محدودیت‌های دیدوبازدید صلۀ رحم الزاماً به معنای دیدوبازدید نیست؛ بلکه هر رابطه ای که این پیوند را حفظ کند، می‌تواند مصداقی از صلۀ رحم باشد. امیرالمؤمنین علی (علیه السلام) دراین باره فرموده اند: «پیوند خویش را با خویشاوندانتان حفظ کنید، ولو با یک سلام. » [۱] ---------- [۱]: محمدبن محمدبن حيدر شعيرى، جامع الاخبار، ص۱۰۶. نیز فرموده اند: «با خویشاوندانتان پیوند برقرار کنید؛ حتی اگر قطع رابطه کرده اند. » [۲] گاهی از سلامتی فردی جویاشدن حتی با فرستادن یک پیامک، دادن عیدی یا هدیه در مناسبتی خاص، خوش برخوردبودن در دیدارهای اتفاقی و...، نشان دهندۀ حفظ پیوند و مصداقی از صلۀ رحم است. ممکن است فرد به دلایل گوناگون مصلحت نداند با بعضی از بستگانش رفت وآمد کند؛ دلایلی ازقبیل رعایت نکردن حریم‌های اخلاقی و شرعی ازسوی بستگان و وجود مال حرام و شبهه ناک در زندگی شان یا نگرانی از ارتباط فرزندان با فرزندان آن‌ها و تأثیرپذیری شان از برخی رفتارهای منفی آنان. در این صورت، انسان می‌تواند رفت وآمد با چنین خانواده‌هایی را کم یا حتی قطع کند؛ اما باید از راه‌های دیگری پیوند خود را با آنان ادامه دهد. ---------- [۲]: حسین نوری طبرسی (محدث نوری)، مستدرک الوسائل و مستنبط المسائل، ج۱۵، ص۲۵۳. #تار_و_پود_عاشقی ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357

🔺روابط کلامی زن و شوهر اهمیت رازداری در زندگی 🎙استاد دهنوی ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357

💛☀️ عجیب ترین چیزی که تا حالا تو زندگیت دیدی‼️ #دوره_تصمیمات_طلایی #قسمت_پنجم ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357

صفحه نکته و تجربه @zandahìm1357

📚 | #آموزش 💎 | تنظیمات نوشتاری 🌀 | ببین و انجام بده #⃣ | #اکسل #excel #آموزش_اکسل #پایه ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357

#کاردستی کدو ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357

#کاردستی ضرب ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357

#صفحه #کلاس_مربی @zandahlm1357

3️⃣ جلسه سوم جریان شناسی #انجمن_حجتیه 🔻 تبیین مبانی فکری این انجمن 🔰 بررسی ادله 🎙 استاد: حجت الاسلام درویشی(پژوهشگر مهدویت) ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357

🇮🇹 ⭕️ نخوان و برده بمان! 🔻بین سال‌های ۱۹۱۱ تا ۱۹۴۳ در طول سلطه و نفوذ #استعمار_ایتالیا بر کشور #لیبی، هیچ لیبیایی مجاز به تحصیل در سطح دبیرستان نبود. 🔻 اگر چه تعدادی مدارس حرفه‌ای در جهت نیاز خود ایتالیایی‌ها تاسیس شد، اما آموزش به زبان ایتالیایی انجام می‌شد و همه کوشش‌ها در جهت پیاده کردن فرهنگ و زبان ایتالیایی به کار می‌رفت. 🔻 این روش تا آنجا ادامه یافت که بیم آن می‌رفت زبان عربی به بوته فراموشی سپرده شده و جای خود را به زبان ایتالیایی دهد. 🔻جمعیت #بیسواد لیبیایی‌ها در زمان استقلال لیبی (۱۹۵۱) ۹۰ درصد بود و تنها ۱۰ درصد کوره سوادی داشتند که سهم #بانوان باسواد از آن، صفر بود! 💠 The illiterate population of Libya at the time of Libyan_Independence (1951) was 90% and only 10% were literate. Of which 10%, the share of #literate women was zero. 💠 Refworld | Women's Rights in the Middle East and North Africa - Libya 🌐https://www.refworld.org/docid/47387b6dc.html 📚 كتاب لیبی و تاریخ، ص ۲۹۷ 👤 بهرام افراسیابی #جنایات_غرب #تبعیض_نژادی #استحمار_فرهنگی 🔴 چهره واقعی غرب ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357

✅ مجری مطرح جهان عرب: 📍اگر می‌خواهید دلیل صبر و جنگاوری ایرانی‌ها را متوجه شوید باید به ژنتیک، تاریخ و فرهنگ ایرانیان مراجعه کنید و حتی فرش بافی و نحوه کاشت و برداشت زعفران توسط آن‌ها را در نظر بگیرید؛ برای فهم اسرائیلی‌ها و بستن آب و غذا بر مردم غزه نیز بررسی ژنتیکی آن‌ها جواب‌های دقیقی به شما خواهد داد... ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357

. 📛 *کودکان در خطرند...* 📛 👠نقد و بررسی سکانس اول فیلم باربی 🔥برنامه سینمای غرب برای زنان و دختران چیست ؟ 👧سکانس اول دختر بچه هایی را وسط بیابان می بینیم که عروسک بازی و خاله بازی میکنند. عروسک هایی که بچه هاشون هستند و اسباب بازی هایی که وسایل خونه. یکهو باربی با لباسی نیمه برهنه و اندامی ایده آل ظاهر میشه و بچه ها می بیننش. سپس دخترا عروسک ها و اسباب بازی هایی که مربوط به خانه داری و خانواده است؛ را به زمین می کوبند و می شکنند. 🤷‍♂تغییر الگوی دختران از مادر شدن به سمت خود محوری و زندگی شهوانی ❓سوال❓ این فیلم ها چه تاثیری در آینده کودکان دارند ؟ ✅ رسول اللّه صلي الله عليه و آله : *کلکمْ راعٍ، وَ کلکمْ مَسْؤُولٌ*

آيه چهارم: و الَّذينَ هُمْ عَنِ اللَّغْوِ مُعْرِضُون» (۵۵) ترجمه: مؤمنان كساني هستند كه از هر گونه لغو و سخن بيهوده دوري مي‌كنند. ۱ - «و الَّذينَ هُمْ عَنِ اللَّغْوِ مُعْرِضُون» يعني عن الغناء و الملاهي. مؤمنان كساني هستند كه از هر گونه لغو و سخن بيهوده دوري مي‌كنند (يكي از مصاديق لغو، غناء و آلات لهو مي‌باشد). (۵۶) با توجه به مطالب فوق روشن مي‌شود كه مجلس ساز و آواز يكي از نمونه‌هاي آشكار مجالس باطل مي‌باشد. آيه پنجم: «أَ فَمِنْ هذَا الْحَديثِ تَعْجَبُون / وَ تَضْحَكُونَ وَ لا تَبْكُون / و أَنْتُمْ سامِدُون» (۵۷) ترجمه: آيا از اين سخن تعجب مي‌كنيد و مي‌خنديد و نمي گرييد و پيوسته در غفلت و هوسراني به سر مي‌بريد. برخي از مفسران قرآن كلمه ي «سامدون» را در اين آيه شريفه به معناي اشتغال به غنا و آوازه خواني داسنته اند. علي شريحي در تفسير البشائر: «سمود» به معناي لهو و «سامد» به معناي لاهيست و معناي آيه ي «أَنْتُمْ سامِدُون» اين است، شما مشغول لهو و لعب هستيد و از هدف آفرينش غافليد. (۵۸) علامه اميني (قدّس سره) در كتاب الغدير از دوازده تفسير اهل سنت نقل كرده است كه طبق روايت عكرمه از ابن عباس، منظور از «سمود» غنا و آوازه خواني است، زيرا در لغت قبيله ي حمير هرگاه بگويند: «سمِّدلَنا» منظورشان اينست كه براي ما آواز بخوان. (۵۹) 📚#جوان_و_موسیقی ✍#میرزا_مهدی_آقا_بابایی ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357

#صفحه #بیانات_حضرت_آقا @zandahlm1357