eitaa logo
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
3.5هزار دنبال‌کننده
761 عکس
132 ویدیو
60 فایل
❇️ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه مجموعه ای‌ است که سعی دارد در عرصه ترویج گفتمان تحول علوم انسانی قدم بردارد. ◽️آدرس سایت: http://www.nsayeh.com ◻️مدیر مسئول: @hamedshams ◽️جانشین مدیر مسئول: @saeed_karimdadashi ◽️ادمین: @Ghobar1291
مشاهده در ایتا
دانلود
📌 ؟ 💢 از دیدگاه آیت الله مصباح علمی قابل اتصاف به دینی و غیر دینی است که وجه مشترک با دین داشته باشد. ⭕️ در این صورت است که اگر جنبه های مشترکش با دین سازگار باشد ، دینی خواهد بود وگر نه غیر دینی ، علمی که در موضوع ، هدف ، مبانی ، روش وووو هیچ وجه مشترکی با دین نداشته باشد ، قابل اتصاف دینی (یا غیردینی) بودن نیست. لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 💢 در این کتاب سعی می کند یکی از مسئله های داغ امروز حل نماید یعنی علی الخصوص که جریان های اجتماعی می باشد ، اگر چه ثبوتا برهان پیشینی بر این مسئله داشته باشیم. لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
📌 ؟ 💢 نیز با توجه به تاریخ علم ، تاثیر مبانی متافیزیکی در آن را قابل توجه می دانند و معتقدند ، با هدایت این مبانی ، مسیر علم را به سمت الهی شدن تغییر می دهد . از نظر ایشان ، اسلام توصیه به فراگیری علوم کرده و مجاری معتبر ادراکی بشر را شناسانده است. لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
📌 ؟ 💢 در همه شاخه های دو شاخه و رکن وجود دارد که عالمان بر اساس آنها دو به پژوهش های خود می پردازند : ⭕️ یکی اینکه انسان کیست و چیست؟ ⭕️ دیگر اینکه سعادت و رستگاری انسان کدام است؟ ⭕️ این عالمان چه بر این دو رکن تصریح کرده باشند یا نه ، این دو را در پژوهش های خود درباره انسان لحاظ می کرده اند. ⭕️ بر همین اساس از عالمان تاثیر می پذیرد و لذا نیز می تواند از همین زاویه تاثیر گذار باشد. این زاویه عام بوده و در خصوص مطرح است . لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
📌 ؟ 💢 رویکرد به مساله ، از زاویه کلامی نوین است. وی با استفاده از یک رویکرد درون دینی ، با روش تاویل آموزه های ادیان و گزاره های و سنت های مختلف ، در پی آشکار سازی دیدگاه حقیقی دین و سنت ، و گرایش های معرفتی درون آن در باب خدا ، انسان و جهان بر می‌آید و از این رهگذر ، نه تنها درصدد نشان دادن سازگاری دینی با نظریات علمی نیست بلکه تقابل دیدگاه علمی رایج را با دیدگاه دینی نشان می دهد . از نظر وی علم واقعی و حقیقی در سازگاری با معرفت حقیقی دینی است. لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
📌 ؟ 💢 بر اساس همین کثرت گرایی روشی یا تداخلی به معنا دار بودن می رسد. ⭕️ چرا که در دیدگاه استاد باقری ، حوزه های مختلف دارای زمینه های مشترکی هستند ، یعنی یافته ها و عناصر این دانش ها در هم نفوذ دارند و در این حوزه ها ما با کثرت موضوعی و روشی و مشاهدهای مواجهیم ، ولی در تباین با هم نیستند بلکه رابطه ای تداخلی دارند. لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌 💢اعتراضات موجود دوباره با فعال شدن عقبه فکری و کنشی تمام خواهد شد. ⭕️ ولی اصل اعتراض مردم از بین نخواهد رفت گرچه اغتشاشات این اعتراضات را به حاشیه برده باشند. ⭕️ در بعد از چهل و اندی سال از انقلاب ، هنوز برای ، و راهکار و برنامه ی از سوی ارگان های ذی ربط ارائه داده نشده است که مورد توجه نخبگان قرار بگیرد!! ⭕️ امروز درد کشور عدم فهم و توجه به می باشد که ریشه اصلی مشکلات است و تا زمانیکه دولت ها به این اصل توجه نکنند این فرآیند ادامه خواهد داشت. ⭕️ از سوی وظیفه نخبگان ایجاد در بستر تاریخ برای تحقق این ضروری می باشد که این نیز بدون و برای امکان ندارد. لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
📌 نقش فلسفه و حکمت در برون‌رفت بحران‌های انسانی معاصر 💢 ارائه دهنده : لینک کانال ↙️↙️ 🆔‎ @olum_ensani_eslami
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 نقش فلسفه و حکمت در برون‌رفت بحران‌های انسانی معاصر 💢 ارائه دهنده : لینک کانال ↙️↙️ 🆔‎ @olum_ensani_eslami
📌 💢 وضعیت امروز جامعه به این دلیل است که دانشگاهیان ما در بستر تحصیل کرده‌اند و علم اقتصادی که بر اساس سکولار تدریس شده هیچ وقت نمی‌تواند خروجی اسلامی داشته باشد. موضوع در حوزه هنوز جدی نشده است و هنوز خروجی از علم دینی نداشته‌ایم مثلاً علم اسلامی را تدوین و به جامعه علمی معرفی کنیم تا جواب محکمی به کسانی باشد که می‌گویند علوم انسانی اسلامی نداریم و شدنی نیست. البته علوم فراوانی در حوزه در فرآیند تولید است، ولی هنوز یکی را پیش نبرده‌ایم و نظام سازی نکرده‌ایم. وقتی حوزه می‌خواهد برنامه‌ریزی کند باید با این نگاه برنامه‌ریزی کند. آموزش برنامه‌ریزی به طلاب ضروری است. یک طلبه باید مدیر باشد و جامعه را راهبری کند؛ مگر می‌شود بدون آشنایی با نظام برنامه‌ریزی جامعه را اداره کنیم. _ استاد علی اکبر /بهمن ۱۴۰۰ _ متن کامل: b2n.ir/b40726 ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
📌 عبدالحسین خسروپناه 💢 که از وعده های پوچ شیاطین مردم ستیز ، فریب می خورد و به اموال عمومی آسیب می زند ، دردناکتر از ضرر های مادی اس؛ حال آیا نباید در بازنگری اندیشید لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
📌 منظور از علوم انسانی کاربردی چیست؟ 💢 سید جواد میری مینق (متولد ۱۳۵۰) جامعه شناس ایرانی-سوئدی و دانشیار جامعه‌شناسی در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی است. آثار او عمدتاً در حوزه نظریه اجتماعی و متفکران اسلامی است. ⭕️ به این سوال جواب می دهد لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 منظور از چیست؟ 💢 به این سوال جواب می دهد لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
📌 چگونگی امتداد حکمت از دیدگاه ها 💢 دکتر دارای تحصیلات حوزوی است که دوره دهساله سطح را در حوزه علميه قم و شش سال درس خارج فقه و اصول در محضر حضرات آيات فاضل لنكرانی، مكارم شيرازی ، شبيری زنجانی، جوادی آملی و مؤمن دامت بركاتهم گذرانده است. ⭕️ وی تحصیلات دانشگاهی خود را تا دوره دكتراي تخصصي (Ph.d) اقتصاد دانشگاه تهران نیز ادامه داده است. ⭕️ ایشان درباره چگونگی از دیدگاه خود سخن می گوید لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami