🔹 مناظره #محمد_حسین_سیاح_طاهری و #پوریا_آسترکی با موضوع «حکمرانی فضای مجازی» 🔹 با حضور برگزیده های کشوری طرح ملی #حامیم نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها @vaareh ✅ فضای مناظره علمی و خوب بود، اما حجم انتقادات دانشجویان از وضعیت فضای مجازی کشور، برای من جالب و تا حدی عجیب بود! به اندازه خودم تلاش کردم پاسخگوی همه نکات و شبهات عزیزان باشم. 😊

از خدمات کاربری تا رسانه‌های اجتماعی، در سومین جلسه دورۀ سواد فضای مجازی 👆 در ادامه سلسه نشست‌های دوره تخصصی مربیگری سواد فضای مجازی که به سفارش #پژوهشگاه_ارتباطات_و_فناوری_اطلاعات و با همکاری #اداره_کل_آموزش_دوره_اول_متوسطه برگزار می‌گردد، سومین نشست با حضور دکتر #محمد_حسین_سیاح_طاهری و با موضوع خدمات کاربری و شبکه‌های اجتماعی برگزار شد. @vaareh 🔸دکتر سیاح طاهری بعد از بیان اینکه اولین چیزی در فضای مجازی مشاهده می‌کنیم، وب1 و بعد از آن وب2 یا همان رسانه‌های اجتماعی است. ملاک‌های تقسیم‌بندی وب یا #وبگاه را بیان کرد؛ یک تقسیم‌بندی از منظر #محتوایی است و یک تقسیم #قالبی و تقسیم سوم از دریچه #تامین_مالی. نکتۀ مهم در این تقسیم آن است که میزان مصرف خود را از فضای مجازی متعادل کنیم و از همه انواع و گونه های محتوایی بهره مند شویم. این نکته نیز مهم است که تعدادی از وبگاه‌ها زبان #عمومی دارند و بعضی به صورت تخصصی به محتوا می‌پردازند و مخاطب #تخصصی نباید برای فهم یک مطلب فقهی، پزشکی، حقوقی و... سراغ وبگاه های عمومی برود. از دیدگاه دیگر وبگاه‌ها از منظر #تامین_اقتصادی تقسیم می‌شوند. نکته مهم در این بخش آن است که بدانیم ظاهرا برخی از محتواهایی که در وبگاه می‌بینیم بدون پرداخت هزینه است اما یک الگوی اقتصادی پشت این محتوا قرار گرفته است که دیده نمی‌شود و همواره باید به هدف اقتصادی گردانندگان وبگاه‌ها توجه نمود. 🔸 سیاح طاهری در ادامه گفت: یکی از فرصت‌هایی که در قالب توسعه فضاهای #آموزش_الکترونیکی و نیز گسترش فضای مجازی به وجود آمده است، امکان اجرای آموزش تلفیقی با بهترین شکل است. #آموزش_تلفیقی به خوبی می‌تواند تفاوت‌های فردی دانش آموزان را در قالب تنوع خود بپوشاند. همچنین این امکان وجود دارد که مثلاً دانش آموزان بخشی از مطالب فیزیک، تاریخ، دین و زندگی و... را در کلاس بیاموزند و بعد گیم نحوه عملکرد آینه مقعر، سینمایی ماجرای نیمروز یا پخش زنده سخنرانی یک عالم مذهبی را به توصیه معلم و به عنوان مکمل درس در خانه دنبال کنند. 🔸 یکی از شیوه‌هایی که برای توسعه فردی بیشتر آموزش استفاده می‌شود بهره گیری از تکلیف #تحقیق_علمی است. استفاده از #سرچ مطلب و نیز #هوش_مصنوعی این مسئله را دچار چالش کرده و در این زمینه لازم است ما دانش آموزان را به ارزیابی نظرات موافق و مخالف، به جای گردآوری صرف محتوا ترغیب کنیم. دیگر آنکه آن‌ها را برای استفاده از سایت‌ها و #منابع_معتبر آموزش دهیم. وی افزود: مهم‌ترین منبع جستجوی دانش آموزان در حال حاضر #ویکی‌پدیا است که به خاطر گستردگی بسیار زیاد موضوعات آن و نیز دسته‌بندی خوبی که انجام گرفته محبوبیت پیدا کرده است. علاوه بر این در سرچ گوگل نیز جزو اولین نتایجی است که به مخاطب نشان داده می‌شود. اما در کنار این مزایا لازم است بدانیم که برخی مطالب و تصاویر #غیراخلاقی در این وبگاه به راحتی در دسترس مخاطب قرار می‌گیرد. از سوی دیگر برخی #رفرنس ها که ویکی‌پدیا استفاده می کند، صرفا برای #علم_نمایی و واقع نمایی است و لزوماً منابع علمی و معتبر محسوب نمیشوند، و متاسفانه پر از سوگیری‌های سیاسی و اجتماعی است. پس دانش آموزان را به استفاده از این دانشنامه اینترنتی ترغیب نکنیم. 🔸 دکتر سیاح طاهری همچنین ادامه داد: نوع بعدی که در این جلسه می پردازیم، #سکوها و #پلتفرم‌ها هستند. تفاوت سایت با سکو و پلتفرم در این است که در پلتفرم، مخاطبان می‌توانند خود محتوایی که می‌خواهند را منتشر کنند و محصولات مدنظرشان را بفروشند اما در وبگاه و سایت عمدتاً این امکان فراهم نیست و خود صاحب سایت، محتوا و محصولات را قرار می دهد. پلتفرم‌ها مجموعه‌ای از خدمات پایه مانند پرداخت، #داده‌کاوی و... را در بستر خود به کاربران خود ارائه می‌کنند که این امر باعث گستردگی کاربران و البته قدرت این پلتفرم‌ها می‌گردد. این امر تا آنجا ادامه دارد که در دهه اخیر با کلیدواژه‌ای به نام #حکمرانی_پلتفرمی روبرو می‌شویم. به این معنا که پلتفرم در بستر خود قوانین و مقررات و جهت‌دهی‌هایی را انجام می‌دهد که ممکن است کاملا مخالف فضای جاری کشور باشد. @vaareh همین امر باعث شده است تا کشورهای مختلف به دنبال قانون‌پذیر کردن این پلتفرم‌ها مطابق با قوانین کشور خود باشند. به طور مثال قانون‌هایی در زمینه #مالکیت داده موسوم به #GDPR، حقوق کودکان و… در اتحادیه اروپا نسبت به پلتفرم‌ها اعمال شده است، و یا ایالات متحده در مقابل #تیک‌تاک (که تنها پلتفرم گسترده‌ای است که اختیار آن را در دست ندارد) قوانین سختی اعمال می‌کند و همچنان به دنبال تسلط بیشتری بر آن است. ما نیز باید تلاش بیشتری برای قانون‌پذیر کردن پلتفرم‌های مختلف در داخل کشور انجام دهیم. مطالعه در وبگاه باران: https://bmtc.ir/?p=23589

🎥 چگونه از #دانشهای_سنتی ایران می توان به عنوان پلی برای #توسعه امروز کشور استفاده کرد؟ با تاکید بر نظریه #دکتر_مرتضی_فرهادی 📺 برشی از #برنامه_چاووش 25 شهریور 1403 @vaareh #محمد_حسین_سیاح_طاهری #صنعت_بر_فراز_سنت #شبکه_4

✅ دلواپسان و طرفداران صیانت از فضای مجازی در جهان چه کسانی هستند؟! ✅ نگاهی به تجربیات اتحادیه اروپا، امریکا، برزیل، ترکیه، هند و... @vaareh #طرح_صیانت #محمد_حسین_سیاح_طاهری #سلام_صبح_بخیر #شبکه_سه

✅ ماجرای اختلاف #تیک_تاک با دولت آمریکا چیست؟ ✅ مهمترین انتقادات مقامات کنگره آمریکا از تیک تاک چه بود؟ ✅ سرانجام این دعوا به کجا رسید؟ @vaareh #taktok #محمد_حسین_سیاح_طاهری #سلام_صبح_بخیر #شبکه_سه

✳️ نقش رسانه ها در در شرایط جنگ و بحران های امنیتی، چیست؟ ✳️ چه کنیم وارد بازی رسانه ای نشیم و از گسترش شایعات جلوگیری کنیم ؟ ✳️ تکلیف رسانه ای مردم در جنگ با اسراییل چیست ؟ در فضای مجازی چکار باید بکنند ؟ https://telewebion.com/live/tv3?e=0x137f0571 #محمد_حسین_سیاح_طاهری #سلام_صبح_بخیر #شبکه_سه

✳️ دوست و دشمن را در فضای مجازی چگونه بشناسیم؟ از کجا بفهمیم یک رسانه خیر و نفع ما را دنبال می کنند یا نه؟ ⭕️ بخشی از گفتگو برنامه #سلام_صبح_بخیر #شبکه_سه سیما با #محمد_حسین_سیاح_طاهری ⚛ بقیه قسمت ها را اینجا ببینید 👇 @vaareh

❇️ با وجود پاسخ متناسب ایران به آمریکا و اسرائیل در «جنگ سخت» ، آیا برای «جنگ نرم» و روایت سازی آماده بودیم؟ برای ایجاد روایت درست چه باید بکنیم؟ #محمد_حسین_سیاح_طاهری @vaareh

✅ آیا همه بار مقابله با اخبار جعلی و تأثیر نگرفتن بر دوش مردم است؟ ✅ نهادها، سازمانها، دولت ها در برابر رسانه هایی که خبر جعلی می‌فرستند چه وظایفی دارند؟ ✅آیا قانون مطبوعات برای برخورد با جرایم این حوزه کافی نبود که لایحه جدید ارسال شد؟ #محمد_حسین_سیاح_طاهری 🎥 فیلم کامل برنامه #سلام_صبح_بخیر ۱۱ مرداد ۱۴۰۴ @vaareh https://telewebion.com/live/tv3?e=0x140e53a9

💎 بخش خصوصی و صاحبان سکوهای بزرگ چه وظایفی در قبال انتشار #اخبار_جعلی دارند؟ 💎 بخش مردمی و سمن های تخصصی چطور؟ برنامه تلویزیونی #سلام_صبح_بخیر #محمد_حسین_سیاح_طاهری @vaareh

📝 در اسناد مصوب چه تکالیفی برای دولت در رابطه با مقابله با اخبار جعلی تعریف شده؟ 📝معرفی سامانه مبیِّن در پیام رسان بله #محمد_حسین_سیاح_طاهری ‌ @mobayenbot @vaareh

🖋 با وجود #قانون_مطبوعات آیا واقعاً نیاز به قانونگذاری جدید در رابطه با اخبار جعلی هستیم؟ 🔎 نگاهی کوتاه به لایحه مقابله با اخبار خلاف واقع در فضای مجازی #محمد_حسین_سیاح_طاهری برنامه #سلام_صبح_بخیر #شبکه_سه @vaareh