❖ حوزه علمیه باید از انزوای حقارت آمیز خود خارج شود! ❃ حوزه‌های علمیه ما اگر از #محدودیت‌های_مصنوعی که خود برای خود به وجود آورده‌اند خارج گردند و با استفاده از پیشرفت علوم انسانی جدید به احیای فرهنگ کهن خود و #آراستن و #پیراستن آن بپردازند و آن را #تکمیل نمایند و به پیش سوق دهند (که آمادگی تکامل و پیشروی دارد) می‌توانند از این #انزوای_حقارت_آمیز علمی خارج شوند. و کالاهای فرهنگی خود را در زمینه‌های مختلف معنوی، فلسفی، اخلاقی، حقوقی، روانی، اجتماعی، تاریخی با کمال افتخار و سربلندی به #جهان_دانش عرضه نمایند. ❃ آیت الله مرتضی مطهری/آینده انقلاب اسلامی/ص۲۰۳ #حوزه_علمیه | #تلنگر | #تحول_در_حوزه 📲 https://eitaa.com/AyeSchool

❖ ضـــــــرورت آشنــــــــای با علــــــــــوم انســـــــــانی مـــــــدرن از دیدگاه آیت‌الله محمدتقی مصبـــــــاح یــــــــــزدی «ره» ❃ برای ایجاد تحول در علوم‌انسانی، صرف دانستن اسلام کافی نیست و باید آن علوم را بشناسیم و با موضوع و محصول آنها و تاریخچه و تحولاتی که در گذر زمان در آن علوم پدیدآمده و نیز با نظرات و دیدگاه‌های مکاتب گوناگون در زمینه علوم‌انسانی آشنا باشیم و بتوانیم آنها را نقد کنیم و بدانیم کدام دیدگاه درست و به حقیقت نزدیک‌تر است. ❃ آن‌گاه آنچه از علوم‌انسانی آموخته‌ایم بر اسلام عرضه کنیم و بر اساس مبانی اسلام عهده‌دار تحول در آن علوم گردیم. اما کسانی که به موضوع و محصول قضایای علوم‌انسانی آشنا نیستند چگونه می‌توانند آنها را اسلامی کنند؟ پس در مرحله اول کسانی باید عهده‌دار آن تحول شوند که از هر دو علم بهره لازم را داشته باشند و هم با اسلام و هم با علوم‌انسانی آشنا باشند؛ البته باید ضرورت ایجاد آن تحول را باور داشته باشند و امکانات ضروری نیز در اختیارشان قرار گیرد؛ در این صورت قدم اول در زمینه ایجاد تحول در علوم‌انسانی برداشته خواهد شد. ❃ ۰۵/اسفند/۱۳۸۹ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #فلسفه_اسلامی #بازیابی_هویت #علوم_اجتماعی ــــــــــــــــــــــ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه 🆔 https://eitaa.com/AyeSchool

❖ خلط بنیاد های مدرن با کهن در تراث اسلامی، ظرفیت ها را به محاق می برد! ❃ تردیدی نیست که نوشته های این مفسران_مفسران مقدمه ابن خلدون_ به علت این نقصان اساسی و بنیادین، از بسیاری جهات، در قیاس با مضمون مقدمه گام بزرگی به #عقب به شمار می روند، زیرا اگر ابن خلدون کوشش کرد تا با امکانات منطق و #معرفت_شناسی_کهن در جهت فهم «منطق امر اجتماعی» گامی پیش بردارد، مفسران او، با امکانات و توانایی های منطق و #معرفت_شناسی_جدید، در تصفیه حسابی با دستاوردهای او رشته های ابن خلدون را پنبه می کنند. ❃ جواد طباطبایی/ درباره بنیاد نظری علوم اجتماعی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #حکمت_عملی #بازیابی_هویت #علوم_اجتماعی ــــــــــــــــــــــ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه 🆔 https://eitaa.com/AyeSchool

جان من و جانان من کفر من و ایمان من سلطان سلطانان من چیزی بده درویش را ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #جلال_الدین_عزیز ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📲 https://eitaa.com/AyeSchool

❖ حتی اجازه تفکر درباب غرب را نمی دهند! ❃ اصلاً تفکر در اینکه این غرب که این قدر از او تعریف می شود چی است، تفکر در این [را] هم ازمان گرفته اند: نمی گذارند تفکر هم بکنیم که آن غربی ها چه می کنند با بشر! ❃ امام خمینی/ صحيف امام ١٣٧٨ ج ٤٠:٤ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #حکمت_عملی #بازیابی_هویت #علوم_اجتماعی ــــــــــــــــــــــ ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

❖ چه کسانی اجازه تفکر درباب غرب را نمی دهند! ❃ غرب ستیزان و غرب گرایان حداکثری، هر دو مانعی برای درک و در نتیجه، بحث درباره شرایط امکانِ تفکر و عبور از غرب هستند. غرب گرایان حداکثری، غرب را چنان کامل می‌پندارند که هیچ نقصی در آن نمی‌بینند، و غرب ستیزان نیز، بی‌توجه به هژمونی غرب، درحالی که تحت سلطه آن هستند، با آن ستیز می‌کنند؛ درنتیجه، نه به شناخت درست غرب می‌پردازند و نه به راهکارهای عبور تدریجی از آن تأمل می‌کنند! ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #حکمت_عملی #بازیابی_هویت #علوم_اجتماعی ــــــــــــــــــــــ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه 🆔 https://eitaa.com/AyeSchool

❖ وظیفه نخبگان علوم انسانی در شرایط جنگی! ▫️هیئت تحریره مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ❃ نخبگان علوم انسانی در شرایط جنگی یا بحرانی، با توجه به تخصصشان در حوزه‌های فکری، فرهنگی، اجتماعی و روانی، نقش‌های کلیدی و متمایزی ایفا می‌کنند. این نقش‌ها نه‌تنها در پشتیبانی از جبهه‌های دفاعی، بلکه در حفظ انسجام ملی، تقویت روحیه مقاومت و مدیریت بحران‌های فکری و اجتماعی مؤثر است. ❃ این نخبگان در جنگ، سربازان فکری و فرهنگی‌اند که با ابزارهای خود—اندیشه، کلام، هنر و تحلیل—از جبهه‌های نرم دفاع می‌کنند. اگر علوم فنی و مهندسی به ساخت سلاح و سپر می‌پردازند، علوم انسانی به ساخت معنا، انگیزه و وحدت یاری می‌رسانند. جنگ تنها با سلاح پیروز نمی‌شود؛ پیروزی نهایی زمانی است که #روح_ملت شکست نخورده باشد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #ایران_مقاوم #بازیابی_هویت #ماموریت_تمدنی ــــــــــــــــــــــ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه 🆔 https://eitaa.com/AyeSchool

❖ غرب نماد بازگشت به بربریت است! ❃ من که از غربت وحشتناک غرب می گریزم و به بازگشت به خویشتن می خوانم. وحشت من ناشی از نشناختن نیست و دعوتم به «#بازگشت_به_خویش» نیز از سر کهنه پرستی و گذشته گرایی نیست، وحشت از تبدیل یک روح شرقی است به یک هیکل آمریکایی! ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #علی_شریعتی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📲 https://eitaa.com/AyeSchool

❖ وظیفه نخبگان علوم انسانی در شرایط جنگی! ❖ افزایش انسجام و واقع نگری در مردم ▫️هیئت تحریره مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ❃ در دوران جنگ باید واقع‌بینی را میان مردم افزایش داد؛ یعنی باید پذیرفت که وقتی مورد هجوم قرار می‌گیرید، چاره‌ای جز #دفاع ندارید. این جنگ، یک درگیری ابتدایی و قابل‌کنترل نیست، بلکه ضرورتی است که از بیرون بر ما تحمیل شده است. از سوی دیگر، جنگ واقعی همیشه با نتایج قطعی و یکسان همراه نیست. در جنگ، گاهی شکست می‌خورید، گاهی پیروز می‌شوید، گاهی به تساوی می‌رسید و گاهی ناگزیر به مذاکره می‌شوید. بنابراین، باید این #واقعیت را درک کرد و نباید #ایده_آل با مسئله برخورد کرد. ❃ متأسفانه برخی بر اساس همین ایده آل، تصور می‌کنند که می‌توان در جنگ بدون هیچ آسیب و زخمی باقی ماند، و بر اساس این ایده غیر واقعی، نیروهای نظامی و حتی نهادهای حکومتی را تحلیل و تخریب می کنند. در چنین شرایطی، باید تا حد امکان بر #انسجام_ملی تأکید کرد، حتی با کسانی که کمترین وجه اشتراک را با آن‌ها داریم. در وضعیت جنگی، کوچک‌ترین نقطه اشتراک باید به نفع #وحدت تقویت شود و کوچک‌ترین اختلاف‌نظر — حتی اگر به‌حق باشد — باید کنار گذاشته شود. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #ایران_مقاوم #بازیابی_هویت #ماموریت_تمدنی ــــــــــــــــــــــ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه 🆔 https://eitaa.com/AyeSchool

❖ وظیفه نخبگان علوم انسانی در شرایط جنگی! ❖ وفاق ملی فراتر از شعار انتخاباتی! ▫️هیئت تحریره مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ❃ در شرایط جنگی، باید فراتر از شعارهای انتخاباتی، به ایده‌ی #وفاق_ملی اندیشید و با توجه به آسیب‌های واردشده بر #روح_ملت، این ایده را گسترش داد. وفاق ملی نباید صرفاً در سطح ساختارهای رسمی محدود بماند، بلکه باید در بدنه‌ی مردمی و زندگی روزمره تجلی یابد تا ساختار، در تعامل دوسویه با مردم، بتواند بر فشارهای خارجی غلبه کند. ❃ این ایده باید تمام ابعاد اجتماعی، اقتصادی و سیاسی را دربرگیرد و بدون پرداختن به آن و انعطاف لازم، حفظ وحدت در شرایط جنگی ناممکن خواهد بود. به‌عنوان مثال، ایده وفاق ملی باید شامل مطالعه و پیش‌بینی تأثیرات جنگ بر ساختارهای اجتماعی و ارائه‌ی راهکارهایی برای کاهش آسیب‌ها مانند بحران مهاجرت، شکاف‌های قومی یا مذهبی باشد. همچنین، باید در مدیریت بحران‌های اخلاقی و روانی ناشی از جنگ، مانند افزایش خشونت، افسردگی یا بی‌اعتمادی اجتماعی، نقش‌آفرینی کند. لذا این ایده باید به‌صورت جدی توسط نخبگان علوم انسانی پیگیری شود. همچنین باید تأکید کرد که در شرایط بحرانی، فرصتی برای تولد تدریجی این ایده و گسترش آن وجود ندارد؛ اقدام فوری و قاطع ضروری است. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #ایران_مقاوم #بازیابی_هویت #ماموریت_تمدنی ــــــــــــــــــــــ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه 🆔 https://eitaa.com/AyeSchool

#پادپخش 🔸 سرفصل: شــکـــســـت عبـــــاس میــــــرزا؛ آغـــــــــازی بر یک آشــــــفتــــــــگی تمـــــــــدنـــــــی 👤 استاد داود فیض افزا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #علوم_انسانی_اسلامی #علم_مدرن #علم_دینی ــــــــــــــــــــــ ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

❖ سرفصل: شــکـــســـت عبـــــاس میــــــرزا؛ آغـــــــــازی بر یک آشــــــفتــــــــگی تمــــــدنــــی ❃ استاد داود فیض افزا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #علوم_انسانی_اسلامی #علم_مدرن #علم_دینی ــــــــــــــــــــــ https://eitaa.com/AyeSchool