فکر می کنی که اگه یه ساعت تو سرما بمونم و جریمه بشم؛عذاب وجدانه میپره ولی تازه می فهمی این سرما تو این یه ساعت با اون ۲۰ نفر چیکار که نکرده!!! شاید درس عبرتی باشد برای من معلم؛که گاهی همین قصورهای سهوی که باعث اذیت شاگردان و دانشجویان ات در کلاس درس می شود؛مسیر درست تو را منحرف کنند.

حلال کنید🙏🙏🙏🙏😔😔

بیت الزهرای کرمان؛ماوای حاج قاسم در ایام فاطمیه ها همین جا بوده. وارد بیت الزهرا که میشی اگه قلب ات مشغول دنیا و سلفی گرفتن و هم صحبتی با دوست بغل دستی ات نباشه؛خیلللی ملموس و محسوس اثرات تکوینی نفس و اشک حاجی را درک می کنی. چه بوده این انسان به معنای واقعی متصل به خدا و عالم حقیقت؛که مکانی که روزی در آن حضور داشته است اینگونه روی قلوب تاثیر می گذارد؟!! #جان_فدا #قاسم_سلیمانی

سخنان امروز حضرت آقا در جمع بانوان؛ درباره رویکرد مواجه با ضعیف الحجاب ها و زاویه دید به حجاب و بستر اجتماعی مواجهه با این مقوله؛ عین رویکرد حاج قاسم است و این حاکی از مطابقت کامل و صد در صدی نظام فکری حاج قاسم با نظام فکری و نظام مسائل حاج قاسم از حضرت آقا دارد. به تعبیر گویاتری که استاد طاهرزاده مطرح می کنند؛یکی از مولفه های فوق العاده مهم رشد و سلوک محیر العقول شهید سلیمانی سلوک ذیل شخصیت ولی است در برهه ای سلوک ذیل شخصیت امام خمینی «ره» و در برهه ای سلوک ذیل شخصیت حضرت آقا. نکته ای که این چند روز خیییلی کم از روایت گری هایی که از حاج قاسم بود شنیدم؛و طبق مدل ناقص باقی روایت گری اسطوره هامون صرفا به بعد احساسی قصه تمرکز می شود و از حیثیت مبنایی و بنیادی شخصیت شناسی اسطوره ها غفلت می شود. #جان_فدا

ساعت های آخر حضور در کنار حاج قاسم و دقایق پایانی مهیا شدن برای رفتن از اینجا و واگویه هایی برآمده از دل در کنار مزار حاجی را دوست داشتم با شما همراهان همیشگی و پیگیر کانال به اشتراک بگذارم. ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

💟 وداع آخر ✍ محمد روضه سرا چند روزی در کنار مرقد مطهری که پیکر معطر و مقدس ات را در خود جای داده بود تنفس کردم و دقایقی که از دور و لابه لای جمعیت به مزار مطهر ات زل زده بودم و کاملا بی اختیار و بدون اراده من ولی کاملا با اراده شما گلوله های اشک پشت سر هم سرازیر می شدند را؛با کل شیرینی های زندگی ام معاوضه نخواهم کرد. دقایق کوتاهی که برای بچه ها از حسین یوسف الهی و اثر ارتباط با خدا در سیره تو می گفتم و چشم بچه ها خیس شده بود را با کل ثروت دنیا عوض نمی کنم؛چرا که خودت در وصیت نامه ات نوشته بودی گریستم و گریستاندم تا شاید مورد رضایت تو قرار بگیرد. در این چند روز با کل وجود ایمان آوردم که دست شهید در بهشت برزخی بسیار بسیار بازتر از زمان حیات اش خواهد بود چون سعه وجودی اش فراتر از کل عالم ماده است. و چه سخت است وقتی ساعت شنی زیارت؛ آخرین نفس های خود را با جان کندن به نمایش می گذارد و تو می فهمی که وقت رفتن است و چه سخت است وداع این لحظات آخر و رفتن از محضر تو به سمت زندگی دنیایی و‌ پر از روزمرگی های مزخرف همیشگی😔😔 ممنون از مهمان نوازی این چند روزه تان سردار؛و چه چشمه ها که در این چند روز به عینه ندیدیم ولی مهر کردند و لبان مان تا به ابد دوخته شد و به تعبیر شهید آوینی«ره»؛ رازی است میان عاشق و معشوق که جز با خون فاش نمی شود. سردار خدا نگه دار؛به امید دیدار مجددتان🙏

و ناگهان چه زود دیر می شود خدا حافظ ای داغ بر دل نشسته خدا حافظ ای قصه عاشقانه ✋✋✋✋✋😭😭😭

پیام شما به ادمین محترم کانال که به دست ما رسید؛ممنون از شما بابت دلگرمی دادن تون

سفر زیارت مزار مطهر شهید سلیمانی؛ با حضور سحرگاهان در مسجد مقدس جمکران به پایانی خوش رسید💝 به پایان آمد این دفتر حکایت همچنان باقی است..... راهیان نور.... اردوی جهادی... تعلیم و تربیت....

🔰شبکه سازی در حوزه تعلیم و تربیت ✍محمد روضه سرا در سفر زیارتی اخیر به کرمان برای گرامیداشت سالگرد شهید حاج قاسم سلیمانی «ره»؛هم با دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان مازندران و هم با برخی از اعضای هیئت علمی و مدرسین و کادر دانشگاه فرهنگیان همراه بودم. دانشجویان بسیار پرسش گر؛دارای تفکر انتقادی؛دغدغه مند جدی تعلیم و تربیت؛بسیار باهوش؛ذهنی پر از مسئله های جدی در حوزه تعلیم و تربیت؛ بصورت جدی دنبال چه باید کنیم؟ برخی هاشون دارای زاویه دیدهای فوق العاده؛برخی دیگرشان دارای افق کلان و رویکرد کلان نگرانه نسبت به مسائل؛برخی از دانشجوها چنان مسلط بر آثار تربیتی برخی از اندیشمندان و نویسندگان این حوزه بودند که برای ارائه یک مطلب آدرس جلد و کتاب تخصصی می دادند؛ برخی دیگرشان که تعدادشان قابل توجه هم بود به شدت دغدغه دانشجو معلمان؛ تبدیل به یکی از صدها مسئله جدی تشکیلاتی شان شده بود؛..... اگر این حجم از پتانسیل دانشجو معلمان؛ توسط دانشگاه فرهنگیان و آ.پ به فرآوری نرسد جرم نابخشودنی است که قطعا دامن گیر چندین نسل خواهد شد و دین سنگینی بر گردن و گرده تصمیم سازان و تصمیم گیرندگان این مجموعه خواهد بود. در این چند روز با اساتید و اعضای محترم هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان؛مفصل و بعضا تا ساعت هایی از بامداد حول و حوش همین مسائل گفت و‌ گو و تبادل فکر و ایده داشتیم و الحق و الانصاف بین این عزیزان اساتیدی بودند که مهم ترین دغدغه زندگی شان چگونه به فعلیت رساندن این پتانسیل های ذی قیمت بود. آدم خجالت می کشد اگر جان خودش را فدای این حجم از دغدغه های دانشجو معلمان نکند و حداقل برای بنده این مسئله تبدیل به یقین صد در صد شده است که مهم ترین عامل عاقبت به خیری و گذر از عوالم بعد از مرگ و قبر و حشر؛تلاش بی وقفه ما معلمان دانشگاه فرهنگیان برای این مدل دانشجو معلمانی هست که البته تعدادشان قابل توجه است. تنها و تنها راهکاری که برای فعال کردن این پتانسیل ذی قیمتی به نظرم می رسد؛ایجاد شبکه ای از دانشجو معلمان در چند گام است؛ گام اول؛ دانشجو معلمان دغدغه مند هر پردیس گام دوم؛ دانشجو معلمان پردیس های یک استان گام سوم؛ دانشجو معلمان کشور این شبکه سازی باید کاملا گام به گام و بدون عجله و با دقت و کیفیت و طراحی سرفصل های متناسب با مسائل مهم حوزه تعلیم و تربیت؛انجام شود و معلمان دانشگاه فرهنگیان بصورت مربی و ناظر بر فرایند فکر و حل مسئله بصورت شبانه روزی و کاملا وقف گونه در کنار بچه ها باشند. تنها و تنها نهادی هم که می تواند این پرچم را بلند کند؛دفاتر بسیج دانشجویی هر پردیس و هر شهر می باشند؛البته با رویکرد ورود به مباحث کاملا تخصصی تعلیم و تربیت. خدا را شکر در این اردوی چند روزه کرمان؛با عنایت شهید حاج قاسم سلیمانی؛در گفت و‌ گوی چند ساعت با بچه ها به طراحی سرفصل هایی اقدام کردیم و باید از امروز گام های اجرایی را با کمک بچه ها دنبال کنیم. #تعلیم_تربیت #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلم @tahavole

🎥 این کلیپ هشداریست جدی برای مسئولین و والدین! ببینید با اعتقادات جوانان ترکیه چه کردند؟! دشمن همین مسیر را برای کودکان و جوانان ما پیش گرفته 💢 بزرگوارانی که اعتقاد دارند؛شروع آموزش دین از اصول عقاید منجر به سکولار شدن متربی خواهد شد!!!لطفا این چند دقیقه را مشاهده بفرمایند شاید متوجه این مسئله بدیهی شدند که اتفاقا اگر از اصول عقاید شروع نکنیم متربی سر از کفر و شرک در خواهد آورد. این اعتقاد شما که از اصول عقاید شروع نکنیم؛خلاف رویکرد تربیتی قرآن بر اساس تربیت نزول و اندیشه تربیتی بزرگانی مثل علامه طباطبایی و شهید مطهری هست. لطفا با احتیاط بیشتر نظریه پردازی تربیتی کنید و مجامع و محفل های علمی تعلیم و تربیت را قابل بدونید ابتدائا نظریه هاتون را اونجا مطرح‌ کنید وقتی نظریه توسط متخصصین تعلیم و تربیت پخته شد بیاید تو عموم مردم مطرح کنید.یا لااقل دلایل و مبناهای این نظریه تون را مفصل مطرح کنید. هیچ عقل سلیمی اعتقاد ندارد که باید اصطلاحات سنگین فلسفی را به کودک یا نوجوان ارائه داد؛ولی ارائه اصول عقاید با زبان متناسب با او اصل مسلمی هست که هیچ‌ راه گریزی از آن وجود ندارد. جبهه تمدنی مقابل اسلام از مبانی و اصول عقاید شروع به ضربه زدن می کند؛اونوقت طبق مدل شما؛شروع آموزش دین را از اصول عقاید قرار ندهیم؟!!! لطفا دید تمدنی به مباحث تربیتی داشته باشید که این مدل نظریه پردازی های بدون مبنای قوی را عمومی سازی نکنید #تعلیم_تربیت

💟 فرهنگ نجات دهنده ♨️ قابل توجه؛ ✔️خودم ✔️همکاران دانشگاهی ✔️همکاران معلم ✔️همکاران هیئت علمی ✔️همکاران دانشجو معلم ✔️فعالین تشکل های دانشجویی ☑️ کار برای خدا ☑️داشتن نظام اولویت ☑️وظیفه شناسی در لحظه ☑️تعهد به مسئولیت ☑️یکسانی مسئولین تشکیلات با بدنه تشکیلات در بهره مندی از امکانات تشکیلات