📌 📚#125 🔹Gosper, M., & Ifenthaler, D. (2014). Curriculum Models for the 21st Century: Using Learning Technologies in Higher Education. Springer.
🔸 الگوهای برنامه درسی برای قرن ۲۱: کاربرد فناوری های یادگیری در آموزش عالی (ماری گاسپر و دیرک اینفنت‌هیلر، ۲۰۱۴)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(125)Dr Alemorad_1.mp3
32.56M
🎧 📚#125 🔹Gosper, M., & Ifenthaler, D. (2014). Curriculum Models for the 21st Century: Using Learning Technologies in Higher Education. Springer.
🔸 الگوهای برنامه درسی برای قرن ۲۱: کاربرد فناوری های یادگیری در آموزش عالی (ماری گاسپر و دیرک اینفنت‌هیلر، ۲۰۱۴)
🔘بخش اول (فصول ۱ تا ۴)
🔹#Curriculum_Design
🔸#طراحی_برنامه_درسی
🔹#Learning_technologies
🔸#فناوری_های_یادگیری
🔹#Higher_Education
🔸#آموزش_عالی
🔹#Web_2_0_technologies
🔸#فناوری_های_وب_2_0
🔹#Virtual_learning_networks
🔸#شبکه_های_یادگیری_مجازی
🔹#Open_Education
🔸#آموزش_باز
🔹#Ako
🔸#آکو
🔹#Virtual_Colaborative_Learning(VCL)
🔸#یادگیری_مشارکتی_مجازی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(125)Dr Alemorad_2_1.mp3
22.18M
🎧 📚#125 🔹Gosper, M., & Ifenthaler, D. (2014). Curriculum Models for the 21st Century: Using Learning Technologies in Higher Education. Springer.
🔸 الگوهای برنامه درسی برای قرن ۲۱: کاربرد فناوری های یادگیری در آموزش عالی (ماری گاسپر و دیرک اینفنت‌هیلر، ۲۰۱۴)
🔘بخش دوم (فصول ۵ تا ۸)
🔹#Research_based_Learning
🔸#یادگیری_مبتنی_بر_پژوهش
🔹#Technology
🔸#فناوری
🔹#personalized_Learning
🔸#یادگیری_شخصی_سازی_شده
🔹#competency_based_Education
🔸#آموزش_مبتنی_بر_شایستگی
🔹#Mass_Costomization
🔸#سفارشی_سازی_انبوه
🔹#Instructional_Design
🔸#طراحی_آموزشی
🔹#Experiential_Learning
🔸#یادگیری_تجربی
🔹#Interteaching
🔸#تدریس_متقابل
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(125)Dr Alemorad_2_2.mp3
20.42M
🎧 📚#125 🔹Gosper, M., & Ifenthaler, D. (2014). Curriculum Models for the 21st Century: Using Learning Technologies in Higher Education. Springer.
🔸 الگوهای برنامه درسی برای قرن ۲۱: کاربرد فناوری های یادگیری در آموزش عالی (ماری گاسپر و دیرک اینفنت‌هیلر، ۲۰۱۴)
🔘بخش دوم (فصول ۹ و ۱۰)
🔹#Blended_Learning
🔸#یادگیری_ترکیبی
🔹#Work_Integrated_Learning
🔸#یادگیری_یکپارچه_با_کار
🔹#Digital_Wet_Laboratories
🔸#آزمایشگاه_دیجیتال
🔹#Case_based_Learning
🔸#یادگیری_مبتنی_بر_مورد
🔹#Clinical_Thinking
🔸#تفکر_بالینی
🔹#Media_Annotation_Tool
🔸#ابزار_حاشیه_نویسی_رسانه
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(125)F. Hamdi_1_1.mp3
30.95M
🎧 📚#125 🔹Gosper, M., & Ifenthaler, D. (2014). Curriculum Models for the 21st Century: Using Learning Technologies in Higher Education. Springer.
🔸 الگوهای برنامه درسی برای قرن ۲۱: کاربرد فناوری های یادگیری در آموزش عالی (ماری گاسپر و دیرک اینفنت‌هیلر، ۲۰۱۴)
🔘بخش سوم (فصول 11 تا 14)
🔹#Practice-based_Education
🔸#آموزش_مبتنی_بر_عمل
🔹#Learning_Management_System LMS
🔸#سیستم_مدیریت_یادگیری
🔹#Communities_of_Practice
🔸#جوامع_علمی
🔹#Procedural_Knowledge
🔸#دانش_رویه_ای
🔹#Declarative_Knowledge
🔸#دانش_بیانی
🔹#Digital_Game-Based_Learning
🔸#یادگیری مبتنی بر بازی دیجیتال
🔹#Game-Supported_Learning_Activities
🔸#فعالیت_های_یادگیری_با_پشتیبانی_از_بازی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(125)F. Hamdi_1_2.mp3
23.19M
🎧 📚#125 🔹Gosper, M., & Ifenthaler, D. (2014). Curriculum Models for the 21st Century: Using Learning Technologies in Higher Education. Springer.
🔸 الگوهای برنامه درسی برای قرن ۲۱: کاربرد فناوری های یادگیری در آموزش عالی (ماری گاسپر و دیرک اینفنت‌هیلر، ۲۰۱۴)
🔘بخش سوم (فصول 15 تا 18)
🔹#Problem_Solving
🔸#حل_مسئله
🔹#Video_Game_Design
🔸#طراحی_بازی_ویدیویی
🔹#Simulation
🔸#شبیه_سازی
🔹#Immersive_Learning_Environments
🔸#محیط_های_یادگیری_همه_جانبه
🔹#Complex_Problem_Solving
🔸#حل_مسئله_پیچیده
🔹#Multi_User_Virtual_Environments (MUVEs)
🔸#محیط_های_مجازی_چند_کاربره (MUVEs)
🔹#E-Portfolios
🔸#پورتفولیوهای (نمونه کارهای) الکترونیکی
🔹#Curriculum_Alignment
🔸#همسویی_برنامه_درسی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(125)F. Hamdi_3.mp3
37.47M
🎧 📚#125 🔹Gosper, M., & Ifenthaler, D. (2014). Curriculum Models for the 21st Century: Using Learning Technologies in Higher Education. Springer.
🔸 الگوهای برنامه درسی برای قرن ۲۱: کاربرد فناوری های یادگیری در آموزش عالی (ماری گاسپر و دیرک اینفنت‌هیلر، ۲۰۱۴)
🔘بخش چهارم (فصول 19 تا 21)
🔹#Learning_Technologies
🔸#فناوری_های_یادگیری
🔹#Perceptions_of_Learning_Space
🔸#ادراک_از_فضای_یادگیری
🔹#Sustaining_Innovations
🔸#نوآوری_های_پایدار
🔹#Organizational_Change
🔸#تغییر_سازمانی
🔹#Curriculum_Renewal
🔸#نوسازی_برنامه_درسی
🔹#Sustainable_Flexible_Learning
🔸#یادگیری_انعطاف_پذیر_پایدار
🔹#Learning_Design
🔸#طرح_های_یادگیری
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Maree_Gosper,_Dirk_Ifenthaler_auth_,_Maree_Gosper,_Dirk_Ifenthaler.pdf
5.2M
📚#125 🔹Gosper, M., & Ifenthaler, D. (2014). Curriculum Models for the 21st Century: Using Learning Technologies in Higher Education. Springer.
🔸 الگوهای برنامه درسی برای قرن ۲۱: کاربرد فناوری های یادگیری در آموزش عالی (ماری گاسپر و دیرک اینفنت‌هیلر، ۲۰۱۴)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir