#حوزه_علمیه | فرصت‌ها و چالش‌های حوزه علمیه برای طلاب علاقه‌مند به علوم انسانی اسلامی ❃ در وضعیت کنونی، حوزه علمیه نه یک‌سره مانع است و نه کاملاً مساعد؛ بلکه واقعیتی چندلایه دارد که می‌تواند هم امکان‌ساز باشد و هم ـ در صورت نداشتن نقشه فردی ـ منحرف‌کننده یا دلسردکننده. از یک‌سو، ساختار آموزشی حوزه به‌طور طبیعی کند، سنت‌محور و عمدتاً متن‌گراست و این می‌تواند برای طلبه‌ای که با انگیزه تحول در علوم انسانی وارد می‌شود، نوعی احساس فاصله میان «آنچه می‌خوانَد» و «آنچه می‌خواهد» ایجاد کند؛ افزون بر آن، نبودِ مسیرهای منسجم برای کار میان‌رشته‌ای یا کم‌رنگ‌بودن برخی مهارت‌های پژوهشی می‌تواند موجب انحراف تمرکز یا اتلاف سال‌های اولیه شود. ❃ اما از سوی دیگر، همین ساختار سنتی فرصتی برای کسب بنیان‌های عمیق اجتهادی و فلسفی فراهم می‌کند و اگر طلبه با برنامه روشن، استاد راهنمای مناسب و محیط‌های مکمل (پژوهشگاه‌ها، حلقه‌های علمی، مطالعات دانشگاهی) حرکت کند، حوزه به‌جای مانع، می‌تواند پشتوانه‌ای استوار برای یک مسیر علمی بلندمدت باشد. به تعبیر دقیق‌تر، خطرِ انحراف یا دلسردی بیشتر ناشی از «بی‌برنامگی فردی» است تا «ماهیت حوزه»؛ و با نقشه راه روشن می‌توان از بخش‌های ضعف گذر کرد و از بخش‌های قوّت بهره برد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #حوزه_علمیه | #تحول_در_حوزه | #علوم_انسانی_اسلامی 📲 https://eitaa.com/AyeSchool

#پادپخش 🔸 بازگشت به ایده «بازگشت به خویشتن» ▫️#ایران_باستان | خاستگاه من ایرانی اسلامی 👤 استاد مهدی صدفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #هویت_ایرانی_اسلامی #غرب_زدگی #خویشتن_ایرانی ــــــــــــــــــــــ ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

❖ بازگشت به ایده «بازگشت به خویشتن» ▫️خاستگاه من ایرانی اسلامی ▫️#ایران_باستان ❃ استاد مهدی صدفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #هویت_ایرانی_اسلامی #غرب_زدگی #خویشتن_ایرانی ــــــــــــــــــــــ 📲 https://eitaa.com/AyeSchool

❖ تاملاتی تولستوی‌وار در باب جنگ و جامعه 🗂 بخش سوم از ششم ❃ همانطور که می‌دانید روسیه در قفقاز علیه ایران جنگهای طویل‌المدتی را در قرن نوزدهم آغاز کرد که در ادبیات ایرانی با عنوان عهدنامه‌های گلستان و ترکمنچای معروف گشت که منجر به جدایی سرزمین‌های قفقازی از ایران شد. اما نکته‌ای که کمتر به آن پرداخته شده است این است که ایرانیانی که ذیل سلطه ارتش تزاری قرار گرفته بودند حتی پس از شکست سپاهیان ایرانی "آرام و قرار" نگرفتند بل به مبارزات ضد استعماری خود علیه امپراطوری تزاری ادامه دادند. این جنبش ضد استعماری در ادبیات جهانی با عنوان "جنگ‌های قفقازی" شناخته می‌شود که دو رهبر مهم آن یکی شیخ شامیل داغستانی و دیگری شیخ بای‌سانگور چچنی می‌یاشند که به مدت چهل سال علیه ارتش قدرتمند تزاری جنگیدند. ❃ ما می‌دانیم که جنگ روسیه علیه ایران با معاهده ترکمنچای در سال ۱۸۲۹ به پایان رسید ولی مبارزان ایرانی در سرزمین‌های اشغالی به رهبری شامیل و بای‌سانگور تا سالهای ۱۸۷۰ میلادی به مقاومت علیه استعمار ادامه دادند تا اینکه شیخ شامیل شکست خورد و دستگیر و تبعید شد و شیخ بای‌سانگور نیز به شهادت رسید. این قسمت‌های مبارزه در تاریخنگاری‌های ایرانی کمتر مورد بحث و فحص قرار گرفته است ولی نکته جالب توجه حضور تولستوی در جنگهای روسیه تزاری علیه ایرانیان در قفقاز است که به انحاء گوناگون در آثار و نوشته‌های تولستوی بالاخص در کتاب "حاجی مراد" منعکس شده است. 🔹 یادداشت اول 💻 https://eitaa.com/AyeSchool/6693 🔹 یادداشت دوم 💻 https://eitaa.com/AyeSchool/6706 ▫️یادداشتی از دکتر سیدجواد میری ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #امت_مبعوث | #جنگ_رمضان | #مقام_امامت 📲 https://eitaa.com/AyeSchool

#اصلاح_دینی | #بازخوانی_تراث | #اجتهاد_جواهری ❖ #جزوه | بازسازی علم مدرن و بازخوانی علم دینی ❃ مقاله ای از استاد حمید پارسانیا • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

❖ بازسازی علم مدرن و بازخوانی علم دینی ❃ نویسنده استاد حمید پارسانیا • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

🎙#پادپخش 🔹الگو های بدیل؛ وارسی انتقادی ایــــده ســـــازندگی توسعه محـــــــــــور 👤 استاد دکتر علیرضا مکاریان پور ▫️لینک دسترسی به درس‌گفتار ها 📲 https://rubika.ir/darsgoftar_ayeh ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #هویت_ایرانی_اسلامی #غرب_زدگی #خویشتن_ایرانی ــــــــــــــــــــــ ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b