داروین و دینداری و فرگشت و الحاد.mp3
24.91M
🎤احمدحسين شريفي
🔸«داروين و دينداري» و «تکامل و الحاد»
🔸از مجموعه درسگفتارهاي «انسانشناسي فلسفي و علوم انساني»
#داروين
#تکامل
#انسانشناسي
@Ahmadhoseinsharifi
🌹
🔴جناب افشين علا، شاعر خوش ذوق معاصر شعری زیبا درباره یاوه سراییهای اخیر اردوغان درباره ایران، سروده اند که تقدیم دوستان میکنم.
نه شام لقمه ي چربی برای شام تو شد
نه در عراق، قضا و قدر به کام تو شد
نه در سيادت اعراب، نقشه ي تو گرفت
نه افتخار اروپا شدن به نام تو شد
نه با ریا و دغل، سنگ دین به سینه زدن
دلیل رونق بازار و احترام تو شد
كنون هم از هوس ساحل ارس بگذر
گمان مبر دل ايران زمين كنام تو شد
دوام عزت اين خطه از ولاي علي است
اگر كه كافه و مي، پایه ي دوام تو شد
ارس ز هر دو طرف زير گام شيران است
ترشحي اگر از آن نصيب جام تو شد
رفیق قافله ای و شریک دزد اما
گمان مدار كه تُرك غيور خام تو شد
فقط به حرمت همسایگی است صبر يلان
گمان مبر وجبي هم نصيب گام تو شد
نه تُرك گنجه و باكو نه تُرك ايراني
نه قوم كُرد هماهنگ با مرام تو شد
سكوت شير برادر! ز ترس روبه نيست
ز خوان اوست اگر لقمه اي طعام تو شد
به خود، قيافه ي فاتح گرفته اي با شعر
چه غم؟ كه قافيه اسباب التيام تو شد
فسانه گشت و کهن شد حديث عثمانی
به خود بیا كه همای ظفر ز بام تو شد
نه غرب با تو وفا میکند نه اسراییل
نه داعشی که به دستور او غلام تو شد
خود آگهم كه روا نيست هجو همسايه
حلال کن اگر اين بیتها حرام تو شد!
@Ahmadhoseinsharifi
🌹
ديدگاه شبستري قسمت چهارم.mp3
25.23M
🎤احمدحسين شريفي
🔴درسگفتارهاي علم ديني
✔️جلسه هجدهم: بررسي ديدگاه جناب محمد مجتهد شبستري
🔸قسمت چهارم
🔸در اين جلسه به تحليل و نقد ديدگاه جناب آقاي #محمد_مجتهدشبستري پرداخته شده است.
#درسگفتارهای_علم_دینی
#علوم_انسانی_اسلامی
🆔 https://eitaa.com/joinchat/1153171503C4349780964
🔷 ارتباط با ادمین:👇
@mjbayat
🌹
20.98M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔸نقش انسانشناسی داروینیستی در تبعیض نژادی و تحقیر نژادهای دیگر، در اروپا و آمریکا را میتوان در این کلیپ کوتاه اما بسیار غم انگیز دید.
#داروین
#نظریه_تکامل
@Ahmadhoseinsharifi
🌹
چیستی شناسی فلسفه (Trimmed).mp3
30.07M
🎤احمدحسین شریفی
🔴درسگفتارهای #فلسفه_سیاسی و #حکمت_متعالیه
🔸درس دوم: چيستيشناسي "فلسفه" و تشريح ده معناي اصطلاحي فلسفه
#فلسفه
#روش_فلسفي
🆔 https://eitaa.com/joinchat/1153171503C4349780964
🔷 ارتباط با ادمین:👇
@mjbayat
🌹
آيا فلسفه غيرمضاف هم داريم؟ منظور از فلسفه مضاف چيست؟ (Trimmed).mp3
3.56M
🎤احمدحسين شريفي
🔸آيا فلسفه غيرمضاف هم داريم؟
🔸منظور از «فلسفه مضاف» چيست؟
#فلسفه
#فلسفه_مضاف
🆔 https://eitaa.com/joinchat/1153171503C4349780964
🔷 ارتباط با ادمین:👇
@mjbayat
🌹
درسگفتارهاي علم ديني ج19 بررسي ديدگاه استاد ملکيان.mp3
22.36M
🎤احمدحسين شريفي
🔴درسگفتارهاي علم ديني
✔️جلسه نوزدهم: بررسي ديدگاه جناب استاد مصطفي ملکيان
🔸قسمت اول
🔸در اين جلسه به تحليل و نقد دلايل جناب آقاي #مصطفی_ملکيان در نقد اسلاميسازي علوم انساني پرداخته شده است.
#درسگفتارهای_علم_دینی
#علوم_انسانی_اسلامی
🆔 https://eitaa.com/joinchat/1153171503C4349780964
🔷 ارتباط با ادمین:👇
@mjbayat
🌹
10.56M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
ستاره ای بدرخشید و ماه مجلس شد
دل رمیده ما را انیس و مونس شد
نگار من که به مکتب نرفت و خط ننوشت
به غمزه مساله آموز صد مدرس شد
🔸درود خدا بر خمینی کبیر و خامنه ای حکیم که در ذیل ولایت و مدیریت الهی خود چه انسانهای بلنداندیش و چه روحهای بزرگی را پرورش داده اند.
#حاج_قاسم_سلیمانی
@Ahmadhoseinsharifi
🌹
🔴امام خميني، «جامعيت اسلام» و «سکولاريسم حوزوي»
🖊احمدحسين شريفي
🔸#امام_خمينی(ره) در ابتداي کتاب ولايت فقيه مطالب مهمي دربارة #جامعيت_اسلام و فهم و عرضة ناقص اسلام توسط روحانيت و يا به تعبير ديگر رخنه و نفوذ فکر سکولاريستي در #حوزههای_علميه بيان ميکنند. ايشان ميفرمايد الان فهم نادرستي از حقيقت اسلام در ميان عامه مردم وجود دارد و شکل ناقصي از اسلام و آموزههاي اسلامي در حوزههاي علميه عرضه ميشود. بلکه، در اثر تبليغات سوء دشمنان دين و کمکارهاي عالمان راستين، متأسفانه شاهد آن هستيم که حتي برخي از طبقة تحصيلکرده، چه دانشگاهي و چه حوزوي، گمان ميکنند «اسلام دين جامعى نيست؛ دين زندگى نيست؛ براى جامعه نظامات و قوانين ندارد؛ طرز حكومت و قوانين حكومتى نياورده است. اسلام فقط احكام حيض و نفاس است. اخلاقياتى هم دارد؛ اما راجع به زندگى و اداره جامعه چيزى ندارد.»
🔸و کار به جايي رسيده است که «چنانچه كسى بخواهد اسلام را آن طور كه هست معرفى كند، مردم به اين زوديها باورشان نمىآيد؛ بلكه عمال استعمار در حوزهها هياهو و جنجال به پا مىكنند.»
🔸«براى اينكه كمى معلوم شود فرق ميان اسلام و آنچه به عنوان اسلام معرفى مىشود تا چه حد است، شما را توجه مىدهم به تفاوتى كه ميان «قرآن» و كتب حديث، با رساله هاى عمليه هست: قرآن و كتابهاى حديث، كه منابع احكام و دستورات اسلام است، با رساله هاى عمليه، كه توسط مجتهدين عصر و مراجع نوشته مىشود، از لحاظ جامعيت و اثرى كه در زندگانى اجتماعى مىتواند داشته باشد بكلى تفاوت دارد. نسبت اجتماعيات قرآن با آيات عبادى آن، از نسبت صد به يك هم بيشتر است! از يك دوره كتاب حديث، كه حدود پنجاه كتاب [باب و بخش] است و همه احكام اسلام را در بردارد، سه- چهار كتاب مربوط به عبادات و وظايف انسان نسبت به پروردگار است؛ مقدارى از احكام هم مربوط به اخلاقيات است؛ بقيه همه مربوط به اجتماعيات، اقتصاديات، حقوق، و سياست و تدبير جامعه است.»
#سکولاريسم_حوزوی
@Ahmadhoseinsharifi
🌹
درسگفتارهاي علم ديني ج19 بررسي ديدگاه استاد مصطفي ملکيان بخش دوم.mp3
27.39M
🎤احمدحسين شريفي
🔴درسگفتارهاي علم ديني
✔️جلسه نوزدهم: بررسي ديدگاه جناب استاد مصطفي ملکيان
🔸قسمت دوم
🔸در اين جلسه به تحليل و نقد دلايل جناب آقاي #مصطفی_ملکيان در نقد اسلاميسازي علوم انساني پرداخته شده است.
#درسگفتارهای_علم_دینی
#علوم_انسانی_اسلامی
🆔 https://eitaa.com/joinchat/1153171503C4349780964
🔷 ارتباط با ادمین:👇
@mjbayat
🌹
14.41M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
♦️گزارش عجیب CNN از #ژاپن: اینجا تلفات خودکشی از کرونا بیشتر شده است!
🔹️تنها آمار #خودکشی زنان ژاپنی امسال نسبت به سال گذشته ۸۰ درصد افزایش یافته است.
🔸و این یعنی، پیشرفتهای مادی اگر همراه با تعالی معنوی و توجه به ارزشهای انسانی نباشد، جهنم می آفریند!
@Ahmadhoseinsharifi
🌹
6.88M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔸پژوهشهای بی هدف را باید کنار گذاشت.
🔸اهداف اصلی پژوهش:
1⃣ رسیدن به مرجعیت علمی ایران اسلامی در جهان اسلام و در دنیا
2⃣حل مسائل جاری و آینده کشور.
🔸به امید روزی که همه پژوهشگران و مراکز پژوهشی ما به چنین حقیقتی واقف شوند.
#پژوهش
@Ahmadhoseinsharifi
🌹