#روش_تدریس_فعال #روش‌های_مشارکتی #طرح_کارایی_تیم 🌀دربارهٔ نظر‌هایشان با یکدیگر بحث کنند و با هم عمل کنند. 🌀 پس مدیر یادگیری باید طوری عمل کند که ضمن ایجاد انگیزهٔ یادگیری، این گونه مهارت‌ها نیز #تقویت شود. 🌀 او تنها زمانی در کار تیم‌ها دخالت می‌کند که موانعی بر سر راه فعالیت‌های تیم‌ها ببیند.  🌀دخالت مدیر یادگیری در این مرحله به گونه‌ای است که افراد تیم را تشویق می‌کند تا راه حل مناسبی برای مشکلات آیندهٔ فعالیت‌های تیمی، پیدا کنند و ضمناً توجه آنان را به خود مشکل هم جلب می‌کند. 🌀این رفتار خود به خود این امکان را فراهم می‌کند تا اعضا بتوانند مشکل را کاملاً درک کرده و به حل آن بپردازند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#مدرسه_منظم 🔰روش های چگونگی برقراری انضباط در مدرسه: 🌀 ۸- اجرای آيين نامه ی انضباطی ؛ 🔘آیین نامه انضباطی باید برگرفته از مبانی تربیتی و علمی باشد 🔸در برخی مدارس آیین نامه های مصوب شده متاسفانه مبنایی ندارد چه برسد به اینکه علمی باشد و فقط سلیقه ها و تشخیص های شخصی موجب به وجود آمدن آیین نامه انضباطی شده است و لذا آسیب زا می باشد و اثرات مطلوبِ انضباطی ندارد. 🌀 ۹– ارائه آموزش های لازم به دانش آموزان و نتيجه گيری مطلوب آموزشی https://eitaa.com/Tarbiatm

#منابع_عبرت_و_شیوه_های_عبرت_آموزی 🔶امیرالمؤمنین(ع) نیز مطالعه آثار گذشتگان را وسیله عبرت و مایه هشدار می داند: 💬اَوَ لَیْسَ لَکُمْ فِی آثَارِ الاَوَّلِینَ مُزْدَجِرٌ وَ فی آبائِکُم الْماضین تَبْصِرَةٌ وَ مُعْتَبِرٌ انْ کُنْتُمْ تَعْقِلُونَ؟ آیا برای شما در آثار پیشینیان وسیله عبرتی نیست که شما را (از کرداربد) بازدارد؟ و آیا اگر اندیشه کنید در زندگی پدران خود، آگاهی و عبرت آموزی نیست؟ 🔶و در جای دیگر آن حضرت، از تأثیر و نفوذ این آثار بی زبان، در چشمان عبرت گیر و گوشهای شنوا سخن می گوید: 💬وَ لَئِنْ عَمِیتَ آثارُهُمْ وَ انْقَطَعَتْ اَخْبَارُهُمْ، لَقَدْ رَجَعَتْ فِیهِمْ اَبْصَارُ العِبَرِ وَسَمِعَتْ عَنْهُمْ آذانُ العُقُولِ وَتَکَلَّمُوا مِنْ غَیْرِ جِهَاتِ النُّطْقِ. و اگرچه آثارشان محوشده و اخبارشان منقطع گشته است، ولی چشمهای عبرت بین، آنها را می نگرد و گوش هوش، اخبارشان را می شنود و با غیرزبان خود با ما حرف می زنند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#اوقات_فراغت_فرزندان 🔶فرزندتان را زیاد به #طبیعت ببرید و ذهن او را به این نکات توجه دهید: 🔅علم به عظمت و قدرت پروردگار، 🔅فلسفۀ آفرینش، 🔅چگونگی زندگی در طبیعت، 🔅نحوۀ برخورد با پدیده های خلقت، 🔅ارزش محیط زیست، 🔅لذت آرامش در طبیعت، 🔅یافتنِ جهات چهارگانه با نگاه به ستاره ها، 🔅قبله یابی و ... https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_فرزند 💢 نکاتی از سیره تربیتی امام رضا علیه السلام ♦️ تقویت شخصیت فرزند امام رضا(ع) براى حضرت جواد(ع) احترام بسياری قايل بودند و از اين شيوه در تربيت فرزند بهره مى‌بردند. 🔸محمد بن ابى عباد که نگارش امور حضرت رضا(ع) را به عهده گرفته بود، مى‌گويد: حضرت رضا(ع) همواره از فرزند بزرگوارش محمد(ع) با كنيه ، كه نزد عرب علامت بزرگ‌داشت و احترام است، نام مى‌برد و مى‌فرمود: ابوجعفر به من چنين نوشت و من به ابوجعفر چنين نوشتم! با آنكه امام جواد(ع) در مدينه به سر مى‌برد و در سنین كودكى بودند ، اما حضرت رضا(ع) وى را بسيار احترام مى‌كرد و نامه‌هايى كه از حضرت جواد (ع) به وى مى‌رسيد،با كمال بلاغت و نيكويى پاسخ مى‌داد.

#تربیت_عبادی_فرزندان از دیدگاه معصومین علیهم السلام 🔰 ۱. آموزش #نماز به كودكان 🔶یکی از بارزترین مصادیق تربیت دینی و بلکه مهمترین نمود آن در حوزه احکام و عبادات، نماز است. 🔷نماز بزرگترین فریضه ‏الهی وپیش درآمد قبولی سایر اعمال و عبادات است. 🔶 علی علیه ‏السلام در طول عمر با برکتشان زیباترین جلوه‏ ها را در نماز به‏ نمایش گذاشتند، او در حالت جنگ و صلح، بیماری و سلامت، در خانه و مزرعه، بر مسند حکومت و خانه ‏نشینی ۲۵ ساله و در همه حالات و شرائط، نماز مهمترین عمل او بود و فرزندان خود را بدان سفارش می‏ نمود. 🔷در وصیتی به امام حسن علیه‏ السلام و تمامی خانواده و فرزندانش آنها را به نماز سفارش کرده می ‏فرماید: «از خدا بترسید، از خدا بترسید درباره نماز زیرا که نماز بهترین کارها و ستون دین شماست» او نه تنها خود و فرزندانش به نماز اهمیت می ‏دادند که همه پیروان وشیعیان خود را به تعلیم نماز به فرزندان و سعی در تشویق آنان به مداومت بر آن، فرا خوانده‏ اند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#پرخورى_فكری ⭕ما پيش از آنكه تشنه شده باشيم، نوشيده ‏ايم ⭕و پيش از آنكه به اشتها آمده باشيم و با سؤال‏ها گلاويز شده باشيم، خود را تلنبار كرده ‏ايم ⭕و پيش از آنكه به معناها دست يافته باشيم، به كلمه ‏ها رسيده‏ ايم 🔴و اين است كه باد كرده‏ ايم و با آنكه زياد داريم، مريض و بى‏ رمق هستيم و به امتلاء ذهنى و #پرخورى_فكرى دچار شده‏ ايم.  📚رشد، ص: 17 https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_تدریس_فعال #روش‌های_مشارکتی #طرح_کارایی_تیم ♻️ #دخالت_معلم یادگیری نباید به گونه‌ای باشد که کنترلی یک جانبه و مستبدانه را برای آن دانش آموزان تداعی کند. 🔰وی زمانی دخالت می‌کند که اعضای تیم #نتوانند به فعالیت با یکدیگر ادامه دهند. چند مورد از موارد مهمی که ممکن است تیم به تنگنا برسد از قرار زیر است:  🌀هنگامی که اعضای تیم مقابل #برد یا #باختی_شدید پیدا کنند.  🌀عدم توانایی در کسب #توافق، زمانی که فردی از اعضا راه حلی ارایه می‌دهد و اصرار دارد که آن را به اجرا بگذارد، در حالی که دیگر اعضا از آن جانبداری نمی‌کنند و آن را نمی‌پسندند.  🔹ادامه دارد.. https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_اکتشافی 🔷امروزه آن دسته از روش هاى آموزش كه #يادگيرنده_را_محور_آموزش قرار داده، با استقبال بيشتر نظريه پردازان تعليم و تربيت مواجه شده است. 📝در این پست به بررسى روش يادگيرى اكتشافى به عنوان روشى يادگيرنده می پردازیم، 📎ضمن اشاره به #تعريف اين روش، #فوايد و #مراحل آن را توضيح خواهیم داد، ⚠برخى از #محدوديت هاى آن را متذكر می شویم ✅ و در پايان پيشنهادهايى را براى #كاربرد_بهينه آن در كلاس درس ارائه مى نماییم. 🌀 در بين روش هاى يادگيرى، برخى «معلّم» را در كانون يادگيرى قرار داده و فعاليت هاى يادگيرى را به طور عمده پيرامون او به گردش درمى آورند. 🌀 اين گونه روش هاى يادگيرى را روش هاى معلم محور يا آموزش #مستقيم مى نامند. 🌀 در گروه ديگرى از روش ها شاگرد در كانون يادگيرى قرار گرفته و معلم به مثابه زمينه ساز و تسهيل كننده فعاليت او عمل مى كند. اين گونه روش هاى يادگيرى را روش هاى #يادگيرنده_محور مى نامند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#منابع_عبرت_و_شیوه_های_عبرت_آموزی 🔷به هر حال سیر در زمین و به تعبیر امروزی، جهانگردی و گردشگری، یکی از شیوه های عبرت آموزی است که #مربیان می توانند از این طریق، #متربیان خود را در موقعیت عبرت و تأثیرپذیری از آثار به جای مانده از پیشینیان قرار دهند. 🔶چرا که جهانگردی با هدف عبرت آموزی، قلب انسان را خاشع و دانا، چشم او را بینا و گوش وی را شنوا می گرداند و از خمودی و جمود رهایی می بخشد. 🔷البته جهانگردی صورت دیگری هم دارد و آن ▪گردشگری با هدف هوسرانی، ▪بی بند و باری، ▪سرگرمیهای ناسالم، ▪انتقال فرهنگهای مبتذل و غیره است که به آن #سیاحت گفته می شود و اسلام آن را نهی کرده است. ⚫ شاید حدیث «لاسِیَاحَةَ (فِی الاِسْلاَمِ)...» اشاره به همین مطلب باشد. 🔺گردشگری با این هدف، قلب را می میراند و چشم و گوش را از درک حقایق #باز_می_دارد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#نکات_لازم_برای_مربیان 🔆 ۱- با توکل به خدا و نام خدا جلسه را شروع کنیم. 🔆 ۲- اخلاص در عمل و تقوا را رعایت کنیم. 🔆 ۳- تاخیر در شروع جلسه نداشته باشیم. 🔆 ۴- وقت جلسه، نشاط روحی و عاطفی خود را حفظ کنیم. 🔆 ۵- وفای به عهد، خوش قولی و تواضع را از یاد نبریم. 🔆 ۶- از قضاوت ناصحیح نسبت به متربیان پرهیز کنیم. ▪ادامه دارد... https://eitaa.com/Tarbiatm

📜 #ویژه_مربیان_و_سرگروهها #توجه_خاص_مربی_به_همه_متربیان! 👥برای بحث #صمیمیت راه‌کار بگذارید؛ 📣مثلاً اگر روز اول، طرف را با اسم کوچک صدا بزنید، دو روز دیگر چه کار می‌خواهید بکنید؟ ⏳ اصل تدریج در ارتباط خیلی مهم است. 👂مطلب دیگر اینکه اهل #پچ‌پچ باشید؛ یعنی باید حرف درگوشی با متربی داشته باشید. 💥البته بیشتر بچه‌ها دوست دارند که مربی با آن‌ها حرف در گوشی داشته باشد. مثلاً  با هم  به #کوه می‌روید، #کنار فلان دانش‌آموز که ‌رسیدید، یک #جک سه‌کلمه‌ای یا یک نکته طنز بگوئید. 👤متربی باید احساس کند که مربی در این جمع او را بیش از همه #می‌خواهد. 🔵🔵 البته نکته مهم اینکه #همه_بچه‌ها هم باید این احساس را داشته باشند.  🔰کانال تربیتی و آموزشی را هر روز دنبال کنید https://eitaa.com/Tarbiatm

#اوقات_فراغت_فرزندان 🔵 ۵. معجزه ای به نام #بازی 🔹🔹 بچه ها برای یادگرفتنِ چیزی #بازی نمی کنند؛ ولی از طریق #بازی، #مهارتهای زیادی را یاد می گیرند. 🔸🔸 بخش اعظمی از آموزش ها را می توان در خلال بازی و به طور غیرمستقیم به او آموخت. 🔹🔹 بچه ها در هنگام بازی، فکر و برنامه ریزی می کنند و دست به نقش آفرینی می زنند؛ از این رو، کم کم شخصیت آنها شکل می گیرد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_عبادی_فرزندان از دیدگاه معصومین علیهم السلام 🔶بنابراین سيره اهل بيت (ع) اهتمام زيادي به آموزش نماز به كودكان شده است. 🔷بر اساس سيره معصومان (ع) سن شروع آموزش نماز به كودكان، #هفت_سالگي است و در اين مسئله، توانايي و ظرفيت كودكان را در نظر مي گرفتند و رعايت بسياري از آداب و #مستحبات نماز را از آنان نمي خواستند. 🔶روش اهل بيت (ع) در نماز، #روش_عملي بود؛ يعني خود آنان به صورت عملي آن را مي خواندند تا ديگران شيوه نماز خواندن را بياموزند. https://eitaa.com/Tarbiatm

🎵#کلیپ_صوتی آیا باید فلسفه دستورات دینی را به فرزندان آموزش داد؟ 🔻 #فلسفه_نماز را چگونه آموزش دهیم؟ #فلسفه_نماز_ادب_است... https://eitaa.com/Tarbiatm

#دقت_و_سنجش_در_برخورد 🔷ورزيده‏ ها، در يك ساعت كارى را به پايان مى ‏رسانند كه تازه كارها در يك روز از انجام آن عاجز هستند. 🔶و براى رسيدن به اين ورزيدگى، مى ‏توان از دقت در مسايل جزيى، شروع كرد و از زير آوار عادت‏هاى حاكم بيرون آمد و دقت‏ها و سنجش‏ها را در برخورد با هر مسأله به كار گرفت. 🔷به اينگونه آنها كه در مسائل جزيى، دقيق و آماده شده ‏اند، مسائل بزرگ را سطحى و ساده نمى‏ نگرند. 📚رشد، ص: 15 https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_تدریس_فعال #روش‌های_مشارکتی #طرح_کارایی_تیم ♻️دخالت معلم یادگیری نباید به گونه‌ای باشد که کنترلی یک جانبه و مستبدانه را برای آن دانش آموزان تداعی کند. وی زمانی دخالت می‌کند که اعضای تیم نتوانند به فعالیت با یکدیگر ادامه دهند. چند مورد از موارد مهمی که ممکن است تیم به تنگنا برسد از قرار زیر است:  🌀هنگامی که اعضای تیم مقابله #برد یا #باختی شدید پیدا کنند.  🌀عدم توانایی در کسب #توافق، زمانی که فردی از اعضا راه حلی ارایه می‌دهد و اصرار دارد که آ ن را به اجرا بگذارد، در حالی که دیگر اعضا از آنجانبداری نمی‌کنند و آن را نمی‌پسندند.  🌀 #اختلافات_شخصی میان افراد گروه که مانع ایجاد توافقی منطقی در اجرای فرآیند یادگیری بین اعضای تیم می‌شود.  🌀 عدم توانایی در #کنترل_زمان کار و اجرا برای عضوی که بیش از حد صحبت می‌کند.  🌀عدم توانایی در فعال کردن عضوی که #بسیار_کم صحبت می‌کند.  #پایان https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_اکتشافی 🌀در بين روش هاى يادگيرى، برخى «معلّم» را در كانون يادگيرى قرار داده و فعاليت هاى يادگيرى را به طور عمده پيرامون او به گردش درمى آورند. 🔺 اين گونه روش هاى يادگيرى را روش هاى معلم محور يا آموزش مستقيم مى نامند 🌀 در گروه ديگرى از روش ها شاگرد در كانون يادگيرى قرار گرفته و معلم به مثابه زمينه ساز و تسهيل كننده فعاليت او عمل مى كند. 🔺اين گونه روش هاى يادگيرى را روش هاى يادگيرنده محور مى نامند 👆 يعنى دسته اى از موقعيت هاى يادگيرى كه مشاركت دانش آموزان را درگير تعيين اهداف مى كند و امور زير را مورد تأكيد قرار مى دهد: 🔹 #اهداف_مؤثر 🔹 #تعامل_با_دانش_آموزان 🔹#توانايى_معلم_در_پذيرشِ عبارات نادرست 🔹#به_هم_پيوستگى_و_خود_پيروى_گروه 🔹 #زمانى_خاصِ_مسائل_و_تجارب_شخصى. https://eitaa.com/Tarbiatm