#یادداشت_مهمان 🌀 خواهران طلبه و بحران تجرد ۲ 📝 ضعف مهارت‌آموزی در حوزه علمیه خواهران 🖋 زهرا ابراهیمی 🔹 در یادداشت پیشین در رابطه با یکی از عوامل مؤثر در مسأله‌ی تجرد طلاب خواهر صحبت کردیم. دراین یادداشت قصد داریم به عامل دیگری که در ایجاد این مسئله مؤثر است اشاره کنیم. ازدواج امر مقدسی است و لازمه ی چنین امری، انتخاب می‌باشد. مؤلفه‌ی انتخاب‌شدن یا گزینش کاملا طبیعی است و حتی در سنتی‌ترین ازدواج‌ها نیز مشهود هست. 🔹 یک دختر یا به واسطه‌ی ویژگی‌های ظاهری مورد انتخاب قرار می‌گیرد یا به واسطه‌ی توانمندی‌ها و استعدادهایی که به منصه‌ی ظهور می‌رساند، دیده می‌شود. دیده‌شدن از لوازم لاینفک، انتخاب است. متأسفانه امروزه به دلیل رواج تبرج و خودنمایی برخی از دختران در جامعه، دخترانی که قصد رعایت عفت و حیا در پوشش و رفتار را دارند مورد انزوا قرار می‌گیرند. خواهران طلبه نیز از این گروه مستثنی نیستند. دختران طلبه در جامعه ترجیح می‌دهند که بدون تبرج حاضر شوند. آنها با رعایت حجاب کامل و بدون ذره‌ای خودنمایی و آرایش در اجتماع ظاهر می‌شوند و قطعاً رعایت چنین اصلی برای دختران و زنان مؤمن لازم و واجب است. 🔹 اما مشکل زمانی ایجاد می‌شود که این دختران به واسطه ی محجبه بودن و عدم خودنمایی، شانس گزینش را برای خود پایین می‌آورند وهمین مسئله باعث کمتر دیده‌شدن آنها می‌شود. قطعا پیشنهاد دین برای انتخاب‌شدن، رو آوردن به تبرج نیست چرا که تبرج با تدین، همخوانی ندارد. حال سؤال اینجاست که چه چیزی می تواند جایگزین تبرج گردد؟ 🔹 یکی از معضلاتی که در حوزه‌های علمیه خواهران وجود دارد این است که حوزه با ارائه‌ی دروس متعدد، دختران طلبه را از حیث علمی تقویت می‌کند، اما از لحاظ کشف استعدادها و ایجاد توانمندی و مهارت‌های لازم تلاش محسوسی ندارد. با توجه به اینکه دروس حوزه به اندازه‌ی کافی وقت‌گیر است، فرصت کشف استعداد در خارج از حوزه نیز برای این دختران محدود می‌شود. این در حالی است که دختران طلبه‌ی ما وجودشان مملوّ از استعدادهای متعدد است اما فرصت کشف و بروز آنها را از دست می‌دهند. بخصوص اینکه در عصر انقلاب اسلامی بانوان طلبه قادرند نقش‌های ویژه‌ی اجتماعی ایفا کنند تا زنان جامعه به تراز مد نظر انقلاب اسلامی نائل آیند. طلاب خواهر بعد از فارغ التحصیل شدن باید وارد عرصه‌ی تدریس و تبلیغ شوند و اگر کسی نتواند و یا نخواهد در این فضاها فعالیت کند، خواه ناخواه گرفتار انزوا می‌شود. 🔹 به نظر می‌رسد آنچه وظیفه‌ی حوزه است این است که دختران طلبه را به عنوان دخترانی اثرگذار در جامعه و محیط اطراف خود تربیت کند و نه صرفا اهل علم و بی‌ثمر در جامعه. در واقع خَلق جسارت اثرگذاری در اجتماع بر عهده‌ی حوزه است، که فقط از طریق کشف استعداد و دادن فرصت برای ظهور و بروز آنها امکان‌پذیر خواهد بود. 🔹 اگر کشف استعدادهای بانوان طلبه جدی گرفته نشود ما تنها بعد از درس‌خواندن با بانوانی خانه‌‌نشین روبرو هستیم که جسارت لازم برای حضور در اجتماع را ندارند و یکی از مهمترین عوارض این خانه‌نشینی از دست‌دادن فرصت‌های لازم برای ازدواج خواهد بود. حتی اگر حوزه ها به این آسیب به شکل جدی توجه نکنند و دغدغه‌‌ای برای تأثیرگذاری طلاب خواهر در اجتماع نداشته باشند در آینده ای نه چندان دور خواه ‌ناخواه با ریزش طلاب روبه ‌رو خواهند شد. 🔹 تحصیل بدون کسب مهارت و خلاقیت، نتیجه‌ای جز انزوا نخواهد داشت و راه برون رفت از این معضل باورپذیری استعدادهای طلاب خواهر، پرهیز از نگاه حداقلی به حوزه‌های علمیه خواهران، دوری از شیوه‌ی آموزشی انبوه‌خوان و حفظ محور و اهمیت به برنامه‌های مهارت‌بخش است. حتی اگر برخی خواهران طلبه نخواهند حضور اجتماعی داشته باشند؛ جامعه از آنها انتظار دارد حداقل مهارت‌های همسرداری و تربیت فرزند را آنهم منطبق با آموزه‌های اسلامی دارا باشند؛ نه اینکه محتوای آموزشی حوزه‌های خواهران کاملا با این مسائل بیگانه باشد. #بحران_تجرد @Manahejj

🎥ویدیوی جديد ناسا در مورد عظمت جهان! ♦️در شرح آن چنين آمده: "اگر در مشاهده این ویدیو دچار #بحران_وجودی نشدید، از #عناصر_قوی‌تری ساخته شده اید." بگرد #خودتو پیدا کن! تمام هستی برای تو آفریده شده! تو برای چی؟ #خلق_لکم #عظمت_هستی #عظمت_خالق_هستی #تدبر @Fars_Plus

#تفقه #تعمق #شناخت #خط_انتقال_معارف #حلم #شتاب #مبارزه علامه #مصباح رحمة الله علیه 🌷🇮🇷🌷

#خبر #همکاری_های_بین_المللی #گروه_روانشناسی 🔰کتاب «روان‌شناسی اسلامی در سراسر جهان» با مشارکت اساتیدی از ایران و ۱۶ کشور دیگر منتشر شد 🔸وضعیت روان‌شناسی اسلامی در ایران در سطح بین‌المللی در قالب یک فصل از کتاب روان‌شناسی اسلامی در سراسر جهان توسط حجت الاسلام والمسلمین دکتر مسعود #آذربایجانی استاد گروه روانشناسی #پژوهشگاه_حوزه_و_دانشگاه و حجت الاسلام دکتر رفیعی هنر عضو هیئت علمی گروه روانشناسی دانشگاه قرآن و حدیث با عنوان Islamic psychology in Iran past present and future تدوین و معرفی گردید. 🔸در فصل مذکور، علاوه بر معرفی اندیشه‌های کمتر معرفی شده اندیشمندان مسلمان شیعی در ایران؛ تلاش شده است تا حد ممکن تمام مراکز علمی، انجمن‌ها، آثار، برنامه‌های آموزشی، و نهادهای خدماتی فعال در عرصه مذکور در ایران معرفی، چالش‌های روان‌شناسی اسلامی مورد بررسی ، و چشم‌انداز آینده نیز ترسیم گردد. 🔸کتاب روان‌شناسی اسلامی در سراسر جهان به سرویراستاری دکتر عنبر حق و دکتر عبداله روزمن و مقدمه دکتر توماس جی پلانت؛ در 17 فصل توسط محققانی از 17 کشور توسط انتشارات انجمن بین المللی روان‌شناسی اسلامی با همکاری مراکز علمی سیاتل واشنگتن در ماه جولای 2021 منتشر شده است. منبع خبر: https://rihu.ac.ir/fa/news/37489 ---------------

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈•  ✳️ فراخوان مقاله نویسی 🔻بیست و سومین جشنواره بین المللی پژوهش شیخ طوسی بخش ویژه: دین، دین‌داری و فضای مجازی 🔹محورهای همایش ١. کلیات و مبانی ٢. آموزه‌های دینی و فضای مجازی ٣. تبلیغ آموزش‌های دينی و فضای مجازی ۴. خانواده، تربیت‌ دینی‌ و فضای مجازی ۵. جهان‌اسلام، انقلاب‌اسلامی و فضای مجازی ۶. تعاملات ادیانی و فضای مجازی 🔹 مهلت ارسال چکیده مقالات: پایان مهر ١۴٠٠ 🔹 مهلت ارسال اصل مقالات: پایان آذر ١۴٠٠ 🔹 نحوه ارسال مقالات: 🌐 Tousi.miu.ac.ir 📧 Tousi@miu.ac.ir ☎️ 02532133382 ☎️ 02532133363 #فراخوان_مقاله_نویسی

بسیار مهم لطفا اطلاع رسانی بکنید. توضیحات مدیر کل امور دانش‌آموختگان مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران کشور

شیوه نامه استخدام آموزش پرورش

توضیحات تکمیلی مدیر کل امور دانش‌آموختگان مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران کشور

#رویداد #اطلاع_رسانی ✅ نشست نخست از سلسله نشست های علمی #نظام_تربیتی_اسلام ⏮ موضوع: روند بناء #فقه_مضاف و #نظام_سازی در حوزه #تربیت 🔻 با حضور جمعی از کارشناسان و پژوهشگران حوزه تربیت اسلامی و حوزه های مرتبط (اخلاق، مشاوره و روانشناسی اسلامی) از مراکز و مؤسسات مختلف 🔶 در این نشست بدون ورود به جزئیات و تفاصیل مسائل تربیتی، مراحل ساماندهی به فقه التربیة و نظام تربیتی اسلام، صرفا به مثابه نمونه ای از صورت بندی یک فقه مضاف و نظام سازی اسلامی، بر پایه منطق #تفقه_جامع و منطبق بر الگوی برگرفته از این کلان نظریه، تبیین می گردد. 🗓 زمان: دوشنبه، ۲۱ تیر ۱۴۰۰ ⏰ ساعت: ۱۸ 🕌 مکان: قم، خیابان دور شهر، کوچه۹، پلاک ۱۶ اینجا چراغی روشن است ...! به کانال خانۀ اخلاق‌پژوهان جوان بپیوندید: @EthicsHouse

🔺 از سوی بسیج اساتید و نخبگان جامعه‌الزهراء(سلام الله علیها) و با همکاری اداره تربیتی، برگزار می‌شود: 🖥 نشست « #معاشرت_اجتماعی در سیره امام جواد علیه‌السلام» 🎙 سخنران: استاد حکیم‌زاده، مدیر گروه علمی‌پژوهشی تاریخ اسلام جامعه‌الزهراء(سلام الله علیها) 🖥 نشست «عفت‌ورزی، تکافل اجتماعی، تمدن اسلامی» 🎙 سخنران: استاد امین مجد، استاد جامعه‌الزهراء(سلام الله علیها) و عضو شورای سیاستگذاری حوزه‌های علمیه خواهران 📱 حضور در نشست با استفاده از پیوند زیر و ترافیک رایگان اینترنت: 📲 https://heyatonline.ir/heyat/1739 🗓 یکشنبه، ۲۰ تیر، ساعت ۱۰ تا ۱۲ https://jz.ac.ir/post/8845 ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🎙 بشنوید | رهبر انقلاب: درس بزرگ امام جواد علیه‌السلام این است که در هنگامی که در مقابل قدرتهای منافق و ریاکار قرار می‌گیریم، باید همت کنیم که هوشیاری مردم را برای مقابله‌ی با این قدرتها برانگیزیم.

📥هوش مصنوعی و علوم اسلامی #کتابخانه_همراه ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 🌐 www.serajnet.org 🆔 @serajnet 🆔 #هادیانه | @hadianeh

📖 مروری بر کارکردهای فقه تربیت در رادیو معارف ✅ رادیو معارف در برنامه «فقه پویا» به تبیین جایگاه فقه تربیت در نظام تربیت اسلامی می‌پردازد. 🎙 کارشناسان: حجت‌الاسلام والمسلمین ابوالقاسم مقیمی‌حاجی و دکتر مجید طرقی. 📆 زمان: دوشنبه تا چهارشنبه ساعت ۱۴:۵۰ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #فقه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

سلسله‌نشست‌های صدای مبنا نشست نخست: دین‌داری ایرانیان، وضعیت، چالش‌ها و راهکارها (گزارشی از پژوهش سالنمای وضعیت دین و دین‌داری در ایران) ارائه‌دهنده: دکترحامد عبداللهی سفیدان، مدیر طرح سالنمای وضعیت دین و دین‌داری دبیر علمی: دکتر محمدباقر صدقی، معاون ارتباطات مرکز پژوهشی مبنا زمان:23تیرماه 1400 ساعت10صبح لینک وبینار:http://vclass.onlineamoozan.ir/mabna/ پخش زنده از صفحهٔ مرکز پژوهشی مبنا در اینستاگرام: mabna_center https://b2n.ir/g91827 برای ثبت‌نام و شرکت حضوری در جلسه با ظرفیت محدود، نام و نام‌خانوادگی و شمارهٔ تماس خود را به ایدی @mabna_c در پیام رسان ایتا ارسال کنید. (شرکت غیرحضوری نیازی به ثبت‌نام ندارد.) #سنجش دینداری @mabna_center

🔴 فایل pdf کتاب سرو و طوفان: پاسخ به شبهات درباره حضرت علامه آيت‌الله مصباح یزدی (رضوان الله تعالی علیه) ⏹ واکاوی انتقادی نوشتارها و گفتارهایی از آقايان: 🔸 رسول جعفريان 🔸 عبدالکريم سروش 🔸 عباس عبدي 🔸 محسن کديور 🔸 مهدي نصيری 🔵 با آثاری از: 🔸 محمد جعفری هرندی 🔸 عليرضا جوادزاده 🔸 قاسم شبان‌نيا 🔸 احمد فربهی 🌐 کانال و سايت مؤسسه امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir 🔰 https://iki.ac.ir

🔴 گروه تاريخ انديشه معاصر مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمينی (ره) منتشر کرد: 🔴 سرو و طوفان: پاسخ به شبهات درباره حضرت علامه آيت‌الله مصباح یزدی (رضوان الله تعالی علیه) ⏹ واکاوي انتقادی نوشتارها و گفتارهایی از آقايان: 🔸 رسول جعفريان 🔸 عبدالکريم سروش 🔸 عباس عبدي 🔸 محسن کديور 🔸 مهدي نصيری 🔵 با آثاری از: 🔸 محمد جعفری هرندی 🔸 عليرضا جوادزاده 🔸 قاسم شبان‌نيا 🔸 احمد فربهی 🌐 کانال و سايت مؤسسه امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir 🔰 https://iki.ac.ir

سیر مطالعاتی تاریخ معاصر و جریان شناسی کانال سیاست ودیانت/حجت الاسلام ابوطالبی @aboutalebi57

سیر مطالعات سیاسی برای دانشجویان و طلاب کانال سیاست و دیانت/حجت الاسلام ابوطالبی @aboutalebi57

📚 #معرفی_کتاب 🔻صاعقه‌ی گناه 👈🏻 جدیدترین کتاب انتشارات انقلاب اسلامی 📥 از آدرس زیر تهیه کنید👇🏻 https://farsi.khamenei.ir/book-content?id=48274

وضعیت شناسنامه ها قدیم و الان😯

❌اعتقاد به آموزه های غربی در عرصه تربیت❌😢😔🙇‍♂🙇‍♀ برخی از والدین برای یافتن راه تربیت فرزندان خویش به‌دنبال منابعی می‌روند که بر اساس مبانی فکری غرب و روان‌شناسی مادی‌گرا تألیف شده‌است به‌هیچ‌وجه نمی‌توان با روشی که بر اساس مبانی مادی تعریف‌شده فرزندی را پرورش داد که به اهداف دینی برسد. این روان‌شناسی و علوم تربیتی برای دینی تربیت کردن فرزند ما به وجود نیامده‌است کسانی هم که این علوم را تولید کرده و آن را تبلیغ می‌کنند ادعا ندارند با عمل کردن به روش‌های موجود در این علوم می‌توان تربیت دینی را در پیش گرفت. بسیاری از مفاهیم و اهداف تربیت دینی در این روان‌شناسی تعریف نشده‌است مگر کسی که روان‌شناسی غربی را تولید کرده می‌فهمد که چرا باید دختر و پسر را به گونه‌ای تربیت کرد که هنگام روبه‌رو شدن با یکدیگر حیای نگاه و حیای پوشش و حیای ارتباط را مراعات کنند؟اصلا از نگاه او حیا چه معنایی دارد شما با روش‌های موجود در این روان‌شناسی چگونه می‌توانید دختر یا پسری با حیا تربیت کنید حتی گاه در این روان‌شناسی کنار گذاشتن حیای دینی راهی برای بدست آوردن آرامش معرفی می‌شود... در روان‌شناسی مادی‌گرا بعد معنوی انسان و جهان نادیده گرفته‌شده است به‌همین دلیل نمی‌تواند راهکار درستی برای حل مشکلات روانی ارائه دهد از سوی دیگر این روان‌شناسی نمی‌تواند راهکارهای دینی را در حل مشکلات تربیتی بفهمد. این‌ها معتقدند احساس گناه موجب افسردگی است نه خود گناه اگر شما گناه کنید و احساس گناه نکنید افسرده نخواهید شد اما اگر احساس گناه کنید حتی اگر واقعا گناه نکرده باشید افسرده خواهید شد. 📚منبع:کتاب من دیگر ما جلد اول نویسنده:آقای محسن عباسی ولدی

👓 🌀 یک سوزن به خود هر طلبه‌ای قرار است با همت قوی در تهذیب و علم‌آموزی، به کارآمدی برای اسلام و نظام اسلامی برسد تا بتواند گرهی از مشکلات دینی، علمی و فرهنگی جامعه باز کند؛ اما اگر قرار باشد ما بی‌انگیزه و بی‌خیال، گرفتار روزمرگی‌های مجازی و ... شویم، بی‌آنکه پس از ماه‌ها کوچکترین رشدی در خود ببینیم واقعا مقصد و هدف غایی ما کجاست؟! طلبه‌ای مسن و عیالوار و در عین حال بی‌سواد و بی‌مهارت؟!! 🔻 در این مدت کرونا برخی دنبال کارهای غیر آخوندی رفتند از فروشندگی و کارهای ساختمانی گرفته تا اسنپ و فلافل‌فروشی و...؛ در مقام قضاوت زندگی آنها نیستیم؛ اما بسیاری را هم سراغ داریم که نه دنبال کار رفتند (چه کار آخوندی چه کار غیر آخوندی) نه درس خواندند!! صرفا عمر گران خویش را با پرسه‌های بی‌هدف در کوچه‌پس‌کوچه‌های مجازی به بطالت گذراندند. در صورتی که طی همین مدت چندین جلد کتاب می‌توانستند مطالعه کنند؛ لااقل با یکی دو مهارت ولو در حد متوسط آشنا می‌شدند. 🔻 مبادا برخی خانواده طلاب بجای همسرانشان، از بی‌برنامگی و عدم مطالعه آنها عذاب وجدان داشته باشند و گله کنند که کتاب و درس‌خواندن با زندگی همسر ما بیگانه است!! طلبه‌ای که اهل درس و مطالعه نیست؛ فقط عنوان سنگین «طلبگی» را به دوش می‌کشد؛ چون مرداری بی‌روح. ♨️ زبان ما در برابر همه کوتاهی‌های مسؤولین رسا و گویاست؛ اما یادمان نرود قبل از اینکه با جوالدوزِ مطالبه‌گری سراغ مسؤولین برویم، یک سوزن به خودمان بزنیم! #رسالت_طلبگی #هویت_طلبگی @Manahejj @HozeTwit

📄 #مقاله ده فیلمی که چالش‌های اخلاق کانتی را نشان می‌دهد. 📝 نویسنده: کیسی کُیت| مترجم: کژوان آ‌بهشت 🔖 کیسی کُیت، روزنامه‌نگار آمریکایی، در این مطلب به معرفی ده فیلم برتری می‌پردازد که موضوع آن‌ها اخلاق کانتی است. فیلم‌ها از گونه‌های مختلف و اغلب از دهه‌های متأخر انتخاب شده‌اند ... 🔸 ترجمه اختصاصی در خانه اخلاق‌ پژوهان جوان در سایت خانه اخلاق‌پژوهان جوان متن کامل این مقاله را بخوانید. اینجا چراغی روشن است...! به کانال خانۀ اخلاق‌پژوهان جوان بپیوندید: @EthicsHouse

🔆مدرسه تابستانی حدیث🔆 دانشگاه قرآن و حدیث و انجمن حدیث حوزه علمیه برگزار می‌کنند. 🔹شرایط و مهلت ثبت نام - فراغت یا اشتغال به تحصیل در مقطع سطح ٢ و بالاتر - تکمیل اینترنتی فرم ثبت نام و واریز مبلغ پنجاه هزار تومان - مهلت ثبت نام تا ٢٨ مرداد 📜 همراه با اعطای گواهینامه معتبر به دانش‌آموختگان موفق در آزمون پایانی 🔹 جلسات آموزشی ٢ الی ٢۶ مرداد ساعت ١٧ الی ٢٠ به صورت برون خط 🔹 آزمون پایانی ٧ الی ١۴ شهریور ساعت ١٧ الی ١٨ به صورت برخط 🌐 ثبت نام از سایت دانشگاه قرآن و حدیث qhu.ac.ir ☎️ اطلاعات بیشتر: 02151292610 مورد ۲ و ۷ مورد تاکید گروه است. 👌. 🇮🇷

📗 معرفی کتاب درآمدی بر اندیشه فرهنگی آیت الله خامنه‌ای

🔰به لغزشگاه‌ها نزدیک نشوید رهبر معظم انقلاب: 🔹 جاهایى هست که انسان پایش مى‌لغزد: «چوگل بسیار شد، پیلان بلغزند»؛ آدم‌ها که جاى خود دارند. 🔹جاهایى لغزشگاه است. به آن‌جاها نزدیک نشوید. لغزشگاه‌ها انواعى دارد. هر کس نقطه ضعفى دارد. یکى نقطه ضعفش پول است؛ یکى نقطه ضعفش رودربایستى و رفاقت است؛ یکى نقطه ضعفش احترام کردن است؛ یکى نقطه‌ى ضعفش زن است؛ یکى نقطه ضعفش سورچرانى و شکم‌چرانى است. 🔹هر کس نقطه ضعفى دارد. آدم خودش نقطه ضعف خودش را خوب مى‌فهمد. به آن نزدیک نشوید. اگر نزدیک شدید، براى خودتان خطر درست کرده‌اید. 🔹علاوه‌بر نزدیک نشدن به نقطه ضعف‌ها، باید در تقویت معنوى خودتان کوشا باشید. 🔹اول قدمش این است که همین نمازى را که در شبانه روز پنج نوبت مى‌خوانید، با توجه بخوانید. 71/5/19 🇮🇷 @Sh_Aviny