📌 #چیستی_علوم_انسانی_اسلامی 💢 در #جهان_اسلام، به دلیل اینکه علم در معنای حسی و تجربی آن مقید نیست، تبیین این علوم به دانش تجربی محدود نمی ‏شود، بخش تفسیری آن در تقابل با بخش تبیینی قرار نمی‏گیرد، بلکه خود از خصلت تبیینی برخوردار است و تفسیر با تبیین همراه است و از برهان استفاده می ‏کند و بخش انتقادی آن نیز به مرجعیت اراده انسان‏ها در ساخت معنا باز نمی ‏گردد؛ بلکه به مرجعیت حقیقت و عدالت نسبت به همه حقایق و امور #فرهنگی_اجتماعی بازگشت می ‏کند. یعنی علوم اجتماعی در جهان اسلام سه ویژگی تبیینی، تفسیری و انتقادی ‏بودن را دارد. ⭕️ برای شرح بیشتر منابعی پیشنهاد می شود: 📃مقاله ” روش شناسی علوم انسانی با رویکرد اسلامی ” نوشته حجت الاسلام حمید پارسانیا 📃مقاله ” بازسازی علم مدرن و بازخوانی علم دینی ” نوشته حجت الاسلام حمید پارسانیا 📃مقاله ” نظریه و فرهنگ ” نوشته نوشته حجت الاسلام حمید پارسانیا 📙کتاب ” جهان های اجتماعی ” نوشته نوشته حجت الاسلام حمید پارسانیا 📗کتاب ” ما و علوم انسانی ۳″ مجموعه نشست های سومین دوره مقدماتی طرح ملی گفتمان نخبگان علوم انسانی 📘کتاب ” ما و علوم انسانی ۲ ” مجموعه نشست های دومین دوره مقدماتی طرح ملی گفتمان نخبگان علوم انسانی لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #علوم_انسانی_و_مسأله_حکمرانی 💢در این قسمت از برنامه زاویه گفتگو با دکتر #علی_اصغر_پورعزت، عضو هیأت علمی دانشگاه تهران صورت گرفت. لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #علوم_انسانی_و_مسأله_حکمرانی 💢 ارائه دهنده دکتر #علی_اصغر_پورعزت لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📃مقاله ” بازسازی علم مدرن و بازخوانی علم دینی ” نوشته حجت الاسلام حمید پارسانیا 📃مقاله ” نظریه و فرهنگ ” نوشته نوشته حجت الاسلام حمید پارسانیا در ادامه مطالعه نمایید ↙️

📌 مقاله #بازسازی_علم_مدرن_و_بازخوانی_علم_دینی 💢 نوشته استاد #حمید_پارسانیا لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 مقاله #نسبت_علم_و_فرهنگ 💢 نوشته استاد #حمید_پارسانیا لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #دانشگاه_شریف مکتب ما #شاهچراغ است، که شهید پرور شد 💢 #شهید_بهشتی ما در زیر بار سختی ها و مشکلات و دشواری ها قد خم نمی کنیم. ما راست قامتان جاودانه تاریخ خواهیم ماند. تنها موقعی سرپا نیستیم که کشته شویم ، و یا زخم بخوریم و به خاک بیفتیم. لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #گام‌هایی_برای_تحول 💢 فرایند تحول در چند گام قابل تبیین است: گام اول: شناسایی مبانی #فلسفی اسلام به عالمان #علوم‌_انسانی است؛ یعنی نشان‌دهیم که هستی‌شناسی اسلام چیست؟ معرفت‌شناسی‌اش چیست؟ انسانی‌شناسی‌اش چیست؟ در ادامه بخوانید ↙️

📌 نقدی بر درس خارج های به اصطلاح #فقه_نظام 💢 امام فرمود حوزه‌های ما تجریدی هستند و در عالم مجردات (فرضیات) زندگی می‌کنند. بانکدارها سر برخی فقهاء کلاه گذاشتن!! ⭕️ آیت الله #حائری_شیرازی: برخی در باغ نیستند. این آقایان اگر یک سال می‌آمدند بانکداری می کردند و بعد فتوا می دادند بهتر بود. چرا که یک فقیه باید کارشناس موضوع باشد. در حالی که عده‌ای فقط در اتاق خود نشسته‌اند، کتاب و روایت دیده‌اند و اصلا به عالم اجرا توجهی ندارند. (متن کامل) لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #تأملی_بر_معنا_و_هویت_علم_دینی 💢 سخنرانی آیت‌الله آملی لاریجانی 🔻 نگرشی سطحی به علم دینی 🔻 شرقی و غربی در علم آموزی نداریم!! #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 برنامه تلویزیونی شیوه 💢 #علوم_انسانی_و_حل_مسائل_کشور ⭕️ با حضور: 👤 دکتر #جبار_رحمانی 👤 دکتر #سجاد_صفارهرندی لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #شهید_بهشتی 💢 آرمان متعالی، يک روزه و يک ماهه و يک ساله تحقق پيدا نمی‌كند. زمان لازم دارد. ما نمی‌توانيم يک جريان سازنده را در يک آن به وجود آوريم. جريان اگر هست، خودبه‌خود زمان میخواهد. ولی اين زمان بايد هر قدر كوتاه‌تر و حركت بايد هر قدر نافذتر و سازنده‌تر باشد. ⭕️ کتاب "پیامبری از نگاهی دیگر" لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #تحلیل_جامعه‌شناختی_اعتراض_و_اغتشاش⁉️ 💢 برای محقق شدن یک پدیده، علت‌های مختلفی وجود دارد و اگر یکی از علت‌ها نباشد نتیجه محقق نخواهد شد، وقتی سهم هرمسأله و مجموعه تفکیک نشود استنتاج از خروجی و دستاوردها صحیح نخواهد بود. لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #فلسفه_علوم_اجتماعی 💢 ارائه دهنده #استاد_حمید_پارسانیا ⭕️ موضوعات:‌ 🔻تاثیر متافیزیک بر علوم 🔻تفاوت فلسفه و علم 🔻معانی فلسفه 🔻فلسفه به معنای متافیزیک لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #فلسفه_علوم_اجتماعی 💢 ارائه دهنده #استاد_حمید_پارسانیا ⭕️ موضوعات:‌ 🔻تاثیر متافیزیک بر علوم 🔻تفاوت فلسفه و علم 🔻معانی فلسفه 🔻فلسفه به معنای متافیزیک لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #تحول_علوم_انسانی_با_جدی_گرفتن_نوشتار 💢 یکی از موانع جدی در شکل‌گیری علوم در ایران، به‌ویژه علوم انسانی، همین مساله‌ی فرم نوشتن پایان‌نامه‌ها است ...‌.. لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #تحول_علوم_انسانی_با_جدی_گرفتن_نوشتار 💢 یکی از موانع جدی در شکل‌گیری علوم در ایران، به‌ویژه #علوم_انسانی، همین مساله‌ی فرم نوشتن پایان‌نامه‌ها است که بسیار کلیشه‌ای شده است: بیان مسئله، پرسش‌های تحقیق، داده‌های تحقیق چارچوب نظری، چارچوب مفهومی، روش پژوهش و ... از این کلیشه‌ای‌تر نمی‌شود تا که ذهن دانشجو را به بند کشید! اما من نمی‌دانم چرا هیچ‌کس درباره این تصلب فکری چیزی نمی‌گوید. از آن بدتر، فرم #پروپوزال است. به‌هرحال دانشجو ایده‌ای دارد که باید بتواند سر تا ته آن را در ده یا پانزده صفحه بیان کند و فصل‌های آن را توضیح دهد. این فرم تشریح است، اما دانشجو باید بتواند جستار یا پاره فکرهای جدی خود را نیز بنویسد؛ اما آنچه باید بدان توجه جدی کرد، این است که بساط امتحان تست محور و امتحان‌های پرسش [و پاسخ کوتاه یا پرسش‌هایی با پاسخ مشخص مفصل] جمع شود. ⭕️ دانشجوی #علوم_انسانی باید بتواند متن بنویسد و استادان این متن را به‌دقت تصحیح کنند؛ اما آنچه در مورد پایان‌نامه باید جدی گرفته شود، این نکته است که استاد راهنما باید برای نمره دادن ده صفحه بنویسد، راهنمای دوم هم همین حدود و روز دفاع هم باید تمام گفت‌وشنودها پروتکل شود و همراه پایان‌نامه در دانشگاه محفوظ بماند تا معلوم شود استاد با چه معیاری‌هایی پایان‌نامه را ارزیابی می‌کند. من در بسیاری موارد مشاهده کرده‌ام که هیچ‌کدام از استادان، یعنی راهنما و مشاور، به‌طور دقیق پایان‌نامه را نخوانده‌اند. این‌ مسائل مستلزم این نکته است که نوشتن امری جدی در دانشگاه‌های ایران شود. بدون توجه به این مسئله، به نظرم تحول در علوم انسانی شروع نمی‌شود. تازه این به قول شما در چارچوب فراروش تحلیلی است، حال‌آنکه فرا روش‌های دیگر هم باید فرصت ظهور داشته باشند؛ اما دانشجو وقتی‌که فارغ‌التحصیل می‌شود باید تا اندازه‌ای در همه فرم توانایی داشته و ورزیده شده باشد. ⚠️ تقلیدی که #حوزه‌ی_علمیه را به بی راهه می برد!! لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 نقش #علوم_انسانی برای رسیدن به #وضعیت_مطلوب 💢 اهمیت #علوم_انسانی به اندازه‌ای است که بدون وجود دانش آموختگان این رشته شاید فضای کشور ها در حوزه‌های مختلف #اقتصادی، #فرهنگی، #سیاسی و ... دچار کساد شود که همین عامل منجر به بروز معضل‌های جدی می شود. ⭕️ #علوم_انسانی در کشور‌های توسعه یافته به اندازه‌ای اهمیت دارد که نخبه‌ترین افراد جذب این رشته می‌شوند، گفتنی که بیشتر دانشجویان مقطع دکتری در کشور #آمریکا در رشته #علوم_انسانی تحصیل می‌کنند و در مقابل سهم بیشتری به دانشجویان مهاجر برای تحصیل در رشته‌های فنی و پزشکی می‌دهند. #فیلسوف_اجتماعی لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

💢 به طور كلى دين نسبت به روش‌هاى اجتماعى ديگر، موقعيت ممتازى دارد و «#اسلام» نيز در ميان ساير اديان، موقعيت ممتازى را دارا مى‌باشد. ازاين روى اسلام از هر روش ديگرى به حال #جامعه_بشرى سودمندتر است. اين حقيقت را با يک سنجش بين اسلام و ديگر اديان و نيز با روش‌هاى اجتماعى ديگر، به خوبى مى‌توان دريافت. #فیلسوف_اجتماعی لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #نسبت_اسلام_و_جامعه 💢 به طور كلى دين نسبت به روش‌هاى اجتماعى ديگر، موقعيت ممتازى دارد و «#اسلام» نيز در ميان ساير اديان، موقعيت ممتازى را دارا مى‌باشد. ازاين روى اسلام از هر روش ديگرى به حال #جامعه_بشرى سودمندتر است. اين حقيقت را با يک سنجش بين اسلام و ديگر اديان و نيز با روش‌هاى اجتماعى ديگر، به خوبى مى‌توان دريافت. ⭕️ در واقع «#اسلام» در ميان همه اديان، تنها دينى است كه صددرصد «#اجتماعى» است. تعلميات اسلام نه مانند كيش كنونى مسيحيان است كه تنها «#سعادت_اخروى» مردم را در نظر گرفته و درباره #سعادت_دنيوى آنان ساكت باشد، و نه مانند آيين فعلى يهود است كه تنها خوشبختى مادى «#ملتى» را وجهه همت قرار دهد. تعليمات #اسلام مانند دستورهاى بى دينان مجوس و بعضى مذاهب ديگر، به چند موضوع محدود از #اخلاق و #اعمال نپرداخته است. ⭕️ در #اسلام تعليم و تربيت و سعادت دو جهانى همه مردم، آن هم براى هميشه و در هر زمان و مكان، در نظر گرفته شده است و بديهى است كه غير از اين، راهى براى اصلاح جامعه‌ها و سعادت دو جهانى مردم نيست؛ ⭕️ زيرا: اولًا: تنها اصلاح يک جامعه يا يک ملت در ميان همه جوامع بشرى با روابط جهانى كه روز به روز نزديک تر و محكم‌تر مى‌شود، كوششى است بيهوده و در حقيقت مانند تصفيه كردن يک قطره آب است در استخرى بزرگ يا نهرى آلوده! ثاثياً: تنها اصلاح يک جامعه با غفلت از جوامع ديگر، امرى خلاف حقيقت «اصلاح طلبى» مى‌باشد. در تعليمات اسلام تمام افكارى كه در آفرينش جهان و انسان ممكن است در مغز بشر جلوه كند، و همه اخلاقى كه مى‌تواند در نفوس مردم جايگزين شود، و هم‌چنين همه اعمال و فعاليت‌هايى كه مى‌شود از يک انسان در محيط زندگى بروز نمايد، بررسى شده است. ⭕️ اما راجع به افكار در #اسلام آن قسم انديشه هايى كه جنبه واقع بينى دارد و در رأس آن‌ها «#توحيد» خداى متعال جا دارد، انتخاب گرديده و اصل و ريشه قرار داده شده است. ⭕️ و در اخلاق اسلام، آنچه در واقع و نزد عقل سليم پسنديده است، انتخاب شده و بر پايه و بر اصل «#توحيد» استوار گرديده است. سپس روى پايه و اصل اخلاق، يک سلسله «مقررات و قوانين عملى»- احكام- كه همه جزييات زندگى انسان را بررسى مى‌كند، تشريع شده و در نتيجه وظايف #فردى و #اجتماعى هر سياه و سفيد، شهرى و بيابانى، مرد و زن، كوچک و بزرگ خادم و مخدوم، حاكم و محكوم، توانگر و درويش، در حال عادى و استثنايى روشن گرديده است:{«كَلِمَةً طَيِّبَةً كَشَجَرَةٍ طَيِّبَةٍ أَصْلُها ثابِتٌ وَ فَرْعُها فِي السَّماءِ»}. ⭕️ هر كسى بر اصول معارف و تعليمات اخلاقى اسلام و فقه اسلام به ديده تحقيق بنگرد، درياى بيكرانى را مشاهده خواهد كرد كه عقل دورانديش از احاطه محيطش و فكر از رسيدن به قعرش ناتوان است با اين همه، هر جز آن با اجزاى ديگر پيوسته و مرتبط و متناسب و روى هم يك واحد متشكل «خداپرستى» و «انسان پرورى» است كه خداى يگانه آن را به پيامبر گرامى خود وحى فرموده است. ⭕️ علاوه بر تشريع قوانين كلى و مورد نياز جوامع بشرى، اسلام با باز گذاشتن «#باب_اجتهاد» راه را براى گشودن و حل مشكلات بشرى باز گذاشته است تا دانشمندان بتوانند با جهد و جهاد و اجتهاد، اسلام را براى هر عصرى سازگار ... و براى همه دوران‌ها ماندگار سازند. ⭕️ {تعاليم اسلام، ص: 293} لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #امام_خامنه_ای 💢 استفاده از #فرهنگ_اسلامی در جهت نوآوری در #علوم_انسانی ما در زمینه ی #علوم_انسانی احتیاج به تحقیق و نوآوری داریم . مواد و مفاهیم اساسی ای هم که براساس آن می توان #حقوق، #اقتصاد، #سیاست و سایر بخش های اساسی #علوم_انسانی را شکل داد و تولید و فرآوری کرد، به معنای حقیقی کلمه در فرهنگ عريق و عمیق اسلامی ما وجود دارد که باید از آن استفاده کنیم البته در این قسمت، حوزه و استادان مومن و معتقد به اسلام می توانند با جستجو و تفخص، نقش ایفا کنند. ⭕️ ۱۳۸۲/۰۸/۰۸ لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

💢 #اعتماد_به_نفس را در حوزه های علمیه باید زنده کرد تا از #بحران_هویت_مدرن فرصت احیا ساخت چرا که ویژگی این بحران این است که ریشه دار ها را بی ریشه معرفی می کند و برعکس!! ⭕️ امروز #حوزه_علمیه با قدمتی فراتر از سایر ارگان های علمی و با عقبه فکری ، فرهنگی و گفتمانی قوی تر از هر جریان دیگری نباید مقهور شود!! ⭕️ #حوزه_علمیه به معنای عام آن ، زمانیکه #جهان_غرب در #عصر_سیاه زندگی می کرد طرح های برای عبور از امروز به فردایی بهتر در #علم_اجتماعی(حکمت عملی) خود طراحی می نمود در حالیکه امروز بعضی ها مدعی شده اند که #حوزه‌_علمیه نباید در عرصه #علوم_انسانی ورود کند!! ⭕️ این ارگان ریشه در سنت تاریخی ایران اسلامی دارد بر خلاف سایر ارگان های که با تولد #جریان_مریض_روشنفکری متولد شده اند و ریشه در سنت سکولار و غیر بومی دارند!؟ ⭕️ لذا #حوزه_علمیه باید روی #اعتماد_به_نفس خود کار کند تا احساس قدرت نماید و با فشارها کنار بیاید و با چالش‌های مقابله کند. لینک #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #امام_خامنه_ای آمریکا ذره ذره آب می‌شود خودتان را برای #نظم_جدید_جهان آماده کنید. ____________________ ⭕️ #نظم_جدید_جهان نیازمند ارائه حکمت های نظری و عملی می باشد که از اتمسفر #مدرنیته نجوشیده است. لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 چگونگی تحصیل #فلسفه_غرب در حوزه علمیه 💢 ارائه دهنده #استاد_یدالله_یزدان_پناه لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 #امام_خامنه_ای 💢 اصلاح در #علوم_انسانی و تحول در سینما و تلویزیون بدون اصلاح پایه‌های معرفتی #علوم_انسانی_غربی امکانپذیر نیست و اصلاح این پایه‌ها نیز در گرو ارتباط موثر با حوزه‌های علمیه و علمای دین است. لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami