📌 ⭕ گفتیم که افراد با وجود حرکت و تلاشی که دارند به آن اهدافی که باید برسند ، نمیرسند. حالا میخواهیم به سوالاتی که مطرح کردیم به شیوه ای نظام مند پاسخ دهیم. ✳ اما قبل از آن باید بگویم ؛ ما بر این باور هستیم که افراد به این دلیل شکست میخورند که آموزش نمیبینند . و برای این منظور بستری به نام وُرنا ایجاد کردیم تا این خلا اساسی را تا جای ممکن پر کند. https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f

📌 🚨 وقتی بیان میکنیم ؛ علت شکست افرادی که تلاش میکنند این است که آموزش نمی بینند ، باید به این نکته توجه کرد که قبل از آغاز آموزش باید با معنای سواد و دانش آشنا شد. ☘ چرا که دانستن معنای سواد باعث میشود تا با تصویر واضح تری اقدام به آموزش کنیم. ⚠️ شاید همین ندانستن معنای سواد ، باعث میشود ما در تلف کردن زمان خود تلنگر نخوریم و مسیر خود را اصلاح نکنیم. 🔎 یونسکو (سازمان آموزشی ، علمی و فرهنگی ملل متحد) تا کنون چهار تعریف از سواد ارائه کرده است در ادامه توجه شما را به این تعاریف جلب میکنم ؛ https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f

📌 📚 بیان شد که یونسکو تا کنون چهار تعریف از سواد ارائه کرده ، که در آنها سعی شده هر تعریف دقیقتر از تعاریف قبلی باشد ؛ 1️⃣ تعریف اول ؛ توانایی خواندن و نوشتن. 🔸️ این تعریف در اوایل قرن بیستم ارائه شد که صرفاً به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری توجه داشت. 🔹️ طبق این تعریف، فردی باسواد محسوب می‌شد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد. 2️⃣ تعریف دوم ؛ اضافه شدنِ یادگرفتنِ رایانه و یک‌ زبان خارجی 🔸️ در اواخر قرن بیستم، سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد. 🔹️ در این تعریف جدید، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری، توانایی استفاده از رایانه و یاد داشتن یک زبان خارجی هم اضافه شد. ▪️بدین ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن ، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد. https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f

🍀 احکام ۲ 📚 نماز های قضا را چطور حساب و کتاب کنیم؟ https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f

📌 3️⃣ تعریف سوم ؛ اضافه شدن ۱۲ نوع سواد : 🔸️ در دهه دوم قرن ۲۱، بازهم در مفهوم سواد تغییر ایجاد شد. در این تعریف سوم کلاً ماهیت سواد تغییر کرد. مهارت‌هایی اعلام شد که داشتن این توانایی‌ها و مهارت‌ها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. 🔹️ بدین ترتیب شخصی که در یک‌ رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می‌شود، حدود ۵ درصد باسواد است. https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f

🌱 قرآئت قرآن 📚 صفحه ۴ https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f

📌 ☘ این مهارت‌ها عبارت‌اند از: 1️⃣ سواد عاطفی: توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان. 2️⃣ سواد ارتباطی: توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی. 3️⃣ سواد مالی: توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش‌های پس‌انداز و توازن دخل‌وخرج. 4️⃣ سواد رسانه‌ای: این‌که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است. 5️⃣ سواد تربیتی: توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته. 6️⃣ سواد رایانه‌ای: دانستن مهارت‌های راهبری رایانه. 7️⃣ سواد سلامتی: دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری‌ها. 8️⃣ سواد نژادی و قومی: شناخت نژادها و قومیت‌ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن. 9️⃣ سواد بوم‌شناختی: دانستن راه‌های حفاظت از محیط ‌زیست. 🔟 سواد تحلیلی: توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه‌های مختلف و ایجاد استدلال‌های منطقی بدون تعصب و پیش‌فرض. 1️⃣1️⃣ سواد انرژی: توانایی مدیریت مصرف انرژی. 2️⃣1️⃣ سواد علمی: علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل‌وفصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب. https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f

📌 ⭕ اما تعریف چهارم یونسکو از سواد چیست؟ 4️⃣ تعریف چهارم ؛ عِلم با عَمَل معنا میشود. 🔹️ در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک باسوادی قرارگرفته است یعنی شخصی باسواد تلقی می‌شود که بتواند با استفاده از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند. https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f

📌 🔴نکات تکمیلی ؛ ✳ درواقع این تعریف مکمل تعریف قبلی است زیرا صرفاً دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست. 🧭 درصورتی‌ که مهارت‌ها و دانش‌آموخته شده باعث ایجاد تغییر معنادار در زندگی شود، آنگاه می‌توان گفت این فرد انسانی باسواد است. ✔ جالب است بدانید که یادگیری در متون روان‌شناسی، به‌صورت ایجاد تغییر پایدار در رفتار تعریف می‌شود. ⬅️ پس ایجاد تغییر در رفتار، مهم‌ترین مؤلفه باسواد بودن است. https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f

🌸 #موسیقی_بی_کلام https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f

📌 ✍ لیست موضوعات محتوای کانال تا به اینجا ؛ 🔹️ مفهوم حرکت 🔹️ مقصد حرکت 🔸️ انیمیشین مفهومی 🔸️ سه نکته تحلیلی برای انیمیشن ⁉️ علت ناکامیِ حرکت ها و تلاش ها؛ ▪️حرکت نکردن ▪️حرکت غلط ✅ راه حل ناکامی حرکت ها ⚖ معیار تشخیص حرکت صحیح 🧭 چطور میشود به حرکت صحیح رسید؟ 📚 رسیدن به حرکت صحیح نیازمند آموزش ⁉️ کدام آموزش ؟ آموزش واقعی ما را به حرکت صحیح میرساند. ⭕ معنای سواد واقعی چیست؟ 🔸️ فایده های دانستن معنای سواد 🔻آسیب ندانستن معنای سواد 🔹️خُرده دانش ها به کار نمی آیند. 🔸️ایده آل گرایی... ▪️تله های مسیر آموزش 🔻از همین امروز شروع کنیم 🔺️به اهدافمان از آموزش توجه کنیم ⛔خودمان را گول نزنیم... ⁉️مشکل کجاست؟!!! 🔸️مشکل در سه ناحیه است 🔵 ناحیه اول در (عدم آگاهی) ، خود آگاهی 🔵 ناحیه دوم در (عدم آگاهی) ، هدف گذاری ⭕ مفهوم خودآگاهی 🌺 چهار فایده خود آگاهی 🧐نگاهمان به خود را اصلاح کنیم 🧭 راه های رسیدن به خود آگاهی ؛ راه اول ⚪ راه های رسیدن به خود آگاهی ؛ راه دوم ⚫ راه های رسیدن به خود آگاهی ؛ راه سوم 🔴 راه های رسیدن به خود آگاهی ؛ راه چهارم 🔵 توضیح هدف گذاری و نسبت آن با خود آگاهی 🔴مراحل تعیین اهداف آگاهانه ؛ اول خودآگاهی 🔵 مراحل تعیین اهداف آگاهانه ؛ دوم اهداف smart 🔰معنای اهداف smart ✴ مثالی برای فهم معنای اهداف smart 🔵 مراحل تعیین اهداف آگاهانه ؛ سوم نوشتن اهداف 📌 مراحل تعیین اهداف آگاهانه ؛ چهارم عملیاتی بودن ❌ مراحل تعیین اهداف آگاهانه ؛ پنجم منعطف بودن ⭕ مراحل تعیین اهداف آگاهانه ؛ ششم ذهنیت مثبت ✅ مراحل تعیین اهداف آگاهانه ؛ هفتم کمک گرفتن از دیگران ⚘مراحل تعیین اهداف آگاهانه ؛ هشتم گرفتن جایزه ⁉️ روی (چرا) ی خود تمرکز کنیم 🌱 منتظر روز موعود نباشیم 🚨 ناحیه سوم در (عدم آگاهی) ؛ برنامه ریزی 🔹️ ناحیه چهارم در (عدم آگاهی) ؛ نظم 🔸️ موفقیت در گرو مداومت 💡نظم انسانی یا نظم رباتی؟ 🔻ناحیه پنجم در (عدم آگاهی) ؛ انعطاف پذیری ✳ ناحیه ششم در (عدم آگاهی) ؛ مثبت اندیشی ☘ از همراهی شما سپاسگزاریم... https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f

🌱 قرآئت قرآن 📚 صفحه ۵ https://eitaa.com/joinchat/3297903378C78ea42476f