eitaa logo
محتوای تربیت دینی 🇵🇸 کودک و نوجوان
2.2هزار دنبال‌کننده
4هزار عکس
2.7هزار ویدیو
1.1هزار فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
آزمون ورودی مجموعه میثم تمار «ویژه پذیرش تابستان ۱۴۰۱ » + آزمون ورودی موسسه استعداد های برتر «ویژه ششمی ها» ⏰زمان جمعه ۲۷ خردادماه ساعت ۷.۳۰ الی ۱۴:۳۰ 🏫مکان صفاشهر ، مدرسه صدرا 📌دانش آموزانی که برای تابستان ۱۴۰۱ثبت نام کرده (در همه مقاطع تحصیلی) و قصد حضور در برنامه های مجموعه را دارند ، حضورشان در این آزمون الزامی است... 🔹️مجموعه تربیتی-فرهنگی میثم تمار @mfmt_ir
مقاله مدرسه زندگی - استاد ذوعلم.pdf
226.6K
✨در تعقیب خط مشی «بازخوانی و بازتعریف مفهوم مدرسه در نظام آموزش و پرورش کشور»مقاله ذیل توسط حجت الاسلام و المسلمین دکتر علی ذوعلم معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی منتشر گردید که مطالعه آن خالی از لطف نیست. به گزارش روابط عمومی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی متن کامل مقاله"برنامه درسی ملی گامی به سوی مدرسه زندگی«مدرسه زندگی از شعار تا نظریه»" از طریق فایل پیوست قابل بهره برداری می باشد. حجت الاسلام ذوعلم: در حال حاضر دو واژه محوری در آموزش و پرورش، مدرسه محوری و هویت محوری است. شعار ما هم در تدوین برنامه درس ملی این بود که «درس ملی گامی به سوی مدرسه زندگی» باشد. در واقع کاری کنیم که مدرسه بتواند عمل تربیتی را در مدرسه به سرانجام برساند. http://ensani.ir/fa/article/192883/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%AF%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D9%85%D9%84%DB%8C-%DA%AF%D8%A7%D9%85%DB%8C-%D8%A8%D9%87-%D8%B3%D9%88%DB%8C-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%87-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C
هدایت شده از ((نسل ظهور))
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♥️ "سلام فرمانده"♥️ السلام علیک یا صاحب الزمان عج❤️ اجتماع بزرگ مردمی برای اجرای سرود سلام فرمانده در شهرستان محمدیه (زیباشهر) استان قزوین (ماح): http://eitaa.com/poyesh_salamfarmandeh انتشار محتوای این کانال فقط:(باذکرآیدی‌کانال)شرعاجایزاست✔️ 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷
هدایت شده از بوی سیب حسینی
نوجوان خلاق و پر شور و نشاط بوی سیبی سلام؛👋 یک فصل گرم دیگه برای یک خلاقیت تازه‌ در راهه...🔭🔭🔭 🎊 دوره تابستانی خلاق باش۴ 🎊 مخصوص نوجوان مقطع تحصیلی اتمام سوم ابتدایی تا اول متوسطه دوم🚨🚨🚨 گوشه ای از برنامه ها👇 1⃣ نشست های هم اندیشی: ارتقای تفکر، توسعه شخصیت فردی📊، تنظیم روابط اجتماعی، سواد رسانه ای💭 2⃣ مهارتهای گروهی: کار مشارکتی، نظم اجتماعی، توان نه گفتن‼️ 3⃣ مهارتهای فردی: روخوانی قرآن، احکام اولیه🕌، بهبود قدرت سخنوری در جمع، کار با ابزار در قالب کارهای فنی، قلم به دست گرفتن در قالب کارگاه نویسندگی خلاق✏️📝 4⃣ برنامه های تفریحی: بازدید از اماکن تاریخی🏛، استخر اختصاصی، سالن های ورزشی، تیراندازی با فینورک و تپانچه، اردوهای طبیعت گردی جذاب⚽️🏓🌴🏕 و بسیاری برنامه های دیگر زمان ثبت نام: از ۲۷ خرداد لغایت ۱۱ تیر ماه ثبت نام از طریق 👇 آیدی @MSM287 «پذیرش منوط به قبولی در مصاحبه می‌باشد» آدرس: قم خیابان باجک کوچه ۱۲ فرعی دوم سمت راست موسسه فرهنگی هنری بوی سیب حسینی تلفن: 025-37712526 09120954151 🆔 @booyesib_hoseyni
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
‌ یه نوجوان معلول ذهنی تو کاشان آرزو داشت بره ورزشگاه برا اجرای ولی نشد! تا اینکه آرزوش اینجوری برآورده شد ... ‌ |ز|نـ|ـد|ا|نـ|ـی| 🇮🇷نیمه پنهان 🇮🇷@nimeyepenhan
💠 تصحیح علامه حسن‌زاده آملی از «کلیله و دمنه» به چاپ هفتم رسید 🔸 این کتاب، ترجمه ابوالمعالی نصرالله بن محمد منشی و تصحیح و تحقیق آیت الله حسن حسن زاده آملی در ۵۹۲ صفحه به همت موسسه بوستان کتاب منتشر شد. 🔹نسخه ابوالمعالی را افراد مختلفی تصحیح کرده اند، اما اثر حاضر به تصحیح علامه آیت الله حسن زاده آملی است که از روی چند نسخه خطی و مقابله با کلیله های عربی و ترجمه دو باب دیگر آن به فارسی که تاکنون ترجمه نشده بود و یادآوری تحریفات و نواقص دیگر کلیله های چاپی و ذکر مآخذ اشعار و امثال عربی و فارسی و شرح و ترجمه آنها و معنای لغت های مشکل، ارائه شده است. 🔸نگارنده در تصحیح این کتاب فقط دو نسخه از کلیله های چاپی را مورد نظر قرار داده است: یکی نسخه مرحوم امیر نظام و دیگری نسخه‌ای که به تصحیح عبدالعظیم قریب است که اصل کلیله های چاپی دیگر همین دو نسخه است. 🔔 | پایگاه خبری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم 🌐 Tablighnews.Dte.ir 🆔 @tablighnews
هدایت شده از حامدانه
دولت و . شاید اگر حق رأی داشتند اوضاع متفاوت میشد. هر چه نگاه میکنم دولت ها، دولت های بزرگسالان و پیرمردها هستند. حتی نکرده اند یک نفر به عنوان دستیار و معاون رئیس جمهور برای بیش از یک چهارم جمعیت ایران منصوب کنند. همه دغدغه شان در همه وزارتخانه ها پیرمردها و بزرگسالان است. . دقیقا منظورم خردسالان و کودکان و نوجوانان کشور است. در سفر پروازی به پدر مس ایران گفتم حواستان به طلاهای مدیریت خودتان هست؟ گفتند کدام طلاها؟! گفتم فرزندان ۲۸۰۰۰ پرسنل مس ایران که حدود صد هزار نفر اند. مطمئنم خیلی از همین مدیران بزرگوار به عرصه خردسالان و کودکان و نوجوانان فکر هم نمی کنند. آقای وزارت خارجه اگر معاونت کودک و نوجوان داشتی وضع فرزندان نیروهای اعزامی و غیر اعزامی ات این نبود. شما همین نمونه را بگیرید و همه دستگاه ها را فکر کنید. چقدر برای این حدود سی میلیون جمعیت خردسال و کودک و نوجوان در برنامه های خود فکر می‌کنید؟ . آقای دولت ! ما می گوییم دولت ها نباید به فکر فقط امروز باشند و همه انرژی ها و ذخایر را تمام کنند. چه میشود که شما به فکر آینده نیروی انسانی کشور نیستید؟ فقط از بین بردن منابع مادی که خطا نیست بلکه عدم توجه به رشد و تعالی آینده سازان کشور خطایی بزرگ تر است. شاید بتوان گفت این عدم توجه مصداق ترک فعل است. . آقای دولت بنده از شما سوال میکنم لطفا بفرمایید چند جلسه برای اوقات فراغت که برای کودکان و نوجوانان می تواند هم فرصت باشد و هم آسیب برگزار کردید؟ در کدام جلسه مجموعه های کودک و نوجوان را جمع کردید و مانند ستاد ملی کرونا برنامه ریزی منسجم کردید؟ . آقای دولت و حاکمیت! نیازی به تصویب پول و اعتبار برای این کار نیست که نگران اعتبارات تان باشید که اگر بود به فرمایش حضرت آقا سرمایه گذاری است و ارزشمند. نیاز به دغدغه و خواستن ها و اراده هاست. فقط باید اهمیت کار کودک و نوجوان را باور کنیم. آن وقت این گونه رها با مجموعه های کودک و نوجوان دولت و حاکمیت برخورد نمی کردیم. . اما برای شما می گویم. ما در کشور یک نظام سیاستی خوب و منسجم و عملیاتی برای عرصه کودک و نوجوان نیاز داریم که تکلیف مجموعه ها را هم روشن کند. یادم هست با رفیق فعال بین المللی مان، چند سال قبل شش ماهی نشستیم و روی این تخیلات و دغدغه هایمان مباحثه کردیم و متن نوشتیم و هر روز بیشتر غبطه خوردیم از این همه ظرفیت و اهمیت رها شده. . اما شما بدانید ما با همه توان پای ایده ها و دغدغه های کودک و نوجوانی مان هستیم و آینده گام دوم انقلاب اسلامی را این دهه هشتادی ها و نودی ها می سازند. انشاالله @hamedtaghdiri 🖋️ حامد تقدیری
هدایت شده از بصیرت روز
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⏮ آماده سازی کودکان مسیحی برای جنگ در راه مسیح!! 👈 تربیت کودکان برای جنگ های مذهبی مخصوص مسلمانان و گروهای افراطی سلفی نیست بلکه مسیحیان که مسیحیت را دین صلح و مسیح را منادی سلامتی می‌دانند، کودکان خود را برای جنگ در راه او تربیٺ مےڪنند😱😱 📎 📎 🇮🇷🕊🌷🇮🇷🕊🌷 https://eitaa.com/joinchat/3602710534C5476e04ca0
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥شهدا دین ما را زنده نگه داشتند 🔸خوبان همه جمعند در دایره ی عشق...آن دایره را نقطه ی پرگار حسین است. 🌷🇮🇷🌷
🔹آیت الله حائری شیرازی🔹 🔸موفق‌ترین سرودها، سرودهای خردسالان است🔸 موفق‌ترین سرودها، سرودهای بچه‌گانه است. یعنی سرودهای بچه‌پسند است. خردسال‌پسند. سرودی داشتیم در موقع جنگ با این مضمون: «یک شب امام ما گفت ... حتی اگر شب و روز ... بر ما گلوله بارد ... » ما از جنگ دست برنمی‌داریم. عین عبارت امام را به سبک سرود بچه‌گانه درآورده بودند. یا آن سرودی که می‌گفت: «سراسرِ دیار ما همیشه سنگر است ...» اینها چون به زبان بچه‌هاست، است. یعنی باید از بچه‌های پنج ساله، چهار ساله آغاز بشود تا پیرمردهای هفتاد، هشتاد، نود ساله را بگیرد! اگر از پایین شروع کنید، به بالا می‌رسید. هر چه خردسال حضورشان در این شعر خواندن و سرود خواندن باشد، خب آلودگی اینها کمتر هم هست. @haerishirazi
هدایت شده از مراقبت معنوی اسلامی 🇵🇸
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
جا داره چندین مرتبه این کلیپو ببینید
💢 جلدهای 11 و 21 کتاب «فقه تربیتی» با موضوع «اصول عام تربیت1» و «تربیت اخلاقی» از چاپ خارج شد 📚 جلدهای 11 و 21 کتاب «فقه تربیتی» با موضوع «اصول عام تربیت1» و «تربیت اخلاقی» برگرفته از دروس خارج فقه تربیت آیت‌الله علیرضا اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه سراسر کشور از چاپ خارج شد. 🔹 در جلد 11 فقه تربیت با موضوع «اصول عام تربیت 1» می‌خوانیم: اصل تربیتی بیانگر کیفیت و چگونگی انجام فعل و منشأ کنش و واکنش مربی و متربی بوده و آن دو را در موقعیت‌های تربیتی، برای گزینش رفتار متناسب با اهداف تعیین شده، یاری می‌رساند. اصول تربیتی متعدد و متکثر هستند، برخی از این اصول در تمام ساحات تربیت و برخی در ساحت خاصی جریان دارند، آنچه در این نوشتار محور بحث و بررسی قرار می‌گیرد، اصول عام تربیت است. 🔸 در جلد 21 فقه تربیت با موضوع «تربیت اخلاقی» نیز می‌خوانیم: اخلاق به لحاظ استقلال عقل در کشف حسن و قبح و حکم به فواید آن، مورد توجه تمامی جوامع و مکاتب فکری و فلسفی و حتی الحادی قرار دارد؛ همین امر، اخلاق بدون خدا و مبتنی بر مبانی سکولار و تربیت منهای دین را توسعه و تدوین کرده است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=28576 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe
⭕️دیوانه‌خانه‌ای به اسم صدای آمریکا!! 🔻دقت کردین در حدود ۲۷۰شهر اجتماع دهه نودی ها برگزار بشه و اونم با جمعیت میلیونی؛ میگن دهه نودی هامون اون شکلی نیستن!! ‼️اما در یک شهر چندتا بچه با پوشش نامناسب اسکیت بازی کنن میگن دهه نودی هامون این شکلی ان!!
☀️آنچه درتابستان ۱۴۰۱خواهد گذشت 🗓 بروزرسانی تقویم برنامه های تابستانه مجموعه میثم تمار @mfmt_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞 معرفی داستان کودکانه جالب لینا لونا برای لزوم حجاب! ➖ عامل کم دیده شدن خانمهاست! ➖خداوند را عامل دیده شدن معرفی می‌کند! 🇮🇷
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 بیکاری؛ علت بسیاری از ناهنجاری ها در فرزندان می باشد. ✅ توانمندی های فرزندان مان را در مسیر صحیح هدایت کنیم. استاد تراشیون 🌷🇮🇷🌷
🚨تلنگرانه 👤 روزی از فرزندم پرسیدم: اگر دوستت به تو بگوید احمق!! چه می کنی؟ پاسخ داد، به او خواهم گفت: احمق خودت هستی. 👤 به او گفتم اگر به تو بگوید احمق!! چه می کنی؟ گفت، ممکن است جوابش را ندهم، اما با خودم میگویم، خودت احمق هستی. 👤 در ادامه به او گفتم: اگر من به تو بگویم احمق!! چه می کنی؟ با چهره‌ای پاسخ داد شاید کنم👧👶👦🧒 پ.ن: تاثیر کلام، کردار و رفتار بر فرزندان، باورها و خودپنداره آنها را می‌سازد. 🌷🇮🇷🌷
🔰 *معلمان جریان‌ساز* در دهه‌ی ۱۹۷۰ یکی از مهاجران بولیویایی به نام جیم اسکالانته در مدرسه‌ای واقع در شرق لوس‌آنجلس، معلم ریاضیات شد. بیشتر دانش‌آموزان این مدرسه را فرزندان خانواده‌های مهاجر و کم‌درآمد آمریکای لاتینی تشکیل می‌دادند. زمانی که جیم کارش را شروع کرد، بیشتر دانش‌آموزان او در مورد توانایی در درک ریاضیات اعتماد به نفسی نداشتند و معلمان دیگر هم امید زیادی به موفقیت آن‌ها نداشتند. اما اسکالانته تصمیم گرفت با این وضع مقابله کند و علاوه بر بهبود بخشیدن به مهارت دانش‌آموزان در درس ریاضیات آنان را برای شرکت در آزمون پیشرفته‌ی درس حسابان آماده کند. نخستین سال، به سختی طی شد. کلاس حسابان اسکالانته در ساعت ۸ صبح آغاز می‌شد اما او به دانش‌آموزان گفت درها ساعت ۷ باز می‌شوند و او درس را در ساعت ۷/۵ شروع می‌کند. وی حتی عصرها و روزهای تعطیل هم با دانش‌آموزان کار می‌کرد؛ خواسته‌های زیادی از دانش‌آموزان داشت و آن‌ها را ملزم به داشتن پوشه‌ی مشخص برای تمارین کرده بود؛ او هر روز صبح یک آزمون ۵ دقیقه‌ای از آنان می‌گرفت و روز آخر هفته هم امتحان مهم‌تری را برگزار می‌کرد. در ابتدا او فقط ۱۴ دانش‌آموز داشت و بعد از دو هفته، این تعداد به نصف رسید و تا پایان سال تنها ۵ دانش‌اموز در کلاس او باقی ماندند. در آزمون ۵ امتیازی حسابان، گرفتن ۳ امتیاز به این معناست که دانش‌آموز آمادگی گذراندن کلاس حسابان کالج را دارد و بیشتر دانشگاه‌های مهم، نمره‌ی او را قبول می‌کنند. از ۵ دانش‌آموز اسکالانته که در این آزمون شرکت کرده بودند، دو نفر نمره‌ی ۴، دو نفر نمره‌ی ۲ و یک نفر نمره‌ی ۱ گرفتند. این نتیجه نسبت به وضع گذشته‌ی مدرسه، بسیار خوب بود اما اسکالانته تصمیم داشت نتیجه را باز هم بهتر کند. سه سال بعد ۱۵ دانش‌آموز اسکالانته در آزمون حسابان شرکت کردند که از میان آنان یک نفر ۵، چهار نفر ۴، نه نفر ۳ و یک نفر ۲ گرفت. ۱۰ سال بعد از شروع کار، ۱۵۱ دانش‌اموز درس حسابان را اسکالانته انتخاب کردند. *مداومت* اسکالانته در کار و روش مناسبی که در آموزش ریاضیات داشت، سبب شد که دبیرستان او از حالت منفعل قبلی در آید و در بین دبیرستان‌های موفق ایالات متحده در زمینه‌ی حسابان، مقام هفتم را کسب کند. *احساس از‌خود‌گذشتگی و ایجاد انگیزه* توسط اسکالانته، به دانش‌آموزانش هم منتقل شد، حال آنکه قبل از پیدا شدن او در مدرسه، چنین حالتی وجود نداشت. امروزه، اسکالانته بازنشسته شده است، اما هنوز هم در نقش مشاور برای افزایش انگیزه‌ی دانش‌آموزان برایب مطالعه‌ی ریاضیات فعالیت دارد. ماجرای وی نشان می‌هد که *یک معلم* تا چه اندازه می‌تواند بر *ایجاد انگیزه* در دانش‌آموزان و موفقیت آنان در تحصیل و کار *موثر* باشد. 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah