گفتيم تربيت يعني پرورش دادن، ايجاد كردن، توليد كردن. ما سه تا نگاه به تربيت داريم. بلا استثناء در هرجا و هر كلاسي، كودك آرزوها را بررسي كرديم و من طبق روال گفته هاي حاضرين را ستون بندي مي كنم، هميشه يك ستون آرزوها بلندتر از بقيه ستون ها مي شود و اين ستون، ويژگي هايي است كه مربوط به شخصيت است كه نشان مي دهد بخش شخصيت بيشترين دغدغه ي والدين است اما والدين بيشترين وقت و زمان را روي بخش شناخت مي گذارند. اين شكل چهار بُعد اصلي كودك يا انسان را نشان مي دهد.    بعد معنوي      شخصيت    شناختی ( فكري )      عاطفی (احساسي )    جسمي ( مادي ) اما والدين بيشترين زمان را روي ابعاد جسمي و شناختي مي گذارند تا بچه ها خوب بخورند و خوب بپوشند و خوب درس بخوانند و زمان كمتري روي ابعاد معنوي و عاطفي تمركز مي كنند ولي وقتي مي پرسيم چگونه كودكي مي خواهيد و آرزو داريد فرزندتان چگونه باشد؟ و كودك آرزوهايتان كيست؟ همه در حيطه ي مابين معنوي و عاطفي كه بُعد شخصيت است تمركز مي كنند. چون براي ما شفاف نيست كه چه مي خواهيم و چه كار مي خواهيم كنيم. همه ي انسان ها فطرت دارند و فطرت به اصل و اصول برمي گردد و ما بر اساس فطرت دوست داريم كه كودكمان در ابعاد معنوي و شخصيت قوي باشد؛ اما هنجارهاي اجتماعي مثل كلاس ها، كنكور، بدنسازي، تحصيلات و غيره ما رابه سمت ابعاد شناختي و جسمي مي كشاند و متمركز مي كند. ما در اين ابعاد تلاش مي كنيم ولي دلمان مي خواهد كه فرزندمان در ابعاد بالا باشد. هر جا كه بخواهيم كودكمان حضور داشته باشد و رشد كند، خودمان هم بايد آن جا حضور داشته باشيم. اين 4 بُعد همه با هم بايد هماهنگ باشند. ولي ما دچار ناهماهنگي هستيم. تمام تلاش ما در رويكرد كودك متعادل اين است كه فرزندان ما در  همه ي ابعاد رشد متعادل داشته باشند. (ادامه دارد... ) #تربیت {قسمت9} [مباحث کودک متعادل ]

《محمود سلطانی- گفتار ۵۷۰》 - بلوغ - آماده دادن و ارائه کردن مانع بلوغ #تربیت ۵۲

《محمود سلطانی- گفتار ۵۷۱》 - آماده کردن و ارائه دادن - رنج سازنده - مفهوم حظ و لذت #تربیت ۵۳

《محمود سلطانی- گفتار ۵۷۲》 - ارائه دادن - رنج و لذت - استفاده از گوشی هوشمند #تربیت ۵۴

اولين نگاه به تربيت نگاه بتن و قالب بتن است. رشد مثل بتن است و تربيت مثل قالب بتن.  رشد بستر است و تربيت قالب رشد است. ما براي اين كه ساختمان شخصيت كودك را بسازيم به چه چيزهايي نياز داريم؟ قالب و بتن. قالب تربيت است و بتن رشد است. اگر قالب بندي متناسب با رشد نباشد و كوچك باشد، بتن از بين مي رود و ساختمان كوچك شكل مي گيرد. و اگر بيش از اندازه بزرگ باشد باز هم ، ستوني شكل نمي گيرد و تجمع بتن انباشته شده و زشت را خواهيم داشت.ما احتياج به تربيتي متناسب با رشد داريم به همين دليل لازم است كه مراحل رشد را بدانيم. يكي از جنبه هاي مهم دانش والديني و پدري و مادري، شناخت جنبه هاي رشد است. چون قالب بتن براي كودك 2 ساله يك جور است و براي كودك 5 ساله جور ديگر و الي آخر. قالب بتن براي اصل كه پي است يك جور است و براي اصول كه ستون ساختمان است يك جور و براي ارزش ها كه طاق است جور ديگر. اگر ما بخواهيم فقط روي اصول تمركز كنيم، هرچه بتن است در پي ريخته مي شود و يك چيز عجيب و غريب ساخته مي شود كه شكل ساختمان نخواهد بود. پي و ستون و طاق يعني اصل و اصول و ارزش ها كه بايد تناسب داشته باشند و قالب بندي مناسب باشد. (ادامه دارد... ) #تربیت {قسمت10} [مباحث کودک متعادل ]

گفتیم رشد مثل بتن است و تربیت قالب بتن. تربیت ما طوري بايد قالب بندي و پي ريزي كنيم كه خود صاحبخانه ياد بگيرد و بقيه كار را ادامه دهد. ساختمان شخصيت را نمي توانيم به يك مقاطعه كار واگذار كنيم. يكي از اشتباهات بزرگ والدين اين است كه مي خواهند رشد و تربيت فرزندان شان را به ديگران واگذار كنند و به مقاطعه كار بسپارند مثل مهد، كلاس ها، مدارس و....بعضي از جنبه ها را مي توان به آن ها سپرد ولي بتن ريزي را نمي توان سپرد. شخصيت كودك در خانواده شكل مي گيرد. پي، اصل و اصول و سقف و مهمترين طبقه ي ساختمان تربيت كودك در خانواده شكل مي گيرد.ممكنه كه براي زدن درب و پنجره و تزئينات كمك بگيريم ولي يراي پي ريزي و ستون ها نمي توانيم. پس بايد بتن ريزي و قالب بندب بلد باشيم و طوري عمل كنيم تا خود كودك ياد بگيرد كه ادامه راه را خودش برود چون ما تا يك سني مسئول هستيم و بعداز آن به عهده ي خودش بايد بگذاريم. اگر مي خواهيد ساختمان تربيت كودك شما برج شود بايد خودش بتن ريزي را بياموزد و ادامه دهد (ادامه دارد... ) #تربیت {قسمت 11} (مباحث کودک متعادل )

《محمود سلطانی- گفتار ۵۷۳》 - جایگزین شدن عذاب به جای لذت و حظ - جمع بندی مباحث تربیت #تربیت ۵۵

《محمود سلطانی- گفتار ۵۷۴》 - جمع بندی مباحث تربیت - تفکر امانت - تفکر مالکیت #تربیت ۵۶

《محمود سلطانی- گفتار ۵۷۵》 - پاسخ به سوالات والدین - جمع بندی - درون و بیرون #تربیت ۵۷

يك نگاه ديگر به تربيت كه تربيت در آن به معني شكل دادن است، نگاه سفالگري است. سفالگر به گِل شكل مي دهد و كوزه يا گلدان مي سازد؛ پس اول بايد خاك و آب و گل داشته باشد، اگر يكي از اين موارد وجود نداشته باشد كوزه اي وجود نخواهد داشت و سفالگري هم وجود نخواهد داشت. گِل تمثيل شخصيت و وجود كودك است. گِل و شكل دادن بايد هماهنگ باشند. 6 سال اول زمان تربيت نيست، زمان ايجاد گِل براي سفالگري است نه زمان شكل دادن. 6 سال اول زمان گِل درست كردن است. ما هنوز گل درست نكرده مي خواهيم به آن شكل دهيم. هنوز خاك و آب را درست با هم مخلوط نكرده ايم، مي خواهيم يك گلدان شيك و قشنگ درست كنيم. بعد اين گلدان براي تمام عمرش يك گلدان شكننده مي شود چون گِلش درست به عمل نيامده است. اول بايد گِل ساخته شود بعد شكل داده شود. گاهي ما به جای این كه گِل درست كنيم، يك حباب گِلي درست مي كنيم درست مثل بادكنك. بعد هم نمي توانيم به آن شكل دهيم چون دست بزنيم، خواهد تركيد. امروزه خيلي از بچه هاي ما مثل بادكنك رشد مي كنند و يك حباب گلي هستند و اين بچه ها  را نمي توان تربيت كرد چون در 6 سال اول به جاي اين كه يك توده گِلي درست كنيم، يك مشت گِل درست كرده ايم و اين يك مشت گِل را هم دائم باد كرديم و يك بادكنك گِلي ساختيم. در حال حاضر مشكل ما با جوانان اين است كه يك حباب باد كرده اند و تحمل فشار ندارند. پايه هاي شخصيت زیر 6 سال ساخته مي شود به همين دليل در 6 سال اول گِل مهم است. #تربیت {قسمت12} [مباحث کودک متعادل ]

نگاه سوم به تربيت نگاه باغبان وگُل است. باغبان يك بوته گُل مي كارد، جوانه مي زند و بيرون مي آيد و بعد به حدي از رشد كه رسيد هرس مي كند. قبلاً هم گفتم كه استعداد در همه انسان ها يكسان است و همه به يك ميزان استعداد دارند. در استعداد ها هيچ تفاوتي بين انسان ها نيست. از طرف ديگر واقعيتي هم وجود دارد كه همه ي استعداد هاي ما در طول زندگي شكوفا نمي شود. دوران كودكي دوراني نيست كه ما استعداديابي كنيم. امروزه مي بينيم كه آگهي مي كنند و پول مي گيرندكه از دو سالگي بياييد تا ما فرزندتان را استعداد يابي كنيم. چه استعدادي را مي خواهيد پيدا كنيد؟ كودك همه ي استعدادها را دارد پول هم لازم نيست بدهيد. كودكان همه ي استعدادها را دارند، محيط زندگي بايد غني باشد تا استعدادها پرورش پيدا كنند. كودك مثل بوته اي است كه تازه بيرون آمده، اجازه دهيد اين بوته هر چه قدر كه مي تواند شاخه بزند. بله ممكن است بوته جنگلي و وحشي شود، اجازه دهيد كه بشود نترسيد! جنگلي شدن به منظور علف هرز شدن نيست. ما علف هاي هرز و آفت ها را مي گيريم ولي خود بوته را هرس نمي كنيم. 6 سال اول موقع هرس نيست؛ بگذاريد بوته بيرون بيايد و كامل شود. بله امكانات ما اجازه نمي دهد و ممكن است كه بعضي از شاخه ها خود به خود هرس شوند اما بعضي ها نيز بيشتر تربيت مي شوند. تربيت يعني هرس كردن و درست كردن. و در نهایت تربیت یعنی ایمن سازی جاده ي رشد. (ادامه دارد... ) #تربیت {قسمت13} [مباحث کودک متعادل ]

اگر ما رشد را ستون فرض كنيم، تربيت مي شود قالب بتن ساختن. اگر رشد را گُل فرض كنيم، تربيت مي شود هرس كردن. اگر رشد را شكل دادن (سفالگری)  فرض كنيم، تربيت مي شود گِل درست كردن. و اگر رشد را جاده ببينيم چون گفتيم رشد يعني حركت و حركت در جاده اتفاق مي افتد، "امنيت" جاده را صاف و هموار مي كند و تربيت آن را علامت گذاري مي كند پس تربيت مي شود رعايت علامت گذاري. دو كلمه اي كه هميشه تأكيد مي کنم                              اخلاق  ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ادب اخلاق يعني علامت گذاري جاده ي رشد. يك راننده زماني ايمن عمل خواهد كرد كه به علائم آن جاده هنگام رانندگي توجه كند. عمل به علائم يعني عمل به اخلاق كه مي شود تربيت. اگر به اين علائم بي توجه باشيم دچار حادثه خواهيم شد و اگر زياده روي كنيم و دچار وسواس شويم باز هم گرفتار حادثه خواهيم شد. ما گاهي اصلاً توجه به تربيت كودكمان نداريم و گاهي هم اصلاً از اين توجه بيرون نمي آييم و اين عين افراط و تفريط است. تربيت يعني ايمن سازي جاده رشد و اخلاق يعني علامتگذاري. جوامعي كه اخلاق ندارند و علامتگذاري نمي كنند به بيراهه كشيده مي شوند.  رانندگي بدون علامت ها، رانندگي خطرناكي مي شود كه دچار انحراف خواهد شد. ما از بعضي از كلمات ذهنيت خوبي نداريم مثلاً وقتي ميگيم اخلاق، ياد نصيحت و موعظه و.. مي افتيم اما منظور ما اين نيست. اخلاق بر پايه ي اصول و ارزش ها است و برپايه ي ارزش هاي يك جامعه است. اين ارزش ها باعث مي شود كه ما از جاده ي زندگي به انحراف كشيده نشويم. اما وقتي ما اين ارزش ها را نمي بينيم و سنت ها را طرد مي كنيم و وقتي اصل و اصول را نمي شناسيم، به طبع اخلاق را هم نمي بينيم در نتيجه امكان  انحراف و خطر زياد مي شود. اگر قرار است كه بچه هاي ما در جاده ي زندگي رانندگي ياد بگيرند و رشد كنند اول بايد علائم را بشناسند. هنگام اخذ گواهينامه چه كار مي كنيم؟ امتحان آيين نامه مي دهيم. #تربیت {قسمت14} [مباحث کودک متعادل ]

ما دو نوع تربيت داريم:    ا- تربيت بيروني     2- تربيت دروني بچه هاي ما بايد از درون، خودشان را كنترل كنند و تربيت بايد معطوف به تربيت دروني باشد. سيستم تربيتی روي درون بچه ها بايد كار كند. در تربيت دروني كودك آگاهي و خردمندي بدست مي آورد و در تربيت بيروني ترس و شرطي شدن را به دست مي آورد. مخروط را به ياد آوريد پايين ترين لايه ي ذهن انساني با بالا ترين لايه ي ذهن حيوان برابر است بنابراين در جاهايي باهم وجه اشتراك پيدا مي كنند. ذهن  _الهي _ انساني ---- حيواني   ---- نباتي تربيت بيروني و ايجاد ترس به پايين ترين لايه ي ذهن انسان برمي گردد مثل روش هايي كه براي تربيت حيوانات به كار مي برند چون حيوانات هم ذهن دارند و مي آموزند و شرطي مي شوند و عمل مي كنند. ما خيلي وقت ها بچه هايمان را با تربيت بيروني تربيت مي كنيم در حالي كه اين روش تربيت حيوانات است و روش انساني نيست. شايد يك جاهايي از شرطي شدن براي تربيت بشود استفاده كرد اما از ايجاد ترس مطلقاً استفاده نمي كنيم. انسان ها بايد به خاطر عزت نفس درونيشان، خلاف نكنند. #تربیت {قسمت15} [مباحث کودک متعادل ]

انسان ها بايد به خاطر عزت نفس درونيشان، خلاف نكنند. من اگر خلاف نمي كنم به اين دليل است كه براي خودم احترام قائل هستم. اگر از چراغ قرمز عبور كنم ولو اين كه پليس هم حضور نداشته باشد، به خود من توهين شده است و من تحقير مي شوم چون قانون شكسته مي شود. اين عزت نفس است و به عامل بيروني ربطي ندارد بلكه وابسته به يك عامل دروني است. روش هاي تربيتي كه بعدا خواهيم گفت همگي تربيت دروني هستند. هنجارهاي تربيتي امروزي در تربيت بيروني وجود دارند و روش هاي صحيح و فرهنگ سازي در تربيت دروني هستند. هنجارها را به جاي فرهنگ نگذاريم و به دنبال فرهنگ تعليم و تربيت در جامعه مان باشيم. در تربيت دروني كودك قدرتمند مي شود. قدرت معنوي است اما در تربيت بيروني كودك زورمند مي شود. و ما بچه را طوري تربيت مي كنيم كه زورمند بار بيايند. قدرت از درون مي آيد و زور عامل بيروني است مثل: پول، زيبايي، قدرت جسمي، مقام و ......... اين ها همه عوامل بيروني و زورمداري است. در حالي كه قدرت دروني است مثل: صبر، بخشش و ....... بچه هاي ما از درون بايد شرطي شوند. تشويق و تنبيه بايد از درون باشد و قدرت را از درون خودشان بايد پيدا كنند و درون متصل به بالا است. هماهنگي جسم و روح و هماهنگي ماديت و معنويت، الگوي كودكي است كه ما به آن فكر مي كنيم و تلاش مي كنيم كه بچه هاي ما در اين مسير رشد كنند.  #تربیت {قسمت16} [مباحث کودک متعادل ]

🎥 #قطعه_تصویری ⚜ تأملی در مفهوم مشکلات اقتصادی به عنوان یکی از موانع فرزندآوری! ✍️آیا مشکلات اقتصادی می تواند دلیل موجهی برای جلوگیری از فرزندآوری باشد؟ #فرزند_آوری #اقتصاد #تربیت_فرزند #تربیت #خانواده

#موشن_گرافی 👇👇👇 💠 چکار کنیم کودکمان از تکرار نماز خسته نشود؟ 🔹 نکات مهم برای تربیت کودک نماز خوان #تربیت #الگویی

🎙 #بشنوید #پادکست 🔰 حدود هفتاد درصد از افراد دستگیر شده در اغتشاشات اخیر، جزو فرزندان طلاق و تک والد بودند 🎙 صحبت‌های حجت‌الاسلام #تراشیون اهمیت نقش خانواده در تربیت #خانواده #تربیت #اغتشاشات #طلاق

🎥فیلم 🔰تربیت فرزند به معنی حرف زدن با او نیست تربیت یک فرایند است و دامنه ای از گفتگو تا کار میدانی و هدف گذاری برای فرزند را در بر می‎‎گیرد. 💞گرم نگه داشتن کانون خانواده وظیفه‌ای از وظایف والدین کنشگر در این دامنه وسیع به حساب می آید. #خانواده #تربیت

🔰 اگر فرزندان به دست مادر، خوب تربیت شوند نتایج اش بازی های این چنین هست... #تربیت https://eitaa.com/zandahlm1357

فهرست عناوین👇کانال جهت جستجوی سریع #آیه_گرافی #تلاوت #امام_زمان #نهج_البلاغه #کلمات_قصار_نهج_البلاغه #صحیفه_سجادیه #احکام هر روز با امام رضا #کرامات #ولایت_شناسی #رهبر_انقلاب #حجت_الاسلام_رفیعی #استاد_احسان_عبادی استاد #رحیم_پور ازغدی #استاد_شجاعی #استاد_عباسی #استاد_قرائتی #جملات_آیت_الله_بهجت #شهید_مطهری #استاد_پناهیان #استاد_عالی #دکتر_حبشی دکتر داودی نژاد #حجت_الاسلام_تراشیون استادکامران صاحبی #استاد_کلباسی استاد پور احمد #کلیپ_صوتی #برکات_زیارت_عاشورا #شهید #شهادت عند ربهم یرزقون #تلنگر #خواجه_عبد_الله_انصاری صفحه نکته و تجربه @zandahìm1357 #تجربیات #اموزش #نکته صفحه اتاق مشاور @zandahlm1357 مشاور حقوقی#وکیل #قوانین صفحه همسران بهشتی @zandahlm1357 #معرفی_کتاب #کتاب #اخلاق_مهدوی آئین_همسرداری_در_کلام_معصومین #ارتباط_با_نوجوان #مهارتهای_زندگی #تربیت #شخصیت_محوری #هردو_بخوانیم #کلیپ #کلیپ_مستند #صوت #اختصاصی مداحی #مناجات #روضه #شعر شاعران #ماه_رمضان #لالایی_خدا داستان شب.... https://eitaa.com/zandahlm1357 #داستان_آموزنده #کشکول #حکایت #پرسش_و_پاسخ #پاسخ_به_شبهات #واجب_فراموش_شده #امر_به_معروف_به_روش_صحیح صفحه طبیعت @zandahlm1357 صفحه اولیاء الله https://eitaa.com/zandahlm1357 صفحه پزشک خود باشیم https://eitaa.com/zandahlm1357 #حجاب #موسیقی #نماهنگ #تلویزیون #انیمیشن #کارتون #طنز #تست_هوش #سوره_درمانی #هرروزیک_آیه #خواص_آیات #دعاهای_قرانی صفحه سیاسی #لبیک_یا_خامنه_ای #سلامتی_فرمانده_صلوات صفحه سبک زندگی #حلیة_المتقین صفحه کلاس مربی صفحه نماز خوب صفحه تدبر در قرآن #واژه_شناسی_قرآن #یک_آیه_یک_قصه صفحه روایت تاریخ #تاریخ #فرقه_شناسی آیا میدانید؟ #دانستنیها #گل_گیاه #معاد -برزخ#قیامت...... #سرگذشت ارواح #سه_دقیقه_در_قیامت #تقویم #استوری #خبر https://eitaa.com/zandahlm1357

🎥#تربیت سیاسی فرزند چه دنیای عجیبی شده!🤔 بی‌بی‌سی و منوتو سالها میخواستن در ذهن ایرانی مسلمان فرو کنند که بچه‌ها باید آزادانه و به دور از مفاهیم دینی سیاسی بزرگ بشن، امروز در سال 2024 بچه‌ها تو قلب آمریکا لیدر تجمعات مخالفت با سیاست‌های خود آمریکا و انگلیس و فرانسه شدن!! #خبر @zandahlm1357

🍃🌸۰۰۰﷽۰۰۰🍃🌸 #واژه_شناسی_قرآن #کلمه_رَبّ_آیه_1_صفحه_1 👇 رَبّ 1⃣ الرَّبُّ : در اصل به معنای #تربیت کردن و ایجاد چیزی تا حد کمال است ۰ 🔻گفته می شود۰رَبّه وَ رَبّاه : او را تربیت نمود۰ ⚡️ پس رب مصدر است که به صورت استعاره به عنوان فاعل آمده است ۰ ⚡️و هنگامی که واژه ربّ به صورت مطلق می آید ، منظور پروردگار عالمیان است که مصالح موجودات را عهده دار می باشد۰ 👇 مثل ☘«بَلْدَةٌ طَيِّبَةٌ وَرَبٌّ غَفُورٌ» (سبأ / ۱۶ ) 👇و به همین معناست آیه شریفه: ☘وَلَا يَأْمُرَكُمْ أَنْ تَتَّخِذُوا الْمَلَائِكَةَ وَالنَّبِيِّينَ أَرْبَابًا (آل عمران /٨٠) ❌ يعنی خدایان ، که عده‌ای گمان می کردند ملائکه و انبیا مسبّب ِاسباب هستند و مصالح بندگان را بر عهده دارند۰ ❌و اگر ربّ اضافه گردد در مورد خداوند و غیر او استعمال میشود۰ 👇 مانند آیه شریفه : ☘«رَبِّ العَالَمين» (فاتحه/١) و ☘ «رَبَّكُمْ وَرَبَّ آبَائِكُمُ الْأَوَّلِينَ ( صافات /١٢٦) 🔻گفته می شود: رَبُّ الدار وَ رَبُّ الفرس که به صاحب خانه و صاحب اسب اطلاق می گردد گ ❌به همین معناست قول خداوند تبارک و تعالی که فرمود : ☘«اذْكُرْنِي عِنْدَ رَبِّكَ فَأَنْسَاهُ الشَّيْطَانُ ذِكْرَ رَبِّهِ» (یوسف /٤٢) و ☘ «ارْجِعْ إِلَىٰ رَبِّكَ» (یوسف /٥٠) و ☘ قَالَ مَعَاذَ اللَّهِ ۖ إِنَّهُ رَبِّي أَحْسَنَ مَثْوَايَ (یوسف /٢٣) 🔻که گفته شده است در آیه اخیر ➖معنای اول : منظور از ربی پروردگار است۰ ➖و معنای دوم : منظور یوسف از ربی پادشاهی بود که او را بزرگ کرده بود۰ 👈 با توجه به سخن یوسف معنای اول بهتر است۰ 📚مفردات راغب اصفهانی 🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸

🍃🌸۰۰۰﷽۰۰۰🍃🌸 #واژه_شناسی_قرآن #کلمه_رَبّ_آیه_1_صفحه_1 👇کلمه رَبّانی : گفته شده است که رَبّانى منسوب به رب است که مصدر میباشد۰ 🔻 و او کسی است که #علم_را_رشد_می‌دهد۰ مانند انسان حکیم 🔻و نیز گفته شده که به خود شخص منسوب است ، که ربّانی به این معناست کسی که #نفس خود را با #علم_پرورش و #رشد می دهد ☘✨دقت دقت✨☘ ❌که البته هر دو معنا تحقیقاً ملازم یکدیگرند چه اینکه کسی که #نفس خود را در پرتو #دانش #پرورش و #تربیت می کند، 《در واقع علم را رشد داده است》 ❌و نیز کسی که #علم را #رشد داده و به نوعی به #تکامل و #پرورش خویش #اقدام نموده است ✍و گفته شده است که ربّانی منسوب به خداوند است ۰ حضرت علی می فرماید: ☘ أنا رَبّاني هذِهِ الأُمَّةِ ➖و رَبّانيّون جمع رَبّانى است. 👇خداوند می فرماید : ☘ لَوْلَا يَنْهَاهُمُ الرَّبَّانِيُّونَ وَالْأَحْبَارُ (مائده/٦٣) ☘«كُونُوا رَبّانِيِّينَ» (آل عمران /٧٩) ❌و گفته شده است ربانی در اصل لفظی سریانی است اما از آنجا که لفظی نوظهور بوده است 👈لذا آن را کمتر در محاورات خویش به کار می‌برند 👇وآیه شریفه « رِبِّيُّونَ كَثِير» (آل عمران /١٤٦) پس معنای رَبِّيُّ مانند معناى رَبّانى مى باشد ۰ 📚مفردات راغب اصفهانی 🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃

🎥وقتی مجری‌های لس‌آنجلسی هم این مدل آموزش‌ها رو نمیپسندن و از گلایه پدران و مادران آمریکایی نسبت به آموزش جنسی در مدارس کودکان میگن! 🔹پدران و مادران آمریکایی بسیار ناراحت از این هستند که به بچه‌ها در مدارس آموزش سکس و همجنس‌بازی می‌دهند! #روانشناسی_کودک #کودک #تربیت #سبک_زندگی_دینی #سبک_زندگی_اسلامی_ایرانی ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357

حرف دلی دانش آموزان پنجم ابتدایی با مردم مظلوم غزه و فلسطین...😔 ✨ما جوره پای شما هستیم ای مردم مظلوم غزه و فلسطین ان شاالله به زودی ببینیم نابودی کشور های ظالم و غاصب مثل آمریکا و اسرائیل رو‌...✌️ 🔸ما آماده نبرد هستیم و بدونین اینو ما خیلی وقته آرزوی شهادت داریم ما بچه های همون خیبر شکنیم ما رو از چی می ترسونین نامردا.‌‌.‌.👊 ما اومدیم که اینبار با نابودی شما انتقام خون به ناحق ریخته خیلی از شهدامون رو از شما بگیریم...🙃 خیبر خیبر یا صهیون جیش و محمد قادمون ✨مردم بیاین همه دعا کنیم برای نابودی اسرائیل که ان شالله به زودی زود بینیم اون روز رو دعا کنیم برای مردم مظلوم غزه و فلسطین و لبنان که روز های شادی و خوشی در راه هست ان شالله...❤️ #تربیت #انتقام #دانشجو_معلم #دانش_آموز #مهدوی #وعده_صادق #انقلابیون #غزه #فلسطین #حزب_الله #ایستاده_در_غبار 📌 خبر ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 💯@zandahlm1357