📚 #گزارش_کارشناسی | بررسی راهكارهايی تقنينی مندرج در سند تحول بنيادين آموزش‌وپرورش 🌐 تاریخ انتشار: ۱۳۹۹/۸/۱۹ ✳️ #سند_تحول_بنیادین #تحول_نظام_آموزشی 🔰 کانال «گروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش‌های مجلس» در ایتا و بله 🆔 @ap_rcmajlis

📚 #گزارش_کارشناسی | بررسی شاخص‌های ارزیابی نظام آموزش‌وپرورش و چالش‌های محاسباتی آنان براساس سالنامه‌های آماری وزارت آموزش وپرورش 🌐 تاریخ انتشار: ۱۴۰۲/۶/۲۲ ✳️ #سند_تحول_بنیادین #کیفیت_آموزشی #سنجش_نظام_آموزشی #تحول_نظام_آموزشی 🔰 کانال «گروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش‌های مجلس» در ایتا و بله 🆔 @ap_rcmajlis

📚 #گزارش_کارشناسی | بررسی راهكارهايی تقنينی مندرج در سند تحول بنيادين آموزش‌وپرورش 🌐 تاریخ انتشار: ۱۳۹۹/۸/۱۹ ✳️ #سند_تحول_بنیادین #تحول_نظام_آموزشی 🔰 کانال «گروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش‌های مجلس» در ایتا و بله 🆔 @ap_rcmajlis

📚 #گزارش_کارشناسی | بررسی شاخص‌های ارزیابی نظام آموزش‌وپرورش و چالش‌های محاسباتی آنان براساس سالنامه‌های آماری وزارت آموزش وپرورش 🌐 تاریخ انتشار: ۱۴۰۲/۶/۲۲ ✳️ #سند_تحول_بنیادین #کیفیت_آموزشی #سنجش_نظام_آموزشی #تحول_نظام_آموزشی 🔰 کانال «گروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش‌های مجلس» در ایتا و بله 🆔 @ap_rcmajlis

*نقشه راه #سند_تحول_بنيادين آموزش و پرورش براي اجرا ابلاغ شد* ✍️به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، ماده واحده نقشه راه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در جلسه ۹۰۰ مورخ ۱٤۰۳/۰۳/۰۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی و براساس مصوبه جلسه ٤٧٥ مورخ ۱٤۰۳/۰۲/۱۸ شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده و پیش‌تر توسط محمد مخبر، سرپرست سابق ریاست جمهوری به دستگاه‌های ذی‌ربط ابلاغ شده بود، امروز طی بخشنامه‌ای توسط وزیر آموزش و پرورش جهت اجرا به سازمان‌های تابعه و ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ شد. ✔ رستا، رسانهٔ تعلیم و تربیت ایران rastakhabar.ir ✏️ @rahyaran_tahavol

📌به پای سند ❇️ پاسخ به یک پرسش مهم ✅ روابط عمومی سازمان مرکزی در راستای تاکیدات مقام معظم رهبری(مدظله العالی) نسبت به تبیین و اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اقدام به تولید برنامه در این زمینه کرده است و به مهم ترین سوالات در زمینه رویکرد تحولی در آموزش و پرورش پرداخته است. 🔹بررسی تحول در آموزش و پرورش از زوایای مختلف 🔴#سوال🔹 ✅ آیا معلم و دبیران آموزش و پرورش مسئول دروس هستند یا مامور تربیت؟! ❇️ «تبیینی از تربیت چند ساحتی» ✅پاسخ به این پرسش در بیان دکتر رضا مددی 🔺مشاور سابق وزرای آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین از سال 1394 الی 1400 🔺کارشناس سند تحول و مدرس دوره های آموزشی با رویکرد تحولی 🔺استاد دانشگاه فرهنگیان #سند_تحول_بنیادین #به_پای_سند •┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈• 🔴 ارتباط با دفتر پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی: @Pt_eslami ✍️ کانال اطلاع رسانی پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی @p_tarbiateslami_cfu_ac 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ #تبت ؛ #تحول_بنیادین_تربیتی غنی ترین و به روزترین و کاربردی ترین مطالب و محتواها برای دغدغه مندان عرصه تحول در نظام آموزشی و پرورشی 💯 ➡️ @TBDTVT ⬅️ 🔺🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺🔻 💡چاره کار در #اصلاح_مدرسه است. مقام معظم رهبری- اردیبهشت ۱۴۰۲

◻️چرخه معیوب حکمرانی؛ شکاف زنجیره حکمرانی از «سندنویسی» تا «پیاده‌سازی» 🖊احمدحسین شریفی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [یک] یکی از مهم‌ترین نارسایی‌های نهادی در مدیریت اجرایی کشور ما مسأله انباشت طرح‌ها، سندها، قوانین بالادستی، مصوبات و مقرراتی است که بعضاً هزاران ساعت برای طراحی و تدوین و تصویب آنها وقت صرف شده است. اما در همان مقام سند و مصوبه و قانون باقی مانده‌اند. برای اثبات این مدعا می‌توان ده‌ها و بلکه صدها نمونه در سطح کلان مدیریتی کشور ذکر کرد. [دو] به عنوان مثال، برنامه ششم توسعه، که محصول هزاران ساعت کار و تلاش و جلسات نخبگانی و ... امثال آن است، و علی‌القاعده از برنامه‌ها و مصوباتی است که هر دولتی موظف به اجرا و تحقق آن است و ناظر پرقدرت و صاحب‌اختیاری مثل مجلس شورای اسلامی دارد، در مقام عمل حدود یک چهارم آن اجرایی می‌شود! و سه چهارم آن کان‌لم یکن باقی می‌ماند و زمان مقرر آن پایان می‌پذیرد و موعد برنامه هفتم توسعه می‌رسد! [سه] سند دانشگاه اسلامی با صدها و هزاران ساعت کار علمی و کارشناسی تدوین می‌شود و در بالاترین مرکز مدیریت علم کشور (شورای عالی انقلاب فرهنگی) مصوب می‌شود، و در همان روزهای نخست با تبلیغات فراوان و به عنوان سندی افتخارآمیز در نظام حکمرانی علم کشور معرفی می‌شود اما در مقام اجرا در دانشگاه‌ها و مراکز علمی کشور، هیچ فرد یا نهادی پیگیر اجرای آن نمی‌شود! و فقط در همان مقام سند باقی می‌ماند و مهلت و موعد آن پایان می‌پذیرد! نه کسی بابت بی‌اعتنایی به آن بازخواست می‌شود و نه کسی بابت دغدغه اجرایی شدن آن تشویق می‌شود و نه کسی پاسخگوی سرنوشت آن شناخته می‌شود و ...! [چهار] این نشانه یک بیماری بزرگ در ساختار حکمرانی اجرایی در کشور ماست. شکافی عظیم میان مقام سندنویسی و برنامه‌نویسی و قانون‌گذاری از یک طرف و مقام تحقق و پیاده‌سازی و اجرای بیرونی اسناد و قوانین از طرف وجود دارد. به قول یکی از اساتید، مدیران ارشد ما دچار بیماری «ذات السند» شده‌اند. جامعه نسبت به شنیدن نام سند و مصوبه حالت زدگی پیدا کرده است. جامعه تشنه «اراده معطوف به اجرا» و «عمل» است. [پنج] زنجیره حکمرانی در کشور ما، یک زنجیره متصل نیست؛ حلقات مفقوده‌ای دارد که فقدان آن حلقات موجب شده است بود و نبود بهترین تصمیمات و مصوبات و قوانین و اسناد یکسان باشد! به نظر می‌رسد مهم‌ترین حلقه مفقوده، «نظام پیگیری» و «تضمین استمرار در پیگیری» است. [شش] رهبر حکیم و فرزانه انقلاب اسلامی چقدر زیبا در دیدار اخیرشان با برخی از مسؤولان کشور بر مسأله ضعف نهادی کشور در حلقه «پیگیری» انگشت گذاشتند و فرمودند: «ما یک کمبود در کشور داریم که آن مهم است. ما کمبود قانون نداریم، کمبود مقرّرات نداریم، کمبود طرحهای خوب نداریم ــ بسیار طرحهای خوب آمده، رفته، گفته شده، تصویب شده ــ آنچه کمبود داریم «پیگیری» است؛ پیگیری. پیگیری کنید. ...خواهش من این است که دنبال کنید. جلسه خوب است، تصمیم‌گیری خوب است، شوق و ذوق و انگیزه‌ی سران و مدیران بسیار خوب و چیز لازم و مبارکی است امّا کافی نیست. شما که مدیرید، شوق دارید، علاقه دارید، دستور هم میدهید به آن نفر دوّمتان، او هم احیاناً به نفر بعدی دستور میدهد، امّا همین‌طور در طول این فرایند، این دستور تدریجاً ضعیف میشود، ضعیف میشود، و گاهی به جایی میرسد که هیچ اتّفاقی نمی‌افتد.» (۲۶/ ۱/ ۱۴۰۴) #مدیریت #پیگیری #نظارت #سند_تحول_بنیادین @Ahmadhoseinsharifi 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ #تبت ؛ #تحول_بنیادین_تربیتی غنی ترین و به روزترین و کاربردی ترین مطالب و محتواها برای دغدغه مندان عرصه تحول در نظام آموزشی و پرورشی 💯 ➡️ @TBDTVT ⬅️ 🔺🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺🔻 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 💡تعلیم و تربیت، #مسأله‌ی_اول در نظام ماست. در بلند مدت، #هیچ_چیز به اندازه‌ی #تعلیم_و_تربیت اهمیت ندارد. رهبر حکیم انقلاب

🔵⭕️ #ششمین بسته از سلسله #نشست‌_های_تحولی با سرفصل #سند_تحول_بنیادین ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🔴 ارائه #دکتر_رامشت با موضوع #سند_تحول_بنیادین 1⃣ بخش اول دکتر رامشت https://www.aparat.com/v/wdi0533 2⃣ بخش دوم دکتر رامشت https://www.aparat.com/v/trd5pa3 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 🔴 ارائه های دکتر #علی_پارسانیا مشاور وزیر در اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با سرفصل شرح الگوی اجرای #سند_تحول_بنیادین 1⃣ پارسانیا ؛ اولویت های تحول آفرین https://www.aparat.com/v/k368n6y 2⃣ پارسانیا ؛ گفتمان سازی سند تحول https://www.aparat.com/v/x36u76i 3⃣ پارسانیا ؛ایجاد مدارس و مناطق تحولی https://www.aparat.com/v/C3Bqb 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 🔴میزگرد بررسی منطق تدوین شاخص های اجرایی سازی سند تحول بنیادین با حضور دکتر #دوراندیش و دکتر #سجاد_صدیقی و دکتر #امامی https://www.aparat.com/v/o717o53 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 🔴 معرفی و نقد الگوی اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش(چرخه تحول) #ارائه_دهندگان : #علی_پارسانیا، دکتر #علی_لطیفی و دکتر #محسن_زاعی #ناقدان : حجت الاسلام #علیرضا_صادق_زاده، دکتر #محسن_حاجی_میرزایی و دکتر #عباس_صدری https://www.aparat.com/v/39HEh #سند_تحول #آموزش_و_پرورش #تحول #قرارگاه_سند_تحول #معلم #سند_تحول #تحول_بنیادین #دکتر_رامشت #علی_پارسانیا 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ #تبت ؛ #تحول_بنیادین_تربیتی غنی ترین و به روزترین و کاربردی ترین مطالب و محتواها برای دغدغه مندان عرصه تحول در نظام آموزشی و پرورشی 💯 ➡️ @TBDTVT ⬅️ 🔺🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺🔻 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 💡تعلیم و تربیت، #مسأله‌ی_اول در نظام ماست. در بلند مدت، #هیچ_چیز به اندازه‌ی #تعلیم_و_تربیت اهمیت ندارد. رهبر حکیم انقلاب

⭕️ صوت کامل #جلسه_اول بررسی نسخه ترمیم‌یافته‌ی سند تحول بنیادین 🎙دکتر مجتبی همتی فر(رئیس سابق سازمان تعلیم‌وتربیت کودک) ◾️مفاهیم کلی: ➖ روند تدوین سند تحول ➖ نقاط قوت و ضعف ➖ضرورت ترمیم سند تحول 🔻آنچه در ترمیم باید شفاف شود: ● تفاوت «اصلاحات» با «تحول بنیادین» ●نسبت سند با «مدرسه»، «معلم» و «گفتمان انقلاب» ● نقش معلم در سند، عامل اجرایی یا محور تربیت ● سند، زبان گفت‌وگوی با مدرسه درباره تحول یا صرفاً یک نقشه‌ راه برای مدیران کلان 📌 مصادیق: ▫️وقتی سند از الگوی پوشش دانش‌آموز می‌گوید، چه نسبتی با مدرسه واقعی دارد؟ ▫️وقتی از «بازنگری برنامه‌ درسی» حرف می‌زند، سهم معلم چیست؟ ▫️و... #سند_تحول_نقطه_عزیمت #مدرسه_عیار #حسینیه_تربیت #نشست_های_تحولی #سند_تحول_بنیادین @madreseh_ayar 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ #تبت ؛ #تحول_بنیادین_تربیتی غنی ترین و به روزترین و کاربردی ترین مطالب و محتواها برای دغدغه مندان عرصه تحول در نظام آموزشی و پرورشی 💯 ➡️ @TBDTVT ⬅️ 🔺🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺🔻 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 💡تعلیم و تربیت، #مسأله‌ی_اول در نظام ماست. در بلند مدت، #هیچ_چیز به اندازه‌ی #تعلیم_و_تربیت اهمیت ندارد. رهبر حکیم انقلاب

⭕️ صوت کامل #جلسه_اول بررسی نسخه ترمیم‌یافته‌ی سند تحول بنیادین 🎙دکتر مجتبی همتی فر(رئیس سابق سازمان تعلیم‌وتربیت کودک) ◾️مفاهیم کلی: ➖ روند تدوین سند تحول ➖ نقاط قوت و ضعف ➖ضرورت ترمیم سند تحول 🔻آنچه در ترمیم باید شفاف شود: ● تفاوت «اصلاحات» با «تحول بنیادین» ●نسبت سند با «مدرسه»، «معلم» و «گفتمان انقلاب» ● نقش معلم در سند، عامل اجرایی یا محور تربیت ● سند، زبان گفت‌وگوی با مدرسه درباره تحول یا صرفاً یک نقشه‌ راه برای مدیران کلان 📌 مصادیق: ▫️وقتی سند از الگوی پوشش دانش‌آموز می‌گوید، چه نسبتی با مدرسه واقعی دارد؟ ▫️وقتی از «بازنگری برنامه‌ درسی» حرف می‌زند، سهم معلم چیست؟ ▫️و... #سند_تحول_نقطه_عزیمت #مدرسه_عیار #حسینیه_تربیت #نشست_های_تحولی #سند_تحول_بنیادین #مجتبی_همتی_فر @madreseh_ayar 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ #تبت ؛ #تحول_بنیادین_تربیتی غنی ترین و به روزترین و کاربردی ترین مطالب و محتواها برای دغدغه مندان عرصه تحول در نظام آموزشی و پرورشی 💯 ➡️ @TBDTVT ⬅️ 🔺🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺🔻 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 💡تعلیم و تربیت، #مسأله‌ی_اول در نظام ماست. در بلند مدت، #هیچ_چیز به اندازه‌ی #تعلیم_و_تربیت اهمیت ندارد. رهبر حکیم انقلاب