🚨 چهار مهارت طلایی در رابطه با متربی نوجوان: 1️⃣استفاده از روش تغافل (نادیده گرفتن): یعنی مسائل و مشکلات نوجوان را بزرگ نشان ندهیم که در او ایجاد وحشت نماید و یا او را به لحاظ رفتارهایش دائم باز خواست ننمائیم. 2️⃣ایفای نقش راهنمایی، بجای دستوری: در برخورد با مسائل نوجوان بهتر است از خودش کمک بگیریم یعنی این واقعیت را بداند که نخستین مسئول حلّ مشکل او، خودش است و برای حل آن باید اقدام نماید و ما والدین فقط وظیفه ی راهنمایی او را داریم که از عواقب تصمیم خودش مطلع شود. 3️⃣آموزش: مهمترین دلیل ترس و اضطراب از هر موضوعی جهل و ناآگاهی نسبت به آن موضوع می‌باشد که ضروری است برای کاهش ترس و اضطراب‌های نوجوانی آموزش‌های لازم در مورد بلوغ، دوست‌یابی، حل مساله، گذراندن اوقات فراغت، برنامه‌ریزی درسی و مواردی از این قبیل به نوجوان آموزش داده شود. 4️⃣اعتماد سازی: باید بیاموزیم که چگونه حس اعتماد نوجوان را نسبت به خودمان جلب و جذب کنیم، چنانچه اعتماد میان نوجوان و والدین کمرنگ شود او برای حل مسائل خود به دیگران مراجعه می‌کند. 🔹🔸🔹🔸🔷⚪️🔷🔸🔹🔸🔹 #نوجوان #مهارتهای_سر_گروه 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 کلاس‌داری کودک ونوجوان (1) 🔻یکی از روش‌های انتقال مفاهیم دینی روش تشبیهی می‌باشد. این روش دارای جذابیت وقابلیت ماندگاری بیشتر در ذهن متربی و دانش‌آموز می‌باشد...... باتوجه به اینکه بچه‌ها (پسر) عاشق فوتبال هستند لذا می‌توان از این ویژگی در جهت انتقال مفاهیم دینی استفاده کرد 👇👇👇👇 ⚽️ فوتبال: ♦️۱-مربی: پیامبران که راهنما و راه شناسند. ♦️۲- داور: خداست. ♦️۳- کمک داور: فرشتگان (هر انسانی دو فرشته نگهبان دارد.) ♦️۴- محوطه جریمه: جایی که از کوچک‌ترین خطا نمی‌شود، چشم‌پوشی کرد. ♦️۵- کارت زرد: مرگ نزدیکان و بی‌تابی انسان. ♦️۶- کارت قرمز: جوان‌مرگ شدن عزیزان. ♦️۷- پنالتی: همنشینی با دوستان بد، گناهان کبیره. ♦️۸- آفساید: ریا و تظاهر. ♦️۹- خط حمله: عمل صالح. ♦️۱۰- خط دفاع: مانع انجام خطا می‌شود. وجدان، عقل. ♦️۱۱- دروازه‌بان: انسانی که نگذارد خطاها زیاد شود. ♦️۱۲- تماشاچیان: اعضاء و جوارح بدن . ♦️۱۳- فیفا: عالمی که بر ما نظارت دارد. (عالم ملکوت) ♦️۱۴- اوت (خارج): غفلت از خدا ♦️۱۵- تفسیر نتیجه بازی: روز قیامت. #کلاس_داری #نوجوان #مهارتهای_سر_گروه 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 کلاس‌داری کودک ونوجوان (2) 🔷🔹در ادامه ی روش های انتقال مفاهیم دینی درکنار روشهای دیگر برای تدریس از روشهای زیر نیز می توان استفاده نمود که هم یادگیری را آسان می کند و هم برای متربی جذابیت بیشتری دارد. در واقع می توان گفت این روشها ،روش تمثیلی است چون همیشه آوردن مثال باعث روشن شدن یک مطلب می شود. و این هم یک نوع روش تدریس است. مربیان عزیز می توانند با کمی خلاقیت بهترین مثالها را با توجه به علائق و شرایط و محیط پیرامون متربیان برای آنها بیاورند تا هم یادگیری برای انها شیرینتر شود و هم اینکه مطالب در ذهن آنها ثبات بیشتر داشته باشد. 👈یکی ازاین روش ها روش مقایسه ای است. ♦️بهشتی: سر پرستش خداست. جهنمی : سرپرست اینها شیطان. ♦️ بهشتی : ورود به بهشت همراه با احترام جهنمی: ورود با بی احترامی. ♦️ بهشتی: دوستی و محبت بین آنهاست جهنمی : سرزنش و شماتت و دشمنی میان آنهاست. ♦️ بهشتی : شاد و مسرور هستند. جهنمی :پشیمان و ناراحت. ♦️بهشتی :دارای بهترین امکانات. جهنمی : بدترین امکانات. ♦️بهشتی :همه تشویق جهنمی : همه تنبیه ♦️ بهشتی : لباس حریر جهنمی : لباس آتش #کلاس_داری #نوجوان #مهارتهای_سر_گروه 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 کلاس‌داری کودک ونوجوان (3) 🔷🔹در کنار روشهای دیگر برای تدریس از روشهای زیر نیز میتوان استفاده نمود که هم یادگیری را آسان می کند و هم برای دانش آموزان جذابیت بیشتری است. در واقع می توان گفت این روشها ،روش تمثیلی است چون همیشه آوردن مثال باعث روشن شدن یک مطلب می شود. و این هم یک نوع روش تدریس است. مربیان عزیز می توانند با کمی خلاقیت بهترین مثالها را با توجه به علائق و شرایط و محیط پیرامون دانش آموزان برای آنها بیاورند تا هم یادگیری برای انها شیرینتر شود و هم اینکه مطالب در ذهن آنها ثبات بیشتر داشته باشد. درادامه ی روش ها 👈انواع سفر: ♦️ زیارتی (مکه،عتبات عالیات) ♦️سیاحتی (سفر برای گردش و تفریح) ♦️معصیتی(سفر بدون اجازه همسر یا پدر و مادر) ♦️تجارتی( برای کسب در آمد) ♦️ فکری(علمی) ♦️ معرفتی و علمی(شرکت در همایش های علمی) ♦️ آخرتی(مرگ) #کلاس_داری #مهارتهای_سر_گروه #نوجوان 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 کلاسداری کودک ونوجوان (۴) 🔻 در کنار روشهای دیگر برای تدریس از روشهای زیر نیز میتوان استفاده نمود که هم یادگیری را آسان می کند و هم برای دانش آموزان جذابیت بیشتری است. در واقع میتوان گفت این روشها ،روش تمثیلی است چون همیشه آوردن مثال باعث روشن شدن یک مطلب می شود. و این هم یک نوع روش تدریس است. مربیان عزیز می توانند با کمی خلاقیت بهترین مثالها را با توجه به علائق و شرایط و محیط پیرامون دانش آموزان برای آنها بیاورند تا هم یادگیری برای انها شیرین تر شود و هم اینکه مطالب در ذهن آنها ثبات بیشتر داشته باشد. درادامه ی روش ها👈 🌺پیامبر (ص) فرمود : اَلصَّلاةُ عِمادُ الدّينِ فَمَنْ تَرَكَ صَلاتَهُ مُتَعَمِّدا فَقَدْ هَدَمَ دينَهُ نماز ستون دین است بنابراین کسی که عمدا نماز نخواند دین خود را نابود ساخته است . ✅ انواع نماز : ♦️نماز آبکی: نمازی که بدون توجّه و خلوص نیّت و حضور قلب نداشتن است. ♦️نماز چپکی : نمازی که به قبله توجه ندارد و قبله درست رعایت نمی شود . در حین نمازازسمت قبله خارج شده وسر به این طرف وآن طرف حرکت می کند. ♦️نماز موشکی: سریع خواندن نمازکه به گفته پیامبراسلام مانند کلاغی که به زمین نوک می زند. ♦️نماز یدکی : نماز دست دوم مانند نماز قضا ♦️نماز الکی: نماز بدون نیت – نماز های آموزشی در غیر وقت – نمازدروغکی ♦️نماز کمکی: نماز های مستحبی و نافله ♦️نماز زورکی : نمازی که از ترس پدرو مادر و معلم و..... خوانده می شود . ♦️نماز پفکی : نمازی که ارزش ندارد . نمازی که برای ریا خوانده شود. ♦️نماز پولکی: نمازی که به خاطر پول و جایزه خوانده شود. ♦️نماز نمکی: نماز شب ♦️نماز راستکی : نمازی که باتوجه و خلوص نیت وحضورقلب و برای رضای خدا خوانده شود. 📢خوب حالا نمازی که شما می خوانید از کدام نوع است ؟؟؟؟ !!! #کلاس_داری #مهارتهای_سر_گروه #نوجوان 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 نکته ناب تربیتی 🔹آقا مجتبی تهرانی رحمه الله: 💢در روایاتمان داریم که علی(علیه السلام) به امام حسن (علیه السلام) فرمود: 💠 إنَّما قَلبُ الحَدَث کَالأَرضِ الخَالیةِ ما ألقِیَ فیها مِن شَئٍ قَبِلَتهُ فَبادَرتُکَ بِالأَدَبِ قَبلَ أَن یَقسُوا قَلبُکَ 💠 ⚜️قلب بچّه مانند زمین خالی است که هر چه در آن ریخته شود آن را قبول میکند، پس من به تربیت تو مبادرت ورزیدم، پیش از آنکه قلبت سخت شود. این بچّه، هیچ چیزی در او نیست، هر چیزی در آن بریزی، مثل زمین میماندکه درآن بذری، درختی، بنشانی قبول میکند. این زمین صاف است. 🔵 حضرت فرمود من قبل از آنکه این دل تو سخت بشود شروع کردم. قبل از اینکه این زمین چیزی قبول نکند، تو را ادب کردم. فرزند ابتدا که می آید، پاک و تمیز است. فطریاتی هم همراه خودش آورده است چه در بُعد معنویاش، چه در بُعد انسانیاش. خدا در او نهاده، آمده است اینجا. تو هستی که الآن میخواهی پایه ریزی کنی. #مربی #تربیت #نوجوان 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 چگونگی انتقاد از نوجوانان 🔻 از ویژگیهای عمده نوجوانی کسب شخصیت ( تشخص طلبی ) است. بطور کلی شخصیت جنبه بیرونی و اکتسابی دارد، در حالیکه منش جنبه ذاتی و درونی دارد. «نوجوان دوستدار کسب شخصیت است» 🔹 برای رسیدن به مرحله کسب شخصیت باید دو اصل حاصل شود: ۱) انجام مهارتها و دارا بودن توانمندیهای خاص در برخورد با دیگران ۲) پذیرفته شدن این مهارتها از سوی اطرافیان برخی نوجوانان مرحله اول را طی می کنند ولی اگر اطرافیان و مراجع قدرت او را نپذیرفتند ، دچار عدم تعادل روانی می شود. 🔸 در جهت کسب شخصیت باید از دو راه به نوجوان کمک کرد: * روش کسب مهارتها و توانائیها را بیاموزد. * به زبان و رفتار به او بفمهمانیم که او را پذیرفته و درک کرده ایم و شخصیت او قابل پذیرش و احترام است و ما او را به عنوان یک انسان در حال کمال قبول داریم. 🔷🔹در انتقاد از نوجوان دقت کنیم که تمام شخصیت آنها را مورد حمله قرار ندهیم و تنها آن قسمتی را مورد سؤال قرار دهیم که نتوانسته وظیفه اش را درست انجام دهد. هرگز نباید به نوجوان یا هر شخص دیگر بگوئیم: تو لیاقت نداری و به درد هیچ کاری نمی خوری زیرا با این جمله تمام حیطه وسیع شخصیت او را مورد حمله قرار داده ایم. روی هم رفته هر انسان دارای نقاط مثبت و منفی شخصیتی است و برای مطرح کردن انتقاد بهتر است نخست چند نقطه مثبت او را متذکر شویم سپس اشاره به نقطه منفی نمائیم. اگر ناگهان و بدون مقدمه شروع به انتقاد کنیم و این انتقاد را به تمام شخصیت نوجوان گسترش دهیم انتقادمان ویرانگر و مخرب خواهد بود. آلپورت می نویسد: انتقاد از دیگران در حکم جراحی شخصیت است. جراح روانی کسی است که از ویژگیهای روانی نوجوانان کاملاً آگاهی دارد و روش صحیح انتقاد را می داند. تشویق به جا و انتقاد صحیح و درست می تواند انسان را متحول نماید. برای مرحله دوم یعنی پذیرش شخصیت از طرف اطرافیان چه کنیم؟ می توانیم با عمل به او ثابت کنیم که شخصیت او را پذیرفته ایم، برای رسیدن به این هدف باید او را به عنوان مشاور در برخی امور به خودمان نزدیک کنیم. حضرت پیامبراکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) فرمودند : پس از ۱۴ سالگی با فرزندتان مشورت کنید. باید در مسائل مختلف نظر نوجوان را پرسید و نباید فکر کرد که در اثر مشورت، نوجوان گستاخ می شود. نوجوانان ثابت کرده اند که اگر به آنان اعتماد کنیم، برای حفظ اعتماد و تقویت آن دست به هرکاری می زنند که خودشان را شایسته نشان دهند. حضرت علی (علیه السلام) با عبارت زیبایی در این زمینه رابطه تکریم شخصیت و غلبه بر گناهان را بیان فرموده اند:‌ کسی که شخصیتش مورد احترام دیگران قرار گرفت، لغزشها و شهوتها در نظرش بی ارزش می شوند. #نوجوان #اصول_کار_تربیتی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 امام خامنه‌اے: 🔻 باید کاری کنیم این #نوجوان و #جوان که امروز در این دوران حساس و مهم و تعیین کننده انقلاب و نظام زندگی میکند، #امام را ندیده است، #جنگ را ندیده است، #انقلاب را ندیده است، با آن ایمانی بار بیاید که بتواند در مقابل مطامع دشمنان، در مقابل تجاوز بیگانگان، در مقابل سلطه‌گری آمریکا، در مقابل نفوذطلبی دستگاه‌های استعمارگری که یک عمر این کشور و این ملت را چاپیدند و دستخوش و ملعبه خودشان کردند، مثل کوه محکم بایستد. 📅 بیانات در دیدار جمعی از کارگران و معلمان؛ ۱۳۷۷/۰۲/۰۹ 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir