هدایت شده از حوزه علمیه خواهران قم
فروشگاه اینترنتی محصولات نور
با تخفیف ویژه، تا پایان هفته!
نور الولایه 2
متن 555 عنوان #کتاب در 1122 جلد از منابع مهم در زمينه امامت و ولايت، به زبان عربی و #فارسی ...
مطالعه بیشتر در نورسافت: www.noorsoft.org/fa/software/View/15771
خرید با #تخفیف ویژه در نورشاپ: www.noorshop.ir/fa/product/15771
اجرای برخط در #ابرنور : www.abrenoor.ir/fa/app/abrenoor_nooralwilayah2
دانشنامه #تاریخ تشیع
متن 300 عنوان کتاب، با موضوع تاريخ تشيع به زبان فارسی و #عربی در موضوعات : باورهای اعتقادی #شیعه امامیه، فرقههای شیعی، قبایل و خاندانهای شیعی، جنبشها و قیامهای شیعی، دولتهای شیعی، #فرهنگ و تمدن شیعی، پراکندگی جغرافیایی شیعیان و ...
مطالعه بیشتر #نورسافت : www.noorsoft.org/fa/software/View/15722
#خرید با تخفیف ویژه نورشاپ: www.noorshop.ir/fa/product/15722
اجرای برخط در #ابرنور : www.abrenoor.ir/fa/app/abrenoor_shiahistory
#دانشنامه فضائل اهلبیت علیهمالسلام در منابع #اهل_سنت
ارائه درختواره «فضائل و مناقب اهلبیت (علیهمالسلام)» با بیش از 2300 موضوع و اتصال آن به 33 عنوان «کتاب فضایل و مناقب» از مهمترین منابع روایی و تفسیری اهلسنّت در 141 جلد، با قابلیت ارتباط بین متن و موضوع
مطالعه بیشتر نورسافت: www.noorsoft.org/fa/software/View/15772
خرید با تخفیف ویژه #نورشاپ : www.noorshop.ir/fa/product/15772
اجرای برخط در #ابرنور : www.abrenoor.ir/fa/app/abrenoor_ahlulbaytsunnah
مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور)
www.noorsoft.org
▫️▫️▫️
📢 @noorsoft کانال رسم
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
📌 فراخوان مقاله با موضوع فرهنگ و برنامه هفتم توسعه
🔹️ محورهای پیشنهادی:
🔸️ کلیات و مبانی برنامه ریزی توسعه
🔸️ ملاحظات فرهنگی و اجتماعی برنامه ریزی توسعه در ایران
🔸️ بر هم کنش فرهنگ و جامعه در برنامه ریزی توسعه در ایران
🔸️ اقتصاد سیاسی ایران و توسعه فرهنگ بنیان
🔸️ ارزیابی اجتماعی و فرهنگی برنامه ریزی توسعه در ایران
🔸️ حیات و نظام فرهنگی و برنامه هفتم توسعه
🗓 مهلت ارسال مقاله: چهارشنبه ۱۵ تیر
✅️ ارسال مقاله از طریق:
CPDConf.isu.ac.ir
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#فراخوان
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
💢 برگزاری سلسله کارگاههای مجازی روش شناسی مطالعات میان رشتهای قرآن کریم
🔻 اساتید
🔹 دکتر قاسم درزی
🔹 دکتر احدفرامرز قراملکی
🔹 دکتر حسن بشیر
🔹 دکتر مسعود آذربایجانی
🔹 دکتر سمیه مردانی
📆 تاریخ برگزاری: سهشنبه ۷ تیر/ ساعت ۱۵ (به مدت ۸ ساعت)
☎️ تماس: 66977800 داخلی 202 و 211
💻 لینک کارگاه: Icds.acecr.ac.ir
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#کارگاه_آموزشی
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
💢 جلدهای 11 و 21 کتاب «فقه تربیتی» با موضوع «اصول عام تربیت1» و «تربیت اخلاقی» از چاپ خارج شد
📚 جلدهای 11 و 21 کتاب «فقه تربیتی» با موضوع «اصول عام تربیت1» و «تربیت اخلاقی» برگرفته از دروس خارج فقه تربیت آیتالله علیرضا اعرافی، مدیر حوزههای علمیه سراسر کشور از چاپ خارج شد.
🔹 در جلد 11 فقه تربیت با موضوع «اصول عام تربیت 1» میخوانیم: اصل تربیتی بیانگر کیفیت و چگونگی انجام فعل و منشأ کنش و واکنش مربی و متربی بوده و آن دو را در موقعیتهای تربیتی، برای گزینش رفتار متناسب با اهداف تعیین شده، یاری میرساند. اصول تربیتی متعدد و متکثر هستند، برخی از این اصول در تمام ساحات تربیت و برخی در ساحت خاصی جریان دارند، آنچه در این نوشتار محور بحث و بررسی قرار میگیرد، اصول عام تربیت است.
🔸 در جلد 21 فقه تربیت با موضوع «تربیت اخلاقی» نیز میخوانیم: اخلاق به لحاظ استقلال عقل در کشف حسن و قبح و حکم به فواید آن، مورد توجه تمامی جوامع و مکاتب فکری و فلسفی و حتی الحادی قرار دارد؛ همین امر، اخلاق بدون خدا و مبتنی بر مبانی سکولار و تربیت منهای دین را توسعه و تدوین کرده است.
📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=28576
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#نشر
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
💢 ادله و مبانی مردمیسازی تربیت
🔰 حجتالاسلام والمسلمین عالم زاده نوری، معاون تهذیب و تربیت حوزههای علمیه:
📚 یکی از مهمترین پیامدها بلکه اهداف ثانویهی این رویه، کمک به تعالی و ارتقای مسئولان مدارس است. مردمی عمل کردن و کارسپاری با رویکرد راهبری، یکی از ممتازترین الگوهای تربیتی مدیران سازمانهاست.
📚 حتی در سطح خانواده، گرچه مادران و پدران گمان میکنند مشارکتدهی و مسئولیتبخشی به فرزندان بیشتر برای رشد و تربیت فرزندان است؛ اما میتوان ادعا کرد خود آنان پیش از فرزندانشان در مقام یک راهبر تربیتی رشد میکنند.
📚 اصولاً یکی از مهمترین موانع شکلگیری تربیت مسئولانه و درونزا، ضعف اولیا و مربیان در ایفای شأن یک «راهبر تربیتی» است که باید از یک مدیر تصدیگر و اقتدارگرا در جایگاه یک راهنما و راهبر تربیتی قرار گیرند.
📚 مسئولان باید از حیثت معرفتی توجیه شوند که کارسپاری به جوانان و راهبری تربیتی آنان گرچه آنان را به زحمت میاندازد و فکر و ذهنشان را مرتب درگیر میکند اما برای آنان سازنده است.
📚 طلاب حوزههای علمیه با هدف شورآفرین بنا کردن پایگاهی تربیتی از مدرسهی خود دغدغهی تشکیل یک جامعهی کوچک تربیتی را مشق میکنند. تلاش و همبستگی فکری و عملی برای تحقق این هدف بزرگ، موجب تقویت «ولایت و اخوت» و «روح جمعی» در میان طلاب میشود.
📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=28548
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#گزارش_خبری
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
✅ هدف اصلی تربیت
🔻 حجتالاسلام والمسلمین محسن عباسی ولدی، کارشناس مسائل تربیتی:
🔹 در بیان ارتباط بحث اهمیت هدف قرار دادن عبودیت با تربیت باید گفت فردی که از چنین اعتقادی بهره ببرد، صرفا به دنبال نمازخوان کردن یا محجبه نمودن فرزندان نبوده و در واقع با برنامههای تربیتی، اعتقاد به ربوبیت را در فرزندان و در جامعه ایجاد میکند.
🔹 در واقع هدف ما در تربیت باید حرکت به سمت صراط مستقیم باشد و باید فرزندان (متربیان) را به وسیله ربوبیت به صراط مستقیم سوق دهیم. اگر از این مسیر تخطی کردید شاید بتوانید بچه ها را نمازخوان کنید ولی آنها هیچگاه عبد خداوند نمیشوند.
🔹 اینکه برخی از افراد با ورود به فضای دانشگاه یا محیطهای دیگر، از معنویت سابق خود فاصله میگیرند بدین دلیل است که (اصْطَبِرْ لِعِبادَتِهِ) صبر و استقامت در مسیر عبادت آنها دچار مشکل شده است. حال برای بدست آوردن این روحیه، باید نسبت به ربوبیت الهی بر آسمانها و زمین کار کنیم.
🔹 تبیین ربوبیت الهی به طور ویژهای در عبودیت اثر دارد و با پذیرش ربوبیت الهی، باید عبودیت را بپذیرید بنابراین اگر پذیرفتیم که خدا ربّ است، صرفا باید از خداوند متعال نقشه تربیتی را در خواست نماییم. اگر برای دریافت نقشه تربیتی، سراغ کسی جز خداوند برویم، مبتلا به شرک شدهایم.
📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=28544
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#گزارش_خبری
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
هدایت شده از جامعهشناسی انتقادی اسلامی
بسمهتعالی
نگاهی به سند ۲۰۳۰ و مسائل فرهنگی ایران
معرفی کتاب
این اثر به مباحث نظری فرهنگ نمیپردازد؛ بلکه برخی از مسائل فرهنگی جامعهی ایران را در پنجسالهی اخیر مورد نظر و بررسی قرار میدهد و حاصل نشستها و مصاحبهها و صحبتهایی است که در این مدت در قالب گفتوگو انجام شده است.
نقشهی مهندسی فرهنگی کشور، سند آموزشی ۲۰۳۰، فرهنگ معاصر ایران، حوادث دی۱۳۹۶، پیامدهای فرهنگی کرونا در حوزهی دین و دینداری ایرانیان و در نهایت شهادت سردار سلیمانی از زمرهی مسائل محل بحث است. کتاب مشتمل بر هفت گفتار است.
گزیده
تا هنگامی که هویت خود را با تعریفی که اسلام از خود دارد میشناسیم، نمیتوانیم در نقشهای که فرهنگ غرب برای توسعهی جهانی ترسیم میکند، قرار بگیریم. به همین دلیل، برخی از طرفداران توسعهی مدرن، قوت هویت در ایران را مانع بسط برنامههای توسعه میدانند. مقتضی است که ما در قبال توسعهی غربی هرچه سریعتر الگوی اسلامیایرانی خود را برای پیشرفت ترسیم کنیم و با این نقشهی راه، در معاهدات بینالمللی شرکت کنیم.
پیوند خرید از «پاتوق کتاب فردا»
#کتاب #مدرنیته #فرهنگ
@hparsania
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
💢 روانشناس و مشاوران حوزوی بهترینها هستند
🔰 رئیس سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور در دیدار با آیتالله اعرافی:
🔹 با پیج هایی مواجه شدیم که برخی افراد با فالوور بالا در فضای مجازی فعالیت میکنند و خود را مشاور و روانشناس معرفی میکنند، پیگیریهایی انجام دادیم و متوجه شدیم که این افراد پروانه فعالیت ندارد، بلکه فقط از افسار گسیختگی این فضا استفاده کردهاند و حرفهای مردمپسند را بیان کرده و سو استفادههای عاطفی، فرهنگی، سیاسی و ... کردهاند.
🔹 طرحی به مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی داده شده است که اعطای مجوز مشاوره به رویکرد دینی و اسلامی به صورت مستقل به حوزه علمیه واگذار شود.
🔹 کمیسیون روانشناسی و مشاوره اسلامی را در سازمان نظام روانشناسی تشکیل دادیم که جلسات متعددی برگزار شد. هدف این کمیسیون مطالبات و انتظارات حوزه علمیه، ساماندهی فارغ التحصیلان روانشناسی اسلامی و بومی سازی رشته روانشناسی است.
🔹 ۴۲ هزار روانشناس عضو در سازمان نظام روانشناسی وجود دارد و ۳۰۰ هزار دانشجو نیز در رشته روانشناسی مشغول تحصیل هستند که اگر ساماندهی شوند. میتواند تبدیل به یک فرصت برای نظام شوند.
🔹 کسانی که در حوزه درس خواندند از نظر شخصیتی بهترینهای ما هستند. برای حل موضوع اعطای مجوز به این افرادی آزمون علمی و حرفهای گذاشتیم تا متقاضیان در این آزمون شرکت کنند و در صورتی که حد نصاب نمره را کسب کردند پروانه صادر میشود.
📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29146
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#گزارش_خبری
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
هدایت شده از کانال میز معارف
نگاهی به برخی کتابهای نوشتهشده درمورد منافقین و کومله.pdf
1.54M
✅#بصیرت
⬅️#روزنامه
🔻#فرهنگ
🔻نگاهی به برخی کتابهای نوشتهشده درمورد منافقین و #کومله؛ چند روایت معتبر از کلونیهای ترور
🔰میزمعارف
@mizemaaref
✨🔹✨🔹✨🔹✨🔹✨
✨
⭕️تهاجم فرهنگی (بخش سوم)
🔸 #تهاجم_فرهنگی، سیستمی است که برای تهیسازی هویت اجتماعی از هرگونه محتوا، گام بر میدارد و جامعه را بهسوی از همپاشیدگی سوق میدهد تا مردم را به انسانهایی بدون وطن، امت و دولت تبدیل کند. و آنچه امروز در فرهنگ عصر ما، به غرب نسبت داده میشود دارای یک بار منفی است، که همان آثار ضد معنوی، ضد اسلامی و ضد الهی است که در تمدن غرب و فرهنگ آنها بهوجود آمده است.
💠ویژگیهای ناتوی فرهنگی
🔹برای تهاجم فرهنگی میتوان ویژگیهای زیر را برشمرد:
1⃣نامحسوس و نامرئی است: در ناتوی فرهنگی بهدلیل نامحسوسبودن، اقدامات و فعالیتهای آن مشخص نیست، بهعبارت دیگر، سلاح دشمن در نبرد فرهنگی، امور به ظاهر رسمی از قبیل تولید فیلم، مصاحبه، سخنرانی، چاپ و انتشار و... است که همگی در قالبهای ظاهرفریبی چون رشد و ترویج هنر و ادب، آزادی بیان و قلم و تبادل اندیشهها صورت میگیرد. [۱]
2⃣درازمدت و دیرپاست: کار فرهنگی به همان میزان که نتیجه و محصول خود را دیر بهدست میدهد، اثری را که از خویش بر جای میگذارد نیز دیرپا و ماندگار است و به آسانی از روح و فکر و متن جامعه، زایلشدنی نیست. [۲]
3⃣برخورداری از عمق: در ناتوی فرهنگی، #فرهنگ بعنوان پایههای اصلی یک جامعه مورد هدف قرار میگیرد، بنابر شواهد موجود، در این تهاجم، مهمترین بخش فرهنگ، یعنی هویت ملی و اعتقادی جامعه مورد هجوم قرار میگیرد. [۳]
4⃣اقدام با برنامهی قبلی: داشتن طرح و برنامه برای اجرا در فواصل کوتاه مدت، میان مدت و دراز مدت، از مهمترین شگردهای صاحبان تفکر ناتوی فرهنگی است؛ بر خلاف کسانی که گاه بدون برنامه حرکت میکنند، دشمنان در عرصههای فرهنگی همچون جنگ سرد فرهنگی، با برنامهریزی دراز مدت، گاه ثمرهی کار خویش را در فاصلهی زمانی قریب به پنجاه سال بعد درو مینمایند. [۴]
5⃣توجه خاص به جوانان: حضرت امام (ره) در وصیتنامهی سیاسی - الهی خویش، به این امر اشاره میفرمایند: "نقشه آن است که جوانان را از فرهنگ و ادب و ارزشهای خودی منحرف کنند و بهسوی مشرق یا غرب بکشانند و دولتمردان را از بین اینها انتخاب و سرنوشت کشورها و حکومت را به آنها دهند، تا بهدست آنها هرچه میخواهند، انجام دهند."[۵]
💠ابزارهاى ناتوی فرهنگى
🔹 #ابزارهاى_فرهنگى، مجموعه امکانات و وسایلى هستند که در رساندن پیام، مورد استفاده قرار مىگیرند. #مهاجمان_فرهنگى نیز از این روشها و ابزارها براى گسترش فرهنگ خود بهره مىگیرند برخی از این ابزار ها عبارتند از: هنر و ابزارهاى هنرى، [۶] ادبیات و ابزارهاى ادبى،[۷] ورزش و میادین ورزشى [۸] و زنان و محرکهاى عاطفى و... [۹] #ادامه_دارد...
پی نوشتها؛
[۱] پوررضا، معصومه؛ تقابل فرهنگی غرب و شرق، نشر ریحانه، ص۲۴
[۲] همان، ص۳۱
[۳] همان، ص۳۹
[۴] منصوری، جواد؛ جنگ فرهنگی علیه انقلاب اسلامی، آستان قدس رضوی، ص۲۰
[۵] امام خمینی (ره)؛ وصیتنامهی سیاسی الهی، نشر فدک، ص۱۲
[۶] طهماسبی، احمد؛ شبیخون فرهنگی، انتشارات یاقوت، ص۷۴
[۷] کمالطلب، صادق؛ فرهنگ غرب در جدال با فرهنگ اسلامی، یاران، ص۶۱
[۸] همان، ص۱۲۰
[۹] همان، ص۸۹
نویسنده؛ مرتضی اشرافی
منبع؛ وبسایت پژوهشکده باقرالعلوم(ع)
@tabyinchannel
#انتشاربدونلینکجایزنمیباشد
هدایت شده از انتشارات اخلاق و تربیت
📙عنوان کتاب: راهنمای مشاوران برای تقویت خودمهارگری نوجوان در فضای مجازی
📝 نویسنده: مصطفی راهی
سال نشر: ۱۴۰۱
تعداد صفحات: ۱۶۰
قطع: وزیری
نوبت چاپ: اول
ناشر: اخلاق و تربیت
قیمت: ۱۰۵۰۰۰ تومان
📀 همراه با لوح فشرده کاربرگ ها📋
🔸🔸🔸☘️☘️🔸🔸🔸
🔖درباره کتاب
وقتی فضای مجازی دارای حاکمان، مدیران و مجریانی باشد که به فعالیت تکتک کاربران نظارت دارند و به آن جهت میدهند، دیگر نباید فضای مجازی را یک ابزار خنثی دانست.نوجوانان که بخش زیادی از کاربران فضای مجازی را تشکیل میدهند، همیشه در نوک پیکان تأثیرپذیری از جهتگیریهای آسیبزنندۀ حاکمیت غربی بر این فضا قرار داشتهاند. بیشک حاکمیت کشور ایران اسلامی در سالمسازی و امنیتبخشی به این فضا باید فعال باشد؛ اما در این میان سهم فعالیت نوجوان نیز محفوظ است. نوجوان باید بداند که در این فضا و پشت پردۀ آن، چه میگذرد و جایگاهش کجاست و چه نقشی را باید ایفا نماید.
🔸🔸🔸☘️☘️🔸🔸🔸
#کتاب #تازههای_نشر #معرفی_کتاب
#اخلاق #راهنما #مشاوران #اسلام #خانواده #راهنمای_مشاوران #خودمهارگری #خودکنترلی #نوجوان #مصطفی_راهی #تربیت #فرهنگ #قرآن #روایات #مشاوره #روانشناسی #جامعه #ایران #حاکمیت #جهوری_اسلامی #غرب #کتابخوانی #انتشارات_اخلاق_و_تربیت
🔸🔸🔸☘️☘️🔸🔸🔸
راه های ارتباطی جهت سفارش کتاب:
📞 0994 118 77 27
☎️ 025-32935078
ارتباط با ادمین:
@Admin_Eaep
💬 کانال انتشارات اخلاق و تربیت:
eitaa.com/EAEP_IR
همایش #فرهنگ و #تربیت و #رشد در #فضای_مجازی موضوع همایشی است که با مشارکت دستگاهها و نهادها و مجموعه های خصوصی و مردمی در حال برگزاری هستیم
از مشارکت همه کارشناسان و پژوهشگران و استارت آپها و شرکتها در این همایش استقبال میکنیم
اطلاعات تکمیلی در سایت همایش:
Cctg.ec.iau.ir
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
✅ آیا هر نوع هنجارشکنی را میتوان نافرمانی مدنی دانست؟
🔻 سعید منصوریان در مطلبی برای اندیشکده رهیافت بررسی کرد؛
🔹 نافرمانی مدنی با اعمال مجرمانه عادی که با انگیزه های خودخواهانه یا ناشی از عصبانیت یا ظلم یا جنون منجر به هنجارشکنی میشوند بسیار متفاوت است. همچنین با جنگ داخلی که طی آن یک گروه مشروعیت حکومت یا وجوهی از جامعه سیاسی را زیر سؤال میبرد و از این طریق هنجارشکنی میکند نیز فرق دارد.
🔹 نافرمانی مدنی در خصوص کسانی صدق پیدا میکند که اقتدار سیاسی را آنچنان بنیادین (مشروعیت آن را) به مبارزه نمیطلبند. آنان نه برای خود و نه برای دیگران وظیفه پیجویی یک گسست یا تغییر قانون اساسی را قائل نیستند. آنان مشروعیت بنیادین حکومت و جامعه را پذیرفتهاند و نمیخواهند وظیفه شهروندی خود را کنار بگذارند، بلکه به دنبال انجام درست آن هستند، بنابراین نمیتوان هر نوع هنجارشکنی را نافرمانی مدنی دانست.
📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=31838
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#یادداشت
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
❇️ خبر فوری : سی و چهارمین نمایشگاه بین المللی کتاب تهران
▪️توزیع یارانه دانشجویان، طلاب و اساتید هیئت علمی دانشگاه ها و حوزه های علمیه از 17 اردیبهشت 1402 آغاز گردید
1- سقف یارانه اعتباری خرید کتاب برای دانشجویان وطلاب 600 هزار تومان است که از این مبلغ 360 هزار تومان آورده دانشجویان وطلاب است و 240 هزار تومان سهم معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ وارشاد اسلامی است.
2- سقف یارانه اعتباری خرید کتاب برای اعضای هیئت علمی 700 هزار تومان است که از این مبلغ 350 هزار تومان آورده عضو هیئت علمی و 350 هزار تومان سهم معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی است.
3- یارانۀ خرید کتاب (بن کتاب) به صورت «اعتبار خرید» به کد ملی متقاضیان اختصاص می یابد، لذا برای ثبت نام نیاز به واریز وجه نیست.
4- اعتبار یارانه سهم خریدار در هنگام خرید کتاب در سامانه فروش به تناسب خرید و تا سقف اعلامی محاسبه و از صورتحساب خرید کسر می گردد.
5- با توجه به محدودیت بودجۀ اختصاص یافته و سقف اعتباری تعیین شده برای هر استان، اولویت ثبت نام با متقاضیانی است که زودتر اقدام نموده اند. بدیهی است پس از تکمیل ظرفیت و اعتبار استان، امکان ثبت نام متقاضیان جدید نخواهد بود.
* استفاده از یارانه اعتباری از طریق سامانه فروش در سایت https://bon.tibf.ir و https://book.icfi.ir/ امکان پذیر است.
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#نمایشگاه_کتاب
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
جنبش فواحش؛ تزریق #ربا توسط بانکهای خصوصی، دخالتهای استعمارگرانه در پیشرفتهای هسته ای، اشاعه #سند_۲۰۳۰ در آموزشها
همگی نشان از آن است که تمامیت خواهی #یهود در عرصه های #فرهنگ، #اقتصاد، #قدرت و #علم، نظامی برخاسته از شریعت اسلامی را بزرگترین مانع برای رسیدن به اهداف شیطانی خود میداند و ما در این مصاف، باید مجاهدانی خستگی ناپذیر برای فتح این چهار قله کلیدی باشیم.
✍ مریم اشرفی گودرزی
⭕️«فرهنگ» جزو اولویت مهم کشور
🔹در موضوع #فرهنگ با حملهی همه جانبه و جبههی وسیع بیگانگان مواجه هستیم، و همه مسئولانی که با مسائل فرهنگ مرتبط هستند، باید به این موضوع توجه جدی داشته باشند. دشمنان نظام اسلامی صراحتاً می گویند که غلبه بر جمهوری اسلامی و حاکمیت اسلام با جنگ نظامی و تحریم اقتصادی امکان پذیر نیست، و باید با #نفوذ_فرهنگی و تأثیرگذاری بر ذهنها و مغزها و تحریک هوسها به این هدف رسید. باید مانع نفوذ این اقدامات سازمان یافته در تولیدات فرهنگی همچون هنر، سینما، کتاب و تئاتر شد. «ما معتقد به بستن فضای فرهنگی کشور نیستیم، اما با ولنگاری فرهنگی بشدت مخالفیم»؛
🔹ما در شرایطی هستیم که جبههی مقابل ما و دستگاه های استکباری، همهی امکانات فرهنگی و هنری خود را برای ضربه زدن به نظام اسلامی، به کار گرفتهاند و ما باید برنامه ریزی جدی در مقابل این جبهه داشته باشیم. باید دستگاه های فرهنگی اعم از وزارت ارشاد، سازمان تبلیغات اسلامی، وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم و صدا و سیما و حتی دستگاه های اطلاعاتی بر روی این مسائل بشدت حساس باشند. اگر مدیران در خصوص مسائل دینی، فرهنگی و اعتقادی دستگاه های تحت مدیریت خود، علناً مراقبت و نقش آفرینی کنند، قطعاً تأثیرگذار خواهد بود. #حجاب نیز یک حکم شرعی و یک مسئله قانونی است و در این زمینه باید در درجهی اول، دستگاه های دولتی و حکومتی و مدیران آنها مراقبت کنند تا بر اساس قانون عمل شود.
بیانات مقام معظم رهبری ۹۸/۰۵/۳۰
منبع: وبسایتدفترحفظونشرآثارمعظمله
#امام_خامنه_ای
@tabyinchannel
#انتشاربدونلینکجایزنمیباشد
📌سیر مطالعات تاریخ اسلام، سیره اهل بیت علیهم السلام، منابع تاریخ اسلام و تاریخ ایران معاصر
بنا به درخواست مکرر علاقمندان به تاریخ اسلام منابعی که متقن هستند پیشنهاد می گردد.
◀️سیره رسول خدا(ص):
رسول #جعفریان
◀️حیات فکری و سیاسی امامان شیعه:
رسول جعفریان
◀️جهان در آستانه بعثت:
محمدرضا #جباری
◀️تصویر عصر جاهلی در قرآن:
انسیه #خزعلی
◀️آسیب شناسی #فرهنگ حاکم بر #ایران مقارن ظهور اسلام
سیدحامد #نیازی
◀️پیامبر و یهود حجاز
مصطفی #صادقی
◀️تاریخ و سیره حضرت #زهرا سلام الله علیها:
محمد جواد #یاوری سرتختی
◀️تاریخ #خلفا
محمد جواد یاوری سرتختی
◀️تاریخ اسلام: 2 جلد: از بعثت تا دوره خلفاء- از سقیفه تا کربلا:
مهدی #پیشوایی
◀️منابع تاریخ اسلام:
رسول جعفریان
◀️تاریخ نگاری شیعه:
محمدرضا هدایت پناه
◀️تاریخ تحلیلی اسلام:
جواد #سلیمانی
◀️عدالت در گرداب:
جواد سلیمانی
◀️ریزش خواص:
جواد سلیمانی
◀️نظام آموزشی شیعیان امامیه:
محمد جواد یاوری سرتختی
◀️بازتاب تفکر عثمانی در واقعه کربلا:
محمدرضا #هدایت_پناه
◀️مناسبات انصار و مهاجرین:
حسین #حسینیان مقدم
◀️سازمان وکالت:
محمدرضا جباری
◀️مقتل جامع #سیدالشهدا(ع):
موسسه امام خمینی زیر نظر استاد مهدی پیشوایی
◀️سیره فرهنگی، سیاسی، نظامی و اقتصادی اهل بیت علیهم السلام:
علی اکبر #ذاکری
◀️سیمای کارگزاران:
علی اکبر ذاکری
◀️جمال کعبه:
حسین #دانش_کیا
◀️تاریخ تشیع:
محمد جواد یاوری سرتختی
◀️زندگانی امام #زمان(عج) با عنوان منتخــب الاثــر فــی الامــام الثانــی عشــر:
آیت الله لطــف الله #صافــی گلپایگانی
◀️تاریخ تحلیلی نشانه های ظهور:
مصطفی #صادقی
◀️درسنامه #مهدویت:
خدامراد سلیمیان
◀️فرهنگنامه مهدویت:
خدامراد سلیمیان
◀️تاریخ معاصر ایران:
جلال الدین مدنی
◀️تاریخ معاصر ایران:
موسی #نجفی و موسی #حقانی
◀️تاریخ تشیع در ایران از آغاز تا طلوع دولت #صفوی:
رسول جعفریان
◀️تاریخ ایران اسلامی(از طاهریان تا صفویه)
رسول جعفریان
◀️آشنایی با فرق و مذاهب اسلامی:
رضا #برنجکار
◀️تاریخ فرهنگ و تمدن اسالمی:
محمد رضا #کاشفی
◀️چالش سیاست دینی و نظم سلطانی:
نجف لک زایی
◀️منطق فهم حدیث:
سیدکاظم #طباطبایی
تهیه و تنظیم:
حجت الاسلام دکتر محمدجواد #یاوری سرتختی
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
❇️ برگزاری دومین نمایشگاه کتب تخصصی تاریخ معاصر / کاش چنین حرکتی در دهههای قبل شروع شده بود
🔻 قاسم تبریزی، پژوهشگر و تاریخنگار مطرح کرد؛
🔹در گذشته تاریخ ما را عموما مراکز شرقشناسی یا ایرانشناسی غرب مینوشتند و بعضی از استادان و مولفان ما تحت تاثیر نوشتههای آنها بودند.
🔹بعد از انقلاب حرکتی در زمینه استقلال و اقتدار ملی و کمک به رشد فرهنگ ملی در ابعاد مختلف از جمله تاریخنگاری شروع شد که بر این اساس ناشران متعهد که دارای اهداف والایی در راستای انقلاب اسلامی و اقتدار و استقلال و فرهنگ ملی هستند حرکتی را به سوی تولید علم و جهاد تبیین شروع کردند.
🔹با توجه به تنوع سلایق در جامعه و فضای مجازی بسیاری از کتابهایی که به چاپ میرسد یا فراموش میشود یا دیده نمیشود. لذا بر این اساس ناشران بیش از 1500 کتاب تاریخی را انتخاب کردند تا این آثار را در منظر جامعه بگذارند
🔹به نظرم برگزاری دومین نمایشگاه کتب تخصصی تاریخ معاصر حرکت بسیار مفید و ضروری است که گاهی فکر میکنیم کاش چنین حرکتی در دهههای قبل شروع شده بود.
🔸دومین نمایشگاه کتب تخصصی تاریخ معاصر از 28 مرداد ماه تا 8 شهریور در حال برگزاری است. علاقهمندان میتوانند کتابهای این نمایشگاه را از سامانه خرید از کتابفروشی خریداری کنند.
متن کامل: http://ihkn.ir/?p=34717
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#نمایشگاه
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
هدایت شده از 🔸️راهبری فرهنگ🔸️
نشست آنلاین تحولات هویت محور در مناسبات فرهنگی جدید خانم علاسوند.mp3
11.28M
نشست برخط «تحولات هویت محور در مناسبات فرهنگی جدید»
🎙سخنران:
خانم دکتر علاسوند
۲۱ شهریور ۱۴۰۲
#فرهنگ
#مدرسه
┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄
با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید.
@rahbariefarhang
هدایت شده از مِنّا | سید حمید طباطبائی
30.76M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
... در بعضی حوادث هم، نقطه اثرگذاری نقطهای است عمیقتر از #احساسات و حتی عمیقتر از #عقلانیت جامعه؛ یعنی #فرهنگ یا همان لایههای عمیق تعلقات و حب و بغض اجتماعی.
وقتی این حوادث به جای تجربه، فرهنگ میآفرینند، کمتر در خطر #تحریف اند چون #راوی فرهنگ و حوادث فرهنگی، #مردم هستند و تحریف از #غیرمردمی ترین رفتارهاست.
و وقتی به جای ذهن، بر روح جامعه اثر میگذارند، کمتر در خطر #فراموشی هستند، چون فراموشی آسیب #مفاهیم است.
⏳پس گذر زمان به سود این حوادث است. هرچه زمان میگذرد ابعاد جدیدتری از این حوادث در #روایت_مردم آشکار میشود و هرچه میگذرد توجهات بیشتری را به خود جلب و قلوب بیشتری را متوجه خود میکند.
#عاشورا، بارزترین حادثه عالم است که با رعایت احکام خلق یک حادثه تاریخی، در گذر زمان، #فرهنگسازی کرده و نه تحریف و نه فراموش میشود، بلکه بیشتر و دقیقتر دیده میشود.
پینوشتها:
🗓 #سالگرد_اغتشاشات به ما اثبات کرد که گذر زمان به ضرر اغتشاشات بود یا به نفعش؟ و حادثهای که اغتشاشگران برای موجسواری خود انتخاب کردند، سوار شدن بر موج یک حادثه احساسی بود یا یک تجربه اجتماعی، یا یک حادثه فرهنگساز تاریخی؟
متن کامل در:
https://eitaa.com/s_h_taba/42
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
✅ عدم توجه به شعر و هنر از طرف مسئولین
🔻 سید محمد جواد شرافت، هنرمند و شاعر آیینی:
🔹 انقلاب اسلامی، انقلاب دلها بوده است، زیرا حضرت امام خمینی (ره) ابتدا بر دلها تصرف و به سمت حرکت توحیدی منقلب کردند بعد انقلاب ظاهری صورت گرفت و هنرمند نیز بهعنوان بخشی از مردم از این انقلاب متأثر شد و زمانی که انقلاب از دل هنر بجوشد حاصل آن رشد کمی و کیفی هنر میشود.
🔹 تعداد شاعرها و تعداد اشعاری که در قالبهای مختلف سروده شده و کیفیت آثار در بعد از انقلاب رشد قابلملاحظهای داشته است، اشعار عاشورایی که در این چهار دهه با نگاه زنده و پویا سروده شدهاند و جامع حماسه و مرثیه عاشورا هستند رشد قابلملاحظه داشتهاند و قبل از انقلاب به این اندازه قابلتوجه نبودهاند.
🔹 بالندگی شعر آیینی در بعد از انقلاب کاملاً مشهود است، البته شعر پایداری، استقامت و حتی عاشقانههای اصیل و نجیبی که برای مادر، همسر و فرزند سروده شده است رشد و بالندگی داشته است و این پیشرفت حاصل انقلابی که امام و مکتب امامی است که در ذهنها و اندیشهها رقم خورد و خروجی این پیشرفت این حجم بالا و تأثیرگذار اشعار است.
📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=34897
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#گزارش_خبری
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✨🔹✨🔹✨🔹✨🔹✨
✨
⭕️ارکان انقلاب اسلامی (بخش اول)
🔸نویسندگان بسیاری تاکنون در داخل و خارج از کشور در رابطه با #ارکان_انقلاب_اسلامی قلمفرسایی کرده و مجموعهای گسترده از نوشتهها دربارهی #انقلاب شکل دادهاند. اما فاصلهی زیاد بسیاری از این مکتوبات با واقعیت و ماهیت #انقلاب_اسلامی و عدم تجانس و حتی وجود تعارض میان خیلی از این آثار، نیاز به معرفی و ارزیابی دقیق ارکان انقلاب اسلامی از خلال #فرمایشات و دیدگاههای #رهبر_معظم_انقلاب را ضروری میسازد.
🔹براى شکل گیرى هر #انقلابى، یک #عنصر_فکرى و دو #عامل_انسانى مورد نیاز است، که بدون حضور و دخالت هر یک از آنها #انقلاب به معنای حقیقی و کامل کلمه شکل نمیگیرد، و تحقق خارجی نخواهد یافت. این #سه_عنصر، که عناصر موجدهی انقلاب هستند، #ارکان_انقلاب نامیده میشوند. این عناصر عبارتاند از #عنصر_فکرى که همان #ایدئولوژى و مکتبى است که انقلاب بر پایهی آن استوار مى گردد و #عنصر_انسانى نیز یکى #مردماند و دیگرى #رهبرى.
🔹هرگاه این سه عنصر در کنار هم قرار گیرند و جهتگیرى یکسان داشته باشند، #انقلاب شکل مى گیرد و واقعیت خارجی مییابد. بدیهى است هر چه #قوت این #سه_رکن بیشتر باشد، سرعت شکل گیرى و پیروزى #انقلاب نیز بیشتر خواهد بود. در ادامه، به بررسی «ارکان عمده انقلاب اسلامی» از دیدگاه #مقام_معظم_رهبری میپردازیم.
💠الف. مکتب اسلام (۱)
🔹 #انقلاب_اسلامى_ایران بر پایهی اندیشه و #جهانبینى_اسلامى استوار است. تفسیر انسان، تفسیر تاریخ، تحلیل حوادث حال و گذشته و آینده، تفسیر طبیعت، تبیین همهی علایقى که انسان را با دنیاى بیرون از وجود او، یعنى جهان، اشیا و انسانها مرتبط مى کند و نیز فهم و درک آدمى از وجود خود و خلاصه همهی چیزهایى که نظام ارزشى جامعه را مى سازد و آن را بر ادارهی مطلوب خود قادر مى سازد، از این #جهانبینىالهى ریشه و مایه مى گیرد و منشعب مى شود. [بیانات در مجمع عمومی سازمان ملل، ۶۶/۰۶/۰۳]
🔹نظر به اینکه دو برداشت انحرافى و متضاد از #اسلام در جامعه وجود داشت، که یکى فهم کوته نظرانه، تعصب آمیز و #متحجّرانه، و دیگرى برداشت #متجددانه و تساهل آمیز، #رهبر_معظم_انقلاب برداشت صحیح را با نام #اسلام_ناب معرفى میکنند.
🔹مقام معظم رهبرى در این باره مى فرماید: «در #انقلاب_اسلامى، #اسلام #کتاب و #سنت، جایگزین اسلام خرافه و بدعت؛ اسلام #جهاد و #شهادت، جایگزین اسلام قعود و اسارت و ذلت؛ اسلام #تعبد و #تعقل، جایگزین اسلام التقاط و جهالت؛ اسلام #دنیا و #آخرت، جایگزین اسلام دنیاپرستى یا رهبانیت؛ اسلام #علم و #معرفت، جایگزین اسلام تحجّر و غفلت؛ اسلام #دیانت و #سیاست، جایگزین اسلام بى بندوبارى و بى تفاوتى؛ اسلام #قیام و #عمل، جایگزین اسلام بىحالى و افسردگى؛ اسلام #فرد و #جامعه، جایگزین اسلام تشریفاتى و بى خاصیت؛ اسلام #نجاتبخش_محرومین، جایگزین اسلام بازیچه ی دست قدرت ها و خلاصه #اسلام_ناب_محمدى (ص) جایگزین اسلام آمریکایى گردید». [بیانات، ۶۹/۰۳/۱۰]
🔹اساسى ترین مبناى جهانبینى الهى و اسلامى، #اصل_توحید به معنى اعتقاد به وجود خدا و قدرت غیبى او و حاکمیت علم، قدرت، عزت، جلال، جمال مطلق، اراده و مشیّت او بر هستى است، [بیانات، ۷۷/۱۰/۲۲] و همهی امور دیگر به نحوى از انحاء به #توحید باز مى گردند. یکى از نکات برجسته و قابل توجه در زمینهی #انقلاب_اسلامى_ایران این بود که #دین_اسلام سازنده فرهنگ ملّى شد و به همین جهت، امورى نظیر #جهاد، #شهادت، پیروى از انسان باتقوا و عادل، بیزارى از ظلم و ظالم، #اتحاد و همبستگى، #توکلبهخدا و... در متن این #فرهنگ قرار گرفت و خمیرمایهی حرکت انقلابى مردم شد و #پیروزى را براى مردم به ارمغان آورد. [بیانات، ۶۴/۴/۱۴] #ادامه_دارد...
منبع: پرسمان
#انقلاب_اسلامی
@tabyinchannel
#انتشاربدونلینکجایزنمیباشد
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
📝 استفاده از ظرفیت تراث برای استخراج فقه تربیت/ اساس جامعه به نظام تربیتی آن باز میگردد
📚 در نشست علمی «ماهیت و قلمرو فقه تربیت» مطرح شد؛
🔻 حجتالاسلام والمسلمین ابوالقاسم مقیمیحاجی:
🔹 فقه، معرفت به مجموعه اعتبارات و مجعولات شرعی است که مستند به حجت معتبر بوده و شامل قلمرو فردی و اجتماعی میشود.
🔹 اگر فقه را به معنای دانش به احکام، شریعت و معارف بدانیم در اینجا میتوانیم درباره فقه تربیت صحبت کنیم.
🔹 ما در مرحله گذار تأسیس فقه مضاف هستیم که فقه نظام و فقه حکومتی رویکرد ماست. فقه مضاف سابقه و ادبیات دارد و میتوان از تراث آن را استخراج کرد.
🔻 استاد مجید طرقی:
🔸 تربیت شناسی با روش عقلی فلسفه تربیت، تربیت شناسی با روش حسی علم تربیت و تربیت شناسی بر اساس تفسیر دین فقه تربیت است.
🔸 فقه تربیت درباره وظایفی که نسبت به خود، فرزندانمان و دیگران داریم بحث میکند ولی فقه اخلاق، اخلاق خوب و بد را مشخص میکند.
🔸 امیدواریم نسبت به فقه تربیت، طلاب و روحانیون توجه ویژهای داشته باشند. ما در نظام تربیتی مشکل داریم. تمام نظامها ارزشمند هستند، ولی اساس جامعه به نظام تربیتی آن باز میگردد.
📖 متن کامل در:
🌐 http://meftaah.com/?p=21589
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#نشست_علمی
#قم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
✨🔹✨🔹✨🔹✨🔹✨
✨
⭕️درآمد باید ناشی از سعی و کار و تلاش باشد...
💠حضرت آیت الله خامنهای (حفظه الله):
🔹 #درآمد بایستی ناشی از #سعی باشد، ناشی از #کار باشد، ناشی از #تلاش باشد. باید #جامعه را اینجوری [بار آورد]؛ این کارِ خیلی سختی است؛ این یعنی چه؟ یعنی [روش کسب] خیلی از این #پولهای_بادآورده و ثروت های بادآورده غلط است. ما باید #فرهنگثروتبادآورده را در کشور متوقّف کنیم. عرض کردم، این کارِ بلندمدّت و مشکلی است، امّا باید بشود.
🔹خیلی از این #واسطهگریها، خیلی از این #سوداگریها، خیلی از این #دلّالبازیها، این #رشوه دادن و رشوه گرفتنها در بعضی از جاها، این #رباخواریها در بعضی از بخش های اقتصادی کشور، این #ویژهخواریها، که ارتباط با فلان کس موجب بشود یک درآمدِ آسانِ بیدردسرِ بدون کاری گیر آدم [بیاید]، همهی اینها برای جامعه #مضر است. #درآمد باید با #کار ارتباط مستقیم داشته باشد. آنچه من گفتم معنایش این نیست که فردا، یا شما یا دستگاه دولتی یا خود بنده بتوانیم این کار را انجام بدهیم؛
🔹من می خواهم این #فرهنگ در #جامعه رشد کند: فرهنگِ ارتباطِ درآمد با کار. خیلی از این تبعیضها، خیلی از این کارهای #تجمّلاتی، خیلی از این #ثروتهای_مضر ـ که #آثار_فسادش را انسان در #جامعه میبیند و کسانی مصداق «مُترَفین» [۱] در جامعه هستند که در #قرآن ذکر شدهاند [۲] ـ خیلی از اینها ناشی از همین است که ارتباط درآمد و سود و بهره با کار قطع شده؛ کار نیست، [امّا] درآمد هست؛ این نمیشود؛ #درآمد باید ناشی از کار باشد.
🔹اگر با #فساد مبارزه کردیم، در این فرهنگ پیشروی خواهیم کرد. مسئلهی مبارزهی با #فساد. فساد چیست؟ #فساد، #رشوه است، فساد #ویژهخواری است، فساد #ربا است؛ اینها فساد است دیگر، مفاسد است. اگر با اینها هر گامی که در راه مبارزهی با #فساد انجام بگیرد، یک گام واقعی در راه پیشرفت در این فرهنگی است که عرض کردیم. البتّه بنده حدود بیست سال پیش یک نوشتهی مشروحی در باب مبارزهی با #فساد دادم؛ مربوط به سال ۸۰، ۸۱ و آن وقتها است.
🔹در آن نوشته هم من گفتم که مبارزهی با #فساد پیگیری میخواهد؛ به قول این داستانها و افسانهها، مثل مار هفتسر، #اژدهای_هفتسر است که یک سرش را بزنی، شش سر دیگرش آن طرف زندهاند، مشغول کارند. همه جانبه باید #مبارزه کرد. اگر از آن روز دولت های محترم و #مسئولین محترم دنبال میکردند این قضیّه را، بلاشک ما امروز وضع بهتری داشتیم. خب حالا بحمدالله امید این هست که دولت مردمی و مجلس انقلابی این کار مبارزهی با #فساد را دنبال کنند.
پی نوشتها؛
[۱] به کسی میگویند که فزونی نعمت، او را غافل و مغرور و مست کرده و به طغیان واداشته.
[۲] از جمله، سورهی واقعه، آیهی ۴۵
بیانات مقام معظم رهبری ۱۴۰۲/۰۲/۰۹
منبع: وبسایتدفترحفظونشرآثارمعظمله
#امام_خامنه_ای
@tabyinchannel
#انتشاربدونلینکجایزنمیباشد
هدایت شده از 🔸️راهبری فرهنگ🔸️
نشست آنلاین تحولات هویت محور در مناسبات فرهنگی جدید خانم علاسوند.mp3
11.28M
نشست برخط «تحولات هویت محور در مناسبات فرهنگی جدید»
🎙سخنران:
خانم دکتر علاسوند
۲۱ شهریور ۱۴۰۲
#فرهنگ
#مدرسه
┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄
با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید.
@rahbariefarhang