تورا به العجل دل‌های پاک بیا 🌱🤲🏻 #تربیت_مهدوی #تربیت_فرزند 👼🏻 کانال واحد کودک مؤسسه مصاف (قندِعسل) 👼🏻 @ghandeassall

#سلام_فرمانده (بررسی و تحلیل) 👈 #سرود_سلام_فرمانده👆 این روزها در گروهها دست به دست می‌چرخد، پیش از اینکه ملاحظه و نکته خودم رو بیان کنم، باید اول از کسانی که در کارهای هنری، ادبی، همخوانی و سرود و شعر کودکان و نوجوانان پیشگام هستند تشکر کنم، چون به شدت به تاثیر تربیتی سرود و شعر و هنر کودکانه معتقدم لذا نهادهای فرهنگی و تربیتی که این رویکرد رو پیش گرفتند جای تحسین دارد. ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ اما نکته من بیشتر درباره روشی است که برخی به اسم #تربیت_دینی یا #تربیت_مهدوی یا اهل بیتی پیش گرفتند. 👈و آن اینکه انتقال هر ارزشی، چه آداب غذا خوردن چه مفهوم #خدا یا امام زمان (سلام‌الله‌علیه) باید از مسیر درک و فهم کودک رخ دهد. به تعبیری هم محتوا و هم قالب هردو باید کودکانه باشد، و نه حتی محتوا بزرگسالانه ولی به زبان کودکانه! ☘ ✅انتقال مفاهیمی که «مسأله‌ی کودکان» نیست از نظر تربیتی صحیح نیست مفاهیمی مثل جهاد یا فرمانده یا مهدویت از موضع نظامی، واقعا مسأله کودکان هست؟! یا میخواهیم مساله ایجاد کنیم؟!🤔 🎧من نمونه موفق معرفی #امام_زمان به کودکان را در ترانه«اعضای بدن» دیدم که امام را از مسیر خودشناسی و حواس ظاهری کودک معرفی میکند. این ترانه کودکانه را دراین کانال بارگذاری خواهم کرد #تفکر_انتقادی ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @moslem_garivani

👤 استاد #پناهیان 🔻مفهوم « امیر بودن » کودک در ۷ سال اول که در روایات به آن تاکید شده به چه معناست؟ #تربیت_فرزند #تربیت_مهدوی 👼🏻کانال واحد کودک مؤسسه مصاف (قندِ عسل) 👼🏻 @ghandeassall

#مقاله_جدید مفهوم‌کاوی و مرزشناسی «تربیت انقلابی» سید نقی موسوی چکیده در میان جمعیت­‌های وفادار به انقلاب اسلامی ایران سبک­‌های تربیتی متعددی دیده می­‌شود که وجه اشتراک آن‌ها در الگویی از تربیت مبتنی بر انقلاب اسلامی است که به «تربیت انقلابی» موسوم است. نوشتار حاضر درصدد است با روش تحلیل مفهومی به مفهوم‌شناسی و مرزشناسی این نوع تربیت بپردازد. برای این منظور ابتدا گونه‌­ها و معانی تربیت انقلابی صورت­‌بندی شد و درادامه باهدف ارائه تعریفی هنجاری از «تربیت انقلابی» و «انسان انقلابی»، عناصر معنایی «انقلابی‌­گری» مورد تحلیل قرار گرفت. سپس مرز مفهومی تربیت انقلابی با مفاهیم مشابه در گفتمان خودی یعنی تربیت مهدوی، تربیت جهادی، تربیت بسیجی و نیز گفتمان­‌های رقیب مرزشناسی شد. پس از بررسی‌­ها و تحلیل معانی و اقسام تربیت انقلابی و نیز بررسی عناصر معنایی آن در گفتمان انقلاب اسلامی، در تعریف تربیت انقلابی، بر فرایند یاری­رسانی به متربی برای مبارزه عدالت­‌خواهانه و عقلانی با حاکمیت غیرالهی و پذیرش و التزام به ربوبیت تشریعی الهی همراه با تأیید، مشارکت، نظارت و انتقاد در حکومت اسلامی تأکید شد. همچنین مفهوم تربیت انقلابی در گفتمان‌های دیگر مانند پست‌مدرن، نومارکسیستی و رویکردهای انتقادی با این مفهوم در گفتمان انقلاب اسلامی، به‌لحاظ زیربنایی و روبنایی تمایز دارد. کلیدواژه‌ها #تربیت_اسلامی #تربیت_مهدوی #تربیت_سیاسی #تربیت_جهادی #تربیت_بسیجی #تربیت_انقلابی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

. در آستانه میلاد پربرکت امام زمان(عج)، فهرست بهترین کتاب‌های نوجوان مهدوی که از میان ده‌ها کتاب انتخاب شده‌اند، تقدیم شما همراهان عزیز کانال باور می‌شود. از میان این کتاب‌ها "پرواز اسب سفید" و "ملیکا مام خورشید عدالت" برای دختران نوجوان مناسب‌تر هستند. همچنین کتاب‌های "سعید"، "و آنکه دیرتر آمد" و "سرود سرخ انار" درباره کرامات منقول و معتبر از امام زمان(عج) بوده و کتاب‌های "غایب" و "تا همیشه آفتاب" زندگی‌نامه حضرت را در قالب داستانی بیان کرده‌اند. "پرواز با پاراموتور را دوست دارم"، "پرواز اسب سفید" و "کمی دیرتر" رمان‌هایی در زمان امروز هستند که به‌ مفاهیم مرتبط با انتظار می‌پردازند. در میان این کتاب‌ها "کمی دیرتر" علاوه بر نوجوانان، برای مخاطب بزرگسال نیز مناسب است. 📖 #معرفی_کتاب_نوجوان 4⃣2⃣ 📚 #تربیت_با_کتاب ☘ #تربیت_مهدوی 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🏷 "نرسیدن ها" 🔻توجه به مهدى(عج) كه در اين دعا می‏خوانيم؛ «انا توجّهنا و استشفعنا و توسّلنا بك الى اللّه»، از آنجا شكل می‏گيرد كه ما #محبوب‏هاى ديگر و #رهبران ديگر را تجربه می‏كنيم و به #ضعف‏ها و #محدوديت‏ها و يا #پستی‏ها و #زشتی‏هاى آن‏ها راه می ‏يابيم. و از آنجا شكل می‏گيرد كه می بينيم ديگران ما را براى خويش #نردبان می ‏خواهند و از ما #پل می‏سازند. نمی‏خواهند كه ما با كارهامان #رفعتى بگيريم؛ كه می‏خواهند كارها پيش برود و سامان بگيرد. و از آنجا شكل می ‏گيرد كه می ‏بينيم، ما در دست ‏هاى كوچك و آلوده دیگران و حتى پاك آن‏ها، جا نمی‏شويم و در حوض كوچك آن‏ها جايى نداريم. 🔺آدم‏هايى كه توسعه يافته‏ اند و پوسته ‏ها و ديوارها را شكسته ‏اند نمی ‏توانند دوباره به زندان‏ها باز گردند و نمى‏توانند سر بر دامان كسانى بگذارند كه زندانبان آن‏ها هستند؛ محدوديت، با توسعه سازگار نيست. استثمار با رشد آدم‏ها سازگار نيست. 👈توجه به مهدى(عج)، اين رشد و توسعه را می‏طلبد. 🔻كسى كه سر در لاك تعلق‏ها و بت‏ها دارد، نمی‏تواند به #مهدى(عج) روى بياورد و نمی‏تواند كه همراه حجّت بيايد و نمى‌تواند كه دوام بياورد. از ميان راه مى‏بُرّد و به خاطر تعلق‏ها می‏ماند. ✍️ #استاد_صفایی_حائری | تو می‌آیی، صفحه ۱۹ و ۲۰ ــــــــــــــــ #تربیت_مهدوی #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت 🆔 @akhlaqtarbiat 🌐 eeihe.ac.ir