🌍 بروکینگز؛ وقتی اندیشکده به مرجع سیاست تبدیل میشود
در جهان امروز، اندیشکدهها صرفاً مراکز تحقیقاتی نیستند؛ بلکه مراکز جهتدهی به فکر، سیاست و آیندهاند.
نمونه درخشان این نقش را میتوان در اندیشکده بروکینگز (Brookings Institution) مشاهده کرد — نهادی که از دل دانشگاه برآمد، اما به مرجع تصمیم در سطوح ملی و بینالمللی بدل شد.
بروکینگز از سال ۱۹۱۶ با هدف پیوند میان علم و سیاست تأسیس شد.
اما راز ماندگاری و نفوذ آن در یک نکته کلیدی نهفته است:
تبدیل دانش به اثر.
در بروکینگز، پژوهش تنها برای چاپ مقاله انجام نمیشود؛
هر پژوهش پاسخی است به یک مسئله واقعی حکمرانی.
از سیاست خارجی و اقتصاد گرفته تا انرژی و فناوری، خروجی این اندیشکده مستقیماً بر میز تصمیمسازان کاخ سفید، پارلمان و رسانههای بینالمللی قرار میگیرد.
🔻این نهاد توانسته است با سه اصل، مرجعیت علمی خود را تثبیت کند:
1️⃣ مسئلهمحوری: پژوهش بر مبنای نیاز واقعی جامعه و سیاستگذار.
2️⃣ شبکهسازی فکری: همکاری مستمر با دانشگاهها، دولت و مراکز خصوصی.
3️⃣ روایتسازی علمی: تبدیل تحلیلهای پیچیده به روایتهای قابلفهم و اثرگذار برای تصمیمگیران و افکار عمومی.
🔻اگر اندیشکدهها بخواهند در تراز جهانی عمل کنند،
باید از «پژوهش صرف» عبور کرده و به «مرجعیت فکری» برسند.
مرجعیت علمی زمانی شکل میگیرد که گزارشهای شما جهت تصمیم بدهد،
تحلیلهای شما در رسانهها بازتاب یابد،
و ایدههای شما در سیاستگذاری شنیده شود.
هر اندیشکدهای که بتواند یک مسئله ملی را با زبان علم حل کند،
در حقیقت گامی بهسوی مرجعیت علمی ایران برمیدارد.
امروز بیش از هر زمان، کشور ما به اندیشکدههایی نیاز دارد
که همانند بروکینگز، فکر را به قدرت تبدیل کنند و علم را در خدمت آینده قرار دهند.
📚 منابع:
Brookings Institution Official Website (2024): About Brookings & History
McGann, J. (2023). Global Go To Think Tank Index Report, University of Pennsylvania.
♦️«نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان دانشگاهی
❔@tn_noha❔
هدایت شده از «نُها»
شبکه نوآوری و همافزایی اندیشکدههای استادان
سلسله نشست های تخصصی مجازی
شبکه اندیشکده های استادان کشور
🔍موضوع: «مرجعیت علمی؛ چیستی، چرایی و چگونگی»
🎙دکتر ناصر باقری مقدم
▪ مدیر گروه سیاست فناوری و نوآوری موسسه تحقیقات سیاست علمی کشور
▪️قائم مقام سابق بنیاد ملی نخبگان
▪️رئیس اندیشکده مرجعیت علمی
🗓شنبه ۱۴۰۴/۰۷/۲۶
⏰ ۱۸:۳۰ الی ۲۰:۰۰
✨ارائه گواهی به شرکت کنندگان
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
جهت ورورد به نشست اینجا کلیک کنید.
🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
🔶 «نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان
❔@tn_noha
«نُها»
شبکه نوآوری و همافزایی اندیشکدههای استادان
سلسله نشست های تخصصی مجازی شبکه اندیشکده های استادان کشور 🔍موضوع: «مرجعیت علمی؛ چیستی، چرایی و چ
#قسمت_اول
🔰گزیده مطالب جناب آقای دکتر ناصر باقری مقدم
در نشست مجازی: مرجعیت علمی؛ چیستی، چرایی و چگونگی
🔹مرجعیت علمی: چشماندازها، چالشها و راهکارهای تحقق آن
در دنیای امروز، مرجعیت علمی تنها به تولید علم و مقالات علمی محدود نمیشود؛ بلکه تبدیل به یکی از ارکان قدرت ملی و بینالمللی کشورهای پیشرفته شده است. مرجعیت علمی نهتنها موجب ارتقای جایگاه یک کشور در سطح جهانی میشود، بلکه بهعنوان عامل حیاتی در توسعه اقتصادی، فرهنگی و امنیتی کشورها شناخته میشود. در سخنرانی اخیر دکتر باقری مقدم، عضو هیئت علمی موسسه تحقیقات سیاست کشور و سرپرست اندیشکده مرجعیت علمی، به بررسی این مفهوم حیاتی و راهکارهای دستیابی به آن پرداخته شد. این سخنرانی برای تمامی اندیشکدههای دانشگاهی و فعالان حوزه علم و فناوری نکات ارزشمندی داشت که در این پست به اختصار بررسی میکنیم.
🔸چیستی مرجعیت علمی؟
مرجعیت علمی، به معنای توانمندی یک کشور در شکلدهی و هدایت گفتمانهای علمی و فناوری در سطح جهانی است. این مفهوم بهطور مستقیم با قدرت علمی کشور مرتبط است؛ کشوری که در تولید علم و فناوریهای نوین پیشرو باشد، میتواند بر روندهای جهانی تأثیرگذار باشد. مرجعیت علمی به پنج بعد اصلی تقسیم میشود:
1⃣بعد دانشی (تولید علم با کیفیت بالا)
2⃣بعد نهادی (ایجاد و تقویت نهادهای علمی مرجع)
3⃣بعد بینالمللی (همکاری فعال در شبکههای علمی جهانی)
4⃣بعد فرهنگی و ارزشی (ترویج ارزشهای علمی و فرهنگی)
5⃣بعد فناورانه (تولید فناوریهای نوین و تجاریسازی آنها)
این پنج بعد بهطور همزمان برای دستیابی به مرجعیت علمی باید تقویت شوند. هر کشوری که بتواند این ابعاد را به طور همزمان توسعه دهد، قادر خواهد بود در عرصه علمی جهانی جایگاه ویژهای کسب کند.
🔻چرایی مرجعیت علمی
دستیابی به مرجعیت علمی به عنوان یک هدف استراتژیک، نهتنها برای رشد علمی، بلکه بهعنوان ابزاری برای تقویت اقتدار ملی و استقلال کشور بسیار مهم است. در سخنرانی دکتر باقری مقدم، تأکید ویژهای بر اهمیت مرجعیت علمی در افزایش اقتدار نرم کشور شد. اقتدار نرم از مولفههای اصلی قدرت یک کشور در دنیای کنونی است و شامل فرهنگ، ارزشها و علم است. کشوری که در علم پیشرفت کند، در ابعاد مختلف دیگر نیز به موفقیت دست خواهد یافت.
مرجعیت علمی همچنین به عنوان عامل اصلی در پیشرفت اقتصادی مطرح شد. توانمندی در تجاریسازی علم و تبدیل دستاوردهای علمی به فناوریهای کاربردی میتواند به رشد اقتصادی و رفع چالشهای کشور کمک کند. به ویژه در ایران، که ظرفیتهای علمی و پژوهشی عظیمی در حوزههایی همچون پزشکی، نانو، بیوتکنولوژی و انرژی دارد، دستیابی به مرجعیت علمی در این زمینهها میتواند به ارتقای سطح اقتصادی و علمی کشور کمک شایانی کند.
▪️چگونگی تحقق مرجعیت علمی؟
برای اینکه ایران به مرجعیت علمی دست یابد، باید یک نقشه راه دقیق و جامع برای تقویت زیرساختها و گسترش پژوهشهای علمی تدوین شود. در سخنرانی دکتر باقری مقدم، برخی از کلیدیترین گامها و استراتژیها برای تحقق این هدف به شرح زیر مطرح شد:
✅ایجاد زیرساختهای پژوهشی و فناوری:
برای تحقق مرجعیت علمی، باید امکانات و منابع لازم برای پژوهشگران و دانشمندان فراهم شود. ایجاد آزمایشگاهها، مراکز تحقیقاتی و همچنین تخصیص بودجههای مناسب برای پژوهشهای نوآورانه، از ارکان اصلی این مسیر است.
✅تقویت آموزش و پژوهش در دانشگاهها:
بهبود کیفیت آموزش عالی و ارتقای سطح پژوهشی دانشگاهها باید در اولویت قرار گیرد. از طریق ارتقاء سطح آموزشی و پژوهشی، دانشگاهها میتوانند به مراکز تولید علم با کیفیت بالا تبدیل شوند.
✅توسعه دیپلماسی علمی:
دیپلماسی علمی به معنای استفاده از علم برای تقویت روابط بینالمللی است. ایران باید در عرصههای بینالمللی فعالیتهای علمی خود را افزایش دهد و با کشورهای پیشرفته همکاریهای علمی داشته باشد.
✅تجاریسازی دستاوردهای علمی:
پژوهشها باید به فناوریهای نوآورانه تبدیل شوند. این تجاریسازی فناوریها میتواند به رشد اقتصادی و ایجاد مشاغل جدید کمک کند. تقویت شرکتهای دانشبنیان و ایجاد پارکهای فناوری برای تجاریسازی دانش، یکی از گامهای مهم در این راستاست.
✅تمرکز بر علوم انسانی:
به جز علوم پایه و فناوری، حوزههای علوم انسانی و اجتماعی نیز باید در مسیر مرجعیت علمی قرار گیرند. ایران باید در توسعه گفتمانهای علمی در این حوزهها نیز به مرجعیت دست یابد. این امر میتواند به تقویت هویت علمی کشور و پاسخگویی به چالشهای اجتماعی و فرهنگی کمک کند.
✅همکاریهای داخلی و خارجی:
نهادهای مختلف علمی در داخل کشور باید همکاریهای خود را تقویت کنند و همچنین روابط علمی با کشورهای دیگر را گسترش دهند. این همکاریها میتوانند در زمینههای مختلف علمی و فناوری، فرصتی برای تبادل دانش و تجربیات فراهم کنند.
❔@tn_noha❔
«نُها»
شبکه نوآوری و همافزایی اندیشکدههای استادان
سلسله نشست های تخصصی مجازی شبکه اندیشکده های استادان کشور 🔍موضوع: «مرجعیت علمی؛ چیستی، چرایی و چ
#قسمت_دوم
💢نقش اندیشکدهها در تحقق مرجعیت علمی
اندیشکدههای دانشگاهی به عنوان مراکز تحقیقاتی تخصصی، میتوانند نقشی کلیدی در تحقق مرجعیت علمی ایفا کنند. این مراکز با پژوهشهای علمی و سیاستگذاریهای مبتنی بر شواهد، میتوانند بهعنوان مشاوران علمی و اجرایی برای دولت و سایر نهادها عمل کنند. به ویژه در عرصههایی همچون سیاستگذاری علمی، تحقیقات کاربردی و توسعه فناوری، اندیشکدهها میتوانند به طراحی راهبردهایی بپردازند که کشور را به مرجعیت علمی برساند.
♻️نتیجهگیری:
دستیابی به مرجعیت علمی یک هدف دستیافتنی است که با برنامهریزی دقیق، همکاریهای بینالمللی و سرمایهگذاری در زیرساختهای علمی و پژوهشی قابل تحقق است. ایران با توجه به ظرفیتهای علمی خود، باید در راستای تقویت توانمندیهای داخلی، ارتقای کیفیت پژوهش و آموزش، تجاریسازی فناوری و توسعه دیپلماسی علمی گام بردارد. اندیشکدههای دانشگاهی، با توجه به تخصصهای خود، میتوانند در این مسیر نقش بسیار مهمی ایفا کنند و با همکاری نزدیک با دولت و نهادهای علمی، به تحقق مرجعیت علمی کمک کنند.
مرجعیت علمی به معنای تأثیرگذاری بر جریانهای علمی جهانی است؛ این تأثیرگذاری، نه از طریق زور و اجبار، بلکه از طریق جذابیت علمی، فرهنگی و فناوری به دست میآید. این همان مسیری است که ایران باید در آن گام بردارد.
🔶«نُها» شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان دانشگاهی
❔@tn_noha❔
مرجعیت علمی چیستی چرایی و چگونگی- باقری مقدم.pdf
حجم:
260.5K
🔻متن کامل ویرایش شده سخنرانی دکتر ناصر باقری مقدم
در نشست مجازی: مرجعیت علمی؛ چیستی، چرایی و چگونگی
۱۴۰۴/۰۷/۲۶
🔶«نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان دانشگاهی
❔@tn_noha❔
#تجربیات_موفق
🇨🇳 مدل موفق چین در جلب مدیران به همکاری با اندیشکدهها
یکی از رازهای موفقیت حکمرانی علمی در چین، الگوی اندیشکده DRC است؛ نهادی که بازوی مشورتی اصلی نخستوزیر محسوب میشود و توانست میان پژوهش دانشگاهی و تصمیم اجرایی پلی مؤثر بسازد.
🔹 چطور مدیران را پای کار آورد؟
1⃣ تعریف مسئله با حضور مدیران:
از همان ابتدا مدیران در جلسات طرح مسئله شرکت میکردند تا دغدغهها و محدودیتهای واقعیشان شنیده شود.
2⃣ ترجمه پژوهش به زبان سیاست:
گزارشهای علمی در قالب «یادداشت سیاستی» دوصفحهای با گزینههای مشخص اجرایی خلاصه میشدند.
3⃣ مدیر مقیم اندیشکده:
مدیران میانرتبه دولت برای چند ماه در اندیشکده حضور مییافتند تا در فرآیند تحلیل و تصمیمسازی مشارکت کنند.
4⃣ پیگیری تا اثرگذاری:
هر گزارش تا زمان تصمیم نهایی پیگیری میشد تا پیشنهادها واقعاً به سیاست تبدیل شوند.
🔑 نتیجه: بیش از ۴۰٪ از پیشنهادهای DRC وارد برنامههای رسمی دولت چین شدهاند.
این یعنی: «حل مسئله با مدیران، نه برای مدیران.»
📚 منبع:
Development Research Center of the State Council (China), 2023
Brookings Institution – China’s Think Tank Revolution, 2023
🔶«نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان دانشگاهی
❔@tn_noha❔
💡 «اندیشکده؛ قلب تپندهی تصمیمسازی علمی در دانشگاه و استان»
در جهان امروز، کشوری موفق است که فکر میکند پیش از آنکه تصمیم بگیرد.
و محل تولد این فکرهای بزرگ، نه در جلسات اداری، بلکه در دل اندیشکدههاست — جایی که علم، تجربه و سیاست کنار هم مینشینند تا آینده را طراحی کنند.
در دانشگاهها، اندیشکدهها فقط یک نهاد پژوهشی نیستند؛ آنها موتور تولید فکر و تصمیماند. پژوهش را از قفسهی مقاله بیرون میکشند و آن را به زبان قابلفهم برای مدیران، استانداران و نمایندگان ترجمه میکنند.
وقتی دانشگاه صاحب اندیشکده است، دیگر فقط آموزش نمیدهد، بلکه به اتاق فکر واقعی استان و کشور تبدیل میشود.
🌍 در جهان نیز مسیر توسعه از همین نقطه آغاز شده است.
در آمریکا، اندیشکدهها طراح بسیاری از سیاستهای کلان اقتصادی و امنیتیاند.
در چین، شبکهی اندیشکدههای وابسته به آکادمی علوم اجتماعی (CASS)، ستون فکری سیاستهای توسعه و نوآوری است.
✨ ایران هم در آستانهی همین دوران طلایی است.
اگر هر دانشگاه و هر استان، صاحب اندیشکده های فعال باشند، پیوندی تازه میان علم و مدیریت شکل میگیرد؛ پیوندی که میتواند چرخ سیاست و توسعه کشور را بر ریل عقلانیت و داده حرکت دهد.
📢 امروز وقت آن است که رؤسای دانشگاهها، استانداران و نمایندگان مجلس، اندیشکدهها را به عنوان مغز تصمیمسازی استانها تأسیس کنند.
آیندهی پیشرفت ایران نه در شعار، بلکه در اتاقهای فکر استادان دانشگاه نوشته خواهد شد.
📚 منبع:
McGann, J. G. (2021). Global Go-To Think Tank Index Report.
🔸«نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان
❔@tn_noha❔
🔰افتتاحیه اندیشکده رفاه و تامین اجتماعی
دوشنبه ۵ آبان ساعت ۸ صبح
سالن شهید دهشور دانشکده علوم دانشگاه تهران
❔@tn_noha❔
سلسله نشست های تخصصی مجازی
شبکه اندیشکده های استادان کشور
🔍موضوع: «سیاست گذاری علم و فناوری با تاکید بر قانون جهش تولید دانش بنیان»
🎙دکتر پرویز کرمی
▪️مشاور سابق معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری
▪️مدیرعامل مرکز نوآوری همیار دانش بنیان
▪️داور برنامه تلوزیونی میدون
🗓 شنبه ۱۴۰۴/۰۸/۱۰
⏰ ۱۸:۳۰ الی ۲۰:۰۰
✨ارائه گواهی به شرکت کنندگان
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
جهت ورورد به نشست اینجا کلیک کنید.
🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
🔶 «نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان
❔@tn_noha❔
«نُها»
شبکه نوآوری و همافزایی اندیشکدههای استادان
🔰افتتاحیه اندیشکده رفاه و تامین اجتماعی دوشنبه ۵ آبان ساعت ۸ صبح سالن شهید دهشور دانشکده علوم دانشگ
🔰 مهمترین نکات مطروحه در همایش افتتاحیه نخستین اندیشکده تخصصی رفاه و تأمین اجتماعی با عنوان «اندیشکده رفاه و تامین اجتماعی»
با هدف تقویت پیوند علم و حکمرانی و ارائه راهکارهای علمی برای بهبود معیشت مردم
با حضور حجت الاسلام والمسلمین رستمی و جناب آقای دکتر مرتضوی و جمعی از رؤسای کمسیسون های تخصصی مجلس مسئولان در دانشکده علوم دانشگاه تهران
🔻حجتالاسلام والمسلمین مصطفی رستمی
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها:
در این نشست با اشاره به اهمیت افتتاح اندیشکده ها گفت: وجود اندیشکدهها برای جامعه دانشگاهی مخصوصا شما عزیزان حاضر در دانشگاه تهران، امری بدیهی و بینیاز از یادآوری است. تحقق حکمرانی مطلوب، مستلزم شکلگیری و پویایی جریانهای اندیشهورزانه است؛ جریانی که ظرفیت آن در نهادهای آموزش عالی، دانشگاهها، پژوهشگاهها و حوزههای علمیه به روشنی وجود دارد و میتوان از آن بهرهمند شد.
ایشان افزودند اندیشکده رفاه و تأمین اجتماعی، یکی از حوزههای راهبردی در مسیر تحقق نظام اسلامی بهشمار میرود. خداوند پیامبران را با علم و توان اجرایی برانگیخت تا مردم را به قیام برای قسط فراخوانند. به تعبیر مقام معظم رهبری، عدالت از اهداف اصلی بعثت انبیاست و مقدمهای برای تحقق توحید و رساندن انسان به کمال بندگی محسوب میشود.
🔻دکتر عسگریان (رییس اندیشکده):
معیشت باید در رأس اولویتهای سیاستگذاری کشور قرار گیرد
علیرضا عسگریان، رئیس اندیشکده رفاه و تأمین اجتماعی، در ادامه این نشست اظهار داشت: در سالهای اخیر، تمرکز اصلی کشور و حتی بخشهایی از حاکمیت بر سه محور اساسی بوده است؛ نخست مسائل اقتصادی، دوم ناترازیهای ساختاری و سوم معیشت مردم. این در حالیست که به باور من، چنین اولویتبندیای نیازمند بازنگری جدی است. شاخصهای معیشت، ارتباطی مستقیم با امنیت ملی و ثبات اجتماعی دارند و باید در صدر سیاستگذاریها قرار گیرند، نه در جایگاه سوم.
رئیس اندیشکده با اشاره به یافتههای پژوهشی گفت: خط فقر غذایی در سال ۱۴۰۱ حدود یک تا ۱.۲ میلیون تومان برآورد شده بود و در سال ۱۴۰۲ به حدود ۱.۴ تا ۱.۵ میلیون تومان افزایش یافت. بر اساس این معیار، نزدیک به شش میلیون نفر زیر خط «تنش غذایی» قرار دارند. این وضعیت نیازمند اقدام فوری و هماهنگ از سوی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و سایر نهادهای مرتبط است.
با توجه به افزایش قیمتها، ضروریست سیاستهای حمایتی جدیدی طراحی شود تا دهکهای پایین جامعه، بهویژه دهکهای اول تا سوم، از فشار اقتصادی رهایی یابند. توجه به معیشت باید در رأس اولویتهای سیاستگذاری کشور قرار گیرد؛ چرا که پیامدهای آن بهطور مستقیم با شاخصهای امنیت ملی و ثبات اجتماعی گره خورده است.
🔻دکتر صولت مرتضوی (رئیس هیئت امناء اندیشکده)
سید صولت مرتضوی، وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی دولت سیزدهم اظهار داشت: اگر اندیشه را جوهره تفکر بدانیم، باید اذعان کرد که در بهرهگیری از ظرفیت اندیشهورزی برای حل مسائل اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی کشور، همچنان خلأهایی وجود دارد.
پرسش بنیادین این است که آیا اندیشکدهها در تولید علم ناکام بودهاند یا دستگاههای اجرایی از دستاوردهای علمی موجود بهره نمیبرند؟ به باور من، مشکل در کمبود تولید علم نیست؛ بلکه میلیونها پایاننامه و پژوهش ارزشمند در حوزههای سیاسی، اقتصادی و اجتماعی در کتابخانهها و اندیشکدهها موجود است. مسئله اصلی آن است که قوه مجریه، بهعنوان متولی اجرا، فاقد ظرفیت و سازوکار مؤثر برای بهرهبرداری از این منابع علمی است.
در حوزه فقر نیز تلاش شد تا با بهرهگیری از پایگاه اطلاعاتی «رفاه ایرانیان»، دادههای دقیقتری درباره وضعیت دهکها و خانوارهای نیازمند گردآوری شود. بخش قابل توجهی از طرحهای الکترونیکی دولت در حوزه معیشت، بر پایه همین دادهها و تحلیلهای اندیشکدهها شکل گرفته است.
این اندیشکده میتواند بهعنوان بازوی علمی و فکری سه قوه کشور ایفای نقش کند؛ نهتنها برای مجلس شورای اسلامی، بلکه برای دولت و حتی قوه قضاییه. بهرهگیری نظاممند از این ظرفیتها، مسیر تصمیمسازیهای دقیقتر، کاهش ناترازیها و ارتقای عدالت اجتماعی را هموار خواهد ساخت.
🔻دکتر گودرزی (سنخنگوی هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی):
مجلس آغوش خود را برای همکاری با اندیشکدهها گسترده است
اندیشکدهها در واقع حلقه اتصال میان محیطهای علمی و دانشگاهی با نهادهای حکمرانی و سیاستگذاری هستند و در عین حال، ارتباط مستقیمی با مردم دارند. ایدههای علمی مطرحشده در اندیشکدهها، به فرآیند تصمیمسازی و تصمیمگیری کمک میکند، هزینهها را کاهش میدهد و خطاها را به حداقل میرساند.
«نُها»
شبکه نوآوری و همافزایی اندیشکدههای استادان
🔰افتتاحیه اندیشکده رفاه و تامین اجتماعی دوشنبه ۵ آبان ساعت ۸ صبح سالن شهید دهشور دانشکده علوم دانشگ
بهعنوان فردی که سه دوره در مجلس شورای اسلامی حضور داشتهام، معتقدم اندیشکدهها باید با جسارت بیشتری نظریات و ایدههای خود را دنبال کنند تا بتوانند آنها را به سیاستهای اجرایی کشور تبدیل نمایند.
اندیشکدههای توانمند و فعال، ارتباط مؤثری با مجلس برقرار کردهاند و باید از جوانان مؤمن و انقلابیِ این مجموعهها قدردانی کرد. این عزیزان با پیگیری و پشتکار مثالزدنی، ارتباط خود را با مجلس حفظ کردهاند و در کنار مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، بهعنوان بازوان فکری ارزشمندی ایفای نقش میکنند.
مرکز پژوهشهای مجلس سالهاست که بار سنگین پژوهش و پشتیبانی فکری مجلس را بر دوش میکشد، اما با توجه به شتاب تحولات امروز، یک نهاد پژوهشی بهتنهایی نمیتواند پاسخگوی تمامی نیازهای فکری و تحلیلی مجلس باشد. از اینرو، ضروریست که مرکز پژوهشها تعامل گستردهتری با اندیشکدهها برقرار کند. بنده که عضو هیئت امنای این مرکز نیز هستم، تأکید دارم که باید آغوش خود را برای همکاری با اندیشکدههایی همچون اندیشکده رفاه و تأمین اجتماعی بگشاید.
وی در پایان تصریح کرد: حضور اندیشکدهها در کنار مجلس موجب میشود شناخت مسائل واقعی مردم دقیقتر صورت گیرد، راهکارها علمیتر تدوین شود، ارزیابی قوانین با دقت بیشتری انجام گیرد و مشارکت مردم در اجرای قانون افزایش یابد. این امر به تقویت اعتماد عمومی منجر میشود؛ چرا که مردم اطمینان مییابند طرحها و لوایح مجلس، پشتوانه پژوهشی و فکری دارند.
🔻دکتربابایی کارنامی (رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی):
اندیشکدهها بدون ملاحظه آسیبها را شناسایی و راهکارهای اصلاح را ارائه کنند
علی بابایی کارنامی، رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی، در ادامه این نشست اظهار داشت: برای دستیابی به آیندهای بهتر، نیازمند وفاق عملی هستیم؛ وفاقی که صرفاً سیاسی نباشد، بلکه بر پایه درک مشترک از اهداف و آرمانهای انقلاب اسلامی شکل گیرد. در چهار دهه گذشته، اندیشمندان، دانشگاهها و مسئولان کشور درباره عدالت، رفاه، توسعه و پیشرفت سخن گفتهاند، کتاب نوشتهاند و نظریهپردازی کردهاند، اما بخش قابلتوجهی از این مفاهیم هنوز بهطور ملموس بر سفره مردم نیامده است. باید بپذیریم که برخی آموزهها و تحلیلهای درست، در مرحله اجرا به نتیجه مطلوب نرسیدهاند.
وی افزود: هر مسئولی باید گذشته خود را با نگاهی نقادانه مرور کند. منِ نوعی که روزی مدیر اجرایی بودم و امروز نماینده مجلس هستم، بهتر از هر کسی میدانم چه اقداماتی را میتوانستم انجام دهم و نکردم، و چه تجربههایی باید برای آینده مورد استفاده قرار گیرد. در همین مسیر، ما در حوزههایی مانند نرخ بیکاری، فقر، عدالت اجتماعی و توسعه پایدار همچنان با چالشهای جدی مواجه هستیم. با این حال، نباید فراموش کنیم که مبانی فکری و شاخصهای ما با نظامهای اقتصادی غربی تفاوتی ماهوی دارد. سرآمد همه اندیشهها، اندیشههای مقام معظم رهبری است و هیچ مسئولی در جمهوری اسلامی مجاز به عبور از این خط قرمز نیست.
در اجرای برنامههای توسعه، بهویژه برنامه هفتم، باید نگاه عدالتمحور تقویت شود. این برنامه با محوریت اندیشههای شهید آیتالله رئیسی ـ که بیتردید یکی از برجستهترین چهرههای عدالتخواه انقلاب اسلامی بود ـ تدوین و به قانون تبدیل شد. اگر دولت، مجلس، دانشگاهها و نهادهای اجرایی با فهم مشترک و وفاق عملی این برنامه را دنبال کنند، میتوانیم به شاخصهای عدالت اجتماعی و رفاه عمومی نزدیکتر شویم.
وی در پایان سخنان خود تأکید کرد: انتظار ما از اندیشکده رفاه و تأمین اجتماعی این است که با نگاهی نقادانه و بدون ملاحظه، آسیبها را شناسایی کرده و پیشنهادهای اصلاحی خود را به مجلس و دولت ارائه دهد. نقد صادقانه، حتی اگر متوجه خود ما باشد، میتواند مسیر اصلاح را هموار سازد. اگر این تعامل علمی میان مجلس، دولت و اندیشکدهها شکل گیرد، بیتردید در آیندهای نزدیک شاهد نتایج ملموس در بهبود عدالت اجتماعی و رفاه مردم خواهیم بود.
❔@tn_noha❔