. 💬 اگر میخواهید کار جمعی بکنید، باید بانشاط باشید. «آدم مَلول، دوست و صدیق پیدا نمی‌کند. «مَلول» یعنی کم‌حوصله. آدم‌هایی که خسته‌اند، افسرده‌اند، کم‌حوصله‌اند، همراه و رفیق پیدا نمی‌کنند. اگر می‌خواهید کار جمعی بکنید، با جماعت حرکت کنید، مسابقه بدهید، پیش بیفتید، باید بانشاط باشید؛ اینکه ما مرتّب می‌گوییم نشاط و در صحبت‌ها و گفته‌ها مکرّر بنده تکرار می‌کنم نشاط، بعضی‌ها خیال می‌کنند که نشاط یعنی رقّاصی، که فلان برنامه‌ی موسیقی را یا فلان برنامه را فلان‏جا بگذاریم، در تئاتر بگذاریم، در تلویزیون بگذاریم تا مردم نشاط پیدا کنند! معنای نشاط این نیست؛ نشاط یعنی حوصله‌ی کار، نشاط کار، تحرّک، که دل انسان آماده باشد برای حرکت ‏کردن، کار‏کردن، فعالیت‌‏کردن؛ خسته و ملول و افسرده و مانند این‌ها نباشد؛ این معنای نشاط است. اگر این [جور] شد، آن‌وقت انسان، همکار هم پیدا می‌کند، دیگران هم می‌آیند دُور شما جمع می‌شوند، کار را پیش می‌برید. توصیه‌ی من به همه‌ی کسانی که مدیریتی دارند، مسئولیتی دارند، چه در قوه‌ی مجریه، چه در قوه‌ی قضائیه، چه در مدیریت‌های گوناگون، این است که افسردگی و ملالت را و بی‌حوصلگی را از خودشان دور کنند.» 📆 بیانات در تاریخ ۹۷/۱۲/۰۵ 📔 منبع: کتاب تشکیلات توحیدی، صفحه ۴۴۱ #تشکیلات_توحیدی #الزامات_کارتشکیلاتی #خستگی_ناپذیری ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖

🌱🌱 بی سبب نیست شما جلوه‌ی اسرار شدی اولین فاطمه هستی که حرم دار شدی ... 🙏 دعا گوی همه‌ی بزرگواران در حرم بی‌بی جانمان،حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها هستیم. #تشکیلات_توحیدی ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت ➖➖➖➖➖➖

💬شهید میثمی در مراسم صبحگاه به طور مستمر شرکت می‌کرد. یک روز گفتیم: «ضرورت ندارد شما حضور داشته باشید.» گفت: «اگر بخش‌نامه‌ای نوشتیم و ابلاغ کردیم، باید برای همه یکسان اجرا شود. اگر برای دیگران است، برای من هم هست.» #تشکیلات_توحیدی #اسوه‌های_مدیریت #الزامات_کارتشکیلاتی #قانون‌گرایی ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖

. 🔅آیات آفاقی و آیات أنفُسی🔅 💬 چرا آیات أنفُسی نافع‌تر از آیات آفاقی هستند؟ 💬 رابطه‌ی میان نفس انسان با جهان هستی چیست؟ 💬 آیا بدون معرفت نفس میتوان در تولید علوم انسانی موفق بود؟ #تشکیلات_توحیدی #یادداشت‌های_تربیتی #خودشناسی ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖

🌱🌱 ▪️استاد رحیم پور ازغدی: حکومت دینی، یافتنی نیست، ساختنی است❗️ #تشکیلات_توحیدی ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت ➖➖➖➖➖➖

. 📖 جهت مراجعه‌ی سریع به یادداشت‌های تربیتی:👇 🖋ظهور رذائل‌ اخلاقی در کار تشکیلاتی 🖋 در اداره‌ی شهرداری هم می‌توان خدا را دید!!! 🖋 لطفاً اندکی هم برای خودتان وقت خالی کنید!!! 🖋 تربیت یعنی حرکت درونی متربّی؛ نه تلقین بیرونی مربّی. 🖋 زبان فطرت چیست؟ 🖋 آیات آفاقی و آیات أنفُسی #تشکیلات_توحیدی ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖

. 🔸«صلح امام حسن، تبدیل جبهه‌ی جنگ از روی زمین بود به زیر زمین. امام حسن (علیه‌السلام) مبارزه را تمام نکرد، مبارزه را قطع نکرد، جای مبارزه را عوض کرد، از روی زمین مبارزه را برد به زیر زمین. تشکیلاتی‌اش کرد، حزبی‌اش کرد، مخفی‌اش کرد، نهانش کرد.» (۱) 🔸«امام حسن بعد از حادثه‌ی متاركه‌ی جنگ، بنا کرد به تشکیلات‌دهی و سازماندهی، آن کاری که تا آن زمان انجام نشده بود _لزومی هم نداشت، امکان هم نداشت_ یک سازماندهی عظیم شیعی را به وجود آوردند. این همان سازماندهی است که شما در کوفه، در مدینه، در يمن، در خراسان، در مناطق دوردست حتی، نشانه‌های آن را می‌بینید. زمان امام حسین و بعد از شهادت امام حسین، همان سازماندهی بود که ماجراهای فراوانی را در دنیای اسلام ایجاد کرد، ماجرای توابین را به وجود آورد، ماجرای مختار را به وجود آورد و تا آخر هم نگذاشت آب خوش از گلوی خلفای بنی‌امیه پایین برود.» (۲) ۱. حلقه سوم انسان ۲۵۰ ساله، صفحه ۳۷۱ ۲. حلقه سوم انسان ۲۵۰ ساله، صفحه ۴۰۵ جهت مطالعه‌ی بیشتر پیرامون فعالیتهای تشکیلاتی امام حسن مجتبی (علیه‌السلام) به کتاب «تشکیلات توحیدی» صفحات ۸۵_۸۷ مراجعه نمایید. #تشکیلات_توحیدی ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖

باسلام بزرگوارانی که در شهر مقدس قم مشرّف هستند و یا تمایل به دریافت حضوری کتاب دارند می توانند به نمایشگاه و فروشگاه کتاب دفتر حفظ و نشر آثار رهبر معظّم انقلاب اسلامی واقع در قم، جنب حرم حضرت معصومه سلام الله علیها، روبروی مدرسه‌ی علمیّه‌ی دارالشفا، کنار هتل بین المللی قم مراجعه و خرید نمایند. دیگه این دسته از عزیزان نیاز نیست از سایت سفارش بدهند. جهت سفارش و خرید اینترنتی کتاب با تخفیف ۳۰% به وبسایت زیر مراجعه فرمائید: besat313.ir #تشکیلات_توحیدی ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت ➖➖➖➖➖➖

. دامن آلوده‌ و بار گناه آورده‌ام گرچه آهی در بساطم نیست، آه آورده‌ام هر چه بودم هر چه هستم بر کسی مربوط نیست بر امام مهربانِ خود پناه آورده‌ام! السلام علیک یا علی بن موسی الرضا المرتضی ▪️شهادت امام رضا علیه آلاف التحیة و الثناء را تسلیت عرض می‌نماییم.▪️ ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖

. 📝 صفحه‌ای از محاسبه‌ی نفس شهید علی بلورچی 🔹 رتبه پنج کنکور، دانشجوی الکترونیک دانشگاه شریف و شاگرد خاص آیت‌الله حق‌شناس علی در صفحه اول دفترچه محاسبات نفسش نوشته بود: قال الله العظیم فی کتابه الکریم «اقْرَأْ كِتَابَكَ كَفَىٰ بِنَفْسِكَ الْيَوْمَ عَلَيْكَ حَسِيبًا» «مَنِ اِسْتَوَی یَوْمَاهُ فَهُوَ مَغْبُونٌ» #تشکیلات_توحیدی ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖

. «مدیر خوب کسی است که در اتاق خود، باشد و نباشد. نباشد، یعنی اینکه در دستگاه، دائم در حال گردش و دوران باشد. ما هرچه در سطح رؤسا و مدیرکل‌ها و وزرا بالاتر برویم، این معنا مهمتر و حساس‌تر می‌شود. شما دائم باید مواظب باشید و ببینید که افرادتان چه کار دارند انجام می‌دهند. در کار اداری، «حمل بر صحت» وجود ندارد؛ مثلاً بگویید لابد بیچاره‌ها دارند کارشان را می‌کنند؛ نخیر. البته همه‌ی برادران خوب‌اند؛ اما خوب، معنایش معصوم که نیست. خوب‌اند، یعنی خیانت نمی‌کنند؛ اما اشتباه هم نمی‌کنند؟ تنبلی هم نمی‌کنند؟ گاهی سستی هم گریبانشان را نمی‌گیرد؟» 📆 بیانات در تاریخ ۷۰/۱۰/۱۲ 📔 منبع: کتاب تشکیلات توحیدی، صفحه ۳۳۷ #تشکیلات_توحیدی #فنون_و_مهارتها #نظارت ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖

🌱🌱 مرحوم فِهری زنجانی ‌می‌فرمودند: در مشهد، آیت الله بهجت را دیدار کردم، پرسیدم: «یادتان هست پنجاه و پنج سال قبل، نجف با هم در مدرسۀ سید بودیم، دوست بودیم، اگر چه هم درس نبودیم، شما پرواز کردید و ما را جا گذاشتید. ما که سید بودیم. چه ‌می‌شد دست ما را هم ‌می‌گرفتید؟! اکنون که مهمان شما هستم، تا عنایت خاصی از امام رضا (علیه‌السلام) برای من نگویید، از این جا نمی‌روم!» آیت الله بهجت سرشان را پایین انداختند، آن گاه سر را بالا آوردند و فرمودند: یک بار که به حرم مشرّف شدم، حضرت مرا به داخل روضه نزد خودشان بردند، ده مطلب فرمودند. یکی این بود: «مگر ‌می‌شود، مگر ‌می‌شود، مگر ممکن است کسی به ما پناه آورد و ما او را پناه ندهیم؟!» #تشکیلات_توحیدی ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت ➖➖➖➖➖➖

🌱🌱 برادران،خواهران؛ جامعه‌ای صالح میشود که افراد صالح بر آن حاکم شود. افراد منزه جامعه را منزه میکنند.. #حاج‌قاسم_سلیمانی #تشکیلات_توحیدی ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت ➖➖➖➖➖➖

. 💬 نوع تنبیه باید با دو چیز تناسب داشته باشد: ۱. بزرگی و کوچکی خطا. ۲. جایگاه شخص خطاکار و سطح توجیه بودن او. در تنبیه، باید ظرفیت و استعداد مخاطب و نیز درجه خطایی که از او صادر شده را درنظر گرفت. 💬 مراحل تنبیه: 🔹گاهی باید نسبت به خطای نیرو تغافل کرد و آن را نادیده گرفت. 🔸 گاهی یک اخم و یا تغییر چهره، برای بیدار شدن مخاطب کافی است. 🔹 گاهی باید لحن کلام را عوض کرد و مثل سابق به او صمیمیت نشان نداد تا بدون ابراز آزردگی، نیرو به فکر فروبرود. 🔸 گاهی می‌توان خطا و اشتباه را به‌صورت کلی در جلسات عمومی مطرح کرد تا نیرو آن تذکر را به خودش تطبیق دهد. 🔹 گاهی بهتر است مدیر به‌طور مستقیم ورود پیدا نکند و شخص دیگری که از ماجرا باخبر است، خطای نیرو را به او تذکر بدهد. 🔸 گاهی مدیر نباید اصل موضوع را به روی نیرو بیاورد، بلکه باید از مقدمات بعیده شروع کند و آرام‌آرام بینش او را نسبت به وظایف و رسالت‌هایش باز کند. 🔹 گاهی برای اینکه قبح چنین خطایی در مجموعه ازبین‌نرود و انجام آن برای اعضا عادی نشود، باید قاطعیت نشان داد. 🔸 گاهی باید با یک شیب ملایم، مسئولیت را از نیروی خاطی به شخص شایسته‌تری واگذار کرد و او را در بخش‌های دیگر مجموعه بکار گرفت. 🔹 حال اگر شخص آن‌قدر در خواب غفلت فرورفته‌بود که با هیچ‌کدام از این روش‌ها متنبّه و بیدار نشد، دو وضعیت قابل‌تصور است: وضعیت اول این است که شخص اثر سوء به محیط نمی‌زند، در این صورت باید او را تحمل کرد. مدیر در چنین وضعیتی باید بگوید که شاید خداوند اراده کرده است که به خاطر گناهانم، این شخص را وسیله آزمایش من قرار دهد. وضعیت دوم این است که شخص اثر سوء به دیگران دارد، اینجا دیگر تکلیف مدیر «جراحی طبیبانه» است؛ یعنی مانند یک طبیب که می‌خواهد عضوی را جراحی کند و دقیقاً مواظب است که به رگ‌ها و مویرگ‌ها و قسمت‌های حساس اطراف آن آسیبی وارد نشود، این عفونت را جدا کند و دور بیندازد. 📔 منبع: کتاب تشکیلات توحیدی صفحه ۶۲ و ۶۳ #تشکیلات_توحیدی #فنون_و_مهارتها #تنبیه ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖

. 💬 تصمیم گرفتم که دیگر چیزی که «حدیث نفس» باشد ننویسم. شهید آوینی: «با شروع انقلاب تمام نوشته‌های خویش را - اعم از تراوشات فلسفی، داستان‌های کوتاه، اشعار و... - در چند گونی ریختم و سوزاندم و تصمیم گرفتم که دیگر چیزی که «حدیث نفس» باشد ننویسم و دیگر از «خودم» سخنی به میان نیاورم... سعی کردم که «خودم» را از میان بردارم تا هرچه هست خدا باشد و خدا را شکر بر این تصمیم وفادار مانده‌ام. البته آنچه که انسان می‌نویسد همیشه تراوشات درونی خود اوست، همه‌ی هنرها این چنین هستند، کسی هم که فیلم می‌سازد اثر تراوشات درونی خود اوست اما اگر انسان خود را در خدا فانی کند، آنگاه این خداست که در آثار او جلوه گر می شود. حقیر این چنین ادعایی ندارم ولی سعیم بر این بوده است.» #تشکیلات_توحیدی ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖

. ❓سوال شماره ۴ سلام. متاسفانه به عنوان مدیر یک تشکیلات نمی توانم برنامه و سیری طراحی کنم تا بشود رشد و تربیت نیرو را در تشکیلات دانشجویی رقم زد؟ _اگر در یک جمله بخواهید بگویید، رشد در کار اجرایی دقیقا به چه شکل است؟ #تشکیلات_توحیدی #مشاوره ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖

✅ پاسخ سوال شماره ۴ «رشد» جزو موضوعات چندضلعی و پیچیده‌ایه که بررسی تفصیلی اون، به چندین جلسه کارگاه آموزشی نیاز داره. ولی به صورت اجمالی اگه می‌خواید برای «رشد نیروها» یک سیر عملیاتی طراحی کنید، توجه به نکات زیر از اهمیت بالایی برخورداره. ➖➖➖➖➖➖ 1️⃣ اولا باید ببینیم معیار رشد چیه؟ در روایات‌ گوناگونی، مخالفت با هوای نفس به عنوان اصلی‌ترین شاخص برای رشد حقیقی معرفی شده. اگه برنامه‌ای از این مغز و باطن تهی بشه، خاصیت رشددهندگی خودش رو از دست میده. اميرالمؤمنين علی(عليه‌السّلام): «الرُّشدُ في خِلافِ الشَّهوَةِ.» رشد، در مخالفت با خواهش نفس است. تحف‌العقول، ص ۲۱۴ «مَنْ لَمْ يُعْطِ نَفْسَهُ شَهْوَتَهَا أَصَابَ رُشْدَهُ.» هرکس نفس خود را از شهو‌ت‌ها بهره‌مند نكند، به رشد و کمالش می‌رسد. وسائل الشیعه؛ ج ۱۵، ص ۲۵۰ انسان به برکت مراقبه و محاسبه می‌تونه رشد عجیبی پیدا کنه، وگرنه یا دچار رکود (توقف) میشه و یا دچار عقبگرد (تنزّل). البته انسانهای رشدیافته بیشتر از دیگران، إحساس عدم رشدیافتگی میکنن. (هرچند در واقع در حال رشد و تکامل هستند.) ➖➖➖➖➖➖ 2️⃣ تجربه نشون داده که موارد زیر میتونه نقش به‌سزایی در رشد جهشی تشکّل‌ها داشته باشه: الف) میدان دادن به نیروها و اعتماد به آنان (به نیروهاتون اجازه بدید که وارد میدان‌های سخت بشن و در این کوره‌ها آبدیده بشن. گاهی ترس و دلهره‌ی نابجای یک مدیر، جلوی رشد نیروها رو میگیره. مدیر باید کمک‌کار نیرو‌ها باشه و به تدریج اونها رو وارد عرصه‌های کلان‌تر بکنه تا افق فکری اونها باز بشه. البته کارسپاری و مسئولیت‌دهی شرایطی داره که در بخش درآمد کتاب تشکیلات توحیدی اونها رو متذکر شدیم.) ب)برگزاری اردوهای تشکیلاتی با رویکرد تربیتی (خیلی از اوقات خروجی اردوهای تشکیلاتی ملموس نیست. بهترین خروجی برای یک اردو اینه که زمینه‌های رشد رو در مخاطب فراهم کنه. اگه اردویی از قبل با رویکرد تربیتی برنامه‌ریزی‌ شده باشه، واقعاً می‌تونه در مخاطب یقظه و بیداری ایجاد بکنه.) ج) حضور الگوهای رشدیافته در تشکیلات (گاهی نشست‌و‌برخاست و اُنس با یک فردِ خودساخته، بیشتر از صدها جلد کتاب بر روی انسان اثر می‌ذاره.) د) مطالعه‌ی آثار بزرگان (یکی از بهترین راه‌های میانبر در مسیر رشد، داشتن سیر مطالعاتی منظمه. ارتباط مستمر با اندیشه‌ها و سخنان بزرگان، انسان رو بزرگ میکنه.) ➖➖➖➖➖➖ 3️⃣ از رشد کاریکاتوری و تک‌بُعدی پرهیز کنید. (در کاریکاتور، اندازه‌ی اعضا باهم تناسب ندارن. مثلا بینی شخص رو بزرگتر از اندازه واقعی اون میکشن.) نیروها باید به صورت همه‌بُعدی و جامع رشد کنند، هم رشد فکری و علمی، هم رشد اخلاقی، هم رشد مدیریتی و تشکیلاتی، هم رشد بصیرتی و... ➖➖➖➖➖➖ 4️⃣ برنامه‌هایی که برای رشد افراد درنظر گرفتید، نباید حالت إبلاغی و دستوری پیدا کنه. نیروها باید کار رو از خودشون بدونن تا در مقام عمل، ملتزم به اون بشن. ازاین‌رو سعی کنید مخاطبین رو نسبت به طرح کاملا توجیه کنید. حتی در برخی از موارد میتونید از پیشنهاداتشون بهره‌مند بشید. خود همین مشورت گرفتن از اعضا، باعث رشد اونها میشه. ➖➖➖➖➖➖ 5️⃣ کسانی‌که به دنبال رشد اعضای مجموعه‌شون هستن، معمولاً به یکی از این آفات دچار میشن: الف) بی‌برنامگی (بعضی‌ها اصلا برای رشد مجموعه برنامه‌ریزی نمی‌کنند و میگن بریم جلو ببینیم چی پیش میاد!!! شاید هم می‌خوان ضعف در برنامه‌ریزی خودشون رو با روکش معنویِ توکل توجیه کنند.) ب) اجرای برنامه‌های یکنواخت و تکراری (گاهی لازمه که ساختارشکنی کنیم و ایده‌های خلاقانه‌ای برای رشد اعضا ارائه بدیم. کارهایی که از روی عادت و روزمرگی انجام میشن، یکی از اصلی‌ترین موانعِ ترقّی و پیشرفت مجموعه است.) ج) تکیه بر تدابیر خود (اگه بهترین طرح رو هم برای رشد مجموعه بنویسیم، نباید خیال کنیم که این ما هستیم که داریم افراد رو رشد میدیم. طرحی که صرفا با تکیه به دانایی و توانایی خودمون ریخته بشه، ضمانت اجرایی نداره و اگه هم اجرا بشه، معلوم نیست که موجب رشد و پیشرفت افراد بشه. مسئول یا مدیر تا خودش در مسیر رشد همه‌جانبه نباشه، نه توان رشد بقیه اعضا رو داره و نه اصلا چنین چیزی امکانِ تحقق داره.) ➖➖➖➖➖➖ 6️⃣ مجموعه‌های تربیتی موفق رو شناسایی کنید و از تجربیات اونها در زمینه‌ی «رشد و کادرسازی» استفاده کنید. #تشکیلات_توحیدی #یادداشت‌های_تربیتی #مشاوره ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛ پایگاه فرهنگی بعثت مرکز تخصصی مکتب انقلاب اسلامی ➖➖➖➖➖➖