عملی برای روز اول سال قمری گفته شده است. البته دعای پرفضیلت آن را برای روز اول سال نیز می توان خواند: رُوِيَ عَنِ الْإِمَامِ الرِّضَا عَلَيْهِ السَّلَامُ‌ أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ وَ سَلَّمَ كَانَ يُصَلِّي فِي أَوَّلِ شَهْرِ مُحَرَّمٍ رَكْعَتَيْنِ، فَإِذَا فَرَغَ مِنْهُمَا رَفَعَ يَدَيْهِ وَ دَعَا بِهَذَا الدُّعَاءِ ثَلَاثَ مَرَّاتٍ: اللَّهُمَّ أَنْتَ الْإِلَهُ الْقَدِيمُ وَ هَذِهِ سَنَةٌ جَدِيدَةٌ فَأَسْأَلُكَ فِيهَا الْعِصْمَةَ مِنَ الشَّيْطَانِ وَ الْقُوَّةَ عَلَى هَذِهِ النَّفْسِ الْأَمَّارَةِ بِالسُّوْءِ وَ الِاشْتِغَالَ بِمَا يُقَرِّبُنِي إِلَيْكَ يَا كَرِيمُ يَا ذَا الْجَلَالِ وَ الْإِكْرَامِ يَا عِمَادَ مَنْ لَا عِمَادَ لَهُ يَا ذَخِيرَةَ مَنْ لَا ذَخِيرَةَ لَهُ يَا حِرْزَ مَنْ لَا حِرْزَ لَهُ يَا غِيَاثَ مَنْ لَا غِيَاثَ لَهُ يَا سَنَدَ مَنْ لَا سَنَدَ لَهُ يَا كَنْزَ مَنْ لَا كَنْزَ لَهُ يَا حَسَنَ الْبَلَاءِ يَا عَظِيمَ الرَّجَاءِ يَا عِزَّ الضُّعَفَاءِ يَا مُنْقِذَ الْغَرْقَى يَا مُنْجِيَ الْهَلْكَى يَا مُنْعِمُ يَا مُجْمِلُ يَا مُفْضِلُ يَا مُحْسِنُ أَنْتَ الَّذِي سَجَدَ لَكَ سَوَادُ اللَّيْلِ وَ نُورُ النَّهَارِ وَ ضَوْءُ الْقَمَرِ وَ شُعَاعُ الشَّمْسِ وَ دَوِيُّ الْمَاءِ وَ حَفِيفُ الشَّجَرِ يَا اللَّهُ لَا شَرِيكَ لَكَ اللَّهُمَّ اجْعَلْنَا خَيْراً مِمَّا يَظُنُّونَ وَ اغْفِرْ لَنَا مَا لَا يَعْلَمُونَ وَ لَا تُؤَاخِذْنَا بِمَا يَقُولُونَ حَسْبِيَ اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ وَ هُوَ رَبُّ الْعَرْشِ الْعَظِيمِ آمَنَّا بِهِ كُلٌّ مِنْ عِنْدِ رَبِّنَا وَ مَا يَذَّكَّرُ إِلَّا أُولُو الْأَلْبَابِ رَبَّنَا لَا تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَ هَبْ لَنَا مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنْتَ الْوَهَّابُ.

🌸

آغاز سال ۱۴۰۲ هجری شمسی مبارک باد.

☘️الَّلهُمـّ؏جِّل‌لِوَلیِڪَ‌الفرَج☘️ 🌷🇮🇷🌷

🎬 | پیام نوروزی رهبر انقلاب اسلامی به مناسبت آغاز سال ۱۴۰۲ سال "مهار تورم، رشد تولید" 🌷🇮🇷🌷

🔰 با این روش، دوره نوجوانی با آرامش طی میشه! 🔻 همه بچه‌ها در کودکی وقتی پدر و مادرشان نماز می‌خوانند، کنارشان می‌روند و همه حرکات آنها را تقلید می‌کنند. اما همه بچه‌ها به دوره‌ای می‌رسند که می‌خواهند به همه کارهایی که به صورت تقلیدی انجام داده‌اند، فکر کنند. 🔹️ وقتی دوره گذار از تقلید به تعقل است، بچه‌ها به کسانی که از آنها تقلید کردند، نگاه می‌کنند. اگر آن افراد مجموعه رفتارهایشان درست باشد، آن تقلید آرام به یک تعقل با ثبات تبدیل خواهد شد. 🔴 اما خدا نکند که وقتی نوجوان، در مورد خوبی یا بدی نماز تعقل می‌کند، ببیند نماز را از پدری یاد گرفته که یک ساعت در مورد نماز اول وقت صحبت می‌کند، اما وقتی اذان می‌شود و بازی فوتبالی در حال پخش است، از جای خود بلند نمی‌شود! ☑️ اگر پدر و مادر به آنچه می‌گویند عامل نباشند، بچه‌ها از تقلید به تعقل نمی‌رسند. "دکتر علی غلامی" ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ #استاد_غلامی #کرامت #تربیت 🔸 "کرامت؛ کانون رشد و آموزش مربی تراز انقلاب اسلامی" 🔗 بله / اینستاگرام / ایتا / تلگرام / گپ / سروش / آی گپ / آپارات/ روبیکا ✅ @keraamat_ir

📸لحظه تحویل سال، مزار شهید آرمان علی‌وردی ☑️به کانال انقلابی بپیوندید👇 https://eitaa.com/joinchat/3861118976C7d082fd2da

🎧 #بشنوید | نقد و بررسی #کتاب «صمیمیت زناشویی نظریه و کاربست(رویکرد اسلامی)» 🔹 با ارائه دکتر محمد #ثناگویی‌زاده، عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی و مؤلف کتاب و نقد حجت الاسلام دکتر مهدی #عباسی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه قرآن و حدیث 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

🎙بشنوید : 📌صوت کامل نشست تخصصی " روش شناسی فهم و منظومه اندیشه مقام معظم رهبری " 👤حجت‌الاسلام ‌و المسلمین ابراهیمی 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

🔉#فایل_صوتی #نشست_علمی 💠 موضوع نشست :پیشنهاداتی برای نگرش جامع و کاربردی به علوم اسلامی 🎙 سخنران : حجت الاسلام و المسلمین واسطی 📚 پژوهش مدرسه علمیه مسجد گوهرشاد و مدرسه علمیه عالی نواب 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

🎙اولویت های فرهنگی #استاد_واسطی 1⃣اولویت فرهنگی 2⃣جنگ شناختی 3⃣مدیریت احساسات 4⃣یادگیری سواد رسانه 6⃣واکسینه شدن در مقابل خبر 7⃣لزوم آموزش مغالطات به مردم 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

#ابزار_پژوهش #کتابخانه_دیجیتال 📱کتابخوان نور 📚این کتابخانه مشتمل بر هزاران کتاب در زمینه های مختلف علوم اسلامی است. 📱نسخه #اندروید و #ویندوز💻 🔹برخی از موضوعات مختلف این کتابخانه عبارتند از: 📌اخلاق و معارف اسلامی 📌ادبیات عرب 📌ادعیه و زیارات 📌ادیان و فرق 📌تاریخ و جغرافیا 📌علوم پزشکی و طب سنتی و ... ♨️بیش از 3000 کتاب رایگان 🌐آدرس سایت: https://www.noorsoft.org 📱لینک دانلود نسخه اندروید: https://noorsoft.org/File.ashx?ID=3501 🔰نشست ها و همایش های علوم انسانی اسلامی 🆔http://eitaa.com/joinchat/4179165216C0d3b9d3403

💠#صوت دوره «نقد جریان احمدبصری» 🎵در ۱۶ جلسه(مجازی) 🎙علی محمدی هوشیار ➖➖➖➖➖➖➖ جلسه اول: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1705 جلسه دوم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1707 جلسه سوم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1708 جلسه چهارم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1709 جلسه پنجم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1710 جلسه ششم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1711 جلسه هفتم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1712 جلسه هشتم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1713 جلسه نهم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1714 جلسه دهم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1715 جلسه یازدهم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1716 جلسه دوازدهم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1717 جلسه سیزدهم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1718 جلسه چهاردهم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1719 جلسه پانزدهم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1720 جلسه شانزدهم: https://eitaa.com/ali_hoshyar/1721 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

#صوت 🔰 دوره آشنایی با #نظام_اندیشه اندیشمندان انقلاب اسلامی 🔸جلسه سیزدهم: نظام فکری علامه طباطبایی 🔹استاد #اسد‌پور 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

🎥#ببینید| اخلاص حیرت‌انگیز علامه طباطبایی(ره) از زبان استاد مطهری 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

🔊نظام فکری آیت الله جوادی آملی 🎙 استاد خانجانی 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

#صوت 🔹دوره جهاد تبیین 📅 جلسه دوم: دین‌داری یعنی حلّ معما 🎤استاد پناهیان #جهاد_تبیین #استاد_پناهیان 🔰نشست ها و همایش های علوم انسانی اسلامی 🆔http://eitaa.com/joinchat/4179165216C0d3b9d3403

⬅️نشست تخصصی چیستی و نحوه وجود فرهنگ 📒نگرشی نوین به فلسفه فرهنگ 👤باحضور: 🔹استاد علی اکبر رشاد 🔹 استاد حمید پارسانیا 🔹استاد سید یدالله یزدان پناه 🎧از رادیو پژوهش بشنوید 🌐http://dte.bz/GIQYL 📒دبیر علمی :حجت الاسلام دکتر مسعود اسماعیلی 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

🎙سخنرانی استاد خسروپناه با موضوع: فرایند حکمرانی دنیای مدرن و حکمرانی ولایی با هوش حکیمانه در جمع فعالان فرهنگی و رسانه ای قرارگاه فرهنگی اجتماعی بقیه الله در آبان ۱۴۰۱ 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

#صوت 🎙کارگاه «اصول و فنون راهنمایی و مشاوره در نگارش متون علمی» ویژه استادان ارجمند 👤با ارائه استاد دکتر محمدعلی وطن‌دوست #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

#بخوانید 📕کتاب "درآمدی بر خطوط اساسی نظم جدید آینده جهان؛ @gamedovomenghelab 🌀 صورت‌بندی مفهومی بیانات امام خامنه‌ای(مدظله‌العالی)" #نهضت_کتابخوانی #نظم_نوین_جهان #گام_دوم_انقلاب 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

📝اعتباریات از منظر علامه طباطبایی 🎙حجةالاسلام و المسلمین استاد میردامادی 1⃣چگونگی استناداعتباریات به حق تعالی. 2⃣تفاوت اعتبار و اعتباری؟ 3⃣اقسام و احکام اعتبارات؟ 4⃣قواعد فلسفه در اعتبارات جاری نمی شود! 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

#بشنوید 🎙سخنرانی استاد خسروپناه با موضوع: فرایند تحصیل در فقه عمومی و تخصصی 🔹در درس خارج فقه نظام ولایی مرکز جامع ولی امر 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

✅ تعدد حاکمیتی در رسانه‌های صوتی و تصویری آسیب زننده است 🔻 حجت الاسلام والمسلمین دکتر عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی: 🔹 وقتی سریال خانگی ترویج خشونت و شهوت می‌کند با مهدوی‌گرایی نمی‌سازد، اگر فرض کنیم که پلتفرم‌ها بعد از ساخت سریال‌های خانگی در جامعه اثربخشی محبت، عشق، تحکیم خانواده و دادن محبت به فرزندان باشد بنابراین منتظر واقعی هستند. 🔹 با برخی از افرادی که در جریان اعتراضات دستگیر شدند، صحبت کردم می‌گفتند که کمبود محبت داشتند، بنابراین وقتی محبت کافی از سوی پدر و مادر تامین نشود فرزندان منحرف می‌شوند. 🔹 سریال‌های نمایش خانگی باید محبت بین زن و شوهر، عشق بین فرزندان و والدین را افزایش دهند. نظریه مهدویت، عدالت، معنویت و اخلاق است. آیا جامعه ایرانی توانسته این رویکرد را معرفی کند؟ ما نباید ترویج‌کننده فرهنگ سایر کشورها باشیم بلکه باید در نمایش خانگی رفع آسیب‌های اجتماعی را دنبال کنیم. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=32178 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️حرکت بر مدار الگوهای بومی راه خلق نظریه در تعلیم تربیت/نبود نظریه کاربردی در حوزه تعلیم و تربیت 🔹در نشست تخصصی «الزامات نظریه‌پردازی در تعلیم و تربیت اسلامی» مطرح شد؛ 🔹ما در حوزه نظریه‌پردازی در تعلیم و تربیت اسلامی نظریه‌های کاربردی نداریم. ما باید به این پرسش‌ها پاسخ دهیم که ظهور و بروز نظریه کجاست؟ انگیزه‌های نظریه‌پردازی چیست؟ و تاثیر موثر نظریه کجاست؟ 🔹در واقع راهکار توسعه علم این است که دست و بال علم را از سیاست جدا کنیم و نوعی امنیت فکری را برای دانشمندان به وجود بیاوریم. زمانی که امنیت فکری به خطر می‌افتد نوعی ضد انگیزشی در نظریه‌پردازی ایجاد می‌گردد. 🔹بین نظریه و عمل فاصله زیادی است و عمدتاً صاحبان قدرت در عمل نقش ایفا می‌کنند و اندیشمندان صرفاً در حوزه نظریه هستند. 🔹رشته‌های میان‌رشته‌های ارتباط شایسته‌ای با یکدیگر نداشته و متاسفانه به صورت جزیره‌ای عمل می‌کنند که این اتفاق باید بیفتد و این الزام دیگری است. 🔹نوع روی آوری ما به فلسفه تعلیم و تربیت می‌تواند تسهیل‌گر نظریه‌پردازی در این حوزه قرار بگیرد. در واقع نوع نگاه به فلسفه صدرایی یا آموزه‌های دینی و یا نگاه علامه طباطبایی و سایر دانشمندان به عنوان یک عامل مهم در نظریه‌پردازی قلمداد می‌شود که می‌تواند نقطه شروع حرکت باشد. 🌐 ادامه خبر: http://ihkn.ir/?p=32190 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تعلیم_تربیت #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ تشریح جزئیات طرح هدفمندی پژوهش/ ثبت۴۰ هزار اسناد و مدارک پژوهشی از پژوهشگران حوزوی 💢حجت الاسلام والمسلمین ابوالقاسم مقیمی حاجی معاون پژوهش حوزه های علمیه مطرح کرد؛ 💢با توجه به اینکه بررسی آثار پژوهشی و اطلاعات فعالیت‌های پژوهشی خود یک امر تخصصی به شمار می‌رود و نیازمند بررسی محتوا و تولیدات پژوهشی است این امر در طول سالهای قبل گسترش چندانی نیافته بود. 💢در جلسات مشترکی طرح هدف‌مندی خدمات در عرصه پژوهش مورد ارزیابی و بررسی قرار گرفت و در نهایت پس از تصویب در شورای تخصصی پژوهش مرکز مدیریت برادران و ابلاغ مدیر محترم حوزه‌های علمیه برای مرکز خدمات ارسال شد. 💢پژوهش‌آموز ۵ امتیاز و طلاب پژوهش‌یاری که مقطع تحصیل خود را به اتمام رسانده‌اند و فعالیت‌های پژوهشی دارند ۱۰ امتیاز دریافت می‌کنند و افرادی که پژوهشگر شوند و محصولاتی را ارائه دهند به همین منوال امتیازهای بیشتری را دریافت می‌کنند. 💢بیش از یک سال از روند قانونی اجرای طرح و فعالیت‌ها در هدف‌مندی پژوهشی می‌گذرد و در حال حاضر این سامانه فعال است و حدود ۴۰ هزار اسناد و مدارک پژوهشی از پژوهشگران حوزوی در سامانه ثبت شده است. 💢بهره‌مندی اساتید آموزش ساعتی یا تمام وقت حدود ۲۰ تا ۲۵ درصد پایه شهریه تکمیلی‌شان به مراتب فعالیت‌های پژوهشی، یکی از گام‌های خوبی به شمار می‌رود تا پژوهش در عرصه آموزش ورود پیدا کند 🌐 ادامه خبر: http://ihkn.ir/?p=32186 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #پژوهش # گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com