#تامل 🔷 شیخ طوسی رحمه الله علیه: ◀️ اگر منظور از تقلید پذیرش قول دیگری بدون دلیل باشد که اینگونه هست، این قبیح است زیرا اعتقاد بدون دلیل از جهالت و ضلالت ما را در امان نمی دارد و از نظر عقلی تقلید یکتاپرستان برتر از تقلید ملحدین نیست!! ❓میزان تقلید در اعتقادات بین مردم و خصوصا جوامع شیعی به چه میزان است؟ ❓میزان تقلید کسانی که ادعای عدم تقلید دارند چه؟ صرفا جهت تامل است، اینکه نظر علمای اسلام در مورد پذیرش اعتقادات چیست و آنچه بین مسلمین رواج دارد چیست؟ اگر با راه رفتن اسلام راه می رفتیم خیلی سریعتر به مقصد می رسیدیم. ▫️▪️▫️▪️▫️▪️▫️▪️▫️▪️▫️ @shmotahari الگوی همیشه جاوید

بسم الله الرحمن الرحیم 🎙 صوت جلسه دوم گفتگوی علوم انسانی 🔷 از هفته گذشته روزهای پنجشنبه بحثی مجازی با تعدادی از طلاب عزیز برقرار شده است. 🔶 در این جلسات مسائل مربوط به حوزه علوم انسانی و تولید آن (ضرورت آن، علت این ضرورت، جایگاه حوزه و طلاب، روش های تولید علم، نواقص احتمالی و...) به میان می آید. 🔷 این جلسه پیرامون علوم انسانی موجود و کیفیت تحقق آن، دسته بندی های اجمالی و... گفتگو شد. 🙏🏻 حتما سوالات و نقطه نظرات و مطالبتون رو برای بنده ارسال کنید. @ghilavi 📝قیلاوی زاده ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

بسم الله الرحمن الرحیم 💠 آغاز ثبت نام در #مرحله_ششم طرح بینش مطهر 🔰 کسانی که تمایل دارند در کلاس مرحله ششم با تدریس حجت الاسلام #استاد_قیلاوی شرکت کنند، به آیدی @binesh_qom پیام ارسال کنند. ✅ در این مرحله کتاب های زیر به ترتیب تدریس می شوند، این جلسات همراه با تدریس #آفلاین و پاسخ به پرسش ها به صورت (هفتگی) و و جلسات #آنلاین (ماهانه) برای پاسخ به پرسش اعضای کلاس است. 📕 اسلام و ملی گرایی 📘 بیداری اسلامی 📙 ولایت فقیه و روحانیت 📗علل احیای فکر دینی و دین گریزی ⭕️ کسانی که علاقه مند به شرکت در این دوره هستند تا روز 30 بهمن ماه فرصت ثبت نام دارند. 〽️ شروع کلاس ها از ابتدای اسفند ماه می باشد. ✅ ثبت نام با ارسال واژه (مرحله ششم) به آیدی @binesh_qom انجام می پذیرد. @bineshemotahar_qom کانال جامع اندیشه های شهید مطهری

❌ اما دسته ای که حضرت امام(ره) آنها را بنام متحجرین و مقدس مآبان احمق و اسلام نافهم به ما معرفی می کند، بخاطر کج فهمی از مسائل اسلامی و البته رسوبات کار شدید دشمنان اسلام مسائل را به صورتی وارونه مشاهده می کنند و بجای #کارآمدی_فقه و پاسخ گویی به نیاز های زمان به مخالفت با پدیده های جدید پرداخته و اگر هم از آنها بهره می جویند-که چاره جز این ندارند- آن را مذموم و مورد نکوهش می دانند. .. 🔶 مستمسکین به این اندیشه بجای استخراج احکام اسلامی و باروری فقه اسلامی -که مطابق مبانی کلامی ما برای تمامی عرصه های زندگی بشر برنامه دارد- بشر را به عقب فراخوانده و محبوب خود را در مخالفت با عرصه های جدید بشر می دانند. 🔶 این دسته که در طول زمان میان جریان های اسلامی وجود داشته اند[1] اکنون به صورت درختی تناور شده اند که با ندای بلند به مخالفت با عرصه های زندگی مدرن به جرم مدرن بودن و به جرم اینکه اینگونه زندگی در زمان نبی مکرم اسلام رایج نبوده می پردازند. 🔷 چقدر این افراد شبیه توصیفات ابن عباس ازخوارجند که می گوید: «لَهُمْ جِباهٌ قَرِحَةٌ لِطولِ السُّجودِ» پیشانیهایشان از کثرت سجده مجروح شده است، «وَ ایْدٍ کَثَفَناتِ الْابِلِ» دستهایى که مثل زانوى شتر پینه بسته است، «عَلَیْهِمْ قُمُصٌ مُرَحَّضَةٌ» لباسهاى کهنه زاهدمآبانه به تن دارند، «وَ هُمْ مُشَمِّرونَ» از همه بالاتر قیافه مصمم و تصمیم قاطع اینهاست.[2]‏ 🔶این درحالی است که #اسلام_ناب_محمدی که حضرت #امام_خمینی (قدس الله نفسه الزکیه) احیا کننده ی آن بودند جوابگو برای حیات دنیوی در عین وصول به سعادت اخروی است. این دسته خواسته یا ناخواسته مبلغ #اسلامی_آمریکایی، اسلامی که بجای حرکت و پویایی دعوت به سکون و ایستایی می کند شده­اند. 🔶 اما باید دانست ادامه این جریان ثمری جز مرگ اسلام و انسانیت ندارد. غم مضاعف، جازم و دلسوز بودن این قشر است که باعث محبوبیت عوامانه و انحطاط فکری آنها هم شده است، و البته که جز فرزند علی، آن روح قدس الهی کسی نمی تواند میان این ریشه های محکم به جا مانده از دوران خوارج قد علم کند. حقا که علی درست گفت: 📝👈🏻«انَا فَقَأْتُ عَیْنَ الْفِتْنَةِ وَ لَمْ یَکُنْ لِیَجْتَرِئَ عَلَیْها احَدٌ غَیْرى بَعْدَ انْ ماجَ غَیْهَبُها وَ اشْتَدَّ کَلَبُها» ⭕️ آری این همان مسئله ای است که باعث شده حضرت امام(ره)، که دنیای شرق و غرب را به لرزه درآورد، از عده­ای مدعی دیانت و اسلام #خون_دل بخورد. چرا که این فکر اسلام را از درون تهی و ایدئولوژی استوار شیعه را متزلزل می کند. 👌🏻 تبلور تام این فکر را اکنون در معارضان با فکر فلسفی و اصولی اسلام می بینیم و نهال انقلاب را کاشته شده دست صدرا و شیخ انصاری ها... 👌🏻تبلور این فکر را در کسانی می بینیم که بدون فقاهت و اجتهاد و اسلام شناسی واقعی به قشر و بخشی از سیره و کلام معصومین و امامین انقلاب تمسک می کنند و ما بقی را رها می کنند... چاره ای نیست باید همچون پیرِمرادمان خون دل بخوریم و تحذیر دهیم و زیر لب بخوانیم: کجاست صوفی دجال فعل ملحدشکل بگو بسوز که مهدی دین پناه رسید 1️⃣ از صدر اسلام که خوارج بودند تا دوران های مختلف علمی همانند اخباری ها و تفکیکی ها و هکذا زمانه ما که مدرنیته با سرعت بالا همه چیز را تحت الشعاع خود قرار داده است، خیلی ها بدون داشتن #نظام_فکری و فقط در اثر رسوبات فکری مذکور به مخالفت می پردازند. 2️⃣ نقل از کتاب سیره امیرالمومنین 📝ناصر قیلاوی زاده ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

بسم الله الرحمن الرحیم 🔹امروز سوم اسفند ماه، سالروز صدور پیام تاریخی و مهم حضرت امام به طلاب و روحانیون سراسر کشور است. 🔹در سیر کتاب های #طرح_بینش_مطهر تنها متنی که از غیر آثار شهید مطهری وجود دارد، متن #منشور_روحانیت حضرت امام خمینی (ره) می باشد که در کتاب «#ولایت_فقیه_و_روحانیت» جای دارد. 🔹این منشور از مهمترین نامه ها و برنامه های حضرت امام می باشد که در ادامه یادداشتی در توضیح بخشی از آن را با هم می خوانیم. 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🔰 خونِ دل؛ نگاهی به منشور روحانیت حضرت امام ❓ خیلی واضح است که طلبه باید انقلابی باشد! مگر می شود طلبه بود ولی انقلاب اسلامی را قبول نداشت و یا برای نظام اسلامی جان برکف نبود؟! اصلا حوزه مگر وظیفه ی اصلی اش نگهداری نظام اسلامی نیست؟ اگر نیست پس این همه ناسزاهای این جماعت معارض انقلاب به حوزه برای چیست؟ ✅ این ها سوالات و تفکراتی است که قبل از آشنایی درون سازمانی با حوزه علمیه داشتم. اما اندک زمانی نگذشته بود که با پیچیدگی ها و ظرافت های اسلام و انقلاب اسلامی مردم ایران و سپس دسته بندی های پنهان حوزوی آشنا شدم. بسیار بودند نیروهای درون حوزوی که خود را از مسائل انقلابی (به بیان خودشان سیاسی) به بهانه های مختلف کنار می کشیدند. 🔷 در این میان عده ای هم خود را پیشگام طلاب انقلابی می دانستند اما افسوس که از قشر بیانات امام خمینی (ره) ذره ای عبور نکرده و همچون قطره ای از برگی لغزان، در دریای نظریه پردازی غوطه ور شده بودند. اکنون در این یادداشت کوتاه مسئله ای را که آن #روح_الهی در آخرین سفارشات خود به #طلاب_انقلابی گوش زد نموده است با هم می خوانیم، شاید ثمره ای از این درخت پر برکت در قلب نویسنده و خواننده ظاهر شود. إن شاء الله 🔶 حضرت امام(ره) در نامه ای که به منشور روحانیت شهرت پیدا کرده، تمام آنچه را که خیر و صلاح حوزه­ی علمیه و روحانیت می دانسته اند، نگاشته اند. ایشان در آنجا خبر از دشمنی های دیرینه علیه اسلام و حوزه علمیه می دهند. دشمنی هایی که به تصریح ایشان اثر خود را گذاشته و تا اعماق #فرهنگ_حوزوی رسوخ کرده است. ایشان آسیب های زیادی را می شمردند که در بسترهای مختلف توسط صاحب نظران تفسیر و توضیح داده شده است. 🔶 آنچه مرا بر آن داشت تا این یادداشت را به رشته تحریر آورم حیطه ای دست نخورده است که اکنون ریشه دوانده و از حوزه های علمیه خارج شده و میان اقشار مختلف ثمرات آن را می شود مشاهده کرد. 💢 آری #قشر_متحجر و #مقدس_مآب همان دسته ای است که حضرت امام(ره) در مورد آنها می فرمایند: ♨️(( #خون_دلى که پدر پیرتان از این دسته متحجر خورده است هر گز از فشارها و سختی هاى دیگران نخورده است‏)) و بسیار جملات تکان دهنده دیگر ایشان که جز خودشان کسی جرأت بیانشان را ندارد. اما چه می شود کرد، که با بستن دیدگان روز به شب تبدیل نمی شود. 🔶 معمولا با شنیدن لفظ قشر متحجر و مقدس مآب اذهان به تیپ و فرمِ خاصی از انسان ها منتقل می شود. افرادی که از لحاظ ظاهری به سبک و سیاق سنتی مشی می کنند و از لحاظ فکری احتمالا #اخباری و #مخالف_فلسفه و #عرفان می باشند. انصراف ذهنی هم دلیل دارد که اکنون محل نظر نیست. 🔶 آنچه برای این نوشته مهم است مقداری عمق بخشی به این نحله فکری-عملی است که به صورت آسیبی در تمامی اصناف رسوخ کرده و اتفاقا عوام پسند هم می باشد؛ البته این خود نشان از عمق انحراف از آموزه های اصیل اسلامی دارد. 🔶اسلام بخاطر اینکه برنامه سعادت واقعی و کامل زندگی بشر را در خود دارد، دارای گذاره های هستی شناسی و ایدئولوژیکِ- مقتبس از آن هستی شناسی- می باشد. مطابق آیات مبارکه قرآن کریم اعتقاد و عمل به این مجموعه ضامن سعادت افراد می باشد. کما اینکه ادیان سابق در محدوده اعتبارشان چنین بوده­­اند. اما چیزی که باعث جاویدان شدن مکتب و خاتمیت پیامبر اسلام شده است پاسخ گو بودن این دین برای همه بشر با تمام ابعاد زندگی و در کل دوره حیات انسانی بوده که لازمه این حرف وجود قوانین متغیر و ثابت در این دین است. 👌🏻این مسئله همان چیزی است که باعث پویایی دین اسلام نسبت به سایر ادیان و وجه برتری مذهب تشیع نسبت به سایر مذاهب اسلامی شده است. همین ظرفیت و ابزاری که مکتب تشیع دارد باعث شده است تا در مواجهه با پدیده­های مختلف بشری منفعل نبوده بلکه نسبت به آنها اظهار نظر کرده و یا خود پیش قدم در تولید این پدیده ها باشد.

✨﷽✨ ✍ آیت الله فاضل لنکرانی(رحمه الله): 🌺 همه ما باید از نظر آشنایی با اسلام و خدمت به آن یک مطهری باشیم. 📚کتاب اخلاق فاضل 🔰 اردوی میثاق با استاد در گلزار شهدا 🔸با حضور استاد قیلاوی #کمیته_شهید_مطهری #خوانده_شود_خلاصه_نویسی_شود_امتحان_داده_شود 🌀 @H_aeme_athar

بسم الله الرحمن الرحیم 🎙 صوت جلسه سوم گفتگوی #علوم_انسانی 🔷 از هفته گذشته روزهای پنجشنبه بحثی مجازی با تعدادی از طلاب عزیز برقرار شده است. 🔶 در این جلسات مسائل مربوط به حوزه علوم انسانی و تولید آن (ضرورت آن، علت این ضرورت، جایگاه حوزه و طلاب، روش های تولید علم، نواقص احتمالی و...) به میان می آید. 🔷 در این جلسه بیشتر در مورد ضرورت #موضوع_شناسی و #رویکردهای_تولید_علوم_انسانی بحث شد. 📝قیلاوی زاده ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

بسم الله الرحمن الرحیم 🔷 فراموش نکنیم که عده ای از تمام زیبایی های دنیایی و انسانی خودشون گذشتند تا ما اکنون در آرامش باشیم... 🔶 آنها به تکلیف خودشون عمل کردند و به سعادت رسیدن و ما چه کرده ایم... 🔷 خدا تا عمر و فرصت باقی است دستمان را بگیر 🙏🏻 اَللّهُمَّ اِنْ لَمْ تَکُنْ غَفَرْتَ لَنا فیما مَضى مِنْ شَعْبانَ فَاغْفِرْ لَنا فیما بَقِىَ مِنْهُ

🔰موضوع: تدریس کتاب جهان بینی توحیدی 🏛 مکان: مدرسه دارالهدی، | سال 1399 ♨️ #جلسه_نهم ⏱ زمان: 41 دقیقه 🔰توضیح درس: 🔆 انسان واقعیت گراست یا نه؟ ✅ بررسی رویکرد های مواجه با غرب : { غرب گریز ، غرب ستیز ، غرب گرا ، غرب گُزین } 🔷 توضیح ذهن و عین در حیطه شناخت انسان 🔶 نکته: بزرگترین و پیچیده ترین تهاجم تاریخ به اندیشه شیعی_اسلامی #جهان_بینی_توحیدی #کلام ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

🔰موضوع: تدریس کتاب جهان بینی توحیدی 🏛 مکان: مدرسه دارالهدی، | سال 1399 ♨️ #جلسه_دهم ⏱ زمان: 43 دقیقه 🔰توضیح درس: 🔆 ویژگی های همه مخلوقات محسوس { محدودیت ، وابستگی ، نیازمندی ، تغییر ، نسبیت‌ } ✅ بررسی عناصر هر رابطه عِلیّ و معلولی : خصوصا اعطای وجود توسط خداوند به مخلوقات 🔶 تبیین فرموده خداوند در قران اینکه : همه مخلوقات آیه هستند . #جهان_بینی_توحیدی #کلام ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

🔵مدیریت رشد و کادرسازی ناحیه بسیج دانشجویی استان آذربایجان غربی برگزار می کند: ✅ نشست مجازی *خودسازی و تاثیر ابتلائات در افزایش معنویت و اخلاق در جامعه از دیدگاه شهید مطهری(ره)* 🔰 با حضور #حجت_الاسلام_ناصر_قیلاوی_زاده, استاد حوزه و دانشگاه و پژوهشگر آثار استاد 🔰زمان: *سه شنبه ۱۴ اریبهشت ساعت ۲۲ شب* 🔰مکان: اسکای روم در لینک زیر با گزینه مهمان: https://daneh.ir/demo2/mod/lmskaranskyroomtwo/view.php?id=17074&forceview=1 🆔 @BSOurmia

🎙 صوت سخنرانی جلسه 🔹موضوع: خودسازی و تاثیر ابتلائات در افزایش معنویت و اخلاق در جامعه از دیدگاه شهید مطهری 🔹تاریخ: 14 فروردین 1400 @shmotahari الگوی همیشه جاوید

🔰موضوع: تدریس کتاب جهان بینی توحیدی 🏛 مکان: مدرسه دارالهدی، | سال 1399 ♨️ #جلسه_یازدهم ⏱ زمان: 53 دقیقه 🔰توضیح درس: 🔆 توضیح و تقسیم صفات خداوند متعال به ثبوتیه و سلبیه . ✅ بررسی اینکه پرستش بندگان تقدیس و بزرگداشت کدام صفات خداوند می باشد؟ #جهان_بینی_توحیدی #کلام ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenattید

🔰موضوع: تدریس کتاب جهان بینی توحیدی 🏛 مکان: مدرسه دارالهدی، | سال 1399 ♨️ #جلسه_دوازدهم ⏱ زمان: 52 دقیقه 🔰توضیح درس: 🔆 شناخت جایگاه خداوند در عالم و کیفیت ارتباط او با مخلوقات ✅ پاسخ به سوال معروفِ [ هر معلولی علت میخواهد ، علت خداوند چیست ؟ ] 🔸: تبیین و مقایسه مالکیت خداوند و مالکیت انسان ها و آشنایی با دو مقوله مالیکت: الف: حقیقی ب: اعتباری #جهان_بینی_توحیدی #کلام ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

🔰موضوع: تدریس کتاب جهان بینی توحیدی ♨️ #جلسه_ سیزدهم ⏱ زمان: 45 دقیقه 🔰توضیح درس: 🔆 آیا خداوند نیاز به پرستش دارد؟ چرا باید پرستش کنیم؟ چرا باید خدا را پرستش کنیم؟ ✅ تقسیم پرستش: قولی _ عملی تقسیم افعال انسان: حاکی _ غیر حاکی تبیین مفهوم حکایت گری 🔶 نکته بسیار مهم : ذکر و یاد خداوند چیست؟ ایا صرفا زمزمه و تکرار هر شعار مذهبی ذکر محسوب میگردد؟ (اسلام در یک جمله از مرحوم علامه طباطبایی) 🔺معرفی کتاب یاد او اثر علامه مصباح یزدی(رضوان الله تعالی) #جهان_بینی_توحیدی #کلام ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

بسم الله الرحمن الرحیم این کلیپ و این قبیل کلیپ ها روزانه در فضای مجازی در حال انتشار هستن و همه هم می بینیم. نکاتی به ذهنم رسید که اونها رو در قالب یک صوت چند دقیقه ای به اشتراک میذارم، حتما از نقطه نظرات شما عزیزان استفاده می کنم. 🖌 ناصر قیلاوی زاده @shmotahari

🔰موضوع: کنش گری سیاسی صحیح در ایام نزدیک انتخابات 👌 بررسی برخی کلیپ های افشاگرانه ⏱ زمان: 8 دقیقه #سیاسی ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

بسم الله الرحمن الرحیم 🎥 سخنان حضرت آقا در مورد موشک باران دزفول 🔰 مقام معظم رهبری: در این شهر (دزفول) نشانه حیات ایمانی و عزم و تصمیم به چشم می خورد. 🔷 چهارم خرداد، روز مقاومت و پایداری، روز #دزفول رو تبریک عرض می کنم. ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

#شب_جمعه هوایت نکنم میمیرم میره هرکس که دلش رفتنیه تو دلش حرفای ناگفتنیه شب جمعه حرمش دیدنیه... #کریمی

بسم الله الرحمن الرحیم 🎥 #ببینید 🔰 حضرت آقا: برنامه مخالفین به جان هم انداختن طرفدارهاست 🔷خطری رو که در زمان بسیار نزدیک مقام معظم رهبری تذکر دادن، بازهم داریم دچارش میشیم. ❌رفقا، همراهان و عزیزان، چه #فعالانه و چه #منفعلانه در این پازل بازی نکنیم!! 🚫نه به نیت دفاع 🚫نه به نیت حمله 🚫نه به نیت... ⭕️در پازل دشمن بازی نکنیم ✅ان شاء الله مسئولان گروه ها و کانال ها هم مراقب محیطی که ایجاد میکنند و تاثیر پیام ها و حرکاتشان باشند. 🖋 ناصر قیلاوی زاده ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

جلیلی مرد خداست ولاغیر از سال های دهه هشتاد که بواسطه دوستی با دکتر جلیلی آشنا شدم همین خصلت ایشون برام جلوه گر بود، این خصلت که برای خدا کار می کند نه خلق او! برای خدا یعنی اگر تکلیف او این بود که هشت سال مجاهدت با خلوص داشته باشد، آنرا به بهترین نحو انجام می دهد ، به نحوی که دوست و دشمن تحسینش می کنند. برای خدا یعنی اگر تکلیف او این بود که شب انتخابات کنار برود، دردش نمی آید، چون به تکلیفش عمل کرده است. جلیلی مرد خداست، برای خدا زندگی می کند و خدا هم به او عزت می بخشد. در وانفسای منیت و هواپرستی سیاستمداران چپ و راست، نه آمدنش همراه با سهم دهی بود و نه رفتنش همراه با طلب سهمی بود، چون برای خدا بود. شاید روزی جایگاه ریاست جمهوری مفتخر به حضور جلیلی شود... ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

سلام علیکم 🔷زمان کم هست برای نوشتن و توضیح در کپشن 🙏درخواست میکنم که صوت رو گوش بدید و از این فرصت طلایی باقی مانده برای مشارکت حداکثری استفاده کنیم. 👌مهمترین ابزاری که در دست داریم رو خدمت مخاطبین عرض کردم. 🤲التماس تلاش و مجاهدت 🖊 ناصر قیلاوی زاده ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

🔰موضوع: تدریس کتاب جهان بینی توحیدی 🏛 مکان: مدرسه دارالهدی، | سال 1399 ♨️ #جلسه_چهاردهم ⏱ زمان: 44 دقیقه 🔰توضیح درس: 🔆 نمایی از توحید ناب شیعی و تقسیم آن به الف : توحید نظری ۱: ذاتی ۲: صفاتی ۳: افعالی ب : توحید عملی ✅ توضیح کامل و جامعی از توحید نظری (ذاتی و صفاتی و افعالی) 🔸: توجه به تعبیر شهید مطهری از توحید : فلسفی و قرآنی #جهان_بینی_توحیدی #کلام ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

🔰موضوع: تدریس کتاب جهان بینی توحیدی 🏛 مکان: مدرسه دارالهدی، | سال 1399 ♨️ #جلسه_پانزدهم ⏱ زمان: 53 دقیقه 🔰توضیح درس: 🔆 الف : توضیح توحید عملی ب : طرح سه نظریه برای رسیدن به کمال و سعادت انسان و خصوصیات هر کدام : الف : نظریه ماتریالیستی ب : نظریه ایده آلیستی ج : نظریه برین رئالیستی ✅توضیح و تبیین ثمرات موحد بودن و اینکه چرا مسلمان بودن مایه خرسندی و افتخار است. 🔸: تبیین و بررسی مکانیزم فعل اختیاری انسان (۶ مرحله) #جهان_بینی_توحیدی #کلام ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

🔰موضوع: تدریس کتاب جهان بینی توحیدی 🏛 مکان: مدرسه دارالهدی، | سال 1399 ♨️ #جلسه_شانزدهم ⏱ زمان : 49 دقیقه 🔰توضیح درس: 🔆 چگونگی رسیدن انسان به توحید عملی و کمال و سعادت ا ✅ مسئله یگانه شدن انسان با عالم ✅سیر درونی استکمال انسان برای نیل به حقیقت 🔸: بررسی نقشه راه این کتاب #جهان_بینی_توحیدی #کلام ▫️▪️▫️▪️▫️ @bayyenatt

❓ #سوال ✋🏻 سلام حاج آقا خدا قوت و اسعد الله ایامکم ⁉️سوالی داشتم ➖برای اینکه طلبه دانشجویی در عالم سیاست پخته بشه و تحلیل هاش دقیق باشه، به چه ابزار و علوم و ... نیاز داره؟ ممنون میشم جواب بدید. ✅ #پاسخ علیکم سلام و رحمه الله 🔷این بحث از اون مسائل گعده طلب است که ان شاء لله باید در یک گفتگوی زنده و به تفصیل در موردش صحبت کرد. 🔹اما به طور اجمال چند مسئله کلان به ذهنم می رسه که به عرضتون می رسونم. 🔶 شاخصه های موجود در این مسئله زیاد است که برخیش اینهایی است که عرض می کنم البته ادعای انحصار ندارم بلکه استقرا ابتدایی است که در حین نوشتن براتون ارسال می کنم، بنابراین در عین اینکه انحصار ندارند لکن قطعا این موارد بخش مهمی از پاسخ سوالتون رو در برمیگیره. 1️⃣ با توجه به اینکه سیاست مطلوب ما، سیاست متکی بر تقوا و بر مدار اسلام است، شناخت احکام کلی اسلام و خصوصا احکام اسلامی در مرتبه اول قرار داره تا بوسیله اون ها طراز و سنجه ای برای محاسبه اتفاقات و شناخت جریان ها و... داشته باشیم. حالا این شناخت بخشیش به شناخت کلیات معارف است و بخشی هم به امور اجتماعی سیاسی مربوط میشه. (برای نمونه کتاب نظریه سیاسی اسلام میتونه با بخشی از این معارف خاص اجتماعی برای شما مفید باشه) 2️⃣ مطالعه تاریخ گذشتگان، هم تاریخ #صدر_اسلام هم #تاریخ_انقلاب و هم #تاریخ_200 ساله اخیر (تاریخ 200 ساله ایران بدین جهت دارای اهمیت است که زمان نفوذ و ورود غربِ استعمارگر به کشور از قریب 200 سال پیش شروع شده است.) به شدت دارای اهمیت و اثر گذار است. 🔸 بسیاری از وقایع و جریان ها در طول تاریخ تکرار می شوند لذا با شناخت اصیل تفکرات و جریان های اساسی، انسان میتونه تا حدودی سمت و سو و جهت حرکت ها رو درک بکنه. 🔸تاریخ انقلاب نیز برای آشنایی با جریان ها و احزاب و گفتمان های بالفعل خیلی اهمیت دارد خصوصا در مسیر جریان های سیاسی حاضر و اشباه و ریشه های آنها 🔸 تاریخ صدر اسلام نیز که معیار و ملاک ماست که خوبه کتاب #سیره_نبوی شهید مطهری و #انسان_250 ساله آقا رو ملاحظه مدققانه ای داشته باشید. 3️⃣ استماع صحبت های ولی فقیه بعنوان فرمانده و دیدبان بیدار تمام حرکت های کشور و منطقه و جهان، #بیانیه_گام_دوم و بسیار از متون و کلمات شاخص ایشان. درس گرفتن نامه #منشور_روحانیت که حقیقتا مانفیست سیاسی حوزه ها در عصر حاضر است و باید تدریس بشه و مورد اجحاف قرار گرفته است. سخنرانی های 14 خرداد مقام معظم رهبری، #منشور_برادر و #پیام_قطعنامه حضرت امام از دیگر موارد راهگشا و مهم هستند. 4️⃣ انجام کار اجرایی برای آشنایی با واقعیت های میدان سیاست و مدیریت، 🔸برخی یا بسیاری از نقدهای موجود در فضای سیاسی فعلی از فاصله هزاران کیلومتری واضح است که این نقاد یا کار اجرایی #جدی و #واقعی انجام نداده است یا انسان #ایده_آلیسمی است که هیچگان با جریان سیاسی_اجتماعی کلان جامعه ارتباط برقرار نکرده است، بخلاف امثال امامین انقلاب و شهید مطهری و شهید بهشتی و.... که در این مسئله تجربه اجرایی داشتند. 5️⃣ در کنار این موارد ایمان به خدا و رعایت تقوا بسیار راهگشا است، یعنی اگر موارد فوق به تقوا ضمیمه شوند، اثر فوق العاده ای خواهند داشت. 6️⃣ این مورد که بیان می کنم در عین اینکه در موارد قبل وجود داشته ولی بخاطر اهمیت باید مستقلا ذکر شود، آشنایی با جریان ها واقع شده در تمدن غربی و فضای تمدن غرب خصوصا از رنسانس به بعد تا فضاهای فعلی غرب، برای بصیرت در شرایط فعلی خیلی مفید و حیاتی است. ⭕️ در این موارد 6گانه در پی معرفی آثار و متون نبودم بلکه کلیات و ارکان این مسئله را بیان کردم و در مقام معرفی آثار خیلی مورد برای بیان کردن وجود دارد. ✳️ این موارد اجمالا بخاطرم رسیدن که قابلیت تکمیل شدن هم دارا هستند. 🙏🏻التماس دعا 📝 ناصر قیلاوی زاده @bayene

شب های جمعه می گیرم هواتو اشک غریبی می ریزم براتو @bayene

شب های جمعه می گیرم هواتو اشک غریبی می ریزم براتو بیچاره اون که حرم رو ندیده بیچاره تر اون که دید کربلاتو آه امون از غریبی، صبوری آه چه جوری بسازم با دوری شاه کرامت کجا تو کجا من؟ این کربلایت چه ها کرده با من اشکای زهرا تو صحرا برا تو شب های جمعه صبوری برا من بیچاره اون که حرم رو ندیده بیچاره تر اون که دید کربلاتو آه حرم باز پر از بوی سیبه آه خدایا حسینم غریبه